INSTITUCIN EDUCATIVA

LOS PRCERES
UGEL N 07- SAN BORJA

Unidad de Aprendizaje
Mejoramos nuestro nivel acadmico

SESIN DE APRENDIZAJE N 02
I.DATOS

GENERALES:

Institucin Educativa
:
Los Prceres- Surco
Grado y Seccin
:
6to. Grado Recuperacin
Docente
:
Lic. Rubn Mauro Patio Huarcaya
REA
:
COMUNICACIN y PERSONAL SOCIAL
Fecha
:
13 de enero del 2016.
Duracin
:
5 horas pedaggicas
TITULO DE LA SESION
DESCRIPCIN

CAPACIDAD

REALIZA UNA EXPOSICIN SOBRE DERECHOS Y DEBERES DEL

NIO.
En esta sesin los nios y nias realizarn una exposicin oral sobre
deberes y derechos del nio.
CONOCIMIENTO

Expresa con claridad sus

ideas.

La exposicin oral.

Interacta con cada

persona reconociendo
que todas son sujetos de
derechos y tienen
deberes.

Derechos y deberes
del nio

ACTITUD
- Muestra actitud de

INDICADOR

respeto hacia el auditorio

cuando expone y hacia
el expositor.

-El ponente expresa la

intencionalidad de un
tema haciendo uso de
recursos.

Pone en prctica
actitudes y valores ticos
y democrticos de
respeto a las diferencias

Escribe compromisos
al cumplir los deberes
y
respetar
los
derechos del nio

IV. DESARROLLO DE LA SESIN:

FASES
ESTRATEGIAS
- Actividades permanentes
INICIO
Actividades - Recordamos las normas de convivencia del da, las necesarias

RECURSOS
Pizarra

permanente

mota

para evitar la indisciplina y mantener el aula limpia.

- Se dialoga sobre la importancia de practicar los valores como el
respeto, la responsabilidad y la puntualidad para una
Motivacin
convivencia adecuada y armoniosa.
- Se le comunica los criterios de evaluacin: Trabajar de forma
inicial
armoniosa, participar levantando la mano y desarrollar las
actividades programadas en el tiempo indicado.
Exploracin
Motivacin
de saberes
Se les pregunta:
previos
Qu han observado en el video?
Qu est realizando el grupo?
Las actitudes de los integrantes del grupo son correctas o has
Generacin
del
percibido algunas incorrectas? Cuntos de ustedes han sido
conflicto
partcipes de esta tcnica?
cognitivo
Mencione 3 elementos ms que debemos de tener en cuenta
para una exposicin oral

Por ejemplo:
1. tener dominio del tema designado.
2. Tener buen volumen de voz.
3. ______________________
4. ______________________
5. ______________________

plumones

TIEMPO
20

FASES

ESTRATEGIAS

RECURSOS

TIEMPO

Si conoces alguna de las tres partes o estructura de la

exposicin, completa la palabra.
I_T_OD_C_I_I_
DE_A_R_L_O
C_N_L_S_O_
PROCESO

- Procesamiento de la informacin

Pizarra

Presentaci

Entrego un material informativo respecto al tema La

exposicin sobre los Derechos y Deberes del Nio
Se pega en la pizarra 2 imgenes

plumones

n del nuevo
tema

40

Mota

Construcci
n de
aprendizaje
s
Sistematiza
cin y
conclusione
s

Pizarra
plumones
Mota
Qu es la exposicin?
Se define con ayuda de los estudiantes
A partir de los mostrado, se menciona los 2 tipos de
exposicin:
Oral
Escrito
Se recalca que se tomar mayor nfasis al tipo oral, por su
importancia en la vida social (cotidianidad, escuela,
profesional, entrevistas para un trabajo, etc.)
Los estudiantes, tendrn que determinar las caractersticas
y su estructura.
Con la participacin de los estudiantes, se elige uno de los
deberes y derechos del Nio para su exposicin oral
preparada de acuerdo a la ficha informativa.
Mediante un grfico se infieren aspectos para una buena
exposicin.
Por ejemplo:
Superar la timidez
Ser claros
Ser puntuales
_____________

SALIDA
Transferen
cia
(Aplican lo
aprendido a
otras
situaciones)
Evaluacin

Evaluacin

Elaboran una exposicin escrita, tomando en cuenta su

rasgo estructural. Saldrn 3 alumnos voluntarios a leer y
simular una exposicin haciendo uso de los 4 aspectos
enseados en clase.
Extensin

Para la transferencia pregunto:

En qu otros medios podemos encontrar una exposicin
oral o escrita?

Pizarra
plumones
mota

Ficha de
aplicacin

30

FASES
Metacognici
on

ESTRATEGIAS

RECURSOS

TIEMPO

Por ejemplo
Conferencia
En una exposicin acadmica (colegio)
Libros

____________________ _________________
Lic. RUBN MAURO PATIO HUARCAYA
MARN LOLI
PROFESOR DE 6TO GRADO
PARA 2016

________________________________________
Lic. MARA LOURDES

APLICANDO LO APRENDIDO

COORDINADORA DEL

Apellidos y nombres_______________________________________
5to grado seccin:______
Fecha:_____/______/2015
EL TEXTO EXPOSITIVO PRESENTA LA SIGUIENTE ESTRUCTURA:
TEXTO EXPOSITIVO
VO

ESTRUCTURA

TTULO
INTRODUCCIN CONTENIDO
CONCLUSIONES
Es el que resume
Indicalael motivo
ideaSon
central
y las
objetivo
ideas a las
delque
tema
Desarrolla
se central.
llegalaotorgando sugerencias o recomendaciones
Ideacentral.

Cmo redactar un texto expositivo?

Usa un lenguaje sencillo y de acuerdo al pblico al que va dirigido.
Cuida la redaccin y ortografa.
Otorga conceptos claves para evitar ambigedades
Practico:
1. Completo el siguiente mapa conceptual con los puntos importantes del texto expositivo.

2. Escoja uno de los temas propuestos sobre los derechos del nio para tu exposicin (en
tu cuaderno)

LA EXPOSICION ORAL FICHA INFORMATIVA

Exposicin oral consiste en hablar en

pblico sobre un tema de terminado a la
exposicin oral tambin se le llama
conferencia o ponencia. Consiste en
explicar un tema o una idea con la
intencin de informar.
Caractersticas.
La exposicin se har de forma clara,
sencilla y ordenada para que se entienda
bien.
Tcnica de la exposicin oral.

Eleccin del tema.

Adaptaremos el tema a la edad e

intereses de los oyentes. El ttulo ser
atractivo.

Documentacin.

Debemos recoger informacin sobre el

tema elegido. No se puede explicar algo
que se desconoce.

Organizacin de la informacin.

La informacin sin orden no sirve. Hay

que ordenarla y sacar lo importante.

Elaboracin del guin.

Hay que seguir un orden lgico: de lo

sencillo a lo complicado, de lo menos
interesante a lo ms interesante. Las
ideas deben estar relacionadas unas con
otras para que se puedan comprender.

Desarrollo.

Si es oral siguiendo las normas:

entonacin, gestos, vocabulario, etc.
Partes de la exposicin oral.
Introduccin. Se presenta el tema. Se
despierta el inters y se explica de lo
que trata y las partes.

Desarrollo. Se exponen todas las ideas

despacio y con claridad. Se pueden
utilizar carteles, transparencias, etc.

Conclusin. Resumen de las ideas ms

importantes y conclusin final.

Plenario o coloquio:
clave opiniones, aclaraciones

palabras

Reglas de oro a considerar: se debe

planificar bien la conclusin, no
improvisarla. Avisar cuando se va a llegar
a la conclusin hacer saber al pblico que
se acerca el final de la disertacin por
medio de expresiones lingsticas que
expliciten que el discurso se va a
terminar, tales como, en resumen,
resumiendo, en sntesis, en pocas
palabras, en suma
Factores
que
inciden
en
una
exposicin:
Para realizar una buena exposicin oral
debemos tener en cuenta muchos factores
que intervienen en su realizacin, los
cuales sern divididos en tres grandes
grupos.
Factores personales que inciden en
una buena exposicin oral:

Superar la timidez

Adaptarse a los intereses y

conocimientos del pblico

Ser claros: hablar alto y lentamente

precisar ideas

Transmitir sinceridad y convencimiento

de lo que exponemos

Mostrarse naturales y sencillos en

nuestros gestos y en lo que decimos, huir
de la pedantera y de la monotona

No demostrar demasiado nerviosismo,

adems se necesita un buen contrato
visual con todo el pblico, etc.

Experimentar miedo es una reaccin

normal en el 90% de los oradores
novatos. Antes de comenzar hablar, la
inseguridad o timidez aceleran el
corazn: la sangre ruboriza las mejillas,
las rodillas tiemblan, la voz no quiere
salir.
Factores temticos que inciden en una
buena exposicin oral:
Preparacin del material
Preparacin de las instalaciones fsicas
Preparacin psicolgica

Audiencia

Presentacin personal

Puntualidad

Programa de la exposicin oral

Elaborar un guion

Hablar despacio

Prepara la intervencin
Factores formales que inciden en una
buena exposicin oral:

Nuestra presentacin personal debe ser

intachable, debemos llegar
puntualmente y en el da asignado,
nuestra vestimenta debe ser formal,
tanto como nuestro lenguaje a utilizar.
No olvidemos:
ajustarnos a los tiempos asignados

no leer en ningn caso, excepto

alguna tarjeta con palabras claves

que nuestra voz se escuche en todo

el auditorio
sin apurarse y con una buena entonacin