Ampliacién Nombre: Fecha: 1. Completa las oraciones con una palabra del tipo que se indica entre paréntesis. Des pués rodea todas las palabras que tengan diptongo. * Fuirnos aa papeleria y compramos tres cuadernos, dos gamas y varios (trisftaba) *Enla (polisflaba) estan poniendo un programa muy interesante, * Ella nunca dice (trisiiaba). Siempre dice la verdad * Me he hecho dafio en el (monosflaba) jugando al fitbol 2. Rodea los diptongos y clasifica las palabras segtin las vocales que se unen en cada dip- tongo. Después, escribe una palabra més de cada tipo. piragua boina Luis niebla euro buitre iutaeo iutiu ae,o+iu 3. Observa estos dibujos y explica la anécdota como si fueras uno de los protagonistas. 4. Escribe una oracién utilizando el gentilicio propio de tu lugar de nacimiento. MATERIAL FOTOCOPIABLE tenevea serAmpliacién Nombre: Fecha: 1. Forma palabras afiadiendo silabas. Después, completa el crucigrama. A D 1 6 B HORIZONTALES VERTICALES c Foccenntuacion A. can 2. rapi B. 22.tO8 2 3.CiM te C. pe. 4, son......$as Dose 2. Completa las siguientes oraciones con una palabra del tipo indicado entre paréntesis. el (liana) coge los frutos de los arboles. * Deja el cojin rojo sobre el (eguda). + Mi madre esté leyendo el (esdrejula). 3. Lee este texto y escribe su resumen. “El Plazaola” era un ferrocarril a vapor que inicié su actividad a principios del siglo xx Al principio, funcioné como tren minero transportando hierro desde las minas de Plazaola hasta Andoain (Guiptizcoa). Después, se transformé en tren de viajeros con destino a Pamplo- na y a San Sebastian La competencia de los autobuses hizo que, en 1958, se desmante- laran las vias. Las huellas de los rafles sirven hoy de sendero para los arnantes de la naturaleza "ee MATERIAL FOTOCOPIARLEjacién Nombre: Fecha: Ampli 1. Escribe una oracién con cada una de estas palabras agudas. tiburén escocés carton candil sartén, reloj 2. Escribe una palabra aguda de cada tipo. + Un nombre de animal que acaba en vocal + Un nombre de juego que acaba en-s + Un nombre de prenda de vestir que acaba en -n: + Un nombre de abjeto que acaba en consonante distinta de -n o-s: 3. Subraya el sujeto y rodea el predicado de cada oracién. Después, escribe una oracién mas con cada sujeto pero con un predicado diferente. * Los alumnos de cuarto fueron de excursién. + El bombero rescaté al perro de mi vecino 4, Observa el dibujo y escribe dos oraciones con sujetos diferentes. ? A GID western roroconmate Lengunaser TTAmpliacién Nombre: Fecha: 1. Rodea la silaba tonica de estas palabras y subraya solamente las palabras llanas. finlandesa castellano periddicos ajedrez martes marroqui espafiol carteles baloncesto miércoles 2. Completa las siguientes oraciones con palabras llanas. * Enos equipos de hay once jugadores y uno de ellos es el portero. * Este fin de semana vamos a ir a montar a +e es la parte del barco que sujeta las velas. * El carnarero me sirvié un delicioso, * He sacado punta a mi nuevo. 3. Escribe dos sustantivos propios para cada uno de estos comunes. [nite > [pais > 4. Escribe una oracién con cada uno de los significados de las siguientes palabras polisémicas. cabeza > hoja > derecho > pie > pendiente > ames wirnassoociruaeAmpliacién Nombre: Fecha: 1. Subraya las palabras esdrujulas y escribe una oracién con cada una de ellas. espectaculo crate’ album marmol lapiz maletin Paris pétalo cancién 2. Escribe el nombre de estos dibujos y explica por qué llevan o no tilde. @ = 3. Cambia el género y el nimero de estos sustantivos. as yeguas > la direct ray os leones > el gallo > 4. Lee el texto y contintia el didlogo entre los personajes. Habia una ver un gato que siempre estaba persiguiendo ratones, hasta que un dia,en plena carrera, e dijo aun ratoncillo: ~|Qué cansado estoy de correr tanto! El ratén contesté: El gato pregunté: El raton afirmé: Mi) waTeRIAL FoToCoPIABLE Lengua gt EP1. 4. eee wirnassoociruae Ampliacién Nombre: Fecha: Forma palabras con -aje y escribe una oracién con cada una de elas. lengua > equipo > persona > piloto > Rodea el prefijo de estas palabras y completa las oraciones. recalentar antepentiltimo subtitulo prejuzgar * David ocupaba el lugar ena fila + Tuve que la sopa porque sequia fria + Juzgar algo antes de tiempo o sin conocerlo es * Ese periodista siempre escribia un debajo del titulo. Escribe el femenino de los siguientes adjetivos y, después, clasificalos en la tabla. educado + limpio > perfeccionista > grande > caliente > moderno > Adjetivos con forma masculina Y forma femenina Adjetivos con una sola forma Escribe tu opinidn sobre el Ultimo libro que has lefdo.Ampliacién Nombre: Fecha: 1. Copia los articulos de estas oraciones y los sustantivos a los que acompafian. Después, escribe qué género y nuimero tienen. * Todos los dfas leo un cuento antes de dormir. * Clara colocé unas peras en el frutero. 2. Completa los siguientes cuadros escribiendo los aumentativos, diminutivos y despecti- vos adecuados. Aumenta Diminutivos Despectivos cajita perrazo camucha amiguito 3. Lee este texto y completa el siguiente esquema. EI mar esta habitado por infinidad de animales. En aguas poco profundas hay peces como el congrio, la morena o el rodaballo, Mar adentro habitan los peces de alta mar: el bacalao, a merluza, la sardina o el pez espada. En las aguas mas profundas se encuentran los grandes animales marinos: el tibur6n, la ballena, el calamar gigante, el attin y el pez luna En aguas poco profundas: Animales En alta mar: marinos GID western roroconmate lenguacer PETeqs wirnassoociruae jacién Ampli Nombre: Fecha: Relaciona cada una de estas palabras con su significado. haya * * verbo haber aya * * verbo abrir abria * * persona encargada de cuidar y educar nifios habria © + érbol Completa el didlogo con las palabras adecuadas. echo- hecho aver - haber -éle una mano para buscar tu distraz, Cristina? ~iVale! Estoy buscando un sombrero que tendria que aqui Observa el dibujo y completa lo que dice la nifia con los demostrativos adecuados. Desde aqui veo “a oe vmariporas caballos _iil Ny pueblo. © Afiade los sufijos -ero, -ista o -dor a las siguientes palabras y completa las oraciones con las palabras que has formado. pastel > jardin > ilustrar > trompeta > equilibrio > ventilar > + Qué calor! Puedes encender el ? * Los dibujos de este son muy colorides. oe ha podado los rosales * En este disco participa un muy famoso, + Esa tarta gigante la ha preparado un francés + Un buen dedica mucho tiempo a entrenarAmpliacién Nombre: Fecha: 1. Completa estas oraciones con la palabra correcta. + Juan siempre esté muy (callado / cayado) en clase. * Mi abuelo ha fabricado un (callado / cayado) de madera. +e (pollo / poyo) es un ave de granja + Me sentaré en este (pollo / poyo) para descansar un rato. . (rallo / rayo) el queso y lo echo a los tallarines * Durante la tormenta vi un (rallo | rayo) y varios relémpagos 2. Forma adjetivos afiadiendo el sufijo adecuado a estas palabras. -ivo, “iva able -0S0, -osa pereza > manejar > ruido > television + fama > amigo > social inforrnar > intenso > 3. Rodea los determinantes de estos grupos de palabras y clasificalos. primer piso vuestras bicis cien veces cuatro casas tercer intento tus amigos Posesivos: Ordinales: Cardinales 4. Lee las instrucciones para hacer un caleidoscopio y ordena los dibujos. Materiales: cinta adhesiva, bolitas y otros objetos de colo- oO O res, un lépiz, tijeras, cartulina, papel vegetal y tres espejos. Primero, pega los tres espejos con la cinta adhesive, for~ mando un tridngulo con la parte brillante hacia dentro, Después, marca el borde del tridngulo en la cartulina, re- cértalo y haz lo mismo con el papel vegetal. Haz un agujero en el centro de la cartulina A continuacién, pega la cartulina en uno de los extremos de los espejos y en el otro extremo pega el papel vegetal Por Ultimo, introduce por el agujero algunos pequefios objetos de colores GID western roroconmate10 Ampliacién Nombre: Fecha: 1. Relaciona parejas de palabras homéfonas y escribe una oracién con cada una. abria valla vaya halla haya habria 2. Completa estas oraciones con pronombres personales. + éParticiparas ballaban en la fiesta de cumplearios. siempre tiro los papeles aa papelera estudiamos juntas en cuarto de primeria formais una buena pareja de dobles en tenis enel maratén? 3. Une con flechas y forma palabras. Ex Extra £ cavar > g terrestre > £ ministro >. g ordinario >. 4. Imagina que eres un gran inventor y escribe un eslogan para dar a conocer los siguien- tes inventos. Un sombrero can calefaccién Una bicicleta que vuela y carnina sobre el agua, Un chicle que no se acaba nunca : ean — waren roroconuace ETAmpliacién Nombre: 1. Completa esta tabla con las formas verbales adecuadas. Fecha: hablar habitar hallar hacer hablo habité hallaré haré 2. Rodea las formas verbales de estas oraciones. Después, escribe su numero y persona. * Ellos entrenan cada dia en el gimnasio > © Td vienes mafiana al cine? > * Gabriel y ti actuis el martes en el festival de fin de curso. > 3. Escribe una oracién con cada una de estas frases hechas. Destapar el pastel Pasar por el aro. Verse el plumero. Ver las estrellas, ° 4. Fijate en estas situaciones y escribe dos avisos para alguien de tu familia. = No funciona el teléfono de casa, * Se ha terminado el gel de ducha, GID western roroconmate tongues ser PTE =Fecha: 1. Completa las oraciones con formas verbales en pasado. * Vosotros a dar un paseo. +Ya varios capitulos de este libro. * En el centro comercial todo lo necesario para la fi * Le duele la tripe porque demasiadas golosinas. 2. Observa el dibujo y completa el didlogo utilizando formas verbales de pasado con h /7Qué. : S / Hoy. \ SN hhoy en clase? C2 = 7 je 3. Completa estas oraciones con las formas verbales adecuadas de estos verbos. $ nacer comer poder volver exponer 3 * Mis padres el préximo domingo. uelo de Esther 2n 1949, saa ayudarme ahora? * Rubén y Julian, esta mafiana su trabajo de Lengua. * Ayer Laura y yo en casa de Sonia 4. Escribe una oracién con cada una de las siguientes palabras compuestas. sacacorchos > telaratia > mediodia > saltamontes > cuentacuentos > ea Lengua 4.2 EF —Ampliacién Nombre: Fecha: 1. Rodea en la siguiente sopa de letras ocho formas verbales que terminan en -aba, -abas, -dbamos y -abais y cépialas en el lugar adecuado. MERENDABASRGO RAY UDABAMOSN E| | ABA ESDESAYUNABAS ccCCUNFMONLEC “ABAS ta eoxzaor ves al LMS > TNBAITLLABAISNN AGTHQOHt1AMODE S| |-Asamos) BANDABAISSHCA ABHAAHVAILP J1B ESTUDIABAMOS Al | ABAS 2. Completa las oraciones con formas verbales adecuadas, segtin la conjugacién que se indica. * Los caballos (2.9 conjugacién) ayer por la pradera + Mafiana Irene y Juan (3.9 conjugacién) a casa. + Nosotros (1.2 conjugacién) la semana pasada de excursion. 3. Lee este texto y complétalo con los verbos conjugados en la persona, el ntimero y el tiempo adecuados. El fin de semana pasado. (cisitar) a mi amiga Susana, que (vivi) en un pueblo de la sierra. Susana (tener) muchos amigos y lo (pasar) fenomenal, sobre todo cuando (ir) de excursi6n al bosque. 4. Relaciona cada apartado de este folleto sobre el Parque Las Nueces con su titulo. Emplazamiento Lugares de interés Actividades Paseos en bici Se encuentra situado Laguna de los patos Safari fotografico en plena Cordillera Cuevas de los osos Jurasica MATERIAL FOTOCOPIABLE tenevea ser PTAmpliacién Nombre: Fecha: 1. Completa estas oraciones con la forma verbal correspondiente. * El buceador se (sumergir, presente) en el mar. * Cada invierno mi abuela (tejer, presente) bufandas, gorros y jerséis * Mi hermana (escoger, pasado) la bicicleta roja * Después de jugar, siempre (recoger, presente) los juguetes + Este suelo es de madera y (crujir, presente) cuando |o pisamos 2. Completa las oraciones con estos verbos. * Alberto en la mano la cartera de su hermano padecer * Qué olor tan bueno aquellos lirios! desempenar *Lamadre de Inés un cargo importante en el banco. sostener desprender * La prima de Nacho una enfermedad, pero no es grave p 3. Fijate en el ejemplo y cambia la voz de las siguientes oraciones. + Henar repasé el exarnen El examen ha sido repasado por Henar. * Mario escribié la carta, * Mi perro hace estos agujeros. + Mi abuela cuenta unas historias muy interesantes, 4. Completa estas oraciones con la forma verbal adecuada. fue construido ha sido estrenada fueron aplaudidos fue apagado * El fuego por los bomberos * Los miisicos por el piiblico. * El edificio por un gran arquitecto * La pelicula el sébado. meses wirnassoociruaeAmpliacién Nombre: Fecha: 1. Escribe las abreviaturas de estas palabras y después haz una oracién con cada una. doctor > plaza ° etcétera ? 2. Completa estas oraciones con las palabras del tipo que se indica. + Amis padres les gusta la (esdrujula) clasica, * Las personas que nacen en (liana) son gaditanas * A esta camisa le falta un (aguda). + Lanaranja y el (aguda) son citricos tla (esdrijula) ténica de las palabras agudas es la (esdrijula). 3. Completa estas palabras y clasificalas en su lugar correspondiente. Vabant 860 Co SMICO COMPS NM aaNl n..ctar p...tico rodapi port... gl....bos ‘Agudas Agudas Llanas Llanas . con tilde sin tilde con tilde sin tilde Seuss 4. Rodea el adverbio que hay en cada oracién y escribe su contrario. Después, subraya las preposiciones, nunea lejos dentro temprano La mesa esta fuere de la habitacién, > Mi hermano siempre llega a casa sobre las 6. > Mi casa esté cerca del colegio. Elofsa llegé tarde a la reunién. > GID western roroconmate Lengua 4° EP