Está en la página 1de 52

MTA Politikai Tudomnyok Intzete

A diszkriminci t (nemi, faji vagy etnikai


szrmazs, valls vagy meggyzds, fogyatkossg,
letkor) terletn eddig prhuzamosan foly
kutatsok eredmnyeinek feltrsa, sszegzse
Magyarorszgon
Szakmai beszmol
2008. janur

A projekt 16290-2/2007. nyilvntartsi szmon a


2007 - Egyenl Eslyek Mindenki Szmra Eurpai v
program tmogatsval zajlott

Az e kzlemnyben kzztett megllaptsok s adatok nem szksgkppen tkrzik


az Eurpai Bizottsg llspontjt vagy vlemnyt.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

1. / 50 oldal

TARTALOM
A PROJEKT CLJA ...............................................................................................................................2
METODIKA .............................................................................................................................................2
AZ SSZEFOGLAL STRUKTRJA..............................................................................................3
AKADLYMENTESTS......................................................................................................................5
NEMEK (GENDER) ................................................................................................................................6
A KUTATSI IRNY HAZAI MEGJELENSE ...............................................................................................6
CEU .......................................................................................................................................................8
CORVINUS EGYETEM ..............................................................................................................................9
ELTE ...................................................................................................................................................12
DEBRECENI EGYETEM ..........................................................................................................................12
TRKI.................................................................................................................................................13
PCSI TUDOMNYEGYETEM .................................................................................................................14
SZEGEDI TUDOMNYEGYETEM ............................................................................................................15
FAJI VAGY ETNIKAI SZRMAZS ................................................................................................16
A KUTATSI IRNY HAZAI MEGJELENST MOTIVL TNYEZK ........................................................16
A KUTATSI IRNY HAZAI TRTNETE .................................................................................................18
MTA ETNIKAI-NEMZETI KISEBBSGKUTAT INTZET ........................................................................21
ELTE ...................................................................................................................................................23
TRKI.................................................................................................................................................25
VALLS VAGY HITBLI MEGGYZDS ..................................................................................26
A KEZDETEK .........................................................................................................................................27
EGYETEMEK - 1990 UTN.....................................................................................................................28
KISEBB MHELYEK- KUTATSI LEHETSGEK .....................................................................................30
NEMZETKZI KUTATSOK ITTHON .......................................................................................................31
MRFLDK ........................................................................................................................................32
ALKALMAZOTT KUTATSOK ................................................................................................................33
FOGYATKOSSG .............................................................................................................................37
ETVS LORND TUDOMNYEGYETEM BRCZI GUSZTV GYGYPEDAGGIAI FISKOLAI KAR .......38
ORSZGOS KZOKTATSI INTZET ......................................................................................................39
KZENFOGVA ALAPTVNY .................................................................................................................40
KOR.........................................................................................................................................................43
IFJSGKUTATS .................................................................................................................................43
A magyar ifjsgkutats terletei, kutati, intzmnyi httere.......................................................44
Az ifjsgkutats hasznosulsa.......................................................................................................47
IDSKORRAL KAPCSOLATOS KUTATSOK ............................................................................................49
Az regsg szociolgia gyakorlata Magyarorszgon .....................................................................50

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

2. / 50 oldal

A projekt clja

A Szocilis s Munkagyi Minisztrium 2007. oktberben azzal bzta meg a Magyar


Tudomnyos Akadmia Politikai Tudomnyok Intzett, hogy vgezze el A
diszkriminci t (nemi, faji vagy etnikai szrmazs, valls vagy meggyzds,
fogyatkossg, letkor) terletn eddig prhuzamosan foly kutatsok eredmnyeinek
feltrsa, sszegzse Magyarorszgon cm msodlagos kutatst.
A msodlagos kutats cljai az Eslyvhez kapcsoldan egyrszt ttekintette, hogy
milyen folyamatok, trendek, rdekldsi irnyok s kimeneti eredmnyek jellemzltk
az antidiszkriminci s eslyegyenlsg tmakrhez kapcsold magyarorszgi
kutatsokat. Msrszt ttekintette, hogy milyen intzmnyi hlzatok, illetve azok
felett, egy kln dimenziban megjelen kutati hlzatok alkotjk az egyes tmk
vizsglatnak meghatroz hazai szakmai kzssgt. Harmadrszt a munka feladata
volt, hogy elksztse s megindtsa a diszkriminci fentiekben sorolt t terletn
foly hazai kutatsok s kutatk interaktv, kereshet digitlis on-line adatbzist,
amelynek felptse lehetv teszi, hogy szksg s igny szerint az adatbzis
tetszlegesen hossz ideig folyamatosan frissthet, egyttal bvthet legyen.

Metodika
A msodlagos kutats tbblpcss adat- s informcigyjts menetben megvalsul
metodika szerint vgezte a munkt.
Az els lpcsben a diszkriminci t definilt terletn foly hazai kutatmunka
ismert f irnyainak meghatrozsa trtnt.
A msodik lpcsben az elz lpcsbl tvett struktra mentn trtnt az egyes
kutathelyek, illetve ettl szeparltan a kutat szemlyek krnek behatrolsa.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

3. / 50 oldal

A harmadik lpcsben az intzmnyi s szemlyi krhz kapcsold kutatsok s


publikcik regisztrlsa, valamint tmakr szerinti csoportostsa zajlott.
A negyedik lpcsben egy review team a regisztrlt kutatsi jelentsek s
sszefoglalk alapjn elksztette az t tmaterlet trendjeit sszefoglal vzlatokat.
Ezzel egytt az egyes tmaterletekhez kapcsoldan elkszlt a digitlis adatbzisba
trtn behelyezshez s az interaktv keresshez szksges n. tag rendszereke
kialaktsa s megtrtn ezek tesztelse egy leszktett prba-adatbzison.
Az tdik lpcsben az egyes tmaterletekre vonatkozan kijellsre kerltek az
ideltipikus kimenetknt tekintett teljes kr regisztrci llapothoz val kzeltst
clz adatgyjtsi tervek. Itt arrl van sz, hogy szmtalan kutatsi anyag, illetve
emltst jelent s jelenik meg olyan formban, amely nem egyrtelmen azonosthat
valamely kutats kimeneti eredmnyeknt. Ezek lehetsg szerinti begyjtse s
vizsglata, majd az adatbzisban trtn elhelyezse az erre meghatrozott protokoll
szerint trtnik.
2008. janurjban megtrtnt a kutatsi beszmolkat s jelentseket befogad
digitlis adatbzis mtrixnak s keresmotorjnak vgleges vltozatban trtn
fellltsa. A hnap vgn megkezddtek a keresmotor tesztjei, illetve megindult a
feldolgozott (elektronikus cmkkkel elltott) anyagok beillesztse az adatbzisba.

Az sszefoglal struktrja
A msodlagos kutatst vgzk szmra korntsem meglep mdon rendkvl jelents
klnbsgek mutatkoztak a diszkriminci t meghatrozott terlethez ktd
tmakrk

hazai

kutatsnak

mind

intzmnyi,

mind

kutati

hlzatban

megmutatkoz, mind a finanszrozsban jelentkez sajtossgaiban.


A beszmol e sajtossgokra reflektlva kln struktrkban trgyalja az egyes
tmakrket, klns tekintettel arra, hogy a lehet legalkalmasabb mdon jelentse
meg az adott tmakr hazai kutatsnak meghatroz jellemzit.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

4. / 50 oldal

A fentieknek megfelelen elklnl szerkezetben s terjedelemben trgyaljuk a faji


vagy etnikai szrmazs, a kor (s azon bell is az ifjsg), illetve a nemek (gender)
tmakrkben vgzett s zajl kutatsi tevkenysget, minthogy ez a hrom terlet
mind nll s stabil szervezeti rendszerben, mind nll kutati hlzatban, mind
jelents projektek kivitelezst is biztost finanszrozsban marknsan klnbzik a
trgyalt tbbi tmtl. Ahol szksgesnek lttuk, felvzoltuk a kutatsi tmakr hazai
intzmnyi hlzatnak egyes meghatroz tagjaihoz kapcsold profilokat is, jelezve,
hogy trendszeren milyen terletekre terjed ki az adott intzmny tevkenysge.
Az sszefoglalnak nem lehet clja, hogy akadmikus rszletessggel trgyalja a
meghatrozott t tmaterlet kutatsi eredmnyeit, illetve az azokbl szrmaz
kvetkeztetseket. Az elektronikus adatbzisba val implementlsra elksztett
anyagok ismeretben erre tbb szz oldalas tanulmny is csak hzagosan, egyik-msik
kutat vagy mhely, esetleg civil szervezet szmra srelmesnek minsl
hinyossgokkal, ppen ezrt a tmaterletek kutatsrl kialakul kpet jelentsen s
indokolatlanul torztva lenne kpes. ppen ennek kikszblse a cl azzal az
adatbzissal, amely a msodlagos kutats clkitzse szerint a hazai tudomnyos s
civil rdekld kzssg, valamint a politikai dnts-elkszts szmra hossz id
utn vgre elektronikus, internetes kapcsolattal is hozzfrhetv teszi a tmakrkhz
kapcsold kutatsok adatbzist, interpretcis torztsoktl s rtkelsektl
mentesen.
Az sszefoglalban ugyanakkor fontosnak reztk megjelenteni azokat a f trendeket,
amelyek taln a kutatsi irnyok tovbbi kormnyzati tmogatsra vonatkoz
mrlegelseknl is segtsget nyjthatnak, amelyek a politikai dnts-elksztst
segthetik a tmakrk kutatshoz kapcsold trsadalmi funkcik, felhasznlsi
lehetsgek mg pontosabb ttekintshez.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

5. / 50 oldal

Akadlymentests
A nemek trsadalmi egyenlsgnek s az informcis akadlymentests szempontjait
a kutats a vonatkoz hazai szablyozsok s EU-s kvetelmnyek projektre
vonatkoz lehet legteljesebbfigyelembe vtelvel valstotta meg.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

6. / 50 oldal

Nemek (Gender)

A kutatsi irny hazai megjelense

A nemek kztti klnbsgek trsadalmi vonatkozsaira irnyul szociolgiai


kutatsok homlokterben a tma kutatsnak Magyarorszgi indulsakor is az llt,
hogy bizonyos, a ni szerepekhez ktdnek felfogott dolgokhoz milyen rtktletek
tartoznak, fknt milyen eltletek trsulnak e felfogsokhoz. A kutatsok abbl a
perceptv meghatrozottsgbl indultak ki, hogy ezek az elkpzelsek legtbbszr az
emberek fejben meggykeresedett igazsgoknak tnnek. A kutatsok kimondatlan
clja volt, hogy egyfajta tudomnyos szemlletformlssal hosszabb tvon gyakorlati
hatsokat is megprbljanak elrni, egszen a nem szerepekre vonatkoz rgzlt,
eltletesnek tartott percepcik megvltoztatsig, vagy legalbbis annak ksrletig.
Lnyeges krlmny, hogy a tma magyar kutatsi programjai is alapveten tvettk
azt, a gender studies, vagyis a trsadalmi nemek tudomnynak llspontjt, miszerint
mind a niessg, mind a frfiassg fogalma teljes mrtkben kulturlis s trsadalmi
konstrukci, vagyis ezek a fogalmak nem eleve adottak, hanem egymst kiegsztve
mozognak bizonyos rtksklk mentn. A hazai kutatsok clja jl rzkelheten a
magyar trsadalmi valsg vonatkoz jelensgeinek e felfogs mentn trtn
megkzeltse volt.

A gender studies s a feminizmus sajtos kapcsolata a hazai kutatsok kapcsn is


rendszeresen felmerl. A gender studies egyes hazai kutati azt hangslyozzk, hogy a
gender kutatsi irny egyfell tlhaladsa a feminizmusnak, de ez nem jelenti azt,
hogy maga a feminizmus mr egy trsadalmi vonatkozsait, kzssgre gyakorolt
befolyst tekintve ltalnosan is meghaladott , fknt nem elavult mozgalom lenne. A
tma trtneti kzeltse szempontjbl a lnyeges, hogy az angolszsz gykereket
tekintve elszr a politikai feminizmus jelent meg az Egyeslt llamokban s az
Egyeslt Kirlysgban tnylegesen ez volt a helyzet. Ezzel prhuzamosan a trsadalmi

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

7. / 50 oldal

mozgalom ideolgiai irnyti kzl tbben megksreltek a feminizmus ltal


megjelentett elgondolsoknak, felfogsnak a trsadalmi intzmnyrendszereken bell
is helyet csinlni. Ez a trekvs elssorban az egyetemi oktats terletn jrt sikerrel,
ahol elszr angolszsz terleteken, ksbb globlis elterjedtsggel is sorra alakultak a
ntudomnyi (womens studies) tanszkek. Ez volt teht womens studies ltrejttnek
vzlatos trtnete. Maga a womens studies a kezdetektl fogva azt a krdst prblja
krljrni, hogy tulajdonkppen mi a n, mit trstanak a trsadalmi percepcik a
iessg s ni szerepek alatt, milyen okok gerjesztik, tartjk fenn ezeket a
trsadalmi percepcikat.
A gender studies kzvetlenl az elzekben vzolt mdon kialakult kutatsi irnybl, a
womens studies-bl alakult ki. Itt szndkosan kerlend a fejldtt ki irnyjelzs,
hiszen amint arra a tma kutati hangslyosan felhvjk a figyelmet a kt
trsadalmi nem binris egysget alkot. Ha teht csak a ni nemet s a nisget
vizsgljuk, akkor tulajdonkppen ennek a biolgiai fundamentumokon nyugv binris
egysgnek csak az egyik tagjt vesszk figyelembe, mintegy kizrva a szemlletbl a
binris rendszer msik elemt. Ez a megfontols volt az alapvet oka annak, hogy a
womens studies talapzatn egyre hatrozottabban jelent meg a felvets, amely a
womens studies ltal a ni szerepekre vonatkozan feltett krdseket a frfi nem
vonatkozsban is felvetendnek tartotta. ltalnos meggyzds kutati rkben,
hogy a gender studies ppen ebben a vonatkozsban lp tl a feminizmuson,
amennyiben

trsadalmi

meghatrozottsgait
komplexitsban

viszonyrendszer

feminizmushoz

szemlli

pti

biolgiai

viszonytva
be

s
a

kulturlis-trtneti

maguk

kutatsi

termszetes

clkitzsekbe.

A gender studies tudomnyelmleti csaldfja tekintetben meghatroz, hogy a


kutatsi irnyban sszer a szociolgia s pszicholgia, a filozfia s az irodalom,
vagyis szmos olyan hatrterlet vezi a kutatsi irnyt, ami az irny szmos kritikusa
szerint a sztszrtsgra, a diszciplinris fegyelem hinyaira utal. A gender studies
kutati ezekre a kritikra azzal az ellenvetssel vlaszolnak, hogy a kritikusok
elvonatkoztatva a gyors temben vltoz trsadalmi krnyezettl s nemi
szerepfelfogsoktl tovbbra is a hagyomnyos tudomnyfelfogst helyezik eltrbe,
ahol a kutatsi irnyok merev nomenklaturjba nem lehet beilleszteni olyan

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

8. / 50 oldal

irnyokat, mint amilyen pldul a gender studies. Az irny kutati szmra ez az


ltaluk merevnek, az elmleti s konceptulis innovativitsval szembe fordul
llspont rzkelheten igen fjdalmas. A vonatkoz kutati panaszok lnyegket
tekintve gy sszegezhetk, hogy az interdiszciplinris megkzelts hinya nyilvnul
meg a womens studies s a gender studies kutatsi irnyokkal szembeni
tvolsgtartsban s merev akadmiai magatartsban.
A kutatsi irny diszciplinris trben val elhelyezsekor figyelembe kell vennnk egy
tovbbi, a gender studies kutati s az irny kritikusai kztti nzetklnbsgeket
generl krlmnyt. Arrl van sz, hogy a gender irny kritikusai szerint az irny
clmeghatrozsban a womens studies mg mindig tlsgosan eltrben ll, s ennek
kvetkezmnyei olyan jelensgekben nyilvnulnak meg, mint a kutatsi eredmnyek
alapjn monoton repetitivitst mutat zenetek, amelyek a trsadalom patriarchlis
jegyeinek kritikjnl rekedtek meg. A gender studies kutati szerint az ilyen tpus
kritikk semmi egyebet nem fejeznek ki, mint a kritikusok tjkozatlansgt mind a
feminista irodalom, mind a womens studies kortrs eredmnyei, mind a gender
studies konceptullis megfontolsaival kapcsolatban.

CEU

A CEU Gender Studies Tanszknek trtnete az 1994/95-s akadmiai vben


kezddtt. A kutatsi irny egy Project on Gender and Culture nev program
indtsval indult, Nancy Leys Stepan vezetsvel. A trgykrben a tulajdonkppeni
els szeminrium 1994 szn indult. Az 1995/96-so akadmiai vben a CEU Board of
Trustees egy egyves gradulis interdiszciplinris kpzs megindtsa mellett dnttt.
A gender kpzs slyt nvelte, hogy ugyanebben az vben a CEU egy
keretmegllapods rvn M.Phil fokozat megszerzst biztostotta a trgybl hallgati
szmra a londoni Open University rvn. Maga a CEU 1997-ben szerzett
akkreditcit MA proramjhoz mint ismeretes, a CEU budapesti szkhely, de az
Egyeslt llamok New York llamban akkreditlt felsoktatsi intzmny.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

9. / 50 oldal

Az 1998/1999-as akadmiai vben a gender kpzsre beiratkozott hallgatk szma


elrte az 50-et. A Program on Gender and Culture platformon fontos nemzetkzi s
gradulis kzesben rszt vevk szmra meghirdetett konferencikat szerveztek. A
CEU-ban ekkor mr tbb, a nemzetkzi szntren elkel pozciban jegyzett gender
kutat llt alkalmazsban.
2001 vgn a Program in Gender and Culture teljes jog tanszki sttuszt kapott,
ekkortl mkdik a CEU keretei kztt Gender Studies Tanszk, nll tudomnyos
programmal s curriculummal. Ebben az idszakban a maga a kutatsi irny a CEU
keretei kztt fokozd mrtkben kzeledett a gender tmakr egyb trsadalmi
kategrikhoz s mindenek eltt a trsadalom hierarchikus meghatrozottsgaihoz
illeszked megkzeltshez. Az analitikus megkzelts elterbe a gender krdskr
loklis s globlis dimenzikban trtn egyttes megkzeltse kerlt, azzal a
megfontolssal, hogy kln figyelmet fordtsanak a krdskr sajtos kelet-kzpeurpai megjelensi forminak kutatsra.
A Tanszk trtnetben fontos lloms volt a 2001/2002-es v, amikor a CEU keretein
bell a gender oktats megszerezte a Ph.D. akkreditcit, ami azt jelentette, hogy
ahallagatk a CEU Comparative History of Central and Eastern Europe keretben
kaphattak gender tanulmnyaik alapjn tudomnyos fokozatot, illetve kln Ph.D.
program indult Comparative Gender Studies elnevezssel.
A Tanszk jelenleg komoly nemzetkzi s hazai tudomnyos begyazottsggal vgzi
munkjt, amely a pedaggia s kutatsi program egyttes fejlesztsre, illetve va
nemzetkzi kapcsolatok s aktivits tovbbi szlestsre koncentrl, tulajdonkppen
teljes mrtkben modellezve az amerikai egyetemi rendszer versenykvetelmnyeinek
megfelel output targeting rendszert. A Tanszken emellett egy kt ves Critical
Gender Studies elnevezs MA program akkreditlst ksztik el.

Corvinus Egyetem

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

10. / 50 oldal

A gender kutatsi irny a Corvinus Egyetemen a Trsadalomtudomnyi Kar keretei


kztt kapott helyet. Maga a Trsadalomtudomnyi Kar tbb trsadalomtudomnyi
diszciplna szoros kapcsolatnak sszehangolsra helyezi a hangslyt ezen bell a
kutatsi stratgia olyan csompontokat fogalmaz meg, ahol kihasznlhat a
multidiszciplinaritsbl ered ketts elny. Ez alapveten diszciplinrisan klnbz
tmk egyttes megjelentst megjelentse s ezek sszekapcsolst jelenti, illetve
klnbz

tmk

multidiszciplinris

megkzeltst.

Kar

konceptulis

megkzeltsben eltrbe helyezi a globalizci s interdependencia jelensgt, ami


felfogsuk szerint az egyes tudomnyterletek hatrainak elmosdst, illetve a
hatrtartomnyok nll diszciplinv vlst jelenti az akadmiai szfra szmra. A
Trsadalomtudomnyi Kar programja ennek figyelembe vtelvel formlja oktatsi s
kutatsi clkitzseit.
Ennek megfelelen a Kar olyan - elmletileg s mdszertanilag megalapozott empirikus kutatsokat preferl, amelyek a trsadalom, a gazdasg s a kultra
klcsnhatst, a gazdasgi szerepek, trsadalmi csoportok s intzmnyek kzti
viszonyokat, valamint ezeknek az informcis trsadalommal s az eurpai
integrcival val kapcsolatt vizsgljk. A kari munkatrsak ltal koordinlt,
egyetemre teleptett kutatsai az egyni iniciatvkra pl kutats szles krben
elterjedt hagyomnyaira plnek. Ez kiss egyszerstve a gyakorlatban annyit jelent,
hogy a Kar elsdlegesen a kutatkra-oktatkra bzza a kutatsi programok
kezdemnyezst s a finanszrozsnak, valamint a kutatsi programok tudomnyos s
trsadalmi kapcsolatainak menedzsmentjt, s sztnzi, hogy a kutatk egyni
kezdemnyezseibl kialakul kutatsokat a Corvinus Egyetemre teleptsk.
A Trsadalomtudomnyi Kar az intzmnyi plyzatok kimunklsa s az egyni
plyzatok tmogatsa sorn egyebek mellett kiemelt kutatsi terlet a gender irny.
Ennek szkebb keretet a Trsadalomtudomnyi Karon mkd Szociolgia s
Szocilpolitika Intzet ad. A Corvinuson a szociolgia trgy nll mvelse mg a
jogel Marx Kroly Kzgazdasgtudomnyi Egyetem keretei kztt az 1960-as vek
vgn indult el Hegeds Andrs, Nemes Ferenc s Szelnyi Ivn kzremkdsvel,
kutatcsoport

formjban.

hetvenes

vekben

szociolgia

nhny

szakszociolgia tantrgy fokozatosan beplt a kzgazdszkpzsbe. A nyolcvanas

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

11. / 50 oldal

vek elejn alakult meg az nll Szociolgia Tanszk. Ebben az idben a szociolgit
mr nem pusztn tantrgyi keretekben, hanem msodszakknt is fel lehetett venni.
A nyolcvanas vek vgn ltrejtt az nll Trsadalomtudomnyi Kar. A Szociolgia
s Szocilpolitika Tanszk az j kar egyik meghatroz egysge lett. A kilencvenes
vek msodik felben indult a szociolgiai Ph.D-kpzs: elszr az ELTE Szociolgiai
Intzetvel kzsen, majd nll Szociolgiai Doktori Iskola keretei kztt. 2001-ben
sikerlt akkreditlniuk az tves szociolgia szakot, s 2006-ban adtk ki elszr az
okleveles szociolgus diplomt. 2005-ben a tanszk Szociolgia s Trsadalompolitika
Intzett alakult. Az Intzet megalakulsa ta folyamatosan bvl krben vesz rszt
nemzetkzi kutatsi plyzatokban, emellett szmos EU-projekt zajlik az oktatkkutatk

kzremkdsvel.

Az

intzet

bels

tagoldsban

megjelentek

hagyomnyos kutatsi-oktatsi profilok, amelyeket ht nll kutatkzpont is lefed.


A gender tmakr a Hadas Mikls s Nagy Beta vezetsvel mkd Trsadalmi
Nem s Kultra Kutatkzpont gondozsa alatt ll. A Kzpont clja, hogy rvid tvon
koordinlja s kanalizlja, illetve kzptvon tovbbfejlessze a Corvinus Egyetemen a
trsadalmi nemekre irnyul oktatsi s kutatsi tevkenysget, valamint a Corvinust
bekapcsolja a tmakrrel kapcsolatos hazai s nemzetkzi tudomnyos hlzatokba.
A Kzpont deklarlt konceptulis clja, hogy szellemi orientcijban s
rdekldsben egyesteni kvnja mindazt, ami a nemzetkzi tudomnyossgban a
Gender Studies, a Women's Studies, a Feminist Studies, illetve a Men's Studies
kategrikkal jellnek. rdekes, hogy a Kzpont kln kiemeli, miszerint oktatsi s
kutatsi tevkenysge sorn arra kvnunk trekedni, hogy a nk s a frfiak egyarnt
a

vizsgldsok

fkuszba

kerljenek. A konceptulis

megkzelts

tovbbi

sajtossga, hogy kiemelt figyelmet fordtanak a nemek trsadalmi begyazottsgnak


problematikjra. A Kzpont fenntarthat mkdsnek biztostsa jelenleg azon a
meggondolson alapul, hogy a Kzpont nem ignyel az egyetem kltsgvetst terhel
pnzgyi forrsokat. Az elkpzelseik szerint a fennmaradshoz s mkdshez
szksges pnzeszkzket kls plyzati s szponzori forrsokbl lehet elteremteni.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

12. / 50 oldal

ELTE

Az ELTE szervezeti rendszerben Kutatkzpont az ELTE Trsadalomtudomnyi Kar,


Szocilis Munka s Szocilpolitika Tanszk, Gender Studies Kutatkzpont, mint
nll szervezeti egysg foglalkozik a gender tmval, Adamik Mria vezetsvel.
Ebben a vonatkozsban a kutats szervezeti strukturlis pozicionlsa a Corvinus
Egyetemhez nagyon hasonl mdon trtnik.

A Kutatkzpont egyttal felels az ELTE Trsadalomtudomnyi Kar (ELTE TK)


szervezetei rendszerben a gender studies oktatsi curriculum fejlesztsrt. Ebben a
feladatkrben jelents eredmnyeket knyvelhetnek el az elmlt vek munkja
eredmnyeknt. Az nll gender studies MA curriculum elkszlt, a program s
annak dokumentcija akkreditlsra ksz llapotban van. Jelenleg az ELTE TK a
szociolgia MA programjra pl szakirnyknt knlja a gender studies
curriculumot. Kln kiemelend egy korbbi, 2001-ben lezrult interdiszciplinris
kurzusajnlat projekt, amely a Soros Alaptvny tmogatsval tbb flven keresztl
biztostotta a gender agenda megjelentst a Kar oktatsi programjban.

Debreceni Egyetem
A Debreceni Egyetem Blcsszettudomnyi Karnak Angol Irodalmi Tanszkn Sllei
Nra reprezentlja egyetemi docensknt a kutatsi s oktatsi irnyt. Sllei kutatsi
rdekldse nem az empiria, hanem fknt a filolgiai terlete fel irnyul, ezen bell
is elssorban a feminizmus irodalmval foglalkozik. Kutatsi projektje keretben
kszlt el az ltala fordtott s szerkesztett szveggyjtemny, amely a feminizmus s
a posztmodern kapcsolatrl szl, illetve kt ktetet jelentetett meg, Nk a
modernizld magyar trsadalomban, illetve A feminizmus tallkozsai a
(poszt)modernnel cmmel.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

13. / 50 oldal

Sllei a hazai gender kutati hlzat egyik meghatroz tagja, a kutati kzssg
referenciaknt kezeli szemlyt. Aktivitsa a hazai kutati-oktati kzssg kztti
kapcsolatok elsegtsre, ptsre is kiterjed. Az ltala felptett gender tmj,
szveggyjtemny

elektronikus

vltozata

(Az

irodalom-,

mvszet-

kultrakritika/elmlet s a trsadalmi nem sszefggseit vizsgl, magyar nyelv


szakirodalom vlogatott bibliogrfija), illetve egy, a kutati kzssg szmra
mkdtetett hrlevl alkotja az ltala vgzett kapcsolat-szervezsi munka gerinct.

TRKI
A TRKI a gender kutatsok tern alapveten empirikus akadmiai s zleti cl
survey-k teljes kr kivitelezst vgz intzmny jelenik meg. A gyakorlatban ez
annyit jelent, hogy a TRKI ltal vgzett szmos, akr sajt kezdemnyezs, akr
kls intzmnyek, szervezetek ltal megrendelt empirikus vizsglatok tmi kztt
idrl-idre megjelennek olyan krdsek, amelyek egyrtelmen sorolhatk a gender
kutatsok tmakrhez is. A TRKI-nl teht jelents gender tmj empirikus
adatbzis halmozdott fl. Msrszt a TRKI hosszabb ideje aspirl egy nemzeti
trsadalomkutatsi informcis adatbzis host pozcijra, ebben az irnyban az intzet
vek ta folyamatos lpseket tesz, s tulajdonkppen br adatbzisuk
szksgkppen nem is lehet teljes kr mig ez az egyetlen ilyen kezdemnyezs a
hazai trsadalomkutatsi szntren.
Nem vletlen teht, hogy az intzet fontosnak ltta ilyen irny involvltsgt
hangslyozni s az empirikus Ni Adattr ltestse mellett dnttt. Az Adattr
deklarlt clja, hogy teret biztostson a womens studies, ill. gender studies tmban
folytatott vizsglatok eredmnyeinek bemutatsra. Az Adattr clja tovbb
hozzfrst biztostani a kutatsok adatbzisaihoz, s elsegteni a kutati network-k
kialakulst.
A TRKI Ni Adattr kutati regisztere 2000 jniusa ta mkdik. 2001-ben a
Magyarorszgi Ni Alaptvny (MONA) s a TRKI Ni Adattr kzs projektjn

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

14. / 50 oldal

bell az adatok kereshet formban val elrhetsge is megvalsult. A listt legutols


frisstse 2005 mjusban trtnt.

Pcsi Tudomnyegyetem
A Pcsi Tudomnyegyetemen az 1970-es vek vgtl, a szociolgia tantrgy ktelez
trsadalomtudomnyi trgyknt val bevezetstl folyik szociolgia oktats
kezdetben

nem

nll

szakknt.

Az

1990-es

vek

elejn

kezdd

szocilpolitikuskpzsben "C" szakknt megjelent a trsadalomelmleti trgyak s a


szakszociolgik oktatsa. Az egyszakos szociolguskpzs 1996-ban indult el a
Blcsszettudomnyi Kar Szociolgia Tanszkn. A curriculum a tudomny szles
spektrumt magba foglal szociolgiaoktatst clozta meg a Tanszk ltal a 20062007-es tanvtl indtott Szociolgia BA s Trsadalmi tanulmnyok BA oktatsval.
A gender irnyt a Szociolgia Tanszk docens fokozat vezetje, Dr. Schadt Mria
reprezentlja a Pcsi Tudomnyegyetem szervezeti rendszerben. A tanszkvezet
asszony honostotta meg Pcsen a womens studies oktatst, szemlyhez szmos
publikci, illetve tantrgyfejlesztsi munka kapcsoldik.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

15. / 50 oldal

Szegedi Tudomnyegyetem
A szegedi Szegedi Tudomnyegyetemen a Blcsszettudomnyi Kar Angol-Amerikai
Intzetben Bart Erzsbet s Marinovich Sarolta oktat- s kutatmunkjhoz ktdik
a trsadalmi nemek irny gondozsa. Az irny fokozatosan plt be az egyetem ltal
knlt oktatsi curriculumba s a kutatsi tevkenysgbe.
Az

els fzisban nrk,

irodalomkritika

tematikj

nirodalom,
kurzusokat

feminizmus
szerveztek.

s
A

irodalom, feminista
msodik

fzisban

posztstrukturalizmus, posztmodernizmus ltal immr legitimm vlt feminista


irodalomelmleti kurzusok plte fel. A harmadik szakaszban a kpzs a kritikai
kultrakutats szempontjaival kiegsztett tematikt knlta. A negyedik fzisban az
elz fzisokban meghonostott kurzusok egysges modull s ezen alapul
szakirnny szervezdtek, Gender in Language and Literature nven.
A rendszeres konferenciaszervezst az oktatk kiemelten fontosnak tartjk az
intzmnyesls szempontjbl, a tervezett MA fokozat beindtst orszgos
egyttmkds keretben ltjk megvalsthatnak.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

16. / 50 oldal

Faji vagy etnikai szrmazs


A kutatsi irny hazai megjelenst motivl tnyezk

Az etnikai s faji kutatsok terletn a nemzetkzi szntren klnsen a II.


vilghbor ta eltel idszakban szembetnen dinamikus fejlds zajlott. Mindenek
eltt folyamatosan s gyors temben bvlt a tma kutatsval foglalkoz projektek,
kutatsok s kutatmhelyek szma. A tma alatt kutatott krdsek kre is jelentsen
bvlt, sokan ppen az etnikai s faji kutatsok oldalhajtsaknt ttelezik pl. a
ksbbiekben kialakult womens, illetve gender studies irnyokat.
A komparatv dimenzi a faji s etnikai szrmazs terletn vgzett kutatsok fontos
dimenzijv vlt. Ebben a vonatkozsban taln elg arra utalni, hogy a nemzetkzi
emberi jogi megllapodsok, a nemzetkzi jog vonatkoz elrsai, a nemzetkzi
szervezetek vonatkoz tmutatsai s az ezek betartst ellenrz folyamatok,
eljrsok szoros kapcsolatban llnak a faji s etnikai kutatsokkal, szmos esetben
kzvetlen referenciaknt tekintve a kutatsi irny empirikus tapasztalatait.
rdekes felvets a kutatsi irny vonatkozsban, hogy a kutatsok alkalmazott
terminolgija globlis kontextusban meglehetsen bizonytalanul alkalmazhat. A
kritika ebben a tekintetben elssorban arra irnyul, hogy az alkalmazott kategrik
gymint maga az etnikai szrmazs", vagy ppen a kisebbsg" kategrik
alapveten a nyugati kultrkrhz ktdnek, ms kultrk rtkei szerint mkd
trsadalmak sajtos viszonyaira szmos esetben erltetett mdon rvnyesthetk.
Konkrt felvetsek fogalmazdtak meg pldul arra, hogy a tmakr megkzeltsekor
egyre inkbb figyelembe kell venni olyan krdseket, mint hogy mennyire
vonatkoztathat
a
diszkriminci
tiltsa
pldul
az
indiai
kasztok
megklnbztetsre, mennyire alkalmazhat vilgszerte az eurpai orszgok
gyarmatost politikjbl szrmaz bennszltt vagy shonos npek fogalma, illetve
mennyire nevezhet egy Eurpa teljes npessgt ltszmban ktszeresen meghalad
csoport (pldul a Han knaiak) etnikai csoportnak.
Maga az angol race sz is annyi jelentssel s gondolattrstssal br, hogy nemigen
fordthat le a klnbz nyelvekre anlkl, hogy valami el ne veszne, vagy meg ne
vltozna a jelentsbl. Igaz viszont, hogy ms szavak pldul a diszkriminci, az
eltlet, az ideolgia vagy a genocdium a vilg brmely rszn azonos fogalmakat
jellnek s jelltek a trtnelem brmely idszakban. Ezek a fogalmak kevsb
kultrafggk, s alkalmasak arra, hogy a kutatsok elmleti nyelvezetnek rszt
kpezzk.
Klnsen rdekes krdst jelent, miben klnbznek az etnikai kapcsolatok (ethnic
relations) a faji kapcsolatoktl (racial relations). A kzvlekeds szerint a faj (rassz)
fizikai klnbzsg megjellsre szolgl, az etnicits pedig kulturlis klnbsgeket

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

17. / 50 oldal

takar. A klnbsgttel jogosnak tnik, ha figyelembe vesszk, hogy a fizikai


sajtossgok nemzedkrl nemzedkre rkldnek, s csak kevss vltoznak, mg a
kulturlis klnbzsgek adott esetben igen gyorsan eltnhetnek. Az ilyen
sztvlaszts azonban nem veszi figyelembe a klnbz faji osztlyokba sorolt
npessg kztt ltrejv keresztezdseket, illetve azt sem, hogy adott esetben a
fizikai klnbzsg s a kulturlis mssg egy csoportban egyszerre lehet jelen.
Problematikus az angol nyelvben felbukkant kevert rassz" (mixed race) kifejezs is,
mert azt sugallja, mintha lennnek tiszta fajok is.
Az etnikai s faji klnbsgttel trsadalomrl trsadalomra vltozott. Egyes
felvetsek szerint clszer lenne a trsadalmakat a szerint csoportostani, hogy milyen
jelentsget tulajdontottak az ilyen fajta klnbsgeknek, de mg az egyes
trsadalmakat egyszeren rasszistnak minst megkzeltseknek sem sikerlt
vilgos kritriumokkal meghatrozniuk azt, hol van az a hatr, amelytl kezdve az
adott trsadalom rasszistv vlik.
Ugyangy nem lehetsges rtkmentes jellemzkkel minsteni az egyes
trsadalmakat. A dominancia vagy a paternalizmus kifejezsek negatv, mg a
pluralizmus vagy a multikulturalizmus szavak pozitv kicsengsek, a
trsadalompolitika cljainak lersban pedig mindennapos kulcsszavakk vlt az
eslyegyenlsg s az integrci. Az tven vvel ezeltt mg alig hasznlt
diszkriminci igazi sikerplyt futott be. Az etnikai s faji kutatsokban semmi sem
lehet ennl kzpontibb fogalom, hiszen nincs olyan csoport, amelynl ne fordulna el,
hogy az odatartozkkal, illetve az oda nem tartozkkal szemben eltr bnsmdot ne
alkalmaznnak. A csoportok kialakulsnak alapjt ugyanis az jelenti, hogy az
egynek kszsggel csatlakoznak azokhoz, akiket nmagukhoz hasonlknak
tekintenek. A klnbz egyneknek klnbzek a preferenciik is. Van, akinek
fontos, hogy azonos etnikumakkal ljen egytt, van, aki nagyra rtkeli a mssgot.
Igen sok fgg a szocializcitl, s az llam plda erre a dl-afrikai apartheid vagy
az Egyeslt llamok lakhelyi szegregcit biztost politikja igen erteljesen
befolysolhatja a lakossg preferenciit.
Mindezekkel egytt vitathatatlan tny, hogy a vilg trtnete az elmlt nhny szz
vben olyan folyamatokat jelent meg, amelyekben a korbban elklnlt trsadalmak
egymssal egyre szorosabb kapcsolatba kerlnek, s ez rszben konfliktusokhoz,
rszben a tallkozsok eredmnyekppen fokozd egyttmkdshez vezet. Ezekrl a
folyamatokrl a kutats elmlylsnek mintegy fl vszzados idszakban egyre
tbb ismeretet sikerlt szerezni az j informcik sszegyjtse, illetve az idevg
szociolgiai elmletek fejldse rvn. Ezek az ismeretek mint azt mr emltettk
egyfell egyre mlyebben begyazd referencit, msfell konkrt politikai befolyst
is jelentettek faji s etnikai megklnbztets ellen fellp szablyozsi trekvsek
szmra.
A kutatsi irny elzekben vzolt fejldse magyar szempontbl azrt lnyeges, mert
vilgosan kirajzolja azokat a motivcikat, amelyek a tma hazai kutatsnak
megindtst, a tmval foglalkoz mhelyek kialakulst s egy sajtos, a tma
kutati kreihez ersen ktd politikai diszkurzv irnyt is kijelltek.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

18. / 50 oldal

A kutatsi irny hazai trtnete


Trtneti visszatekintsben magtl rtetdnek tnik, hogy a faji s etnikai trgy
kutatsok nll profillal trtn megjelense szles tematikai tfogssal a
rendszervlts utni idszakban bontakozott ki. A monarchia idszakban nll
mdszertani eszkztrral dolgoz trsadalomkutatsrl mg nem beszlhettnk, a
Trianont kvet idszakban pedig egyrszt a trsadalomtudomnyok keretei kztt a
hazai trsadalomkutatsban az nll metodikai appartus s konceptulis keretek
megteremtsre irnyultak az erfesztsek, msrszt a belpolitikai szntren az
etnicits krdskrhez ktd legfontosabb tematika a trianoni kvetkezmnyek
lehet legteljesebb mrtk felszmolsa, a trianoni szerzds revzija volt. Az
llamszocializmus idejn viszont a faji s etnikai alap megklnbztets, vagy az erre
pl attitdk trsadalmi megjelense hivatalos politikai llspont szerint
Magyarorszgon nem ltezett. Trtneti dimenziban teht igazbl a rendszervlts
utn rkezett el a szles metodikai eszkztrral, kiforrott konceptulis elkpzelsekre
pl, a nemzetkzi komparatisztika kvetelmnyeinek is megfelel, etnikai
diverzitshoz ktd kutatsok megindtsnak ideje.
Kln figyelmet rdemel ugyanakkor, hogy az elzekben emltett trtneti
meghatrozottsg ellenre a cignysg, mint etnikai s szocio-kulturlis dimenziban
is lesen elklnl kisebbsg lethelyzetre, trsadalmi beilleszkedsi sajtossgaira
vonatkoz kutatsok mr az llamszocializmus derekn zld utat kaptak a hatalom
rszrl. Egyes rtkel vlemnyek szerint leginkbb azrt, mert az llamprtnak
amgy is szksge volt a knyes belpolitikai tnyezknt kezelt hazai cignysg
lethelyzetre vonatkoz, szociolgiai mdszerekkel begyjttt empirikus ismeretekre.
Msrszt a cignysg nyilvnval szegregcija s a cigny kisebbsg htkznapi
emberek ltal minden klnsebb nehzsg nlkl trtn identifikcija miatt knos
lett volna ezt a kisebbsget nem lteznek, a trsadalmi jelenlthez kapcsold
problmkat s feszltsgeket elhanyagolhatnak, jelentktelennek minsteni. Ez a
kutatsi irny teht szerencsre szabad utat kapott, m ezzel tulajdonkppen ki is

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

merlt

az

llamszocializmus

idszakban

19. / 50 oldal

szociolgiai

vagy

szociogrfiai

mdszerekkel kutathat faji vagy etnikai ktds tmk kre.


Egyes kutati vlekedsek szerint mindazok a konfliktusok, amelyek a Krptmedencben a magyarsg vonatkozsban a tbbsgi etnikai csoport s a magyar
diaszpra kztt lteznek vtizedekben gondolkodva el fognak tnni. Szemben egy
msik konfliktussal, ahol viszont nagyon slyos morlis problmk vetdnek fl, s ez
pedig a romakrds. Ez az a problma, amelyben nemcsak a krpt-medence
rgijban, hanem egsz Eurpban egyelre rendkvl bizonytalannak tnik egy
stabil megolds kialaktsa, s amely valban morlis dilemmkat vet fl a politika s
a tudomny sznterein egyarnt. Jrszt ehhez a megfontolshoz kapcsoldnak azok a
kutati s kutatsokat tmogat politikai kezdemnyezsek, amelyek clja, hogy
fltrjk a cigny etnikum trsadalmi lthez kapcsold sszefggseket s a
konfliktusok szocio-kulturlis jellegzetessgeit, nem mellkes szndkkal a megfelel
politikai megolds keresse cljbl.
Trtneti szempontbl a hazai cignysgkutats vonatkozsban igen jelents
fejlemny volt, hogy a magyarorszgi cignysg 60-as vektl a ktelez iskolztats
s a teljes foglalkoztats politikjnak kvetkeztben az etnikum Krpt-medencei
trtnete sorn elszr volt kpes jelentsebb lpseket tenni a tbbsgi trsadalomba
val integrlds tjn. A 80-as vek kzepn egyre mlyl gazdasgi krzis, majd a
rendszervlts azonban komoly trst okozott ebben a folyamatban. A hazai cigny
munkavllalk jelents rsze a 90-es vektl egyik pillanatrl a msikra elvesztette
munkjt, tudstkje lertkeldtt, elvesztette a mindennapi meglhetshez
szksges legalapvetbb forrsokat, s megtapasztalta a tbbsgi trsadalom etnikai
eltleteit s rasszizmust. A romakrdsben a kutatsokat ebben az idszakban
elssorban az rdekelte, hogy milyen trsadalomllektani folyamatok vezettek ehhez a
tragikus helyzethez, illetve, hogy merre lehet keresni a kit lehetsges megoldsait,
melyek a sikeres letutakat magyarz egyni s trsadalmi tkk, vannak-e specilis
szinterei a sikernek. Adottak-e mindazok a plyk a cignyoknak, melyek a tbbsgi
trsadalom polgrai szmra elrhetk; vagy ppen ellenkezleg, bizonyos munkk s
munkahelyek elcignyosodsrl beszlhetnk. Milyen mrtkben jtszik szerepet a

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

20. / 50 oldal

kibocst csoport a krnyezet s legfkppen a csald a sikeres egyni letutakban,


s vgl, hogy milyen identitsalakzatok ksrik ezeket a folyamatokat.
A krds egy msik legazsa annak szocilpszicholgiai s szociolgiai magyarzata,
hogy mibl ered a tbbsgi trsadalom egyrtelm intolerancija, esetenknt gyllete
a

magyarorszgi

romkkal

szemben.

kutatsok

tmavezetst

ebben

vonatkozsban rzkelheten befolysolta, hogy a politika ezeket a krdseket sokszor


lesen eltr mdon kezeli ahhoz kpest, amit az emberek tnyleg gondolnak, illetve
ahogy az emberek tnyleg viselkednek. A szimbolikus politizls jelensgrl van sz,
ami a romk esetben annyit jelent, hogy ltezik a roma politikusok kztti s a roma,
illetve nem roma rtelmisg diskurzusa, ami lthatan nem nagyon tallkozik a roma
trsadalom tnyleges helyzetvel s problmival. A mrtkad hazai kutatsok teht
ezektl a diskurzusoktl fggetlen, nll irnyra kvntk terelni a vizsglds
irnyt.
Egy kicsit tgtva az etnikai krdsekkel foglalkoz kutatsok tmakrt, rdemes
rviden kitrni a magyar szociolgia sajtos a fejldstrtnetre. Tny, hogy
Magyarorszgon nagyon marknsan megklnbztethetk vagy csoportosthatk az
etnikai krdsekkel foglalkoz munkk, ebben a vonatkozsban ugyanakkor kiemelt
figyelmet rdemel, hogy az identitspolitikval rintett tudomnyos megkzeltseket
a hazai szntren rendkvl ersen thatja a trtnszi ltsmd. Ez nem meglep,
hiszen a hazai trsadalomkutatst mig egy nagyon erteljes trtnettudomnyi
hagyomny dominlja, amelynek hatkre kiterjed azokra a megfontolsokra is, hogy
hogyan is kellene kezelni a gyakorlatban, vagyis a politikai cselekvs sznterein a
nemzetisgeket s a hatron kvlre kerlt magyarsg problmjt. Ez a nzpont
leginkbb a politolgival kerlt szellemi interakciba, s integrlta magba a
geopolitikai s regionlis megkzeltseket, mikzben alapveten mindvgig a
magyarsgtudomny szigor hatrain bell maradt, kevss nyitva az etnicits
krdskrnek nemzetkzi mainstream trendjeit s paradigmit.
Ehhez kpest a trsadalomkutatson bell a szociolgia meglehetsen nll utat jrt
be. A magyar szociolgiban mr a hetvenes vektl megfigyelhet volt az erteljes
szndk arra, hogy a kutatsokat a nemzetkzi tudomnyos letbe integrljk. A hazai
szociolgiban sokkal tbb olyan nyugat-eurpai s tengeren tli hats mutathat ki,

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

21. / 50 oldal

ami a hagyomnyos trtnetrsban kevsb fedezhet fel. Ilyen hatsok indtottk el a


kisebbsgkutatsok megindtst modern szociolgiai metodikai eszkzparkkal s a
nemzetkzi szntren megjelen konceptulis irnyokhoz val csatlakozs ignyvel.
A nemzetkzi sszehasonlts irnti szksglet vonatkozsban meghatroz
krlmny, hogy az n. etnocentrizmus jelensge Magyarorszgon a vonatkoz
kutatsok tapasztalati alapjn egszen ms sly s tartalm az emberek htkznapi
letben, mint ahogyan azt a politika idnknt megjelenti. A kutatsok tapasztalatai
alapjn az etnocentrista vonatkozsok ugyan valban thatjk a magyar lakossg
gondolkodst, st Nyugat-Eurphoz kpest ez a hats kifejezetten ers. A kutatsok
kvetkeztetse szerint ez teljesen rthet, hiszen Magyarorszgon nagyon erteljes a
szolidarits mindazokkal a srelmekkel s megklnbztetsekkel kapcsolatban,
amelyek az erdlyi magyarokat, a dl-szlovkiai magyarokat, vagy a krptaljai
magyarokat rik. Ugyanakkor ennek a fontossga az emberek mindennapi letben
kornt sem olyan nagy, mint ahogy azt egyes felttelezsek gondoljk. Az empirikus
vizsglatok adatai szerint ennek oka alapveten az, hogy egszen ms problmk ktik
le az emberek figyelmt: pldul meglhetsi gondokkal kszkdnek, egzisztencijuk
miatt aggdnak, korrekt s hatkony egszsggyi elltsra vgynak, gyerekeiket
szakmailag j sznvonal iskolkba kvnjk jratni, illetve rendkvl fontosnak tartjk
az regkorukra trtn ltbiztonsg megteremtst. Ez a szemlyes lthez ktd
megfontolskr dominlja teht az emberek etnocentrizmushoz ktd percepciit is.

MTA Etnikai-Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet

Az Intzet elsdleges clja a kelet-kzp-eurpai rgi magyar s roma, illetve


Magyarorszg

nem

magyar

kisebbsgein

helyzetre

vonatkoz

komplex

jelenkortrtneti, szociolgiai, antropolgiai, szociolingvisztikai, jogi s politolgiai,


illetve interdiszciplinris - kutatsok elvgzse. Az intzet alapkutatsokat folytat a
nyelv- s identitsvlts, a kisebbsgi nkormnyzati modellek, kisebbsgi
intzmnyek, interetnikus viszonyok, konfliktusok, illetve a migrcis folyamatok
tmakreiben. Emellett alkalmazott kutatsok folytat a kisebbsgi kzssgptssel

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

22. / 50 oldal

kapcsolatos oktatsi, kulturlis, nyelvi, regionlis s loklis fejlesztsi programok


tmogatsa rdekben.
Emellett az Intzet kiemelt cljai kz tartozik a magyarorszgi s nemzetkzi
kisebbsgkutatsi programok kezdemnyezse, szervezse, a kisebbsgkutats
interdiszciplinris megkzeltsnek elmlytse, nemzetkzi tudomnyos kapcsolatok
szleskr kiptse, a Kelet-Kzp- s Nyugat-Eurpban zajl dinamikus etnikai,
kisebbsgi folyamatok tbbszempont, sszehasonlt megkzeltse.
Tovbbi fontos clja olyan integrlt etnikai adatbzisok kialaktsa, amelyek
megknnytik a kisebbsgi trgy alap- s alkalmazott kutatsokat. A kutatsi
eredmnyek alapjn kvetkeztetsek s ajnlsokat fogalmaz meg a kisebbsgi
krdsekkel kapcsolatos politikai dntshozk rszre, a hazai kisebbsgekre, a
szomszdos orszgok magyar kisebbsgeire s a roma kzssgekre vonatkozan. Az
intzet tevkenysgnek irnyultsgt az idszer etnikai problmk irnti
fogkonysg, az alapvet etnikai folyamatok, jelensgek alapkutatsok szintjn val
vizsglata, az interdisziplinris problma megkzelts s a nemzetkzi szakmai
integrcira val trekvs hatrozza meg.
A fenti clkitzseket nll s kzs kutatsi programokkal, kutatsi hlzatok
kialaktsval,

nemzetkzi

plyzatokba

val

bekapcsoldssal,

tudomnyos

publikcikkal, hazai s nemzetkzi szakmai konferencikon val rszvtellel s azok


megszervezsvel, mhelytancskozsokkal valstja meg az Intzet.
Tulajdonkppen egy keretintzeti formrl van sz, amely lehetv teszi, hogy a
kutatk - sajt kezdemnyezs, nll kutatsi projektjeik megvalstsa mellett egy-egy helyi, regionlis vagy orszghatrokon tvel s funkcionlis szempontbl
elklnl csoport tagjaiknt is egyttmkdjenek. Lehetsg nylik arra is, hogy az
intzetben foly kutatsokba alkalmanknt kls kutatkat is bevonjanak, illetve ms
intzetek

munkjba

bekapcsoldjanak.

keretintzmnyi

jelleg

miatt

kltsgvetsileg az Intzet kutatcsoportjaknt mkdik a Judaisztikai Kutatkzpont


Komorczy Gza vezetsvel, valamint a Nemzetkzi Migrcis s Menekltgyi
Kutatkzpont Sk Endre vezetsvel.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

23. / 50 oldal

ELTE
A hazai kutatsi sznteret tekintve ktsg nlkl els helyen rdemel emltst az ELTn mkd tudomnyos csoport, amely belekerlt ebbe a kisebbsgkutatsnak tekintett
halmazba. Csepeli Gyrgy volt az els, akinek bizonyos munki mr a nyolcvanas
vekben szorosan kapcsoldtak a krdskrhz, br szorosabban a nemzeti identits
problematikjval foglalkozott. Ez akkoriban a magyarorszgi nemzeti identits
tudskszletnek a rekonstrukcijt jelentette.
Csepeli akkori kutatsai sorn ezt vetette ssze ms, nyugat-eurpai tpus identitspt konstrukcikkal. Csepelit tbbek kztt az foglalkoztatta, hogy a Bib ltal
felvetett llamnemzeti s kultrnemzeti megkzeltst hogyan lehetne a nyolcvanas
vekben rtelmezni. Bib nyomn vajon mondhatjuk-e, hogy Kzp-Kelet-Eurpt
egy ilyen kultrnemzeti identitspts jellemez, vagy ez mr a nyolcvanas vekben
sem volt igaz? Csepeli munkiban oda lyukadt ki, hogy a nemzeti identits
szerkezetben nem lehet tiszta keleti-nyugati megklnbztetseket tenni, ez a kp
ugyanis sokkal bonyolultabb s soksznbb Nyugaton s Keleten egyarnt, br ekkor a
kutatsok mg kevs erre vonatkoz empirikus adatot szolgltattak.
Ksbb, a 90-es vek elejn az ELTE szociolgia tanszkrl Csepeli Gyrgy, Kovcs
Andrs, rkny Antal s Szkelyi Mria klnbz nagy nemzetkzi empirikus
kutatsokba kapcsoldtak be. Ezek sorban kiemelt jelentsg volt az rkny
vezetsvel indult, trsadalmi igazsgossg krdsvel, az igazsgossg rtelmezsvel
s rtkelsvel foglalkoz kutats, illetve az ISSP keretben, Csepeli s rkny
vezetsvel vgzett Nemzetkzi sszehasonlt szociolgiai vizsglat a nemzeti
identitsrl cm vizsglat. Csepelik iskolateremt munkt vgeztek az etnicits
kutatsban Magyarorszgon, szles referencia-bzist teremtve ksbbi kutatsok
szmra.
Az ELT-n foly kutatsok motivcii s konceptulis orientcii rzkeltettk
leginkbb azt a trekvst, hogy a szociolgia megtallja j identitst a
rendszervltssal kialakult j krlmnyek kztt. Ez elssorban annak fokozott

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

24. / 50 oldal

figyelembe vtelt jelentette, hogy dnt fontossgv vlt a regionlis megkzelts


s a nemzetkzi sszehasonlthatsg egyttes rvnyestse a projektek tervezsben
s vgrehajtsban. Ebben a vonatkozsban meghatroz krlmny volt a nemzeti
identits rtelmezse tekintetben kt f vonulat. Az egyik egy esszencialista irnyzat,
mely a folytonossgra, a trtneti hagyomnyokra, a szerves fejldsre helyezi a
hangslyt. A msik, ezzel szemben, egy konstruktivista megkzelts, ami azt jelenti,
hogy a trsadalmak maguk konstruljk a sajt identitsukat, s ezek a konstrukcik
egymssal sszehasonlthatk.
Ha egy kutatsi projekt a trtneti rtelmezsre pl, akkor a nemzetkzi
sszehasonlts vonatkozsban a lehetsgek sokkal korltozottabbak. Ha a
konstruktivista megkzelts a dominns, akkor az a relevns a krds, hogy mikppen
konstruldik a nemzeti identits Magyarorszgon, illetve brmely ms sszehasonlt
cllal kijellt orszgban, vagyis a munka az identits szervezdsben rvnyesl
hasonlsgokra s klnbsgekre koncentrl. Itt kell kiemelni, hogy az ELTE kutatsi
tevkenysgben a szociolgiai adatfelvtel s elemzsi mdszertan s a
szocilpszicholgia tudselmleti rendszernek elssorban Csepeli munkssgnak
eredmnyeknt kialakult sajtos szinergija alaktotta ki azt a keretet, amelyben
megksreltk konstrulni a nemzeti identits dimenzionlis httert, illetve azokat a
magyarz modelleket, amelyek a kutatsi szndk szerint az etnikai ktds
konfliktusok mlyebb megrtst szolgltk. Ebben az rtelemben az ELT-n valsult
meg leginkbb egy markns nyits az akadmiai s policy tpus megkzeltsek
empirikus vizsglatokban trtn egyttes alkalmazsra.
Az ELTE vonatkozsban tovbbi emltst rdemel, hogy az ELTE szervezeti
rendszerben a 90-es vek elejn kiplt egy Minority Studies curriculum, amelynek
Szociolgiai Intzet, illetve annak tanszki struktrja adott keretet. Itt indult el 1992ben Vilgbanki tmogatssal egy angol nyelv kpzsi program is, alapveten azzal a
cllal, hogy kialakuljon egy olyan tpus kpzs, amely kpes a nemzetkzi piacon
megjelenni, s dikokat, tanrokat fogadni. A projekt a Krpt-medencei rgit clozta
meg. Idkzben az UNESCO is bevette sajt oktatsi hlzatba programot, ennek
eredmnyeknt jtt ltre 1996-ban az ELTE-UNESCO Kisebbsgszociolgiai
Tanszk. A tanszk azonban a mkdshez szksges elklntett forrshoz nem

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

25. / 50 oldal

jutott, gy hamarosan bezrtk s a volt tanszk keretei kztt folyt oktatsi programot
a Szociolgiai Intzet szervezeti egysgeire leosztva folytattk.
Amikor vilgoss vlt, hogy az angol nyelv kpzs kpzshez nincs elegend forrs,
az Intzet vezetse gy dnttt, beindt egy magyar nyelv kpzst. Az 1997-98-as
egyetemi vben indult kisebbsgszociolgus szakirny a msoddiploms esti
szociolguskpzsen bell. Az Intzetben elkszlt egy kisebbsgszociolgiai
szveggyjtemnyt is. 2000 szn pedig egy ksrleti romolgus szakirny indult a
Soros Alaptvny felkrsre. Ez az eredeti elkpzelsek szerint olyan fiskolai
tanrok szmra indult, akik ksbb romolgit oktatnak, illetve ms szakterleten
oktatva a megszerzett tudsuk segtsgvel cskkenthetik a fiskolai dikok eltletes
gondolkodst.
Ezt kvette a kisebbsgpolitika szak megalaptsa, amely tves kpzst nyjt az
ELTE-n bell idkzben vgrehajtott intzmnyi reform keretben 2003-ban
ltrehozott Trsadalomtudomnyi Karon.

TRKI
Ugyancsak az ELTE Minority Studies csoportjhoz tartozik, de a TRKI tudomnyos
fmunkatrsaknt is dolgozik Sk Endre, aki tbb vtizede a migrcival, migrnsok
befogad npessg krben rvnyesl percepciival foglalkozik elssorban,
alapveten empirikus kutatsok keretben. Sk munkssgt a tmaterleten vgzett,
rendszeresen ismtelt, nagy krltekintssel az idsoros, illetve nemzetkzi
sszehasonltst biztost kvetelmnyeknek val megfeleltetssel vgzett kutatsok
jellemzik. egy szemlyben a hazai migrci kutats egyik intzmnye,
referenciapontja. A TRKI elssorban Sk, illetve a szemlyhez ktd, vagy annak
kapcsolatrendszerben megvalsul kutatsi programok rvn fejt ki aktivits az
etnikai tmj trsadalomkutatsok tern.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

26. / 50 oldal

Valls vagy hitbli meggyzds

A valls vagy hitbli meggyzds tmakrhez kapcsold kutatsok hazai szntert


tekintve szembetn, hogy egy nem tl kiterjedt, m annl szorosabb szakmai
kapcsolatokkal s viszonyrendszerrel tsztt kutati hlzat dominlja a terleten
zajl, fknt empirikus mdszertanra pl munkt. A beszmol ppen ezrt
rdemesnek ltta egy kicsit rszleteiben is megvilgtani, hogy a kutati
egyttmkds e terletre jellemz sajtossgai miknt mutatkoznak meg az kutatsi
programok szemlyi sszettelnek alaktsban, a tmavezetsben, az egyms utn
kvetkez kutatsok soron kvetkez projektekben trtn felhasznlsban. Egy
ilyen kis orszg kutati kzssgben plda rtk lehet a szks kutatsi erforrsok
integrlsra s hatkonysgnak nvelsre az ezen a terleten felhalmozdott
tapasztalat.
Ha magt a tma trsadalomkutatsban trtn megjelenst vizsgljuk, akkor
mindenek eltt azt llapthatjuk meg, hogy a valls s vallsossg krdsvel a
szociolgia tudomnya a kezdetektl foglalkozott, a nagy alaptatyktl egszen
napjainkig. Szmtalan kutats vizsglta a vallsossg elterjedtsgt, jellegt,
trsadalmi okait s kvetkezmnyeit. Br haznkban mr a II. Jzsef ltal elrendelt
npszmllson, majd az 1870-es npszmllson is sszertk a megkrdezettek
felekezeti hovatartozst, a vallsossg szlesebb kr, tbb dimenzi szerinti
vizsglata elszr az 1970-es vek elejn kezddtt kutatsokban jelent meg. Jelen
tanulmny

ssze

kvnja

foglalni

magyar

vallsszociolgia

legfontosabb

krdsfeltevseit s kutatsi eredmnyeit, amelyek az elmlt kt vtizedben szlettek.


Mivel a kutatsi tma az 1990-es vektl igen szertegaz, most a vallsi
meggyzdshez

vallsgyakorlathoz

kapcsold

trsadalmi

jelensgek

vizsglatnak trgyalsra szortkozom. Itt megjegyzend, hogy a hazai vallssal


kapcsolatos vizsglatok jelenleg eltr intzmnyi s szervezeti szinten zajlanak. gy a
kutatsok egyik rsze tudomnyos cllal kszl, msik rszt az zleti szfra ltal
ignyelt

gazdasgi

vizsglatokban

mintegy alapkrdsknt vizsgljk, vgl

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

27. / 50 oldal

harmadrszt a hivatalos politikai szervek is ignyelnek adatokat a vallsossgrl a


klnbz dntsek elksztshez.
Szemben a faji vagy etnikai szrmazs, vagy az ifjsg tmakrhez kapcsold
kutatsokkal ennek a kutatsi irnynak a kutatsi eredmnyek, tapasztalatok
megjelentsre irnyul trsadalmi kommunikcija azonban kevsb intenzv,
rdemes ezrt a kvetkezk sszefoglal fejezetben egy kicsit rszletesebben
ttekinteni a kutats hazai trtnetnek meghatroz mozzanatait s szemlyisgeit.

A kezdetek
A rendszervlts eltt haznkban nem foglalkozott a tudomnyos kzlet a valls
vizsglatval, ez sokszor szinte tabu tmnak szmtott. Az els hazai intzmny, ahol
a

valls

gyakorlsnak

mlyebb

vizsglatval

foglalkoztak,

Magyar

Kzvlemnykutat Intzet volt. 1972-tl kezdden Tomka Mikls foglalkozott ezzel


a tmval, akinek sikerlt egy-kt, a vallssal kapcsolatos krdst becsempszni az
MKI krdveibe. A feltett legfbb krds: n vallsosnak mondja magt? Erre a
krdsre tbbfle tpus vlaszlehetsget adtak meg. Els zben egy egyszer
igen-nem krdst tettek fel, majd ezt megismteltk 1974-ben, 1975-ben, 1977-ben,
1978-ban. 1979-ben, 1980-ban, 1981-ben s 1985-ben. Emellett 1978-tl egy 5 vlaszt
lehetv tev sklt is alkalmaztak. Ezek a sklafokozatok a kvetkezk voltak:
Vallsos vagyok, az egyhz tantst kvetem, Vallsos vagyok a magam mdjn,
Nem tudom megmondani, vallsos vagyok, vagy sem, Nem vagyok vallsos,
Ms a meggyzdsem. E skla alapjn tbb felmrst is vgeztek 1978-at kveten
az Intzetben (1980, 1983, 1984, 1986, 1988, 1989, 1990).
A vallst ezek eredmnyeinek tkrben gy definiltk, mint trsadalmi
magatartsmdot, ami egyetlen rendszerbe foglalja a trsadalmi ismereteket s
tapasztalatokat, trsadalmi kapcsolatokat, trsadalmi kapcsolatokat s a mindezekbl
add elvrsokat, normkat s erklcst: ami ellenben nyitott az empirikus
tapasztalatokon tlra s ltalban- kifejezetten ttelezi az emprin tli vallsossgot.
E kutatsok sorn a vallsossg szerepnek vltozsban a szekularizcis elmletet
vettk alapul, amely a marxista szociolgival szemben azt lltja, hogy a valls nem

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

28. / 50 oldal

veszti el teljesen az emberek letben betlttt szerept, azonban visszaszorul a


trsadalmi mikro szfrba, vagyis az egynek letnek egy kis rsze lesz. Tomka ezt
azzal egszti ki, hogy az empirikus adatok ennek nmikpp ellentmondanak, mivel azt
tapasztalta a kutatsok sorn, hogy a vallsi vltozsok nem linerisak, s a vallsossg
szoros sszefggst mutat a trsadalmi nllsggal. Szerinte ugyanis a trsadalmi
autonmia jele a valls, a trsadalmi egyensly megbomlsnak els jele (s nem oka)
az elvallstalanods. A trsadalmi s vallsi jjpls egymssal prhuzamosan
zajlik. Az 1970-es vekbeli vallsossgi mlypont utn 1978-tl lass emelkedst
tapasztaltak, vagyis a valls szmszer ersdse megelzte a politikai ellenzkisg
szervezdst. Vagyis a vallsi stabilizci a trsadalmi problmk felszmolsnak
elfutra.
A vallsi szerkezet vizsglatakor megllaptottk, hogy a vallsossg sszefgg az
egyn trsadalmi helyvel. A vallsosak trsadalmi jellemzi alapjn lakhely szerint
fknt a kis falvakban s Budapesten lk, iskolai vgzettsg alapjn pedig az
ltalnos iskolai vgzettsggel nem rendelkezk s a felsfok vgzettsgek krben
vannak nagyobb arnyban jelen a szigor rtelemben vve vallsosak. Nem vallsosak
ezzel szemben a kzepes mret teleplsen lk s kzpfok vgzettsgek. A
genercikat vizsglva azt tapasztaltk, hogy a magyarok idsdve vallsosabbak
lesznek, s a hazai npessg a genercik vltsval egyre kevsb vallsos.

Egyetemek - 1990 utn


A rendszervlts utn a hazai tudomnyos letben nagyobb szerepet kapott a
vallsszociolgia. Megjelentek olyan szereplk, mhelyek, ahol jelenleg is a valls
elterjedtsgt, a vallsgyakorlatot s a felekezetek kztti klnbsgeket vizsgljk.
Ilyen mhelyek mkdnek tbb neves hazai egyetemen, gy az ELTE-n, ahol tbb
doktori disszertci is szletett ebben a tmban, illetve itt folytatta kutatsait Sznt
Jnos, aki a vallsossg s a trsadalmi rtegzds kapcsolatt vizsglta. Clja a
trsadalmi egyenltlensgi rendszeren belli hely s a vallsi elktelezettsg kztti
kapcsolat kimutatsa. Kiindulsknt nem felttelezett kapcsolatot a kt tnyez kztt,

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

29. / 50 oldal

a kutats sorn azonban azt az eredmnyt kapta, hogy az elktelezettsg foknak


nvekedsvel cskken az emberek sttusza.
A Szegedi Tudomnyegyetem Blcssztudomnyi Karn 1996-ban megalakult
Alkalmazott Vallstudomnyi Kutatcsoport, amely 1999-ben tanszkk szervezdtt,
a nemzetkzi kutatsok hazai lefolytatsban jtszott s jtszik jelents szerepet.
Ebben az intzmnyben hoztk ltre a Vallsi Informcis Kzpontot, amelynek clja,
hogy adatokat tegyen elrhetv a hazai egyhzakrl, valamint sszegyjti s trolja a
hazai s klfldi vallsi tmban megjelent cikkeket.
A Budapesti Corvinus Egyetemen az 1990-es vektl tbben aktvan foglalkoztak a
vallsszociolgival. A Szociolgiai Doktori Iskolban ilyen tmban immr ngy
doktori disszertci is szletett. Bgre Zsuzsanna a vallsi identitsok alakulst
vizsglta meg az 1948-1964 idszakban Magyarorszgra vonatkozan. Fldvri
Mnika a vallsossg s a trsadalmi rtkek kapcsolatrl, genercik kztti
megoszlsrl rtekezett. Hegeds Rita a hazai kilencvenes vekben vgzett
kutatsokban vizsglta a vallsossg alakulst. Rosta Gergely a vallsossg s a
politikai belltds kapcsolatt kutatta. A Debreceni Tudomnyegyetemen is szletett
egy PhD dolgozat a vallsrl: a felekezeti kzpiskolsokrl vgzett kutatst Pusztai
Gabriella az ezredfordul Magyarorszgn.
A Pcsi Tudomnyegyetemen Nagy Endre s Tomka Mikls vgzett kutatst a
vallsossgrl az 1990-es vekben.
Napjainkban a Pzmny Pter Katolikus Egyetemen is jelents mhelymunka folyik.
Ez az 1990-es vekben indult, amikor is a vallsi kutatkzpont a Lelkipsztori
Intzetbl kivlva csatlakozott az egyetemhez, Vallsszociolgiai Intzet nven. Ebben
az idszakban sok kutats kszlt itt, Rvay Edit vezetsvel, akihez ksbb Tomka
Mikls is csatlakozott. Tomka Mikls egybknt a Szociolgia Intzet vezetje 2002
ta. Mellette dolgozik Rosta Gergely, aki ifjsgkutatssal foglalkozik a vallsossgon
bell. Bgre Zsuzsanna, aki tbbek kztt a vallsos magatartstpusokat elemzi. Itt
kutat mg Gereben Ferenc, aki Tomka Miklssal az erdlyi magyarsg vallsossgrl
ksztett tbb vizsglatot.
Az egykor Szegeden kutat Trk Pter vezetsvel a Semmelweis Egyetem
Mentlhigin Intzetben az ezredfordul utn j nhny vallsossggal foglalkoz
kutats folyik. Tbbek kztt az j vallsi mozgalmak helyzetrl (Trk Pter

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

30. / 50 oldal

vezetsvel) s a vallsos sztereotpikrl (Tomcsnyi Teodra s Fldvri Mnika


vezetsvel) folynak vizsglatok. E vizsglatok eredmnyeit felhasznljk a
mentlhigins kpzsben, ezek alapjn frisstik, korszerstik a tananyagot.
A Veszprmi Egyetem Antropolgiai s Etikai Tanszkn jelenleg is folytatnak
sszehasonlt vallskutatsokat. Ezen intzet vezetje Kamars Istvn is, aki 1985ben kezdett a vallsszociolgival foglalkozni. Kutatsi terletei az egyhzkzsgek s
a katolikus kiskzssgek mkdse, a papi plya konfliktusai, a valls s rtkrend
vizsglata, valamint az j vallsi mozgalmak. Olyan kzssgek lett vizsglta tbbek
kztt, mint a Krisna tudat hvk, errl rott tanulmnya tbb nyelven is megjelent.
Kis magyar religiogrfia cm munkjban sszefoglalta a hazai vallsi kzssgek
krben vgzett vizsgldsait.

Kisebb mhelyek- kutatsi lehetsgek


Az egyetemeken foly kutatsokon kvl tbb ms tudomnyos munka is foglalkozik a
valls vizsglatval. Ebbl is ltszik, hogy a valls egyre fontosabb trsadalmi
indiktor, gy gyakoribb kutatsi tma lett. A Magyar Szociolgiai Trsasg is
rendelkezik kln Vallsszociolgiai szakosztllyal, amelynek tagjai ezen a terleten
kutatnak. Az Orszgos Tudomnyos Kutatsi Alap is folyamatosan tmogat a
vallsossghoz kapcsold kutatsokat, ezzel lehetsget biztost hazai vizsglatok
lefolytatsra.
Ms, kisebb intzetekben is kutatnak a tmban. Az egykori ELTE-s Nagy Pter Tibor
a

kzelmltban

alaptotta

meg

Wesley

Egyhz-

Vallsszociolgiai

Kutatkzpontot. Jelenleg is foly kutatsuk az egyetemet vgzett rtelmisgi elit


rekrutcijrl, kpzsrl s eurpai kapcsolathljrl szl a huszadik szzadban,
klns tekintettel a foglalkozsi, nemi, felekezeti s nemzetisgi egyenltlensgekre.
A Miskolci Egyetemen vgzett Rajki Zoltn, aki maga is egy kisegyhz tagja, a
Kisegyhz Kutat 1 intzetet szervezi s vezeti. Ennek clja, hogy a felekezetektl,
intzmnyektl fggetlenl, de velk egyttmkdve egynapos tudomnyos
konferencikat, illetve workshopokat szervezzen, a meglv publikcis lehetsgeket
1

http://www.kisegyhazkutato.hu/rolunk.html

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

31. / 50 oldal

(pl. ATF-Szemle) kihasznlja, illetve jabbakat (egy online periodikt) teremtsen,


tudomnyos igny weblapot hozzon ltre, amely tudomnyos igny tanulmnyokon
kvl dokumentumokkal, statisztikai adatokkal mutatja be a kisegyhzak mltjt,
jelent, hitt s lett, valamint kzs tudomnyos plyzatokat nyjtson be.
Katolikus (jezsuita) szervezs a Kerkai Jen Egyhzszociolgiai Intzet, amely 1992ben kltztt haza Magyarorszgra, valamint a Faludi Ferenc Akadmia. Ez utbbi a
szervezje a FIVSZ- nek, vagyis a Fiatal Valls- s rtkszociolgusok Krnek
(Vezetje Gereben Ferenc s Rosta Gergely). Legutbbi munkatmjuk "a vallsossg
s az egyhz". Ez a kutats kiterjedt az emberi rtkekre s letclokra, a mostani
magyar vallsossg tpusaira, a hit s a vallsgyakorls jelenlegi formira, a magyar
trsadalomban fellelhet egyhzkpre, a hvek elvrsaira a "j lelkipsztorral"
szemben.

Nemzetkzi kutatsok itthon


1995-ben indult az Aufbruch nemzetkzi kutats tervezse, amelynek vezetje Paul
M. Zulehner bcsi egyetemi professzor s Tomka Mikls. Rajtuk kvl rszt vett a
kutatsban Magyarorszgrl Mt-Tth Andrs, Rvay Edit, Bgre Zsuzsa s Trk
Pter is. E vizsglatban a keresztny egyhzak trsadalmi helyt vizsgltk meg a
kommunizmus eltt s utn. A kutats feltrta a pasztorlis teolgia helyt s szerept,
valamint a vallsossg megtlst a trsadalomban. A kutatsi tmt tizent egyhzi
lettel kapcsolatos kisebb tmra osztottk, mint pldul a hit tadsnak krdse,
vagy a karitsz munka alakulsa. A projekt sajtossga, hogy az egyes orszgok
specilis vonatkozsait is feltrta, gy lehetsget knlva a klnbz felels
szemlyek s a pasztorolgia irnt rdekldk szmra ismereteik elmlytsre,
belltottsgaik

tgondolsra,

valamint

az

egymssal

val

esetleges

kommunikcinak is alapot teremtve. A survey-tpus adatfelvtel 1998-99-ben


zajlott. Tz vvel ksbb, 2007-ben zajlott a kutats msodik hullma hasonl
tmakrkkel, de a kzp- s kelet-eurpai orszgok nmileg kibvlt krben,
melynek elemzse jelenleg is zajlik.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

32. / 50 oldal

Az Aufbruch-projekthez kapcsoldik a Szegedi Egyetem ltal koordinlt, EU FP6-os


keretbl tmogatott REVACERN kutati hlzat ltrehozsa. A 2007-2009 kztt
zajl projekt clja, hogy tmogassa a valls- s rtkszociolgiai kutatsok
sszekapcsolst s szles kr elterjesztst. A projekt vezetje Mt-Tth Andrs,
emellett Magyarorszgrl a PPKE kpviseletben Tomka Mikls, Rosta Gergely s
Schanda Balzs, a Debreceni Egyetemrl pedig Pusztai Gabriella tagja a hlzatnak.
A magyar lakossg vallsossgt j nhny nemzetkzi kutats rszeknt vizsgltk.
Ilyen pldul az European Values Survey (EVS), amelyet 1981-ben, 1990-ben s
1999/2000-ben krdeztek le haznkban. A krdvek a vallsossgra vonatkoz rszei
rkrdeztek tbbek kztt a felekezethez tartozsra, a vallsi neveltetetsre, az egyhzi
szertartsok ltogatsnak gyakorisgra, a sajt egyhzrl s annak nzeteirl alkotott
vlemnyre. 2008-ban kerl sor az EVS negyedik forduljra.
Egy msik haznkban zajl kutats volt 1997/98-ban a Religious and Moral Pluralism
(RAMP), amely a vallsos gyakorlatra s hitre vonatkozan megllaptotta, hogy a
hazai lakossg krben ltezik egy igen szle kulturlisan vallsos rteg, amelynek
hite bizonytalan, ritka a vallsgyakorlata s az ltala vallott nzetek a vallsos elemek
szabad sszevlogatsbl llnak. E kt kutats magyarorszgi vezetje Tomka Mikls
volt.
Az International Social Survey Programme (ISSP) olyan nemzetkzi sszefogs,
amely arra trekszik, hogy a vizsglt orszgokban egysges kutatsokat vgezzenek.
Minden vben klnbz tmkban ksztenek felmrst, 1991-ben s 1998-ban valls
tmban folyt a kutats. Ezekbl is megbzhat adatokat nyerhetnk a hazai
vallsossg alakulsrl, annak vltozsrl. Ebbl is egyre inkbb krvonalazdott,
hogy az egynek a hagyomnyos vallsossgtl egyre inkbb elszakadtak. A kutatsok
ennek mlyebb httert s krlmnyeit vizsgltk. Az ISSP-ban magyar rszrl a
Trki vesz rszt.

Mrfldk
Tudomnyos vonalon az egyik legnagyobb hats kutatst az 1990-es vek elejn
vettk fel a KSH megbzsbl. Ez az 1992-93-as rtegzds- s mobilits vizsglat

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

33. / 50 oldal

Harcsa Istvn s Tomka Mikls vezetsvel kszlt. Ennek sorn a felekezeti


hovatartozs vndorlsra val hatst, hzassgon bell val megjelenst, a csaldi
httr iskolzottsgra val hatst, valamint a vallsgyakorls s a trsadalmi mobilits
kapcsolatt

vizsgltk.

kapott

adatok

alapjn

megllaptottk,

hogy

megkrdezettek felekezeti hovatartozsa befolysolja azt, hogy az adott egyn


munkakeress cljbl melyik rgiba, illetve teleplstpusba kltzik. Kimutattk
tovbb, hogy a felekezeti homogmia (vagyis a frj s felesg ugyanazon felekezetbe
val tartozsa) a rmai katolikusok krben a legmagasabb, azonban a klnbz
genercikat vizsglva jelents klnbsgek addtak. Minl fiatalabb volt ugyanis egy
generci, annl kevss jellemezte a felekezeti homogmia az adott csaldot. A
szlk felekezeti hovatartozsa igen nagy hatssal volt a megkrdezettek
iskolzottsgra. Kimutattk, hogy azokban a csaldokban, ahol az egyik szl rmai
katolikus, a msik protestns valls volt, jval kedvezbb az egynek iskolai
vgzettsge azokhoz kpest, akiket vallsilag homogm szlk neveltek. Az utols
sszefggs, vagyis a vallsossg s a trsadalmi mobilits kapcsolatnak elemzsekor
megllaptottk, hogy a trsadalmi mobilits igen nagy hatst gyakorol az egyn
rtkrendjre. rdekes adat pldul, hogy az rtelmisgi rtegbe kerlk lnek
legnagyobb arnyban vallsos letet, m ugyanakkor ez az a rteg, ahol az ateistv
vls arnya a legmagasabb. Tovbbi lnyeges adat, hogy az rtelmisgi aptl
szrmazk a rtegkbl kilpve azok nem illeszkednek az elbb felvzolt trendbe, akik
szleiktl tvol kerlve ltek.
A kutats jelentsge azrt nagy, mivel ez volt haznkban a rendszervlts utn az els
olyan, szleskr adatfelvtel, amelyben hiteles adatot kaphattak a hivatalos szervek is
a magyar vallsi helyzetrl, mivel addig nem volt megbzhat adat a hazai hvk
felekezeti megoszlsrl, a vallsgyakorls formirl, a vallsossg vltozsrl s
annak krlmnyeirl, valamint az azt befolysol tnyezkrl. ppen ezrt erre a
kutatsra a ksbbiekben is sokszor hivatkoztak.

Alkalmazott kutatsok

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

34. / 50 oldal

A vallsossg hazai mrsnek msik vonulata a valls mint vltoz az zleti,


gazdasgi vizsglatokban val hasznlata. A rendszervltst kveten alakult
trsadalmi s gazdasgi kutatkzpontok, a kzvlemny-kutat intzetek szinte
kivtel nlkl beemeltk krdveikbe a vallsossgra vonatkoz krdseket,
amelyeket a demogrfiai blokkban helyeztek el, s mra olyan alapindiktorr vlt, mint
pldul az iskolzottsg. Ezeknek a krdseknek 3 tpusa van: a templomba jrs
gyakorisga, a felekezethez val tartozs, illetve a vallsossg mrtke. Ennek
segtsgvel igen jl tudnak tbb mutatt is elre jelezni a gazdasgi s trsadalmi
terletrl, a fogyaszti szoksoktl a vlaszti magatartsig.
A vallsossg mrse a hazai politikai vizsglatokban is a rendszervlts eltt csak
kevss jelent meg. Ennek ellenre az 1980-as vek vgn kszlt egy sokat idzett s
ksbbi sszehasonlt vizsgldsokra is lehetsget ad, kifejezetten a vallsossgra
rkrdez orszgos felmrs az ifjsg krben, az 1987-88-as ifjsgi felmrs,
amelyet a KISZ Ifjsg- s Kzvlemnykutat Csoportja ksztett. E kutats vezeti
Tomka Mikls s Molnr Adrienne voltak. Ez a kutats j kiindulsi alapja volt a
valls elterjedtsgrl s a hazai vallsgyakorlsi szoksokrl val becslseknek.
Mivel nagy mintn ksztett orszgos mintrl van sz, a felmrs jelentsge
hatalmas, hiszen gy vgre valamifle kpet alkothattak a hazai ifjsg hitrl,
vallsgyakorlsi szoksairl, s megvizsglhattk, hogy vajon a magyar fiatalsg
milyen mdon s mrtkben szekularizlt.
A rendszervltst kveten az akkori Mveldsi s Kzoktatsi Minisztriumon bell
ltrehoztk az Egyhzi Fosztlyt, valamint a trvnyhozs lefektette az egynek
vallsszabadsgt s azt, hogy a mindenkori kormnyzat nem felgyelheti az egyhzak
mkdst. 1990 ta valamennyi kormny trekedett az egyhzakkal val j
kapcsolatok kialaktsra, az egyhzak tmogatsra. Jelenleg ennek kt f formja
van: a kzvetlen tmogats, vagyis az llam anyagi tmogatsa az egyhzi oktatsi s
szocilis

intzmnyek

rszre,

amely

egyrszrl

mkdsi,

msrszt

intzmnyltestsi s fenntartsi tmogats. Az llam egyhzaknak nyjtott msik f


tmogatsi formja a szemlyi jvedelemad 1%-nak az egyhzak rszre val
felajnlsnak lehetv ttele. Tovbbi kedvezmnyekben rszeslnek a bejegyzett
egyhzak, pldul adkedvezmnyek, intzmnyek utni illetkek. Mindezek
bevezetshez s folyamatos mkdshez szksg volt s van megbzhat adatokra az

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

35. / 50 oldal

egyhzakrl, a hazai vallsossgrl. Az els ilyen, korbban mr emltett nagyszabs


felmrs, amelyet Harcsa Istvn s Tomka Mikls a KSH-nl ksztett, tiszta helyzetet
teremtett 1994-ben az akkor mg meglehetsen tlthatatlan vallsossgi krdsekben.
A 2001-es npszmllsban 1949 ta elszr szerepelt a felekezeti hovatartozssal
kapcsolatos krds, amely ugyan nem volt ktelez, mgis igen sokan kitltttk.
Ennek eredmnye azrt is lnyeges, mivel az egyhzak a tmogatsokat a felajnlott
1%-ok arnyban kaptk, amely azonban nem tkrzi az egyhzak valdi tagltszmt.
Klnsen a nagy egyhzak, gy pldul a Katolikus Egyhz igen sok tagja nem aktv
kor, szemben nhny kisegyhz tagsgval (pldul Hit Gylekezete). gy a hazai
nagy egyhzak a npszmlls eredmnyei alapjn kompenzcit kapnak az llamtl.
1998-tl kln llamtitkr foglalkozott az egyhzi gyekkel, immr a Nemzeti
Kulturlis rksg Minisztriumban. Ebben az idszakban igen sok felmrs kszlt
a kormnyzat szmra az egyik hazai kzvlemnykutat intzet, a TRKI
kzremkdsvel. Emellett az akkori Ifjsgi s Sportminisztriumban 2000-ben
elindult egy ifjsgkutats, az Ifjsg2000, amelynek keretein bell a fiatalok
vallsossgt (pldul hitt, vallsgyakorlst) vizsgltk. Mivel az 1987-88-es Tomka
Mikls-fle kutats is hasonl sszettel mintn s hasonl krdsfeltevssel trtnt,
kivl lehetsg nylt a kutatsok eredmnyeinek sszevetsre. Az adatokbl
megllaptottk, hogy az 1987-eshez kpest a vallsosok arnya nem vltozott a 14-29
ves korosztlyban 1987-ben 10-12% volt, 2000-ben pedig 10%. Jelentsen
emelkedett viszont a maguk mdjn vallsosak arnya, 25%-rl 47%-ra. A
megkrdezettek vallsgyakorlatt az egyhzi szertartsra jrsok gyakorisgra val
rkrdezssel jellemeztk. Ez alapjn a templomba soha nem jrk arnya 37% volt, ez
megfelel a felnttek ebbe a kategriba tartoz arnynak, valamint ez egy viszonylag
magas szm az 1987-es kzel 50%-hoz kpest. A legalbb hetente templomba jrk
arnya viszont elg alacsony, mindssze 8%. Ezeket az adatokat demogrfiai jelleg
szerint vizsglva is elemeztk. Eszerint a nk krben inkbb jellemz az egyhzias
vallsossg, illetve a budapestiekre s a kzsgekben lkre, a nem vallsosak s ms
meggyzdsek arnya pedig cskken a fvrostl a megyeszkhelyen s egyb
vroson t a falu fel haladva.
Ezt az Ifjsgkutatst 2004-ben megismteltk, ugyanakkora mintn s hasonl
krdsekkel, mint az Ifjsg 2000 esetben. A kapott adatok azt mutattk, hogy az

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

36. / 50 oldal

eltelt ngy v alatt a fiatalok vallssal kapcsolatos belltdsai nem vltoztak


szmotteven. Nagyjbl ugyanannyian mondtk magukat vallsosnak (58%), mint
korbban. Az egyedli szignifikns klnbsg abban mutatkozott, hogy a 2000-es
felmrshez viszonytva jelentsen, 37%-rl 18%-ra cskkent azok arnya, akik
semmilyen felekezethez nem tartoztak.
A Miniszterelnki Hivatal megbzsbl 1999-ben tbb neves szakember rszvtelvel
megalakult a Vatikni Megllapods Eredmnyeit s Hatsait Elemz Bizottsg.
Elnke Tams Pl, a bizottsg tagjai pedig Hornyi zsb, Koncz Gbor, Kozma
Tams, Lamm Vanda, Mt-Tth Andrs s Wildmann Jnos volt. Beszmoljukat
2006-ban tettk kzz. A tanulmnyban az llam s az egyhz kapcsolatt vizsgltk,
tbbek kztt egy reprezentatv felmrst is ksztettek. Az ltaluk vgzett elemzs
kivl tmogat anyaga lehet a ksbbi llam s egyhzak kztti trgyalsoknak.
Az Egyhzi Kapcsolatok llamtitkrsga jelenleg az Oktatsi s Kulturlis
Minisztriumban mkdik. Napjainkban jelent meg az kiadsukban egy sszefoglal
ktet a hazai egyhzakrl, 1990 ta immr tizedik alkalommal. Ez a m tartalmazza
azoknak az egyhzaknak a legfontosabb jellemzit, amelyek kapcsolatot tartanak fenn
az llammal, vagyis van az 1%-os felajnlshoz nlklzhetetlen adszmuk (ez tbb
mint 200 kzssgre jellemz), intzmnyk mkdtetshez llami tmogatsban
rszesltek (a legtbb intzmnyt a ngy trtnelmi egyhz tartja fenn).

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

37. / 50 oldal

Fogyatkossg
A

fogyatkossghoz

kapcsold

kutatsok

trsadalomkutatsban

azzal

prhuzamosan kerltek egyre kzelebb a politikai dnts-elkszts centrumaihoz s


a mdia kzvettse rvn a szlesebb kznsg rdekldshez, hogy a demokratikus
trsadalmakban a legklnflbb eslyegyenlsgi kezdemnyezsek rvn egyre
jelentsebb hangsly toldott az integrci versus szegregci krdsre a fogyatkos
emberekkel kapcsolatban.
A fogyatkossg szmos vlfaja jelentkezik a trsadalomban, a kutatsok ezeket
meglehetsen sajtos s elklnl jellemzi miatt tbbnyire szeparltan kzeltik
meg. Nem vletlen teht, hogy a hazai szntren is lekpezdtt a fogyatkossg
klnfle formira koncentrl vizsglatok rendszere br tegyk hozz, az
ifjsgkutatshoz, az etnikai kutatsokhoz, a gender kutatsokhoz vagy akr a
vallsszociolgihoz viszonytva ez az irny mg gyermekcipben jr.
Visszatrve az integrci vagy szegregci krdsre, a legfeltnbb krlmny, hogy
akr kutatsi eredmnyekre is hivatkozva elhivatott vdi vannak mindkt
megoldsnak. A kutatsi eredmnyek alapjn ma annyi llapthat meg ezzel
kapcsolatban, hogy vannak fogyatkossgok, amelyek slyossguk foka vagy jellege
miatt inkbb szegreglt, specializlt rendszerben, msok a fogyatk nlkliekkel val
integrciban kezelhetk hatkonyabban.
Tovbbi jellemzje a kutatsi irnynak, hogy a kutatsokat a finanszrozk is
elszeretettel ltjk olyan krnyezetben, amely szakmai feladatai szerint lehetleg
szorosan kapcsoldik a fogyatkossg kezelshez, a fogyatkosok szmra nyjtott
szolgltatsokhoz.

Elfordul

termszetesen,

hogy

professzionlis

trsadalomkutatati inputokat vesznek ignybe az ilyen mdon vgrehajtott kutatsok,


de a tmaterletet jellemzen nem a nagy akadmiai-egyetemi, vagy ppen piaci
kzvlemny-kutati hlzatok dominljk.
Ebben a vonatkozsban merl fel, hogy a fogyatkos tmaterlet kutatsi
programjnak

kzponti

stratgiai

tervezse

tmaterlet

megerstst

eredmnyezhetn, hiszen itt nem az akr a filolgia terletig nyl alapkutatsokat,


hanem

valban

megfelelen

operacionalizlhat

alapkutatsokat

kellene

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

38. / 50 oldal

folyamatoss tenni s ersteni. A fogyatkossghoz kapcsold kutatsok szksglete


ebben az rtelemben olyan modern, modellezsre s megoldsi mdszerek tesztjre
pl integrlt projektek megvalstsa lenne, amelyek komoly forrsignyk miatt
jelenleg nem szerepelnek a hazai kutatsi palettn.
A fogyatkossg egyik egyelre legalbbis leggyakoribb kutatsi terlete a
fogyatkos gyermekek oktatsnak krdskrhez kapcsoldik. Az ilyen tpus
kutatsok elssorban az oktatskutatsi intzmnyrendszerhez kapcsoldnak, gy
pldul az Orszgos Kzoktatsi Intzethez s az Etvs Lornd Tudomnyegyetem
Brczi Gusztv Gygypedaggiai Fiskolai Karhoz. A fogyatkossg egyb
megjelensi formit Magyarorszgon jelents rszben olyan szervezeteket rintik
kutatsi tevkenysggel is, amelyek a kutatott fogyatkos ltformk trsadalmi
kezelst tekintik feladatuknak.

Etvs Lornd Tudomnyegyetem Brczi Gusztv Gygypedaggiai Fiskolai


Kar
Az ELTE Gygypedaggiai Fiskolai Kar esetben klns sajtossgknt kell
tekinteni arra, hogy kutats cmsz alatt olyan pedaggiai szakmai tevkenysg
zajlik, amely a hagyomnyosan rtelmezett szociolgia tmakerethez, metodikai
eszkztrhoz legfeljebb rintlegesen illeszkedik. Hatrterletrl van sz, a
pszicholgia, nevelstudomny s szociolgia sajtos keveredsre, amely egyben
lesen s tegyk hozz, igen szken behatrolja a kutatsok irnt rdekld
szakmai krt s a kutatsi eredmnyek operacionalizlsnak krlmnyeit is.
A Kar a gygypedaggiai kutatsok egyik legjelentsebb regionlis kzpontja, oktatkutat munkatrsai vente szznl tbb tudomnyos kzlst publiklnak a
gygypedaggia s a hatrtudomnyok pl. kzgazdasgtan, szociolgia, pszicholgia
stb. valamint egyes termszettudomnyok pl. antropometria terletn.
A kutats-fejleszts t f irnyt hatroztk hatroztk meg:
a) felsoktatshoz kapcsold kutatsok,
b) tudomnyelmleti kutatsok,

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

39. / 50 oldal

c) a trsadalmi integrci problematikja,


d) a veszlyeztetett helyzet emberek, kzssgek, rtegek szocilis nehzsgeinek
kutatsa,
e) apecilis szakterleti s mdszertan kutatsok
A kutatsi eredmnyek rendszeresen bemutatsra kerlnek hazai s klfldi
tudomnyos konferencikon, tbbek kzt a Magyar Tudomnyos Akadmia ves
Nevelstudomnyi Konferencijn, a Magyar Gygypedaggusok Egyeslete ves
szakmai konferencijn s a Kar nll rendezvnyeknt a Tudomny Napja
alkalmbl szervezett konferencin. 4-5 venknt kerl sor a Karon kszlt
publikcik bibliogrfijnak kiadsra. A Kar Tudomnyos Tancsa 2002-ben
Kutatsetikai Alapelveket dolgozott ki a gygypedaggia terletn s a fogyatkos
emberek krben tevkenyked kutatk szmra.
A Kar gyakorl intzmnyeinek tanrai is foglalkoznak fejleszt kutatsokkal, pl.
terpis programok tervezsvel, diagnosztikai eljrsok kidolgozsval, specilis
tanterv-

taneszkz

fejlesztssel.

Kar

trekszik

nemzetkzi

kutatsi

egyttmkdsek megvalstsra. A korbbi vekben j kapcsolatot ptett ki eurpai


orszgok gygypedaggiai s szocilis szakterleti felsoktatsi intzmnyeivel. A
tovbblps clterletei az sszehasonlt gygypedaggiai kutatsok, valamint az
Eurpai Uni kutatsi-fejlesztsi keretprogramjban val rszvtel.

Orszgos Kzoktatsi Intzet


A fogyatkossghoz kapcsold vizsglatokra konkrt pldaknt tekintsnk egy
meghatrozott kutatst, amely az Orszgos Kzoktatsi Intzet Program s
Tantervfejlesztsi Kzpontjban zajlott 2000-2001-ben Az integrltan nevelt-oktatott
fogyatkos

tanulk

helyzete

cmmel.

kutats

fogyatkos

tanulk

egyttnevelsnek-oktatsnak terlett rintette s arra a konkrt krdsre kereste a


vlaszt, hogy van-e eslye a fogyatkos tanulnak az eredmnyes fejlesztsre/oktatsra
integrlt krlmnyek kztt. A kutats megllaptsai szerint van erre esly, de csak
akkor, ha az intzmnyek konkrt terveket fogalmaznak meg a befogadsra, ha

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

40. / 50 oldal

tisztzzk az elvrsokat a fogyatkos tanulval, neveltestlettel, p trsakkal,


szlkkel, fenntartkkal szemben, ha nem csak a fogyatkos tanulval kzvetlenl
foglalkoz szemly, hanem minden munkatrs bevonsa megtrtnik a programba,
vagyis ha megtrtnik egy rendszer kiptse a fogyatkosok fogadsra.
A fenti kutats rvid ismertetsre csupn annak rdekben trtnk ki, hogy
szemlltessk: a fogyatkos-vizsglatok szksgkppen a fogyatkossg egy-egy
specilis dimenzijra kell, hogy koncentrljanak, amennyiben a fogyatkosok
helyzetnek javtst clz intzkedsek elsegtse a cljuk. s ppen ez a lnyeg,
ugyanis ez az a kutatsi terlet, ahol jszervel kizrlag a lehetleg minl rvidebb
tvon operacionalizlhat ismeretek kzvettsre trekednek a kutatsok vezeti
legyen sz a mozgssrltek, rzkszervi vagy rtelmi fogyatkosok helyzetvel
foglalkoz vizsglatokrl.
A fogyatkossg oktatsi rendszeren kvl megjelen krdsei a tma kutatsnak egy
kln dimenzijt alkotjk. Az egyik, kiemelt jelentsg, de trsadalmi
jelentsghez kpest indokolatlanul gyren kutatott krdskr a fogyatkosok
munkapiaci lehetsgeinek vizsglata. Egy tovbbi kiemelt tmakr a fogyatkosok
elltrendszeri kezelsnek, az elltrendszer funkcionlis mkdsnek vizsglata. Ez
utbbi terleten egy professzionlisan megtervezett s leveznyelt, nemzetkzi kutats
lebonyoltsra mutat pldt a Kzenfogva Alaptvny.

Kzenfogva Alaptvny
A Kzenfogva Alaptvny a fogyatkos-ggyel foglalkoz nem oktatsi orientcij
szervezetek tipikus pldjt jelenti meg. Az Alaptvny a kutatsi tevkenysget
tekintve kiemelt feladatnak tartja, hogy rszt vegyen klfldi felmrsekben, st
kezdemnyezzen hazai reprezentatv kutatsokat is annak rdekben, hogy az rtelmi
s halmozottan fogyatkos emberek letkrlmnyeirl tbbet megtudjunk
Az elkszlt anyagok alkalmasak mind a lobbizsra, mind pedig arra, hogy
rvilgtsunk az rtelmi srlt emberek gondjaira, problmira, s mindezt bemutassuk
a tbbsgi trsadalom tagjainak.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

41. / 50 oldal

A klfldi felmrsekben val rszvtel az EASPD (European Association of Service


Providers for Persons with Disabilities) ltal kezdemnyezett s vgrehajtott
kutatsban val kzremkdst jelenti. A kutats eredmnyeit magyar nyelven a
Kzenfogva Alaptvny adta ki 2004-ben, egy 2002-ben indult nemzetkzi kutats
sszefoglaljaknt a kutatst Magyarorszgon a Kzenfogva Alaptvny koordinlta.
A szban forg kutats ht eurpai orszgban vizsglta a fogyatkos emberek szmra
tarts bentlakst biztost kzssgi szolgltatsok s kzvetlen krnyezetk
kapcsolatt. A kutatsban maguk az rintettek, a fogyatkos emberek, a szomszdok,
valamint a szakemberek mondhattk el szemlyes tapasztalataikat s vlemnyket a
kzssgi

szolgltatsok

mkdsvel

kapcsolatban.

bevont

szervezetek

kivlasztsnl fontos szempont volt, hogy budapesti s vidken mkd, illetve civil
s llami szervezetek egyarnt szerepeljenek kzttk. Ez egszl ki ms orszgok
tapasztalataival, s gy a kutats valban tfog kpet ad az Eurpban mkd
kzssgi elltsok s krnyezetk viszonyrl: a problmkrl, a nehzsgekrl s a
bevlt megoldsokrl.
Az sszefoglal j plda a mr emltett operacionalizlhatsgra val trekvsre. Az
anyag ugyanis hasznos tleteket s konkrt pldkat nyjt a szomszdsggal val
kapcsolat alaktshoz azoknak, akik lakotthon vagy egyb kzssgi szolgltats
indtst tervezik, vagy mr ilyen elltsokat mkdtetnek. A kiadvnnyal az
Alaptvny konkrt clja az volt, hogy eljuttassa a fenntartkhoz s dntshozkhoz,
s vlemnyforml szerepet is gyakoroljon annak segtsgvel, elssorban annak
rvn, hogy segtsen eloszlatni nhny tves elkpzelst a fogyatkos embereknek
nyjtott kzssgi elltsokrl s hozzjrul a lakotthoni elltsi forma szlesebb
krben val elterjedshez.
A fenti pldk azt clozzk teht, hogy egy klnsen knyes kutatsi terletrl van
sz, amely tbb okbl is lnyegesen kiszolgltatottabb a vizsglt ngy msik kutatsi
tmaterlethez kpest. Elssorban azrt, mert:

a fogyatkos-gy a trsadalmi kzbeszdbe val beemelst clz erfesztsek


ellenre a mg mindig nem divatos tma a trsadalomban;

a fogyatkos-gy akr a gender studies tmjhoz, akr a korhoz ktd


kutatsokhoz, akr az etnicits vagy a vallsossg tmjhoz kpest kevsb

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

42. / 50 oldal

internacionlis, br ltezik s egyes EU-s szablyozsokban marknsan meg is


jelenik a fogyatkosok kezelsnek elrsrendszere, a tma kezelse mgis
egyelre sokkal inkbb nemzeti hatskrbe tartozik s kutatsi tmaknt amgy is
marginalizlt

helyzetben

van

trsadalomkutats

fsodrba

tartoz

tmairnyokkal szemben

mindezek kvetkeztben a tma kutatsa a vizsglt t tmairnyt tekintve a


legkiszolgltatottabb s egyben leghtrnyosabb helyzetben van a finanszrozst
tekintve, s pen ez az a krlmny, amely a politikai dnts-elksztk szmra
kln figyelmet rdemel.

fogyatkos-gy

klnfle

szegmenseinek

kutatsi

eredmnyekre

pl

megkzeltst tbb publikci is megjelenti, tegyk hozz azonban, ezek egyttesen


sem lpik tl az letkorhoz kapcsold kutatsokon bell az idskorakhoz ktd
kutatsok, vizsglatok publikciit. Tbb tanulmny is statisztikai adatok vagy ms
trgyban elvgzett kutatsok felhasznlhat ismereteinek msodelemzsre s
feldolgozsra pl, ami nmagban nem is lenne problma, hiszen a makro-szint
megkzelts tekintetben ez a mdszer megfelel s alkalmas, ugyanakkor a konkrt
szegmensekhez kapcsold, gyakorlati tapasztalatok alapjn akr az elltst, akr a
kpzst, segtst fejleszteni, javtani szndkoz politikai vagy kzigazgatsi
dntsekhez ezek aligha nyjthatnak megfelel ismeretbzist.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

43. / 50 oldal

Kor
Ifjsgkutats
Az

letkorhoz

kapcsold

trsadalomkutatsi

irnyokat

hagyomnyosa

az

ifjsgkutats, illetve az regsgszociolgia hatrozza meg. Az ifjsgkutats


tmakre tulajdonkppen elvlaszthatatlanul kapcsoldik a trsadalmi reprodukci,
illetve a reprodukcis folyamatok vonatkozsban megkerlhetetlen trsadalmi
intzmnyrendszer mkdsnek, szablyozsnak, trsadalmi funkciinak, illetve
problminak, feszltsgeinek kutatshoz. Kiss sarktva taln azt mondhatnnk,
hogy a modern szociolginak manapsg alig tallhat olyan kutatsi tmairnya,
amely kzvetlenl vagy legalbb kzvetve, de valamilyen mdon ne kapcsoldna az
ifjsg, a fiatal korcsoportok trsadalmi helyzetnek egyes krdseihez ha msknt
nem, ht sszehasonltsi bzisknt tekintve a fiatal korcsoportok meghatrozott
empirikus mutatira.
Mindezek fnyben nem meglep, ha a magyarorszgi ifjsgkutatst gyakorlatilag
lehetetlen az Eslyv 2007 keretben elvgzett msik ngy kutatsi tmairny nhny
szemly kr kzpontosul struktrjval lerni. Ktsgtelen, hogy az ifjsgkutats
meghonostsnak is megvannak a maga nagy regjei, azok a trsadalomkutatk,
akik mr a 60-as vek msodik felben vgeztek olyan, az akkor vilgsznvonalnak
szmt metodikai mdszereket alkalmaz empirikus vizsglatokat, amelyek kiemelt
figyelmet fordtottak a trsadalmi jratermelds folyamatnak genercis metszeteire,
ezen bell is az ifjsg helyzetre.
A trsadalomkutats terletn azonban a 80-as, majd fknt a 90-es vekkel
bekvetkezett gyors s szles hatkr intzmnyi bvls, az empirikus mdszertan
npszersgnek folyamatos nvekedse, a survey metodolgia sokszor amatr
civil szervezetek ltal trtn alkalmazsa jelentsen diverzifiklta az ifjsgi tmj
kutatsokat. A diverzifikci mind a kutatsok szemlyi vonatkozsaiban, mind
intzmnyi vonatkozsaiban rvnyeslt. Ma gy tnik, hogy ifjsgi tmj kutats
elvgzsre tulajdonkppen brmely civil szervezet, nkormnyzat, egyetemi

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

44. / 50 oldal

dikszervezet vagy gazdasgi szervezet alkalmasnak s kpesnek tartja magt. Ennek


eredmnyeknt futszalagon kszlnek azok a survey-k, amelyekben vagy teljes
egszben, vagy jelents sllyal szerepelnek az ifjsgot rint krdsek a szexulis
szoksoktl a kultrafogyasztsig, az idmrleg vizsglattl a szlk-eltartk
trsadalmi sttuszhelyzetig, az ifjsg munkapiaci helyzettl a barti kapcsolatok
szociolgiai termszetnek vizsglatig kinyl krdskrkben.
Ezt a kiterjedt kutatsi aktivitst teht nem lehet egy-kt mhely dominancijval
jellemezni, legfeljebb arrl lehet sz, hogy tovbbra is megvannak azok a
professzionlis, akadmiai s alkalmazott kutatsi terleteken mkd szakrti krk,
amelyek mind a kutatsok magas szint metodikai kvetelmnyeit, mind kutatsi
eredmnyeik tudomnyos s szles trsadalmi, illetve politikai dnts-elksztsi
dimenzikban trtn megjelenst folyamatosan kpesek rvnyesteni.

A magyar ifjsgkutats terletei, kutati, intzmnyi httere


A magyar professzionlis ifjsgkutats hagyomnyosan szmos klnbz
intzmnyben zajlik, melyek f profiljt ltalban nem ezek a kutatsok adjk. A
klnbz egyetemeken, tudomnyos intzetekben dolgoznak az ifjsg krdskrvel
(is) foglalkoz kutatk. Az egyetemekrl (pl. Corvinus Egyetem, Debreceni Egyetem,
ELTE, PTE, Szegedi Tudomny Egyetem, Semmelweis Egyetem) elssorban a
szociolgiai, pszicholgiai, magatartstudomnyi tanszkek ifjsggal kapcsolatos
kutatsai jutnak el a szakmai nyilvnossghoz. A Magyar Tudomnyos Akadmia
klnbz kutatintzetei (politikatudomnyi, pszicholgiai, szociolgiai) is jelents
rszt vgzik az ifjsgkutatsoknak. Az llami fenntarts (nllan, vagy egy-egy
minisztrium

httrintzmnyeknt

mkd)

kutatintzetek

kzl

Felsoktatskutat Intzet, az Orszgos Kzoktatsi Intzet, Orszgos Kriminolgiai


Intzet vgez tbbek kztt ifjsgi tmj kutatsokat. De elfordulnak olyan,
klnbz llami vagy magn intzmnyek cgek ltal megrendelt/vezetett kutatsok
is, melyek br ms tmra fkuszlnak, ifjsgi vonatkozsuk mindenkppen emltst
rdemel (ide tartoznak pldul a fejezet vgn rszletesebben trgyaland ifjsgi
turizmus kutatsok).

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

45. / 50 oldal

A jelenleg a Szocilis- s Munkagyi Minisztrium Szocilpolitikai s Munkagyi


Intzetben mkd Gyermek- s Ifjsgkutatsi Fosztly feladata a kzigazgatsban
az ifjsgkutatssal kapcsolatos feladatok elltsa s sszehangolsa. A fosztly
egyben

2001-ben

mg

az

akkori

Ifjsgi

Sport

Minisztrium

httrintzmnyeknt alaptott Nemzeti Ifjsgkutat Intzet jogutdja, amely


Magyarorszgon az egyetlen, f tevkenysgben (s egyben nevben) ifjsgkutatssal
foglalkoz szervezet volt a rendszervlts ta eltelt idszakban.
Ugyancsak a Nemzeti Ifjsgkutat Intzet volt a koordintora az Ifjsg2000,
Ifjsg2004, valamint a Mozaik2001 kutatatsi projekteknek. ppen ezek a magyar
viszonylatban kivtelesen szleskr s nagy kltsgigny kutatsok mutattk meg,
hogy a klnbz kutati iskolk kztti egyeztetsnek nincsenek meg a frumai. Br
a szociolgiai s pszicholgiai szakmai trsasgnak is vannak ifjsgszociolgival, pszicholgival foglalkoz szekcii, ezek munkja elssorban az ifjsgi tmknak a
klnbz szakmai konferencikon val megjelentsben merl ki. Ezek sem vltak
teht a kutatsokat egyeztet, kutati mhelyek kztt kzvett frumokk.
Piaci kzvlemny-kutat intzetek s think-tank-tpus intzetek kzl is tbben (pl.
GfK Hungria, Szonda-Ipsos, Gallup, Trki, Szzadvg) vgeznek ifjsggal
foglalkoz empirikus kzvlemny-kutatsokat, elssorban llami megrendelsre vagy
nemzetkzi

egyttmkdsek

keretben.

Az

ifjsgkutatsok

nagymrtkben

tmaszkodnak a Kzponti Statisztikai Hivatal adataira is.


Az alapveten jellemz intzmnyi soksznsg egytt jr a finanszrozsi forrsok
kiszmthatatlansgval.

Ennek

kvetkeztben

nagyon

nehz

az

ismtld

adatgyjtsen alapul kutatsi programok hosszabb tv mkdtetse, mivel


elssorban plyzati formban jutnak forrshoz az ifjsgkutatk. Hinyoznak az
intzmnyi keretek is, melyek a szttagoltan vgzett klnbz ifjsgkutatsokat
sszefognk, bennk a folytonossgot jelenthetnk.
A magyarorszgi ifjsgkutatst a szociolgiai megkzeltsek s a survey mdszerek
uraljk. Az utbbi vek empirikus kutatsainak nagy rszt valamilyen krdves
mdszerrel vgeztk (80%), melyek harmadt tette ki a szemlyes interjval vgzett
kutats, ami egybknt a reprezentatv szociolgiai kutatsok meghatroz formja

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

46. / 50 oldal

Magyarorszgon. A msik leggyakoribb survey technika az nkitlts krdvek, ami


viszont a rosszabbul finanszrozott akadmiai kutatsokra jellemz inkbb. Az 1995tl vgzett ifjsgkutatsok mintegy hatodt vgeztk mlyinterjs, vagy egyb
kvalitatv mdszerekkel.
A magyar ifjsgkutatsban, az intzmnyi s finanszrozsi adottsgok miatt is,
hinyoznak a rendszeres, visszatr vizsglatok, melyek alapul szolglhatnnak egy
tfog kp kialaktshoz a fiatalok letrl. Hagyomnyteremt vllalkozsnak indult
e terleten a Magyar Kztrsasg Kormnya ltal finanszrozott Ifjsg2000
nagymints ifjsgkutats, amely 8000 fs mintn vizsglta a Magyarorszgon l
fiatalokat. Ezt a vizsglatot (hasonl finanszrozsi megoldssal) a Mozaik2001
kvette, mely t hatron tli rgiban (Felvidk, Krptalja, Bels-Erdly,
Szkelyfld, Vajdasg) vizsglta a szomszdos orszgokban l magyar fiatalokat. Az
Ifjsg2004 kutats ezeket a hagyomnyokat folytatta. Az Ifjsg2008 tervezsi
elkszletei mr zajlanak, ha ez megvalsul, akkor elmondhatjuk, hogy a rendszeres,
tfog ifjsgkutats kezd formt lteni Magyarorszgon is.
Az Ifjsg2000, Ifjsg2004 nagymints ifjsgkutatsokon kvl, melyek
volumenk s tfog jellegk miatt a politikai szereplk rdekldst is felkeltettk,
a magyarorszgi ifjsgkutatsok jelents rsze elssorban trsadalomtudomnyi
orientcival jellemezhet, amit az is kifejez, hogy az alapkutatsokat tmogat
Orszgos Tudomnyos Kutatsi Alap finanszrozza azokat. Emellett azonban jellemz
a kzvetlen minisztriumi finanszrozs is, mely szorosabb kapcsolatot felttelez az
ifjsgpolitikai dntshoz mint megrendel s a kutatsok kztt. Ezekre a
vizsglatokra inkbb jellemz a tudomnyos rtelemben viszonylag felsznesebb, m
naprakszebb adatgyjts, az alkalmazott kutats ms meghatrozival egytt.
tmenetet kpez a kormny ltal kirt alkalmazott trsadalomtudomnyos kutatsi
plyzat (OKTK), mely lazbb kapcsolatot felttelez az llami megrendel s a
kutatk kztt, m mindenkppen clja a trsadalmilag is fontos problmk feltrsa.
Magukat a kutatkat termszetesen mind a tudomnyos rvnyessg, mind a
trsadalmi hasznosuls clja vezeti, m mindez vltoz mrtkben.
A kutatsok jelents rszt a klnbz kormnyzati, tudomnyos alaptvnyok
finanszrozsa teszi lehetv. gy a kutatsi projektek indtsakor szmottev szakmai-

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

47. / 50 oldal

megrendeli kontroll tapasztalhat. Figyelembe vve e forrsok szkssgt, az ers


verseny termszetes szelekcihoz is vezet. Utlagos ellenrzsre, rtkelsre
elssorban pnzgyi rtelemben kerl sor. A szakmai projektrtkels nem ltalnos
ezen a terleten. A kormnyzati vagy regionlis (nkormnyzati) megrendelsek
esetben a dntshozk aktulis ignyei alaktjk a vizsglatokat, elzetesen irnyt
szabva a kutati munknak.

Az ifjsgkutats hasznosulsa
Szemben a vizsglt msik ngy kutatsi tmairnnyal, agyrtelmen az ifjsgkutats
az, amelynek eredmnyivel szemben kzvetlenl s rendszeresen is megjelenik az akr
rvid tv trsadalmi hasznosuls kvetelmnye. Az ifjsgkutatk a tudomnyos
letben megszokott, klnbz szakmai frumokon, konferencikon tallkoznak
egymssal, mutatjk be eredmnyeiket, fejtik ki llspontjukat. Megemltend szakmai
frum mindezeken tl a Magyar Szociolgiai Trsasg Ifjsgszociolgiai szekcija,
mely tagsgn keresztl kvnja megszltani a terleten dolgoz kutatkat. Hasonl
szekcival rendelkezik a Magyar Pszicholgiai Trsasg is. A politikai dntshozk s
a kutatk kztti kapcsolattarts kzvetettnek tekinthet. A szakmai, tudomnyos
frumokon elhangzottakbl tjkozdhatnak az rdekld dntshozk, illetve az
azokrl ksztett mdiajelentsek kzvettik szmukra az j kutatsi eredmnyeket. A
kormnyzati, nkormnyzati vizsglatok sorn pedig az ifjsgpolitikusok megltsai
alaktjk a megrendelst, s gy a kutatk ltal vizsglt tmakrket is. Kzvetlen,
ktoldal kapcsolatra kevs s esetleges plda addik.
ltalban azonban a kormnyzati s az ifjsgkutatk kztti egyeztetsnl is
lazbbnak tekinthet a fiatalok, az ifjsgi szervezetek s az ifjsgkutatsok kztti
kapcsolat. Itt is a mdia ltal kzvettett kutatsi eredmnyek jutnak el tbb-kevsb
az rintettekhez. Az eseti vlemnycsere, tjkoztats lehetsgt nyjtjk a klnbz
ifjsgi rendezvnyeken (kerekasztal-beszlgetseken) rsztvev ifjsgkutatk,
emellett alkalomszeren az ifjsgi ernyszervezetek lsein is bemutatkozik egy-egy
kutats.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

48. / 50 oldal

Rendszeresen, vente (1996-tl) foglalja ssze a kormnyzati szervek ltal hasznlt


adatokat (vizsglatok, statisztikk eredmnyeit) a Nemzeti Ifjsgkutat Intzetben a
parlament szmra sszelltott Jelents a gyermekek s az ifjsg helyzetrl,
letkrlmnyeik alakulsrl s az ezzel sszefggsben (a trgyvben) megtett
kormnyzati intzkedsekrl c. dokumentum is. Ez utbbi mg kevss hasznlt a
kutatk kztt, mivel publicitsa nem biztostott. Szksges lenne az anyag rendszeres
publiklsa magyar s a klfldi rdekldkre (kutatk, politikusok stb.) val
tekintettel angol ill. nmet nyelv vltozatban is. Ugyanakkor a Jelents minden
magyarorszgi parlamenti kpviselhz eljut, s a tbbi orszggylsi beszmolhoz
hasonlan brki szmra hozzfrhet a kormnyportlon.
Az ifjsgkutatssal kapcsolatos publikcikat szmos kutatintzet, egyetemi kiad
jelzi. Jelents tbbek kztt, a Kzponti Statisztikai Hivatal, a Felsoktatskutat
Intzet publikcis tevkenysge Belvedere Kiad segtsgvel. A piaci szfrban a
TRKI knyvkiadsa, valamint az ltala fenntartott ltalnos trsadalomtudomnyi
adatbzis szerepe kiemelend. Szles krben hozzfrhetv (msodelemzsre
alkalmass) teszi ez az adatbzis a klnbz trsadalomtudomnyi kutatsok adatait,
ltalnosan kereshetv tve azokat. A Nemzeti Ifjsgkutat Intzet valamint
jogutdjai elssorban az j Mandtum Kiadval egyttmkdve adja ki tanulmnyait,
kutatsi jelentseit, adatbzisait.
Az tdik vfolyamt kezd, 2003-tl megjelen, ifjsgelmleti folyirat, az j
Ifjsgi Szemle, amely jelenleg Magyarorszgon az egyetlen ifjsgkutatst
fprofilknt bemutat periodika. Termszetesen szmos ms folyiratban (pl.
Szociolgiai Szemle, Pszicholgiai Szemle, Educatio, Replika, Kultra s Kzssg)
jelennek meg ifjsgkutatsi eredmnyek.
A kutatsi irny eredmnyeinek kzvetlen trsadalmi hasznosuls irnti igny
marknsan kifejezi, hogy a mr emltettIfjsg2000, Ifjsg2004 s Mozaik2001
kutatsok jelentik az alapjt a Kormnya ltal 2007-2008-ra tervezett ifjsgpolitikai
koncepcijnak, a Nemzeti Ifjsg Stratginak (NIS). A ktvente elksztend
Nemzeti Ifjsgi Programhoz pedig monitoring kutatst is terveznek. 2008-tl
tovbbra is 4 vente szerepelnek a tervekben a nagymints ifjsgkutatsok, amelyek
figyelembe veszik az egyes rgik jellegzetessgeit is. Emellett mind a kormnyzati

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

49. / 50 oldal

httrintzmny, mind az egyb magyarorszgi kutatmhelyek ifjsg- vagy ifjsgi


trgy kutatsai, valamint a 3 vente benyjtand (a korbbiakban vente benyjtott)
jelents szerkesztse sorn felhalmozott ismeretek kpezhetik alapjt a Nemzeti
Ifjsgi

Program

rtkelsnek,

Nemzeti

Ifjsgi

Stratgiban

foglaltak

jragondolsnak, valamint a tovbbi nagymints kutatsoknak.


Jl rzkelhet teht, hogy az ifjsgkutatshoz hasonl nagyzemi vizsglati
programok s azok eredmnynek a trsadalmi folyamatokat szablyoz kormnyzati
programokba val beptse klns sttuszt biztost a kutatsi irny hazai
tevkenysgnek a vizsglt msik ngy tmairnyhoz kpest. Ez a kivtelezett
magyarorszgi helyzet azonban nem a vletlen krlmnyek sszejtszsnak
eredmnye, s mg csak nem is a kutatsi tmairny irnti kiemelt politikai rdeklds
kvetkezmnye, hanem tbb vtizedes, szisztematikus trsadalmi kapcsolatpt
munka eredmnye, amelyet a professzionlis ifjsgkutat kzssg senior tagjai
mintegy thagyomnyoznak a kzssgbe belp fiatalabb kutatkra is. Tegyk
hozz ugyanakkor, hogy a gyorsan operacionalizlhat ifjsgkutatsi eredmnyek
rvn az ifjsgkutats sokkal knnyebben eladhat a finanszrozst biztost
forrsok, akr az zleti vilg szmra is.

Idskorral kapcsolatos kutatsok

Az idskutats meglehetsen sajtos helyzetben van a magyar trsadalomkutatsi


szfrban. A tma kutatsa a trsadalomkutats hazai trtnetben folyamatosan
httrben

ll,

ifjsgkutatssal,

mintegy
amelynek

kiegszt
markns

tmakrknt
szakmai

szerepelt,

profilja,

szemben

kiterjedt

az

trsadalmi

kapcsolatrendszere, folyamatosan fenntartott projektjei s ers mdia- s politikai


dnts-elksztsi kommunikcis aktivitsa figyelhet meg. Az llamszocializmus
urni idszak idskutatsi helyzett leginkbb taln az n. Idsgyi Tancs ltal
elfogadott Idsgyi Karta rja le, amely els vltozatban 2001. szeptemberben
trsadalmi vitra ksztett kiadvnyknt jelent meg a Szocilis s Csaldgyi
Minisztrium tmogatsval.

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

50. / 50 oldal

A nem tlsgosan terjedelmes Karta szvege szerint Az Idsgyi Tancs


megllaptja, hogy a XX. szzadra ltalnoss vlt a vilg npessgnek soha nem
ltott elregedse, amely a magyar trsadalomban is egyre nvekv sllyal van jelen,
s ennek rdekben egyb intzkedsek mellett kiemelt figyelmet kell fordtani a
korszer ids kutatsok s szakkpzsek fejlesztsre. A felvets szorosan
kapcsoldik ahhoz a felismershez, miszerint a klnfle trsadalmi csoportok
rdekrvnyest kpessgt a modern, mtrix-rendszer kzigazgatsi cselekvsi s
fknt kltsgvetsi tervezs idszakban nagyon jelents mrtkben meghatrozzk
az empirikus kutatsi ismeretekre pl adatokra, ismeretekre hivatkoz rvelsek. Az
akkori Idsgyi Tancs a maga eszkzeivel s hatskrben mr ht vvel a jelen
sszefoglal szerkesztse eltti is ezt a felismerst fejezte az llsfoglals szvegben.
A Pcsi Tudomnyegyetem Blcsszettudomnyi Karnak Szocilis Munka s
Szocilpolitika Tanszken Brettner Zsuzsanna foglalkozik tmval elssorban a
kvetkez tmakrkben: az idspolitika helye, szerepe az nkormnyzati
szocilpolitikban. A helyi idspolitika tervezsi folyamata. Az nkormnyzatok s a
szocilpolitika

helyi

szereplinek

partneri

egyttmkdse

az

idspolitika

kialaktsban.

Az regsg szociolgia gyakorlata Magyarorszgon

Az regsg szociolgia ugyan a diszciplnn bell egy nll kutatsi g, mgis,


Magyarorszgon ltalnossgban az a meghatroz, hogy elssorban az regsg
trsadalmi

helyzett

statisztikailag

jellemz

regisztrlhat

n.

anyagi

kemny

(szoci-demogrfiai,

sttuszhelyzetben

kifejezd)

jvedelmi,
vltozira

koncentrl msodelemzsek eredmnyei kerlnek publiklsra. Ez a gyakorlat rthet


is, hiszen az vente a kzvlemny-kutat intzetek, magn kutatintzetek,
egyetemek s akadmiai intzetek hljban szzszmra kszl survey-k egyszer
mdon, az idskorak elektronikus kutatsi adatfile-bl trtn levlogatsval
elklnthetk, gy tulajdonkppen minden olyan survey, amely a clknt kitztt

MTA PTI - Eslyv 2007 Szakmai beszmol

51. / 50 oldal

elemzsekhez elegend nagysg elemszmot biztost, gyakorlatilag felhasznlhat


regsg szociolgiai kutatsok empirikus bzisul.
Erre a kutatsi irnyra teht egyelre legalbbis nem plt ki haznkban nll
kutatsi intzmnyrendszer s elklnl kutati hlzat. Mindazonltal az Eslyv
2007 keretben ttekintett kutatsi irnyok kzl ppen ez az, amelyik a magyar s
tegyk hozz, az eurpai trsadalom elregedse miatt mr a kzeljvben egyre
nagyobb figyelmet kap majd, s nvekv szerepet fog jtszani nemcsak az akadmiai,
hanem a rvid tv operacionalizls cljait szolgl alkalmazott kutatsok terletn
is. A szocilis elltrendszerek, az egszsggyi elltrendszer, a nyugellts
rendszere szmos olyan, rendkvl jelents sly trsadalmi krdst hordoz, amelyek
megkzeltshez,

kezelshez

elengedhetetlen

lesz

az

idskor

genercik

kutatsnak az ifjsgkutatshoz hasonl nllstott intzmnyrendszerre s kutati


hlzatra tmaszkod kiptse.

También podría gustarte