Es una herramienta de

planicacin a 5 aos, que le

ayuda a la comunidad educativa
a integrar todas las acciones
del centro educativo hacia la
mejora de los aprendizajes de los
estudiantes.
El PEI debe ser prctico, funcional
y que pueda ser comprendido por
toda la comunidad educativa.

PEA es el plan que permite poner en

prctica el PEI.
Contiene los objetivos especcos,
las actividades, las personas que
las realizarn, as como los recursos
necesarios para un ao.
El PEA es til porque permite a
la comunidad educativa llevar
a la prctica los objetivos y las
actividades que se ha propuesto
realizar, haciendo un mejor uso y
gestin de los recursos.

Proceso be P I y be P A
Es el sueo de lo que nosotros como centro educativo
deseamos lograr al nal de cinco aos, es decir, a largo plazo.
La visin ayuda a pasar del centro educativo que tenemos al
centro educativo que queremos.

Es el compromiso
de la comunidad
educativa para que
los estudiantes
aprendan y que lo
aprendido les sirva
para la vida.

Son los valores y los

comportamientos que
queremos practicar
para hacer realidad
la visin y la misin
de nuestro centro
educativo.

Proyecto
Curricular del
Centro

Proyecto
de Gestin

Proyectos
complementarios

Cmo debera
ser nuestro centro
educativo para que los
estudiantes aprendan
ms?

Es la parte del PEI que orienta

al centro educativo para saber:
quin es? qu hace? para qu
lo hace? y cmo lo hace?
El propsito de un centro
educativo es que los estudiantes
aprendan ms y que lo aprendido
le sirva para la vida.

Qu valores nos ayudarn a

cumplir con la visin y misin
de nuestro centro educativo?

IDEARIO DE NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

\

Valor

Comportamiento

DOCENTES

ESTUDIANTES

PADRES,
MADRES O
FAMILIARES

LDERES
DE LA
COMUNIDAD

ASISTENCIA

REPITENCIA

SOBREEDAD

RENDIMIENTO

OTROS PROBLEMAS

EL DIAGNSTICO DE NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

Indicadores

Situacin
problemtica

Cules son las causas

de esta situacin?

En qu hemos avanzado para mejorar el

aprendizaje?

RENDIMIENTO

REPITENCIA

SOBREEDAD

ASISTENCIA

OTROS
PROBLEMAS Y
AVANCES

Objetivos genera es

PROYECTO CURRICULAR
DEL CENTRO (PCC)

Acuerdos institucionales
Acuerdosdel
institucionales
del PCC
PCC
Ao 1

PROYECTO
DE GESTIN (PG)

Ao Ao
de Ejecucin
de Ejecucin
Ao1 2
Ao

Ao
Ao 4
3 Ao 2

Ao 3

Ao
Ao54

Ao 5

Acuerdos del PCC para el aula

Componentes

1. Contenidos
Componentes

Acuerdos por componente del PCC

Acuerdos del PCC para el aula

Acuerdos por componente del PCC

Perodo de ejecucin

2. Metodologa de enseanza
1. Contenidos

3. Recursos didcticos
2. Metodologa de enseanza

ORGANIGRAMA

4. Evaluacin de los aprendizajes

3. Recursos didcticos

MANUAL DE FUNCIONES
Posicin (la escrita
en el organigrama)

5. Planicacin de aula

Funciones
principales

4. Evaluacin de los aprendizajes

Acuerdos del
PCC

Procedimientos del
centro educativo

Procesos

Sector

Valor

PROYECTOS
COMPLEMENTARIOS (PC)

Acuerdos del PG.

Comportamiento

Respuesta
creativa

Acuerdos
Proyectos

Ao 1

Ao 2

Ao 3

Ao 4

Ao 5

Docentes
Estudiantes
Padres, madres o familiares y
lderes de la comunidad

Organizacion
b e centro
e b ucativo

Organismos de Administracin Escolar: ACE, CDE y CECE

Tienen como funciones la administracin, organizacin y planicacin del centro educativo
e informa a la comunidad educativa del funcionamiento del centro educativo.

Gobierno o Consejo Estudiantil

Est formado por representantes de diferentes grados y su principal funcin es velar por
el bienestar de los estudiantes y apoyar la mejora de los aprendizajes.

Comits de Desarrollo Educativo

Son organizaciones de padres y madres que se forman para apoyar la mejora de los
aprendizajes mediante acciones de asistencia social, promocin cultural, deportes,
recreacin, apoyo educativo, mantenimiento escolar o en otras reas que el centro
educativo necesite.

Consejo de Maestros
Est formado por los docentes, incluyendo al director o directora y subdirector o subdirectora, su
principal funcin es apoyar y aconsejar a la direccin en la toma de desiciones.

Equipo de gestin
Equipo de docentes que puede ampliarse con padres y estudiantes, fomentan
la organizacin, participacin y liderazgo para la mejora de los aprendizajes
y en cumplimiento de las normativas.

Equipo pedaggico
Equipo de docentes que puede ampliarse con padres y estudiantes, fomentan
la elaboracin y cumplimiento del PCC, conducen las temticas de escuela
de padres y madres, apoyan el mejoramiento de las prcticas pedaggicas
y fortalecen el ambiente escolar en el aula y la institucin para favorecer los
aprendizajes.

Equipo de evaluacin
Equipo de docentes que puede ampliarse con padres y estudiantes, coordina
la evaluacin del PEI y el PEA y sus resultados, la evaluacin del desempeo
docente y la evaluacin de los aprendizajes, divulgando los resultados para
denir acuerdos de mejora.

Objetivos:

an

sco ar Anua

1.
2.
Fechas
Actividades

Responsables

Inicio

Finalizacin

Recursos

Presupuesto

Fuente de
nanciamiento

A
C
T
I

V
I
D

A
D

Para e seguimiento y eva uacion b e

P A , nos preguntamos:
Por qu no hemos realizado
algunas actividades?
Debemos realizarlas?

Se utiliz el dinero
presupuestado para la
realizacin de las actividades
planicadas?

Cunto hemos logrado

de los objetivos que nos
propusimos?
Hemos logrado los objetivos
especcos propuestos para
el ao?

Se han realizado
las actividades en el
tiempo establecido en el
cronograma?

Qu dicultades se han
tenido para lograrlos?

Cules objetivos especcos

y actividades necesitan que
les demos continuidad el
prximo ao?

Hemos realizado las

actividades que nos
propusimos en el PEA?

seguimiento y eva uacion b e

Para e

, nos preguntamos:
Se logr la participacin de
toda la comunidad educativa?
Es necesario fortalecer la
participacin?

Con el PEA que hemos

revisado, hemos contribuido
al logro de los objetivos
generales del PEI?

Qu debemos aprender
de la experiencia?
Qu debemos mejorar
para la ejecucin del
nuevo PEI?

Es necesario ajustar los

acuerdos de PCC y del PG
para el logro de los objetivos
generales?

Con los objetivos generales y

proyectos que nos propusimos
en el PEI y que hemos revisado,
logramos que los estudiantes
aprendan mejor y que les sirva
para la vida?

Hemos cumplido
con la visin y con
la misin del centro
educativo?

Si no hemos logrado
mejorar los aprendizajes
de los estudiantes,
por qu no lo hemos
logrado?, qu podemos
hacer?