- Distinguen con claridad y precisión, en la información obtenida, el contenido
fundamental y necesario para el cumplimiento de los objetivos de una entrevista. - Identifican las características propias de la conversación y la discusión tanto presencial como en los medios. - Fundamentan racionalmente sus juicios y opiniones acerca del tema o problema en discusión. - Escuchan activamente, comprendiendo y aceptando la participación a través de turnos y la diversidad de posiciones frente a un tema o problema. . Objetivo fundamental transversal (OFT):
- Formación Ética - Persona y Entorno
Objetivos fundamental vertical (OFV):
Expresar la interioridad personal y explorar la propia creatividad, elaborando pequeños
textos de intención literaria.
Para el desarrollo de la actividad.
Antes de proceder a la entrega de instrucciones el profesor hace una síntesis
de la unidad con los alumnos.
La actividad a desarrollar es de carácter formativo, sin embargo el profesor
debe procurar el orden y respeto dentro de la sala de clases.
El trabajo y su tema es de carácter práctico y con similitudes directas de la
realidad del mundo diario de los alumnos, por lo que supone un carácter significativo.
Con la finalidad de fomentar el orden en el desarrollo de la actividad, el
profesor formará las parejas de trabajo y las supervisará de cerca durante todo el proceso de esta. Guía de trabajo para el alumno. “entrevista a una celebridad”
Instrucciones para el desarrollo de la actividad.
Para desarrollar la activad propuesta en el siguiente hotpotatoes
debes rellenar los espacios en blanco de los encabezados entregados, en caso de no recordar la respuesta puedes encontrar algunas pistas oprimiendo el signo de pregunta dispuesto luego de cada espacio. Si presentas alguna duda no dudes en acercarte a tu profesor.
Luego de observar el video de youtube agrúpate con uno de tus
compañeros y desarrolla la estructura de una entrevista, incluyendo los interlocutores que hemos aprendido durante esta clase. La estructura de la entrevista debe contar con una introducción breve de la persona a la que entrevista y un número de preguntas no menor a 10 preguntas.
Posterior al tiempo entregado por el profesor (10 minutos) comparte
con el grupo curso la entrevista que desarrollaste.