ACTIVIDAD PRCTICA.

Objetivo:
Comprender por medio de la experiencia directa el funcionamiento cognitivo de
nios segn las etapas de Piaget.

Desarrollo:
En parejas o tros podrn filmar a un nio o nia entre 1 y 5 aos de edad
realizando los ejercicios que se expresan a continuacin.
Toda la experiencia deber ser gravada y entregada el da de clases en un
pendrive para compartirlos y analizarlos con los compaeros.
Adems debern responder a algunas preguntas que se postularan en la gua.
Actividades:
1. Presntale al nio o nia dos recipiente, uno alto pero delgado y otro
ms ancho pero bajo. Se les debe echar la misma cantidad de agua
frente a sus ojos del nio (a) a los dos recipientes y preguntar, Cul
contiene ms liquido?
2. Tome dos cantidades de plastilina de igual tamao y haga una pelota
con cada una de ellas. Mustrelas al nio. Luego comience a amasar slo
una, dndole un aspecto alargado. Ubquelas nuevamente una debajo de
la otra (todo en presencia del nio), luego pregunte, Cul tiene ms
plastilina?
3. Tome dos alambres del mismo tamao. Mustrelos al nio. Pregntele si
son igual o no. Luego tome slo uno y comincelo a doblar en zigzag.
Luego pngalos uno bajo el otro y pregunte si una hormiga pasa
caminando, por cul alambre camina ms?
Anote sus observaciones sobre la conducta del nio (a), y sobre las
conclusiones a las que llegan utilizando como respaldo la teora de Piaget.

* Todos los que entreguen esta experiencia realizada, tendrn 3 puntos para la
prxima evaluacin.