Memoria y aprendizaje

Aprendizaje
Se refiere al proceso por el cual la experiencia que son las que modifican la
forma de percibir, realizar pensar y planear. Modifican el sistema nervioso y por
lo tanto la conducta a estos cambios se le llama recuerdos.
Aprendizaje perceptual
Nos permite adaptarnos al entorno y responder a los cambios que este
experimente. En particular proporciona la habilidad para desempear una
conducta apropiada en la situacin correcta. Las situaciones pueden ser algo
tan simples como el sonido de un timbre o tan complejo como las interacciones
sociales de un grupo de personas. La primera parte del aprendizaje supone a
aprender a percibir.
Aprendizaje estimulo respuesta
Supone el establecimiento de conexiones entre los circuitos que participan en
la percepcin y los que se hayan implicados en el movimiento. Por esta razn
es que se supone conexiones reforzadas entre los crculos de neuronas que
perciben estmulos especficos con aquellos que controlan una conducta en
particular.
Se define como la capacidad de aprender a desempear una conducta
especifica cuando esta presente.
Las clulas y copas del hipocampo se localizan en los lbulos temporales del
cerebro temporal.
Aprendizaje de relaciones
Es mas complejo la mayora de los recuerdos de objeto y acontecimiento reales
se relacionan con otros recuerdos por lo que este aprendizaje tiene que ver
con la memoria episdica.
Naturaleza del aprendizaje
Asume muchas formas las categoras mas importantes parecen se aprendizaje
perceptual, del estimulo respuesta motor y de relacin.
La regla de hebb describe el cambio sinptico que al parecer es responsable
del aprendizaje estimulo-respuesta si una sinapsis inicialmente dbil dispara
en forma repetida al mismo tiempo que una neurona postsinaptica