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ADOLESCENTES QUE DEFIENDEN

SUS DERECHOS
Volumen 8, Nm. 6

I E S

S A N T A

B R B A R A

MarzoAbril 2015

PRESENTACIN DEL BOLETN DE MARZO-ABRIL 2015


Avanzamos o retrocedemos en nuestros derechos?

CONTENIDOS
A veces parece que ya hemos conseguido todo en este campo. No es 1. Presentacin
as, como ciudadanos y ciudadanas debemos estar siempre vigilantes, del boletn: dereno por haber logrado ciertas mejoras sociales, hemos alcanzado todo, chos a debate.
2. Las relaciones
es nuestra responsabilidad como seres humanos
inadecuadas.
demandar respeto y cumplimiento de nuestros
3. Las relaciones
derechos.
igualitarias.
La igualdad de mujeres y hombres no es completa,
4. Noticias y
an existen empresas en las que el sueldo es disavisos.
tinto en funcin del sexo, y muchas personas, an
La cuestin de los derechos humanos tiene enorme trascendencia.

creen, equivocadamente, que las mujeres no pueden optar a todos los estudios y profesiones. Nuestra sociedad no es
aun igualitaria.
Tenemos una obligacin, como personas, con nosotras mismas y con las
nuevas generaciones, de trabajar a favor de la igualdad de derechos.
Y cuidar que nuestros chicos y chicas aprendan a valorarlos y respetar
su cumplimiento, en s mismos-as y en el resto de personas.
Etel, abogada de la Concejala de la Mujer de
Langreo, asisti el 24 de febrero a nuestra Escuela de Familias para hablarnos de ello; nos
habl de la situacin en materia de igualdad
hombres-mujeres en nuestro pas, en Europa y
en el resto del mundo, y de qu se hace para
mejorar las condiciones actuales.
Tambin habl de la necesidad de fomentar
desde las familias acciones para que hijos e
hijas aprendan que hombres y mujeres somos
iguales y podemos hacer las mismas cosas: lavar, planchar, limpiar, cocinar...

VIOLENCIA DE
GNERO ES LA
VIOLENCIA
EJERCIDA
CONTRA LA
MUJER
Ninguna persona
debe soportar una
situacin de
maltrato
Si te encuentras
en esta situacin,
DENUNCIA
T no eres culpable

ADOLESCENTES QUE DEFIENDEN SUS DERECHOS

LAS RELACIONES INADECUADAS


Es nuestra responsabilidad mantener con las dems personas unas relaciones
de amistad, pareja, familia, sanas, que nos hagan sentir bien, apreciados-as.
Como familias, intentis que las relaciones con vuestras hijas e hijos sean
cordiales, a pesar de ser firmes con su educacin y lmites. Para conseguir
esto, es necesario esforzarse en la negociacin, el respeto, la calma. A continuacin os proponemos que valoris cmo de sanas son vuestras relaciones.
Como veris, sirve para todo tipo de relaciones, incluida la de pareja.
Consultad los siguientes contenidos, y si es necesario, CAMBIA!

CULES SON LAS SEALES DE PELIGRO EN UNA RELACIN?


 No quiere/permite que vayas sin l/ella. Solo quiere estar a solas contigo, no le

gusta que pases tiempo con otras personas.


 Te controla, te busca a menudo, te manda mensajes, te exige explicaciones, no se
fa de las explicaciones que das, desconfa.
 Toma las decisiones, no te pregunta tu opinin. Le gusta mandar, si no, se enfada...Y t acabas cediendo sin darte cuenta.
 Se burla de ti. Te ridiculiza en pblico, te critica en pblico o en privado, cree que
t vales menos, que eres menos capaz, y te lo hace saber. No te valora, te hace sentir
mal.
 No te atreves a manifestar tus pensamientos y deseos.
 A veces, pierde el control y te da miedo.
 No se interesa por las cosas que a ti te gustan, les resta valor.
 Te dice cmo vestir, como peinarte, cmo comportarte.
 Exige mantener relaciones sexuales a pesar de que t no lo deseas, y puede amenazar con dejarte, o que nadie ms te querr.
PGINA 2

LAS RELACIONES IGUALITARIAS


CMO ES UNA RELACIN IGUALITARIA? Es aquella en la que las personas
son libres.
libres. Este es el tipo de relacin que deseamos para todas las personas:

Nos tratamos con respeto y amabilidad.

Tenemos confianza mutua,


mutua lo que dices es lo que hay, lo respeto. Te
acepto,
acepto y me aceptas,
aceptas con tus puntos positivos y negativos, y t los mos

Paso tiempo contigo, compartiendo. Pero me gusta tener tiempo propio, a


solas y con otras personas (familia, amigos). Y me gusta que t disfrutes
tambin de tu tiempo a solas y con otras personas.

Respeto tu opinin, aunque sea distinta de la tuya o de la de


tu familia, nadie impone un punto de vista, todos son aceptados, si promueven la vida y los valores humanos. Y t respetas la ma.

Respeto tus actividades y amistades, y t respetas las mas, por igual, es decir, no tienen ms valor
las de una de las partes.

Me expreso con libertad,


libertad te expresas con libertad,
libertad no me limitas. No me
enfado por lo que piensas, ya que lo respeto, t tambin.

Escuchas a la otra persona, y sta te escucha a ti. Es importante la confianza, poder hablar con alguien de nuestras preocupaciones y deseos.

Cuando tomamos decisiones, si nos afectan a ambas personas, lo hacemos


de comn acuerdo. Si solo afecta a una de las partes, respetamos su derecho
a decidir por s misma.

Si me equivoco,
equivoco te lo digo, si es necesario te pido disculpas. Es importante respetar los sentimientos de la otra persona.

CENTRO ASESOR DE LA MUJER DE LANGREO

centroasesormujer@ayto-langreo.es

C/Celestino Cabeza (INEM) 985 67 30 41985 68 36 84


- Prevencin e intervencin en casos de violencia de gnero.
- INFORMAN, ASESORAN Y APOYAN.
- Primero se denuncia, a continuacin, interviene el servicio de turno de violencia de gnero (gratuito) del Centro Asesor de la Mujer.
- Existen en toda Espaa casas de acogida y pisos tutelados para la defensa de las vctimas de violencia de gnero.
PGINA 3

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B R B A R A

QU EST OCURRIENDO EN NUESTRO IES?


El 2 de marzo, el alumnado de 2 ESO asiste a una representacin en ingls en el Teatro Maripea.
Del 16 al 20, se lleva a cabo la parte prctica de la Semana de la Educacin Vial.
Los das 16 y 17 de marzo, 4 ESO y 1 Bachillerato asisten a las Jornadas de Orientacin Profesional en el Auditorio Prncipe Felipe.
El 18 de marzo, visita nuestro centro el alumnado de 6
EP de los colegios Clara Campoamor, La Llamiella, Turiellos, Eulalia lvarez.
El 19 de marzo, el alumnado de Bachillerato de Tecnologa visita Valnaln, y el 26 lo hace el de 4 ESO.
El 25 de marzo asiste personal de la Facultad de Economa de la Universidad de Oviedo para informar a 2 Bachillerato sobre los grados que imparten, adems se hacen
las fotos para la orla.
El 26, 3 C y D tienen una intervencin a cargo de ponentes de la Asociacin AESLEME, de lesionados medulares.
El 24 de abril imparte la charla al resto de alumnado.
El 27, a partir del recreo, festival de msica a cargo del
profesorado de esa materia, con la colaboracin del alumnado del centro.

YA TENEMOS CUENTA
DE FACEBOOK

S A N T A

QU VA A OCURRIR PRXIMAMENTE EN NUESTRO IES?


El 13 de abril 2 de Bachillerato asiste a una charla informativa sobre formas de acceso y admisin en la Universidad de Oviedo.
13 de abril es tambin Jornada de Puertas Abiertas para
las familias del alumnado de nueva incorporacin, en
horario de tarde.
Los das 14-21 y 28 de abril se llevar a cabo la formacin de Mediadores-as Escolares del IES, a las 16 h.
El alumnado de 2 Bachillerato A acude a la Escuela Politcnica de Mieres para informarse de los grados que all
se imparten.

NUESTRO SIGUIENTE BOLETN PARA FAMILIAS...EN MAYO DE 2015


SI NECESITAS INFORMACIN RELATIVA A TUS HIJOS/AS,
RECUERDA QUE CONTAMOS CON
PROFESIONALES QUE PUEDEN AYUDARTE EN EL IES SANTA BRBARA,
PIDE CITA

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