MatemticasII:SolucionesalExamenmodelo1.

MatemticasII:SolucionesalExamenmodelo1.

21Mdulo1

Tema1.Postuladosdeorden.
PreguntadelEXAMENMODELO:
1.Culeselpostuladodeordenqueseaplicaen

A)Aditivo.

siendo , ,

B)Transitivo.
C)Tricotmico.
D)Multiplicativo.
Solucin.Deestapartedellibrodetextolonicoqueesnecesarioconocer(dememoria)sonlos
cuatro POSTULADOS DE ORDEN que aparecen en la pgina 27. Para resolver el examen es intil
leer este mdulo, t simplemente memoriza los postulados y espera que en el examen real te
haganunapreguntasimilaraesta(observaquelasletrasnonecesariamentesernlasquevienen
enellibro,puedenponercomoaqu , , enlugarde , , ).ElPOSTULADOMULTIPLICATIVOlo
quetediceesquesitienestresnmeros(porejemplo:8,6,4)entonceselproductode8por4es
mayorqueelproductode6por4locualesobvio.Elochosera ,el6sera yel4sera .

21Mdulo2

Tema2.Nmerosracionales.
PreguntadelEXAMENMODELO:
2.Elijalaopcinenqueseobservaunnmeroracional

A)

B)
C)

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D)

Solucin. Segn la definicin del libro de texto (pgina 33), un NMERO RACIONAL debe estar
constituido por un nmero entero en el NUMERADOR y otro nmero entero en el
DENOMINADOR, adems de que el denominador debe ser diferente de cero. En los exmenes
realesdelaPreparatoriaabiertajamsteponenenlasopcionesalnmeroracionaldirectamente,
siempreloocultan,porejemplocomoenestapregunta;larazcuadradadecuatroeslomismo
quedos,poresoelnmeroracionaldisfrazadoes (observacmolasotrasopcionesnopueden
presentar nmeros racionales debido a que las races cuadradas que contienen no pueden
traducirse a nmeros enteros). En Mxico, a los nmeros racionales se les llama tambin
quebradosofracciones.

Tema3.Ordenamientodelosnmerosracionales.
PreguntadelEXAMENMODELO:
3.Culdelassiguientesrelacionesesverdadera?
A)

B)

C)

D)

Solucin.Hayvariasmanerasdesaberentredosfraccionesculesmayoryculmenor;ellibrode
(verpgina34).Detalmodoque

textosugiereaplicarestaregla:
1
12

1
9

1 9

12

12

Como 9 es mayor que 12 (en la RECTA NUMRICA 9 est a la derecha y 12 est a la

izquierda)sedemuestraque

esmayorque

Nota: Cuando un quebrado es negativo aceptamos que la responsabilidad del signo cae en el
numerador.

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Tema4.Densidad.
PreguntadelEXAMENMODELO:
4.Elconjuntoquetienelapropiedaddedensidadeseldelos
A)Nmerosnaturalesunincero.
B)Nmerosenteros.
C)Nmerosracionales.
D)Nmerosnaturales.
Solucin.LaPROPIEDADDEDENSIDADnosdiceEntredosnmerosracionalessiemprehayotro
nmeroracional(verpgina34dellibrodetexto).

21Mdulo3

Tema5.Representacingeomtricadelosnmerosreales.
PreguntadelEXAMENMODELO:
5.Observalasiguientegrfica:

Deacuerdoconsusdatos,culeslacoordenadadelpunto ?
A)5
B)
C)
D)6
Solucin. Cada lnea divisoria en la RECTA NUMRICA de la grfica representa un sexto; asque,
contando 5 lneas divisorias hacia la derecha del cero, lo que tenemos son 5 sextos. La
COORDENADADEUNPUNTOessulocalizacin.

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Tema6.Valorabsoluto.
PreguntadelEXAMENMODELO:
6.Elresultadode| 4

7|

| 8

3| es

A)11
B)22
C)0
D) 11
Solucin.Enelprocedimiento,primerodebenresolverselasoperacionesdentrodelossignosde
VALORABSOLUTO:
| 4

| 8

7|

| 11|

3|

| 11|

Podradecirsequeelvalorabsolutodeunnmeroeslapuracantidadsinsigno;poreso,enel
siguientepasodelaoperacin,seeliminanlossignosdevalorabsolutoescribiendolascantidades
sin signo (solamente se conserva el signo de la operacin que nos estn pidiendo realizar, en
estecasolaresta):
| 11|

| 11|

11

11

Finalmente,elresultadodelarestaes0

Tema7.Distanciaentredospuntos.
PreguntadelEXAMENMODELO:
7.Culesladistanciaentrelospuntos

4 y

8 ?

A)12
B) 4
C)4
D) 12
Solucin.LaDISTANCIAENTREDOSPUNTOSeselvalorabsolutodelaDIFERENCIA(laresta)entre
lascoordenadasdelospuntosencuestin:

8|

| 4

8|

| 12|

12