II Catálogo de Buenas Prácticas en Materia de Prevención y Tratamiento Del Consumo de Drogas 2012

II CATLOGO DE BUENAS PRCTICAS
EN MATERIA DE PREVENCIN Y TRATAMIENTO DEL CONSUMO DE DROGAS

Edita:
Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas - DEVIDA
Observatorio Peruano de Drogas - OPD
Central Telefnica (511) 449-0007
207-4800
Av. Benavides 2199-B, Lima 18, Per
Pgina web: www.devida.gob.pe; www.opd.gob.pe
Hecho el depsito legal en la Biblioteca Nacional del Per N: 2012-06075
Tiraje: 500 ejemplares
Correccin de estilo:
Juan Yangali Quintanilla
Impresin:
JB Grafic EIRL
Av. Ignacio Merino Lince
470
0108 / Telf: 4700108
N 1681
- Lince
Lima-Per, Junio 2012
Derechos reservados. Se autoriza la reproduccin total o parcial de este documento, siempre y cuando se haga
referencia a esta fuente bibliogrfica.
Agradecemos la colaboracin de todas las instituciones que han presentado sus programas para participar en la
Segunda
Primera Convocatoria de Buenas Prcticas en Materia de Prevencin y Tratamiento del Consumo de Drogas; sin su
colaboracin esta publicacin no hubiera sido posible.
2
CATLOGODE
DEBUENAS
BUENASPRCTICAS
PRCTICASEN
ENMATERIA
MATERIADE
DE
II IICATLOGO
II CATLOGO DE BUENAS PRCTICAS EN MATERIA DE
II CATLOGO
DEYBUENAS
PRCTICAS
EN
MATERIA
PREVENCIN
YTRATAMIENTO
TRATAMIENTO
DELCONSUMO
CONSUMO
DEDE
DROGAS
PREVENCIN
DEL
DE
DROGAS
PREVENCIN Y TRATAMIENTO DEL CONSUMO DE DROGAS
Carmen
Masas
Claux
Carmen
Masas
Claux
Carmen
Masas
Claux - DEVIDA
Presidente
Ejecutivo
Presidente
Ejecutivo
- DEVIDA PARA EL DESARROLLO Y VIDA SIN
Carmen
Masas
Claux
COMISIN
NACIONAL
Presidente
Ejecutivo
- DEVIDA
Presidente
Ejecutivo
DEVIDA
DROGAS
PRESIDENTA EJECUTIVA
Equipo
tcnico
Equipo
tcnico
Carmen
Masas Claux
Equipo
tcnico
Equipo
tcnico
Csar
PereaChumbe
Chumbe
- - Csar
Perea
SECRETARA
GENERAL
- Csar
Perea Chumbe
Especialista
delrea
readedePrevencin
Prevenciny yRehabilitacin.
Rehabilitacin.
Especialista
del
- Csar
Perea Chumbe
Joanna
Fischer
Battistini
Especialista
del rea
de Prevencin y Rehabilitacin.
Lourdes
Sevilla
Carnero
-Especialista
Lourdes Sevilla
Carnero
del
rea
- Lourdes
Sevilla
Especialista
delCarnero
readedePrevencin
Prevenciny yRehabilitacin
Rehabilitacin
Especialista
del
DIRECTOR
DErea
ASUNTOS
TCNICOS
- Lourdes
Sevilla
Carnero
Especialista
del
rea
de Prevencin
y Rehabilitacin
Viviana
Maldonado
Garca
- Viviana
Maldonado
Garca
Eduardo
OBrien
Especialista
del
rea
deNeira
Prevencin
y Rehabilitacin
- Viviana
Maldonado
Garca
Especialista
delrea
rea
delObservatorio
Observatorio
Peruanode
deDrogas
Drogas
Especialista
del
del
Peruano
- Viviana
Maldonado
Garca
Especialista
del rea
del Observatorio Peruano de Drogas
RESPONSABLE OBSERVATORIO PERUANO DE DROGAS
Especialista del rea del Observatorio Peruano de Drogas
Delia Trujillo Fraga
3
3
3
CATLOGODE
DEBUENAS
BUENASPRCTICAS
PRCTICASEN
ENMATERIA
MATERIADE
DE
II IICATLOGO
II CATLOGO DE BUENAS PRCTICAS EN MATERIA DE
II CATLOGO
DEYBUENAS
PRCTICAS
EN
MATERIA
PREVENCIN
YTRATAMIENTO
TRATAMIENTO
DELCONSUMO
CONSUMO
DEDE
DROGAS
PREVENCIN
DEL
DE
DROGAS
Carmen
Masas
Claux
Carmen
Masas
Claux
Carmen
Masas
Claux - DEVIDA
Presidente
Ejecutivo
Presidente
Ejecutivo
- DEVIDA
Carmen
Masas
Claux
EQUIPOEjecutivo
COORDINADOR
Presidente
- DEVIDA
Presidente Ejecutivo - DEVIDA
DIRECCIN DE ASUNTOS TCNICOS
Equipo
tcnico
Equipo
tcnico
Equipo tcnico
Viviana
Maldonado Garca
Equipo
tcnico
Csar
PereaChumbe
Chumbe
- - Csar
Perea
Especialista
del rea del Observatorio Peruano de Drogas.
- Csar
Perea Chumbe
Especialista
delrea
readedePrevencin
Prevenciny yRehabilitacin.
Rehabilitacin.
Especialista
del
- Csar
Perea
Chumbe
Especialista
del rea
- Lourdes
Sevilla
Carnero
-Especialista
Sevilla
Carnero
-Lourdes
Csar
Perea
Chumbe
del
rea
- Lourdes
Sevilla
Carnero
Especialista
delrea
rea
Prevencin
Rehabilitacin
Especialista
de de
ladeDireccin
de
Asuntos
Tcnicos
Especialista
del
Prevencin
y yRehabilitacin
- Lourdes
Sevilla
Carnero
Especialista
del
rea
de Prevencin y Rehabilitacin
Viviana
Maldonado
Garca
- Viviana Maldonado Garca
Especialista
del rea
deGarca
Prevencin
y Rehabilitacin
- Viviana
Maldonado
Especialista
del
rea
delObservatorio
Observatorio
Peruanode
deDrogas
Drogas
DIRECCIN
DE
PROMOCIN
Y MONITOREO
Especialista
del
rea
del
Peruano
- Viviana
Maldonado
Garca
Especialista
del rea
del Observatorio Peruano de Drogas
Especialista
del rea
delCarnero
Observatorio Peruano de Drogas
- Lourdes
Sevilla
Especialista de la Direccin de Promocin y Monitoreo
3
3
3
Contenido
PRESENTACIN.............................................................................................................................. 8
PREVENCIN: ESCOLAR, FAMILIAR Y COMUNITARIA ................................................................. 11
Programa Mundobs N 4 - Municipalidad de Miraflores.......................................................... 13
Promoviendo una comunidad libre de alcoholismo - Direccin Regional de Salud Cusco ......... 30
TRATAMIENTO, REHABILITACIN Y REINSERCIN SOCIAL ......................................................... 38
Comunidad Teraputica de Puertas Abiertas para Nias de la Calle - Instituto Mundo Libre ... 39
MENCIN HONROSA ................................................................................................................... 65
Programa de Lucha contra las Drogas - Municipalidad Distrital de La Punta ............................. 67
Presentacin
La Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas, encargada de conducir la
poltica nacional de lucha contra el trfico ilcito y el consumo de drogas, viene
promoviendo por segunda vez el reconocimiento a las Buenas Prcticas en materia de
prevencin y rehabilitacin del consumo de drogas.
Conscientes de la complejidad que presenta la problemtica del consumo de drogas en
nuestro pas, la Estrategia Nacional de Lucha contra las Drogas, ha priorizado en el eje
de prevencin y rehabilitacin ampliar y consolidar a nivel nacional, la cobertura de los
programas de prevencin y atencin del consumo de drogas legales e ilegales desde
una perspectiva integral e inclusiva.
En este contexto, las diferentes experiencias de prevencin y tratamiento que
desarrollan las instituciones pblicas, organizaciones no gubernamentales y de la
sociedad civil en general, son importantes y significativas en la medida que
contribuyen a mejorar la calidad de vida de las personas, evitando que se involucren
en el consumo y dependencia de drogas.
Es propsito de la presente publicacin, reconocer las mejores experiencias de
intervencin en el mbito de la prevencin y tratamiento y a la vez fomentar el
intercambio de estrategias de intervencin, basada en la praxis propia de las
organizaciones pblicas y privadas, considerando que su accionar contribuye a
prevenir el consumo de drogas en las poblaciones ms vulnerables, as como tambin
se constituyen en alternativas de intervencin para el tratamiento de personas
dependientes a sustancias psicoactivas.
En esta oportunidad DEVIDA con la contribucin de la Cooperacin Belga, difunde
cuatro experiencias innovadoras y sostenibles que consideramos merecen divulgacin
entre los diversos actores que trabajan a favor de la prevencin y rehabilitacin del
consumo de drogas en nuestro pas.
Somos testigos de que existen otras experiencias valiosas en cuanto a prevencin y
tratamiento que merecen nuestro apoyo y felicitacin. Alentamos a todas ellas a
compartir sus lecciones aprendidas y a reconocerse como agentes valiosos de cambio
e inclusin.
CARMEN MASIAS CLAUX
Presidenta Ejecutiva
Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas DEVIDA
Consideraciones metodolgicas
OBJETIVOS
-
Identificar y divulgar programas y proyectos realizados por diversas instituciones en busca

de una mejora de las estrategias de intervencin.
Servir de instrumento til que favorezca el intercambio de experiencias de prevencin y
tratamiento desarrolladas,
Favorecer el intercambio de informacin entre los profesionales que, desde los distintos
mbitos (escolar, familiar, comunitario, tratamiento y otras reas), desarrollan programas.
PARTICIPANTES
Instituciones pblicas y privadas, que desarrollan programas de prevencin y tratamiento.
INDICADORES A SER EVALUADOS:
-
Impacto
Coordinacin
Sostenibilidad
Fortalecimiento de la comunidad
Innovacin y posibilidad de transferencias
Evaluacin
Metodologa de trabajo
Concordancia con la Estrategia Nacional de Lucha Contra las Drogas 2007 - 2011
REAS TEMTICAS
-
Prevencin: escolar, familiar y comunitaria

Tratamiento, Rehabilitacin y Reinsercin social
COMIT CALIFICADOR
-
Manuel Escalante Palomino, Director Ejecutivo de Salud Mental del Ministerio de Salud
Mara Teresa Ramos Flores, Directora de Tutora y Orientacin Educativa del Ministerio de
Educacin
Juan Carlos Araneda, Representante de la Oficina de las Naciones Unidas Contra la Droga y
el Delito (UNODC)
Leopoldo Caravedo Molinari, Psicoanalista. Centro de Psicoterapia Psicoanaltica de Lima
Especialistas del rea de Prevencin y Rehabilitacin de DEVIDA.
FECHA DE CONVOCATORIA
-
Inicio de convocatoria: 5 de setiembre del 2010.

ltima fecha de presentacin de expedientes: 29 de diciembre 2010.
NMERO DE EXPEDIENTES RECIBIDOS

-
23 expedientes recibidos.
14 expedientes recibidos pertenecen al rea de prevencin.
9 expedientes recibidos pertenecen al rea de tratamiento.
9
SELECCIONADOS
AREA TEMTICA: Prevencin escolar, familiar y comunitaria
- Programa Mundo Bus N 4- Municipalidad Distrital de Miraflores.
- Programa de Promoviendo una Comunidad Libre de Alcoholismo Direccin Regional
de Salud Cusco.
AREA TEMTICA: Tratamiento Rehabilitacin y reinsercin social
- Comunidad Teraputica de Puertas Abiertas para Nias de Calle Instituto Mundo Libre.
Mencin Honrosa
- Programa de Lucha contra las Drogas Municipalidad Distrital de La Punta, Callao.
10
PREVENCIN: ESCOLAR, FAMILIAR Y

COMUNITARIA
10
Programa Mundobs N 4
Municipalidad de Miraflores
1. RESUMEN
El Mundobs N 4 es un programa ejecutado actualmente por la Municipalidad de
Miraflores desde su Gerencia de Desarrollo Humano, y consiste en un bibliobs (Biblioteca
Mvil) equipado con diversos medios audiovisuales, material didctico, ldico y
bibliogrfico, que recorre distintos lugares desde donde se despliegan diversas actividades
en el distrito de Miraflores, especficamente en los espacios pblicos abiertos (parques o
plazas) e instituciones educativas; cuenta adems con un equipo multidisciplinario de
profesionales capacitados para cumplir los objetivos propuestos en busca del desarrollo y
el bienestar de la comunidad, poniendo nfasis en la comunidad vulnerable del distrito. El
Mundobs ofrece todas sus actividades de manera gratuita.
El Programa Mundobs N 4 tiene como objetivo la promocin de estilos de vida saludable
y la prevencin primaria del consumo de drogas en los nios, nias y adolescentes del
distrito de Miraflores, a travs de actividades formativas, ldicas y de uso adecuado del
tiempo libre, de sensibilizacin y actividades de impacto que sean para ellos una
alternativa positiva y saludable y los aleje del peligro de la drogadiccin y otras conductas
de riesgo.
Hasta la actualidad han sido parte del Programa Mundobs 38,000 personas entre nios,
nias, adolescentes y adultos de los parques e instituciones educativas del distrito de
Miraflores, principalmente de Santa Cruz, la zona ms vulnerable.
12
12
2. IMPACTO ALCANZADO
Antes
Poblacin sumergida en el interior de
sus casas, poco disfrute de los parques.
Nios, adolescentes y adultos sin una
opcin sana en el tiempo libre, segn
manifestacin de la misma comunidad.
Programas intramuros, sin llegada a
ms poblacin que vive lejana a los
centros comunales.
Falta de programas preventivos en las
instituciones educativas.
No existan programas estructurados
que abordaran la problemtica de
manera especfica y como parte del
desarrollo de una poltica pblica.
Despus
Poblacin con aceptacin del programa como una
alternativa saludable en el tiempo libre
El bus facilita la llegada a diferentes puntos del distrito,
es un programa netamente extramural.
La poblacin toma los espacios pblicos para reunirse,
despus de la intervencin o cuando algn da se pueda
asistir por diferentes motivos.
El programa es reconocido por las diferentes
instituciones educativas nacionales y particulares que
solicitan la intervencin.
Somos considerados el programa que se preocupa por la
salud de los nios y adolescentes segn las instituciones
educativas, al cumplir nuestros objetivos propuestos en
cada intervencin.
Resultados de evaluacin positivos y metas cumplidas.
3. SITUACIN ANTERIOR AL DESARROLLO DEL PROGRAMA

El Programa Mundobs N 4 Miraflores, pertenece a la Red de Bibliobuses Mundobs que
trabaja en diferentes distritos de Lima y Callao. Este programa se inici en el ao 2000,
ejecutado por la ONG Coprodeli con la asesora tcnica de DEVIDA, y fue financiado en su
primera etapa a travs de un convenio binacional entre los gobiernos de Per y Espaa con el
objetivo de hacer frente al inminente incremento en la prevalencia del consumo de drogas en
Lima y Callao.
Posteriormente, en los aos 2005-2006 el programa es co-ejecutado por la ONG Coprodeli y la
Municipalidad de Miraflores como parte del proceso de transferencia del programa a los
gobiernos locales.
Finalmente, en el ao 2007, DEVIDA, previa evaluacin del trabajo realizado en la etapa de coejecucin, transfiere definitivamente el programa Mundobs a la Municipalidad de Miraflores,
quien se encarga de su desarrollo hasta la actualidad, contando con la asesora tcnica de
DEVIDA.
13
4. DESCRIPCIN DEL PROGRAMA

4.1. Objetivos
Objetivo general:
El Programa Mundobs tiene como objetivo la promocin de estilos de vida saludable y la
prevencin primaria del consumo de drogas en los nios, nias y adolescentes del distrito.
Objetivos especficos:
- Fortalecer las habilidades para la vida y las capacidades de desarrollo de los nios,
nias y adolescentes.
- Promover la adopcin de hbitos de vida saludable en los nios, nias y adolescentes.
- Promover el uso adecuado del tiempo libre en los nios, nias y adolescentes.
- Involucrar a la comunidad en general, instituciones pblicas y privadas en la formacin
y la atencin integral del nio, nia y adolescentes para su desarrollo ptimo.
4.2. Poblacin objetivo
En forma directa el programa est dirigido a beneficiar a nios, nias y adolescentes
que viven o estudian en el distrito, pero a la par de la realizacin de la propuesta se
beneficia tambin a las madres de familia de estos, as como a los docentes de las
instituciones educativas donde se interviene. La poblacin que se busca atender es la
ms vulnerable que se encuentra principalmente en la Urbanizacin Santa Cruz.
4.3. Contenidos:
Prevencin: Fortalecimiento de las habilidades personales y sociales en adolescentes,
actividades de sensibilizacin en riesgos fsicos y psicosociales, consejera y eventos de
impacto.
Promocin: Uso adecuado del tiempo libre, promocin de hbitos saludables en nios
y nias, creacin de espacios y entornos saludables y eventos de impacto.
Intervencin y participacin comunitaria a travs de la animacin sociocultural, padres,
madres, vecinos y miembros de la sociedad civil, con enfoque de gnero e inclusivo.
4.4. Etapas del proyecto
La ONG Coprodeli se encarg del diseo del proyecto, la implementacin, ejecucin y
evaluacin del proceso 2000-2005.
Posteriormente, a partir de la experiencia en el distrito de Miraflores, se redisearon
e implementaron nuevas acciones que se aplican actualmente, las mismas que tienen
una continua evaluacin, tanto en instituciones educativas como en espacios pblicos
abiertos.
-
14
En las instituciones educativas la intervencin se realiza en dos momentos, de

abril a julio y de agosto a noviembre, tanto con el nivel primario como con el
secundario, y con 6 a 8 salones por nivel. Las coordinaciones son realizadas en los
meses de enero y febrero, tiempo en el cual el colegio, previo llenado de la ficha
de autorizacin se compromete a ceder una hora pedaggica una vez a la semana
14
por cada aula intervenida. Por lo general las horas cedidas son las de tutora o las
que tengan relacin con los temas que se desarrollan.
-
En los parques y espacios pblicos el tiempo de intervencin es generalmente de

6 meses, esto incluye la etapa de convocatoria y difusin, para ello se selecciona
una zona del distrito donde se intervenga por necesidad o peticin de algn
presidente zonal o vecino, previa identificacin de la zona y evaluacin de la
misma.
4.5. Tiempo de funcionamiento y duracin

Dentro del distrito de Miraflores, Mundobs se viene ejecutando en diversas etapas:
-
Una primera experiencia se empieza a desarrollar por la municipalidad dentro del

distrito, a travs de un convenio de coejecucin con la ONG Coprodeli, la misma
que abarca desde julio de 2005 hasta inicios del 2007.
A partir del ao 2007 se realiza la donacin y transferencia del bus, as como la

metodologa, al distrito de Miraflores, despus de ser evaluada la coejecucin
durante un ao.
El ao 2008 el municipio inici las evaluaciones de cada actividad que se

realizaba, y se decidi adaptar algunas actividades y encaminarlas a cumplir los
objetivos del programa. El ao 2009 ao se dio inicio a la aplicacin del proceso
de renovacin de la propuesta del programa, segn la realidad del distrito y
ajustado a los objetivos, que es lo que se viene aplicando en la actualidad.
Tambin se renovaron los equipos y medios audiovisuales en busca de mejorar la
intervencin.
Se continuar con las intervenciones de forma permanente, buscando siempre

mejoras de acuerdo con las evaluaciones continuas.
5. INDICADORES
5.1. IMPACTO
Resultados que denotan el impacto del programa:
-
La poblacin manifiesta la relevancia del programa en la comunidad para el

problema del consumo de drogas y malos hbitos.
Los nios, nias y adolescentes verbalizan lo aprendido y denotan cambios de
actitud a travs de las evaluaciones y observaciones.
15
16
El empoderamiento de la poblacin ante los espacios pblicos abiertos con un

sano esparcimiento, alejando a grupos no deseados (consumidores de drogas) y
propiciando un entorno saludable.
El empoderamiento de la poblacin ante los espacios pblicos abiertos con un
El programa cuenta con un grupo jvenes voluntarios sensibilizados por
sano esparcimiento, alejando a grupos no deseados (consumidores de drogas) y
Mundobs, convocados desde las instituciones educativas que apoyan
propiciando un entorno saludable.
meritoriamente el trabajo en los parques.
El programa cuenta con un grupo jvenes voluntarios sensibilizados por
Estructura municipal sensibilizada para asumir la problemtica en prevencin de
Mundobs, convocados desde las instituciones educativas que apoyan
drogas.
meritoriamente el trabajo en los parques.
Actores de las instituciones y organizaciones pblicas, privadas y comunitarias y
Estructura municipal sensibilizada para asumir la problemtica en prevencin de
poblacin en general, sensibilizados para enfrentar la problemtica del consumo
drogas.
de drogas.
Actores de las instituciones y organizaciones pblicas, privadas y comunitarias y
El programa posicionado tanto en la estructura municipal como en la dinmica
poblacin en general, sensibilizados para enfrentar la problemtica del consumo
comunal de trabajo, con un importante presupuesto anual para la prevencin de
de drogas.
drogas.
El programa posicionado tanto en la estructura municipal como en la dinmica
Objetivos del programa en concordancia con la Estrategia Nacional de Lucha
comunal de trabajo, con un importante presupuesto anual para la prevencin de
contra las Drogas (ENLCD 2007 -2011) y las particularidades del problema de las
drogas.
drogas en la comunidad.
Objetivos del programa en concordancia con la Estrategia Nacional de Lucha
El trabajo se realiza con coordinacin y complementariedad entre
contra las Drogas (ENLCD 2007 -2011) y las particularidades del problema de las
administraciones pblicas con competencias en materia de salud fsica y mental,
drogas en la comunidad.
de servicios sociales, etc. Adems, se deben incorporar transversalmente
El trabajo se realiza con coordinacin y complementariedad entre
programas de integracin social y laboral.
administraciones pblicas con competencias en materia de salud fsica y mental,
Programa adaptado a las necesidades, caractersticas y demandas, es decir, se
de servicios sociales, etc. Adems, se deben incorporar transversalmente
adapta a las personas y no a la inversa, tendiendo a la pluralidad de necesidades y
programas de integracin social y laboral.
demandas detectadas.
Programa adaptado a las necesidades, caractersticas y demandas, es decir, se
Programas flexibles en el acceso y permanencia y preferentemente en su mbito.
adapta a las personas y no a la inversa, tendiendo a la pluralidad de necesidades y
En el proceso de intervencin se realiza un trabajo en equipo y coordinado.
demandas detectadas.
Reconocimiento escrito de las diferentes instituciones educativas donde se
Programas flexibles en el acceso y permanencia y preferentemente en su mbito.
intervino, as como el reconocimiento afectivo de la poblacin.
En el proceso de intervencin se realiza un trabajo en equipo y coordinado.
Cuenta con una principal herramienta de trabajo, el bibliobs, que acta como un
Reconocimiento escrito de las diferentes instituciones educativas donde se
atractivo para convocar a la poblacin. Adems, la biblioteca y ludoteca tienen
intervino, as como el reconocimiento afectivo de la poblacin.
actividades que gustan a los nios, adolescentes y adultos. El bus hace posible el
Cuenta con una principal herramienta de trabajo, el bibliobs, que acta como un
traslado de todo el programa a lugares alejados de los centros municipales
atractivo para convocar a la poblacin. Adems, la biblioteca y ludoteca tienen
(programa extramural).
actividades que gustan a los nios, adolescentes y adultos. El bus hace posible el
traslado de todo el programa a lugares alejados de los centros municipales
(programa extramural).
16
16
5.2. COORDINACIN
Aliados internos
-
Otros programas de la Gerencia de

Desarrollo Social, de la cual
depende actualmente Mundobs.
Otras Gerencias del Municipio
Aliados externos
Pblicos:
- Red de bibliobuses Mundobs para la
prevencin primaria del consumo de drogas y
promocin de estilos de vida saludable de otros
distritos como Independencia, Jess Mara,
Pueblo Libre, Villa El salvador, La Victoria,
Surquillo, Callao, San Miguel, etc.
- DEVIDA - Comisin Nacional para el Desarrollo y
Vida sin Drogas
- Instituciones educativas publicas del distrito de
Miraflores.
- Red de Municipios Saludables
Privados:
- Red Nacional de Ftbol de Valores o Ftbol por
la Paz
- Instituciones educativas privados del distrito
- Asociacin Pro Nio Intimo
- Deporte y Vida
- CEDRO
- NUTESA
5.3. SOSTENIBILIDAD
Poltica
-
Objetivos en concordancia con la Estrategia Nacional de Lucha contra las Drogas

2007-2011.
Acta de donacin del 15 de junio de 2007, por la cual se transfiere a la
Municipalidad, en calidad de donacin, bienes, equipos y material bibliogrfico
para el desarrollo de la metodologa del proyecto Mundobs.
Programa de Prevencin de Drogas instalado en la agenda pblica local y
plasmado en el Plan de Desarrollo Comunal.
Econmica
- Presupuesto anual designado.
- Convenio marco de cooperacin interinstitucional entre la Comisin Nacional
para el Desarrollo y Vida sin Drogas (Devida) y la Municipalidad de Miraflores.
- La Municipalidad de Miraflores viene ocupndose de la prevencin de drogas, ha
existido consignacin presupuestaria propia y dotacin de recursos humanos
hasta la actualidad. Esta caracterstica confiere autonoma en las acciones del
programa. El plan operativo municipal se viene ejecutando de manera
ininterrumpida desde el ao 2007.
17
Tcnica
- Constante actualizacin de contenidos y estrategias de intervencin segn la
demanda y realidad del distrito.
- Las instituciones educativas son beneficiadas con la metodologa de trabajo que
se aplica en cada intervencin, con la posibilidad de replicarla.
5.4. FORTALECIMIENTO DE LA COMUNIDAD

-
La comunidad educativa, conformada por las instituciones educativas

intervenidas desde el inicio del Programa en el distrito, apoya y se compromete
con la prevencin primaria del consumo de drogas y la promocin de hbitos
saludables.
La poblacin del distrito participa activamente de las actividades del programa en
los espacios pblicos abiertos (parques), a saber, nios, adolescentes, adultos y
adultos mayores. La poblacin que no participa constantemente o que lo hace
eventualmente (vecinos) facilita y apoya el trabajo en parques.
Apoyo y decisin en la participacin en eventos de instituciones involucradas,
intercambio de experiencias y difusin en prevencin de drogas.
5.5. INNOVACIN Y POSIBILIDADES DE TRANSFERENCIAS

-
18
La transferencia de la metodologa se realiza en las instituciones educativas con

los personajes clave que son los docentes, quienes participan constantemente en
cada sesin de los mdulos impartidos, los cuales podrn replicar en otro
momento con los alumnos.
Sensibilizacin a la poblacin sobre la esencia del uso de los espacios pblicos
abiertos para la prevencin de malos hbitos en los nios y adolescentes, sobre
todo quienes han tomado estos espacios en otro momento o cuando ya el
programa finaliza en determinado punto de intervencin.
El programa Mundobs busca asociar la prevencin de drogas con la prctica de
hbitos saludables y el uso adecuado del tiempo libre. Es por ello que las
actividades que desarrolla en espacios libres apuntan hacia esta meta, utilizando
una metodologa ldica y participativa que gusta a la poblacin y que se queda
con opciones de rplica cuando el programa no est en su zona.
18
5.6. EVALUACIN
a. Encuesta de entrada y salida para alumnos del mdulo de habilidades
personales-sociales/drogas y consecuencias
- Nmero de adolescentes que participaron en el mdulo Fortalecimiento de
habilidades personales y sociales.
- Percepcin del riesgo de consumo de drogas en la poblacin.
- Incremento de conocimientos.
- Cambios de actitud.
b. Encuesta de entrada y salida para alumnos del mdulo de vida sana
- Nmero de nios y nias con incremento de conocimientos y cambios de
actitudes hacia la prctica de hbitos sanos.
- Incremento de conocimientos sobre hbitos saludables y opciones para el uso
adecuado del tiempo libre, cambios de actitud.
c. Sondeo de opinin para participantes de actividades en parques
- Nmero de beneficiarios en los espacios pblicos abiertos.
- Uso adecuado del tiempo libre, hbitos sanos, valores y calidad de la atencin
del programa.
- Impacto en la poblacin, aprendizajes obtenidos.
5.7. METODOLOGA DE TRABAJO

a. Enfoques tericos
El programa Mundobs ha basado su trabajo en algunos enfoques tericos
metodolgicos que le han permitido contar con un marco conceptual de referencia, a
travs del cual ha logrado una mejor interpretacin de la realidad y ha orientado y
adecuado su intervencin a las necesidades y requerimientos de la poblacin objetivo.
Los modelos tericos que incorporan son:
-
Modelo de competencias. Este modelo propone como factor de proteccin

potenciar las capacidades de las personas. Se habla de tres categoras, capacidades
o competencias: habilidades sociales, habilidades cognitivas, y el control de las
emociones. El programa Mundobs ha asumido este modelo para su intervencin,
pues considera necesario fomentar el desarrollo de habilidades para la vida como
una manera de prevenir el uso de drogas y contribuir al desarrollo saludable de las
personas, especialmente de los jvenes, adolescentes, nios y nias.
Modelo ecolgico. Este modelo considera que el desarrollo humano se da como
una adecuacin entre el ser humano activo y sus entornos inmediatos (familia,
colegio y comunidad).
Es por eso que el programa tiene como espacios de intervencin, en primer lugar,
el hogar y la escuela, potenciando las habilidades personales en el entorno y en el
desempeo de los roles en las relaciones (padres, hijos, maestros, alumnos)
19
tratando de fomentar relaciones positivas. En segundo lugar, la comunidad, el

trabajo con el grupo de familias de una zona; aqu Mundobs apuesta por influir
en las relaciones existentes entre los microsistemas que rodean a su poblacin
objetivo, potenciando conductas saludables asociadas con el apoyo social y
comunitario.
Modelo biopsicosocial. Este modelo resalta la importancia de promover la
responsabilidad individual y social en el mantenimiento de la salud, entendiendo
esta como un proceso de desarrollo continuo en los niveles fsico, psicolgico y
social.
Este modelo ofrece una definicin del conjunto de causas que subyacen a los
problemas sociales vinculados al comportamiento humano, dada la cercana de la
situacin o factor de riesgo al problema de la drogadiccin en la que se encuentran
los chicos y las chicas de las zonas de intervencin, la oferta de opciones de vida
saludable refuerza sus capacidades para enfrentarlo exitosamente.
b. Estrategias y herramientas de intervencin

Para alcanzar objetivos trazados, el Programa Mundobs plantea tres estrategias de
intervencin: intervencin comunitaria, la prevencin y la promocin.
-
Intervencin comunitaria. Se propone desarrollar acciones orientadas a generar la

participacin como estilo de intervencin, promoviendo el protagonismo de la
comunidad en el quehacer preventivo, la intervencin sobre factores psicosociales
que permiten desarrollar, fomentar y lograr cambios sobre el ambiente individual
y social. Y el desarrollo de recursos personales dentro de la comunidad como
consecuencia del trabajo de sus miembros, orientados al logro de metas comunes.
Prevencin. Aqu se concibe la prevencin como un conjunto de actividades

integradas en un programa cuya finalidad es desarrollar resistencia en los
individuos y en la sociedad frente a la oferta de las drogas y otras conductas de
riesgo relacionadas.
Promocin. Asumiendo la promocin como estrategia de intervencin, se viene

desplegando acciones para desarrollar y fortalecer habilidades personales y
sociales y hbitos saludables que permiten reforzar la accin comunitaria desde los
grupos informales o formales, como una respuesta vlida, que permite recuperar
la importancia del entorno social como elemento indispensable para lograr un
nivel de bienestar que permita construir comunidades saludables con mejores
oportunidades de desarrollo.
Por otro lado, el programa Mundobs ha asumido como metodologa de intervencin

socioeducativa, la animacin sociocultural utilizando lo ldico, es decir, el juego como
herramienta de aprendizaje.
20
20
La animacin sociocultural representa una nueva forma de hacer educacin, las

prcticas socioculturales propias de esta corriente son crticas y buscan generar
procesos de cambio social contando para ello con una activa participacin de la propia
comunidad, adems de la ecuacin tiempo libre y pedagoga del ocio. El programa
Mundobs se adscribe a la corriente de la educacin popular que considera la
animacin sociocultural como una metodologa socioeducativa, cuyo principal objetivo
es hacer que el sujeto sea activo de su propia formacin.
c. Actividades
El Programa Mundobs tiene dos campos de accin desde donde despliega una serie
de actividades: se ha intervenido a la fecha 11 Instituciones Educativas (Scipin Llona,
Andrs Bello, Juana Alarco de Dammert, Rebeca Carrin, Manuel Bonilla, Catlico
Adviento, Alfredo Salazar Southwell, Espritu Santo, Federico Villareal, Santa Rita de
Casia, Independencia, Americano ) y Parques del Distrito (Grau, Mara Reiche, Ramn
Castilla, Villavicencio, Leoncio Prado, Pablo Arguedas, Raimondi, Reducto, Naciones
Unidas, Clorinda Matto, Mercedes Cabello, Kennedy, Francisco de Zela).
Tambin se realizan actividades de impacto y de sensibilizacin en el distrito y, a su
vez, apoyamos en eventos en distritos como Villa Mara del Triunfo, Villa El Salvador,
Lima Centro y Lima Norte, conjuntamente con diversas instituciones que trabajan
objetivos afines.
En un inicio, el programa Mundobs, al ser transferido a la municipalidad, lo hizo con
un grupo de actividades ya definidas como un Mdulo de Animacin a la Lectura,
Mdulo de Habilidades Sociales, Club de Amigos, los mismos que fueron aplicados
hasta el ao 2008. A partir del 2009 se inicia la renovacin de las actividades del
programa segn la realidad del distrito y de acuerdo con los objetivos propuestos.
Actualmente en instituciones educativas en las maanas se realizan las siguientes
actividades:
-
Mdulo de habilidades sociales, drogas y consecuencias:

Este mdulo toma los objetivos y la metodologa del anterior mdulo, pero se han
cambiado las fichas de Intervencin adems de ampliar otros temas como presin
de grupo y drogas.
Este mdulo est dirigido a alumnos del nivel secundario y consta de diez sesiones
de una hora pedaggica cada una. Tiene como objetivo fortalecer las capacidades
y habilidades para la prevencin de problemas psicosociales, principalmente el
consumo de drogas, y est dirigido a adolescentes de las instituciones educativas
nacionales del distrito de Miraflores. Es muy importante que durante el desarrollo
del mismo se cuente con la presencia del docente encargado.
Este mdulo busca la participacin activa del adolescente usando diferentes
estrategias como el juego, conversaciones y dramatizaciones en torno a los temas
que se presentan.
21
Los temas que se trabajan con adolescentes son principalmente la autoestima,

autoconcepto, asertividad, el manejo de emociones, presin de grupo, drogas y las
consecuencias del consumo. A su vez se les invita a participar en los recreos de la
ludoteca y biblioteca o a las conversas con historietas animadas del bibliobs.
-
Deteccin y derivacin de problemas psicosociales: Si el caso se presenta,

brindamos el servicio para una atencin oportuna al nio y adolescente segn la
necesidad y problemtica derivndolo a los servicios de la Municipalidad como la
DEMUNA, servicio social, servicios de salud, psicologa, etc. Para esto el contacto
es a travs de los mismos implicados o sus profesoras son las que comunican la
necesidad o problemtica.
Mdulo de vida sana y uso adecuado del tiempo libre: Este es un nuevo mdulo
que toma algunos aspectos del mdulo de animacin a la lectura y uso adecuado
del tiempo libre, complementando con actividades de promocin de hbitos
saludables.
Esta actividad se desarrolla en el aula de clase o biblioteca de la institucin
educativa intervenida, es muy importante que durante el desarrollo del mismo se
cuente con la colaboracin del docente encargado. El mdulo consta de 10
sesiones, las cuales tendrn una duracin aproximada de una hora pedaggica
cada una, una vez por semana.
El mdulo est dirigido a alumnos que cursan el 4to, 5to y 6to de primaria. Lo que
se busca es que los nios y nias de las instituciones educativas nacionales del
distrito adopten hbitos saludables, as como tambin cuenten con alternativas
adecuadas para ocupar su tiempo libre y sensibilizarlos en la importancia del
cuidado de su cuerpo y de su mente.
Aqu tambin se busca que el nio y la nia participen activamente a travs del
juego, las dinmicas, la creatividad, las conversas, en cada una de las sesiones de
acuerdo con el tema que se trata.
Los temas que se trabajan con los nios y nias son: cuerpo sano y mente sana, el
hbito de la lectura, el hbito de la higiene, la actividad fsica saludable, la salud
bucal, el hbito de la alimentacin sana, videos de sensibilizacin y conversa en
prevencin de drogas y diversas formas y opciones para usar su tiempo libre de
manera saludable; entre estas tenemos cuentacuentos, origami, creatividad
artstica y literaria; en cada una de las sesiones est presente el juego como
aspecto fundamental del desarrollo del nio, el cual hace captar indudablemente
su atencin.
Todas estas actividades y temas trabajados quedan plasmados y todas pasan a
formar parte de los LIBROS DE LA SALUD que cada uno de los nios elaboran y
presentan al final del mdulo. Los nios y nias colocan en sus libritos lo que han
aprendido en cada una de las sesiones con sus propias palabras y adems colocan
lo que ellos desean que contenga su librito, utilizando su creatividad personal,
22
22
como por ejemplo: poemas, fotografas, dibujos, trabajos manuales, cuentos,

composiciones, temas de inters u otros. Los libritos de la salud deben tener
ndice, numeracin respectiva, limpieza, forrado y principalmente el copyrigth,
importancia de los derechos del autor; detalles y aprendizajes de las sesiones
brindadas previamente.
Al final se escoge al mejor libro del saln y se le brinda un presente de parte de la
Municipalidad.
-
Prstamo de cajas viajeras: Esta actividad consiste en el prstamo de mdulos

bibliogrficos que contienen libros de la biblioteca del bus, de esta manera se
busca beneficiar con el prstamo de libros tanto a los alumnos como a los
docentes de las instituciones educativas donde interviene el programa.
Prstamo individual: Los alumnos de las Instituciones Educativas donde interviene

el programa pueden acceder al prstamo individual de libros de la coleccin del
bibliobs, mediante la presentacin de su cuaderno de control y con autorizacin
de su tutor.
Servicio de ludoteca y biblioteca en instituciones educativas: Este servicio se

realiza durante las maanas en el horario que el bibliobs se encuentra dentro de
la institucin, se acondiciona en el patio un rea de lectura y juegos con sillas y
mesas que son transportados por el mismo bus, los alumnos pueden hacer uso del
mismo durante el recreo o previa coordinacin se puede recibir la visita de una o
ms aulas durante la maana. A la par, con la visita de los salones se pueden
desarrollar distintas actividades como animacin a la lectura, promocin de
valores, hbitos saludables, preventivos u otro tema que el docente haya
solicitado, utilizando para ello una metodologa ldica y participativa.
En los parques del distrito por las tardes se realizan las siguientes actividades:
Actividades de uso adecuado del tiempo libre y hbitos saludables: Esta actividad
est dirigida a nios y adolescentes, pero al ser al aire libre interviene toda la
comunidad miraflorina (nios, nias, adolescentes, adultos y adultos mayores).
Consiste en actividades de estimulacin a una vida sana al aire libre, a compartir, al
deporte, de uso adecuado del tiempo libre, a la lectura, a la participacin y
socializacin a travs de la animacin sociocultural, el teatro, los tteres, los juegos,
se hace llegar a la poblacin los mensajes de hbitos saludables y valores. Todas
estas actividades buscan formar una mente sana que los impulse a mejorar su
calidad de vida y sean un factor protector ante cualquier evento que pueda
23
inducirlos por el camino de la depresin, subestimacin de su persona y

finalmente al consumo de drogas.
-
Prstamo de libros a domicilio: Esta actividad consiste en que los participantes del
programa que cuenten con cuatro o ms visitas a la biblioteca pueden obtener su
carnet de usuario, el cual le permite llevarse en calidad de prstamo por una o dos
semanas material bibliogrfico del bus.
Servicio de ludoteca y biblioteca: Este servicio se realiza durante las tardes de 2:30
a 5:00 p.m. en los parques que son visitados por el programa; el bibliobs se
estaciona a un lado del parque y se procede a colocar sillas y mesas para
acondicionar un rea de lectura y juegos.
Diversin sana en verano: Talleres de verano. Cuando las clases escolares

concluyen se brinda desde el ao 2007, con el objetivo de fomentar el uso
adecuado del tiempo libre en los nios, nias y adolescentes, diferentes talleres:
taller de cajn, taller de tteres, taller de teatro, manualidades. Los integrantes de
cada grupo formado se presentan en diferentes eventos a nivel distrital o fuera del
distrito donde demuestran sus capacidades y talentos aprendidos y desarrollados
durante el taller.
Actividades de impacto: Eventos de sensibilizacin se realizan durante todo el ao,

Ftbol por la paz (marzo), con el objetivo de prevenir la conductas de riesgo en
los adolescentes y fomentar valores; Concurso de afiches contra el tabaco y
contra las drogas (mayo-junio), con el objetivo de que los nios, nias y
adolescentes demuestren sus habilidades artsticas y a la vez brinden un mensaje
positivo a la comunidad, en contra del tabaco; Da del Libro, con el objetivo de
fomentar el hbito de la lectura que se realiza en instituciones educativas y en
parques. Da de la Lucha contra las Drogas (junio), actividad de impacto y
sensibilizacin con la Red de Bibliobuses Mundobs y otras instituciones.
5.8. RELEVANCIA DEL PROYECTO O PROYECTOS CON RESPECTO A LOS LINEAMIENTOS DE

PREVENCIN Y TRATAMIENTO
La Municipalidad de Miraflores, en su calidad de gobierno local y entidad ejecutora,
viene implementando con supervisin de DEVIDA el programa Mundobs, el cual
realiza actividades de prevencin de drogas en el mbito educativo y comunitario.
Cabe resaltar que esto est acorde con el Programa de Prevencin y Rehabilitacin con
los objetivos del eje estratgico 1: la prevencin, as como con la estrategia especfica
1 y 2 de la Estrategia Nacional de Lucha contra las Drogas 2007-2011.
24
24
6. DIFICULTADES
Una de las principales dificultades encontradas fue que, al ser un programa que implicaba
la realizacin de actividades al aire libre (parques), al inicio nos vimos con la sorpresa de
que muy pocas personas acudan a los parques cercanos a su domicilio, ya que preferan
quedarse en su casa o realizar otras actividades ms sedentarias. Esto fue un obstculo
que tuvimos que resolver a travs de una adecuada difusin y sensibilizacin. Ahora los
vecinos de los alrededores han empezado a salir con mayor frecuencia de sus casas y
reunirse para jugar o realizar manualidades u otras actividades al aire libre, inclusive se
renen los das que la unidad no visita el parque.
Al ser un programa que interviene en espacios abiertos, no se exige la asistencia continua
de la poblacin, es decir, que un participante puede acudir cuatro o una vez al mes, lo que
dificulta la planeacin de actividades continuadas, es por ello que cada da se inicia y
culmina un tema y actividad distinta.
7. RESULTADOS
Para la evaluacin se han diseado instrumentos que se vienen aplicando desde los inicios
del ao 2009 y que dan a conocer resultados cualitativos, de cambios de actitud, de
incremento de conocimientos y prcticas adquiridas. La ONG Coprodeli no entreg la
metodologa de evaluacin ni los instrumentos que se utilizaban para la evaluacin en su
ejecucin. Es por ese motivo que desde el ao 2008 se comenz el diseo de nuevos
instrumentos de evaluacin ajustados a la renovacin de actividades planteada.
La evaluacin est pensada a corto y mediano plazo. Posteriormente se disear otro
instrumento que pueda medir cambios a largo plazo, los cuales tendran mayor impacto en
cuanto a los resultados.
Resultados desde el ao 2007 hasta el 2010.
Resultados de actividades:
-
12 instituciones intervenidas.
13 parques Intervenidos.
117 mdulos desarrollados en Instituciones Educativas.
16,991 beneficiarios entre nios nias y adolescentes de las instituciones
educativas.
12,151 beneficiarios en los parques entre nios, nias, adolescentes y adultos.
9,510 prstamos de libros de biblioteca en parques y en instituciones educativas.
698 beneficiarios de talleres de verano para el uso adecuado del tiempo libre.
25 voluntarios sensibilizados que apoyaron y apoyan al programa de manera
gratuita.
3,924 participantes a los eventos de impacto del programa.
25
Resultados de las encuestas realizadas en Instituciones Educativas:

-
El 80% de nios y nias identifican opciones saludables en su tiempo libre como el

juego, la lectura, el deporte, etc.
El 90% de nios y nias identifican los hbitos saludables y los no saludables y
optan por hbitos saludables para su cuerpo y su mente.
El 80% de las nias y nios en las encuestas de salida conocen el correcto lavado
de manos, reconocen la importancia de la actividad fsica, la higiene y los
alimentos balanceados para cuidar su cuerpo y conservar su salud.
El 71.4% de los alumnos ha mejorado su conocimiento acerca de qu es la
asertividad y los estilos de comunicacin.
Un 19.3% mejor su repuesta asertiva ante una situacin en la cual se vean
confrontados.
Un 6.1% mejor su respuesta de cmo reaccionaran ante una situacin de
Presin de Grupo.
Un 91% comprende qu es la Autoestima y cmo puede influenciar en su
desarrollo personal y en la relacin con sus pares.
Un 42.9% afirma haber mejorado en su auto concepto y en su confianza.
Un 55.83% mejor en su conocimiento sobre lo que son las habilidades sociales y
cmo estas nos ayudan a relacionarnos con nuestros pares.
El 77.8% mejor su conocimiento sobre las drogas y cmo estas afectan a las
personas.
El 20.9% mejor su percepcin sobre el peligro y dao que pueden causar las
drogas legales como el tabaco y el alcohol.
Resultados de encuesta realizada en parques acerca de la intervencin del
programa:
26
El 60% de nios, nias, adolescentes y adultos que asisten a los parques

manifiestan que vienen siempre a Mundobs, con lo cual se evidencia un grado de
satisfaccin por el programa, mientras que el 40% menciona que a veces viene a
visitarlo.
El 96% de las personas encuestadas en los parques menciona que le agrada mucho
las actividades de Mundobs, el 4% menciona que de forma regular.
El 80% de personas encuestadas menciona que lo aprendido en Mundobs le
parece muy importante mientras que al 20% le parece medianamente importante.
El 85% de la poblacin entiende la finalidad del programa Mundobs en los
parques y escogieron opciones como: fomentar valores, hbitos saludables, uso
adecuado del tiempo libre, compartir y hacer amigos; mientras que el 15%
confundieron el fin del programa y optaron por otras opciones como: cuidar de
los nios, darles lo que necesitan, tomar aire puro, descansar, jugar y pasear a
los nios y a sus paps.
Se evalu tambin la disposicin del monitor y su perfil: el 10% manifiesta que los
monitores tienen mucha paciencia y ayudan a los dems, el 35% dice que son muy
amables, respetuosos y buenos, el 15% seala que se divirtieron mucho, el 8%
comparte sus cosas, el 22% aprendi cosas importantes con ellos y 10% que les
26
hacen sentir alegra. El 85% de los nios, nias y adolescentes de parques e

instituciones educativas verbalizan o retroalimentan los aprendizajes de cada da.
El 65% de la poblacin considera excelente la labor de Mundobs en los parques,
el 25% lo considera bueno, el resto regular.
El 90% considera la labor del Programa Mundobs como muy importante para la
comunidad.
El 85% de los padres que visitan los parques han notado cambios de
comportamientos a positivos en sus nios desde que Mundobs lleg, el 15% no
ha notado cambio alguno.
8. LECCIONES APRENDIDAS
8.1. Oportunidades de mejora en la propia prctica
Constantemente, estamos en la bsqueda de mejorar la propuesta, actualizndonos y
tocando temas que sean de inters para la poblacin. Actualmente se busca
desarrollar una labor ms constante y un espacio ms delimitado solo para los
adolescentes, que aparecen como grupo minoritario en la participacin del programa.
9. SITUACIN POSTERIOR AL DESARROLLO DEL PROGRAMA

-
Actualmente existe un programa de prevencin de drogas en funcionamiento,

incorporado en las prioridades polticas del municipio, con altos grados de
participacin social y reconocimiento de la comunidad.
En el caso de las instituciones educativas del distrito, el programa es muy reconocido e
incluso solicitan por anticipado la intervencin del mismo.
En el caso de los parques, la poblacin ya se siente identificada, incluso cuando se
termina el tiempo de aplicacin y el bus debe cambiar de zona, muchos se trasladan
hasta la nueva zona y nos siguen visitando.
10. DATOS DE LA PERSONA DE CONTACTO

Nombre
Cargo
:
:
E-mail
Telfono
Fax
Web
:
:
:
:
Dr. Carlos Contreras

Gerente de Desarrollo Humano
Municipalidad de Miraflores
mundobus@miraflores.gob.pe
617-7113
617-7377
http://www.miraflores.gob.pe/promocionsocial/mundobus.html
27
10.1.
EQUIPO EJECUTOR
10.1.
EQUIPO EJECUTOR
Cuadro de principales funcionarios vinculados con la prctica postulada
Funcin/Rol
Nombre del
Cargo
Profesin
E-mail/telfono Actividades que desarroll
Cuadro de principales
funcionarios vinculados con la prctica postulada
Responsable
Funcin/Rol
Nombre del
Cargo
Profesin
E-mail/telfono Actividades que desarroll
Diseo
del
Responsable
ONG COPRODELI
programa
del
(idea,Diseo
creacin)
ONG
programa (idea,
Implementaci
COPRODELI
creacin)
ONG COPRODELI
n (puesta
en
Implementacin
prctica)
ONG
(puesta en
yulyana.arce@gmail
Coordinador
de
COPRODELI
prctica)
Yulyana Arce
Licenciada en
.com
Renovacin de la propuesta,
la prctica
en la
Coordinadora
Enfermera
995522895 /
coordinacin y ejecucin de actividades
yulyana.arce@gmail
Coordinador de Martnez
actualidad
Yulyana Arce
Licenciada en
.com 6892056
Renovacin de la propuesta,
la prctica en la
Coordinadora
Martnez
Enfermera
995522895 /
coordinacin y ejecucin de actividades
Monitor
de la
actualidad
victor.flores@mirafl
6892056
puesta en
Bach. Derecho y
ores.gob.pe
Contribuy en la renovacin de la
Vctor Edu Flores
Monitor
Monitor
Ciencias Polticas victor.flores@mirafl
617-7380
propuesta y ejecucin de actividades
marcha
de la de la
puesta en
Bach. Derecho y
ores.gob.pe
Contribuy en la renovacin de la
986854197
prctica
Vctor Edu Flores
Monitor
Ciencias Polticas
617-7380
propuesta y ejecucin de actividades
marcha de la
Mxima
jorge.munoz@mirafl
Genera
Polticas Pblicas para la puesta
986854197
Jorge Muoz Wells
Alcalde
Abogado
prctica
ores.gob.pe
en marcha de la prctica postulada
autoridad
Mxima
Jorge Muoz
jorge.munoz@mirafl Genera Polticas Pblicas para la puesta
Abogado equipo profesional de trabajo:
El Programa
a la actualidad Alcalde
cuenta con el siguiente
Wells
ores.gob.pe
en marcha de la prctica postulada
autoridad
funcionarios
vinculados
concon
la el
prctica
postulada
El Programa
a la actualidad
cuenta
siguiente
equipo profesional de trabajo:
Funcin/Rol
Nombre del
Cargo
Profesin
E-mail/telfono Actividades que desarrolla
Responsable
Funcin/Rol
Nombre del
Cargo
Profesin
E-mail/telfono Actividades que desarrolla
Coordinadora
yulyana.arce@miraf
Responsable
del Programa
Yulyana Arce
Licenciada en
lores.gob.pe
Coordinadora
Coordinadora
Coordinacin y ejecucin de actividades
yulyana.arce@miraf
Martnez
Enfermera
617-7380
en la
del Programa
Yulyana Arce
Licenciada en
lores.gob.pe
971437941
Coordinadora
Coordinacin y ejecucin de actividades
actualidad
Martnez
Enfermera
617-7380
en la
victor.flores@mirafl
Monitor
971437941
actualidad
Bach. Derecho y
ores.gob.pe
Apoyo en coordinaciones y ejecucin de
Animador
Vctor Edu Flores
Monitor
Monitor
Ciencias Polticas victor.flores@mirafl
617-7380
actividades
sociocultural
Bach.
Derecho
y
ores.gob.pe
Apoyo
en coordinaciones y ejecucin de
Animador
Vctor Edu Flores
sociocultural
Educadora/pro
Luz Mara
motora
Educadora/pro
Crdenas Huaman
Luz Mara
Crdenas Huaman
motora
Educadora/pro
motora
Educadora/proKatty Rojas Ruiz
motora
Comunicadora/
promotora
Mxima
autoridad
Mxima
autoridad
Katty Rojas Ruiz
Monitor
Monitora
Monitora
Monitora
Monitora
Ciencias Polticas
Bach. Educacin
Inicial
Bach. Educacin
Inicial
Lic. Educacin
Primaria
Lic. Educacin
Primaria
Paola Camacho
Quispe
Jorge Muoz Wells
Monitora
Alcalde
Lic. Ciencias
Comunicacin
Abogado
Jorge Muoz Wells
Alcalde
Abogado
986854197
617-7380
actividades
luz.cardenas@miraf
986854197
lores.gob.pe
Ejecucin de actividades
luz.cardenas@miraf
617-7113
lores.gob.pe
994416007
617-7113
katty.rojas@miraflor
994416007
es.gob.pe
katty.rojas@miraflor
617-7113
es.gob.pe
996949210
617-7113
paola.camacho@mi
996949210
raflores.gob.pe
Ejecucin
de actividades
jorge.munoz@mirafl
Genera Polticas
Pblicas
y dispone su
617-7113
ores.gob.pe
puesta en marcha
997351780
jorge.munoz@mirafl
Genera Polticas Pblicas y dispone su
ores.gob.pe
puesta en marcha
28
28
29
Promoviendo una comunidad libre de

alcoholismo
Direccin Regional de Salud Cusco
Gobierno Regional del Cusco
1. RESUMEN
Objetivos: Disminuir el consumo de alcohol y erradicar la venta indiscriminada de venta de
alcohol metlico en el distrito de Livitaca, comunidad de Pisquicocha.
Lugar: Livitaca-Comunidad de Pisquicocha
-
Municipalidad
Centro de Salud (Salud Mental-PIR)
Instituciones educativas
Gobernacin
Juez de Paz
Junta Directiva Comunal
Resultados importantes:
-
30
Polticas pblicas a favor de la no venta de alcohol metlico y control de uso y abuso de

alcohol etlico.
Erradicacin de la venta de alcohol metlico.
Disminucin del uso y abuso de alcohol.
Disminucin de la violencia familiar.
Participacin de la comunidad en la elaboracin, seguimiento del plan Promoviendo
una comunidad libre de alcoholismo.
Comunidad informada de los riesgos de uso y abuso de alcohol.
Pacientes con tratamiento.
30
ANTES:
Venta indiscriminada de alcohol metlico en el
100% de tiendas.
Poblacin desinformada sobre riesgos de uso de
alcohol metlico.
Uso y abuso de alcohol.
Existencia de violencia familiar por abuso de
alcohol.
DESPUS:
No existencia de polticas pblicas.
Ordenanza contra el alcoholismo.
Erradicacin de venta de alcohol metlico.

Poblacin conoce los riesgos del uso de alcohol
metlico y abuso de alcohol etlico.
Disminucin de violencia familiar.
Poblacin sin involucramiento frente a problemas Comunidad comprometida.

de alcoholismo.
Indiferencia a la problemtica del alcoholismo.
Plan de alcoholismo elaborado en la comunidad.

Se realiz el diagnstico situacional en junio del ao 2008 en coordinacin con las
autoridades, el establecimiento de salud y la comunidad en general, sobre los problemas
ms relevantes que generan deterioro social, familiar e individual en el centro poblado de
Pisquicocha. Como resultado de ello, surgi el problema de violencia y alcoholismo, sin
embargo, las mujeres de la comunidad solicitaron trabajar primero el tema de alcoholismo
(359 personas entre varones y mujeres dieron casos positivos, que hacen un 42.5%).
Adems, se aplic la ficha de tamizaje AUDIT (Cuestionario estandarizado y normado por la
OMS, para detectar problemas de consumo), a una muestra de 843 personas entre
mujeres y varones, durante el mes de agosto del 2008, que determin el grado de uso y
abuso de alcoholismo.
-
No se contaba con normas del gobierno local y distrital que regule la venta
indiscriminada de alcohol metlico.
No se contaba con autoridades como la Polica, Fiscala ni Defensoras comunales, que
brinden seguridad a los pobladores; quienes asumen la seguridad son las rondas
campesinas.
Se observa un incremento de violencia familiar y social, maltrato infantil, negligencia y
ausentismo escolar en los hijos de los consumidores, lo cual se suma al atraso y
pobreza de la zona.
El consumo de alcohol se presenta desde los 14 aos, en varones y mujeres.
Las estadsticas locales del sistema de salud de Chumbivilcas-Livitaca muestran un alto
ndice de alcoholismo y violencia familiar.
31

4.1. Objetivos
Objetivo general:
Disminuir el consumo de alcohol y erradicar la venta indiscriminada de alcohol metlico en
el Centro Poblado de Pisquicocha del distrito de Livitaca.
-
Coordinar con las autoridades del distrito de Livitaca y del sector de Pisquicocha, para
la aplicacin de las normas y emisin de ordenanzas para el control de la venta y el
consumo de bebidas alcohlicas.
Sensibilizar a la poblacin sobre los daos que causa el consumo de alcohol.
Informar a la comunidad, a travs de los medios de comunicacin masivos, sobre el
control y la lucha frente a la venta y consumo de bebidas alcohlicas.

Pobladores de la comunidad de Livitaca-Pisquicocha-Cusco.
4.3. Contenidos:
Fase de diagnstico.
Fase de ejecucin.
Fase de mantenimiento.
Prevencin: a nivel individual, familiar y comunitario.
Tratamiento: rehabilitacin y reinsercin social.
Diseo:
Implementacin:
Seguimiento:
Difusin:
3 meses
1 mes
2008-2010
2008-2010
4.5. Tiempo de funcionamiento y duracin del mismo

Inicio:
Vigencia:
32
2008
2010
32
5. INDICADORES
5.1. IMPACTO
-
La poblacin ya no consume alcohol metlico.

La poblacin conoce los riesgos del uso de alcohol metlico y abuso de alcohol
etlico.
Hay menos uso y abuso de alcohol.
Hay menos violencia familiar.
Se visualiza la insercin de alcohlicos a la vida productiva y social.
5.2. COORDINACIN
Aliados internos
-
Aliados externos
Municipalidad
Instituciones Educativas
Gobernacin
Juez de Paz
Junta Directiva Comunal
5.3. SOSTENIBILIDAD
-
Marcos legislativo, normas, ordenanzas:

Existe ordenanza municipal.
Polticas sociales y estrategias sectoriales con posibilidad de aplicacin a otras
situaciones.
El modelo se est replicando en otras comunidades.
Posibilidad de intercambio, transferencia y aplicacin de experiencias.
S existe la posibilidad de aplicacin de experiencias.
Marco institucional y procesos para la adopcin de decisiones.
La prctica s la tiene.
Sistema de administracin y gestin eficientes.
Realizado por la misma comunidad.

A travs de:
-
Iniciativas que inspiren actividades innovadoras, incluyendo cambios en las

polticas pblicas, la prctica permiti que la comunidad se vea involucrada desde
la elaboracin del plan, su ejecucin, seguimiento.
Fortalecimiento de la participacin de los vecinos, asociaciones, comunidades, etc.,
la prctica es con la participacin activa de toda la comunidad.
33
Posibilidad de intercambio, transferencia y aplicacin de experiencias, es aplicable,

ya se estn realizando modelos semejantes en otras comunidades.
Medios adecuados a las condiciones locales, todo el proceso es de acuerdo a las
condiciones de la comunidad.

-
Otras comunidades realizan prcticas similares.

Formacin del comit comunal de vigilancia a favor del no abuso de alcoholismo y
venta de alcohol metlico.
Capacitacin a promotores de salud en la deteccin de casos de alcoholismo.
Formacin de grupos de ayuda mutua.
Formacin de voceros de riesgos e importancia de la prevencin.
Insercin social.
5.6. EVALUACIN
-
Basal de problemtica de alcoholismo (por sexo, edad).

N de polticas pblicas.
Informe mensual de actividades.
Monitoreo para su aplicacin y sostenibilidad.
N de visitas inopinadas.
N de reuniones.
N de casos nuevos y atenciones ( N de casos tratados).
N de sesiones de ayuda mutua.

Fase de diagnstico. Aplicacin de tamizajes, revisin de estadstica de aos
anteriores.
Fase de ejecucin. Elaboracin del plan con la comunidad, actividades de promocin,
educacin, medios alternativos, tratamiento.
Fase de mantenimiento. Formacin de comit multisectorial que haga cumplir la
ordenanza y las acciones del plan.
Acciones. Prevencin, promocin, atencin, rehabilitacin e insercin social.
Evaluacin. Informacin mensual.
34
34
5.8. RELEVANCIA DEL PROYECTO O PROYECTOS CON RESPECTO A LOS LINEAMIENTOS

DE PREVENCIN Y TRATAMIENTO
En el marco de la Estrategia Nacional de Lucha contra las Drogas 2007-2011
-
Disminucin del consumo de alcohol.

Erradicacin de la venta y uso de alcohol metlico.
Acciones de prevencin y promocin.
Elaboracin de polticas pblicas.
6. DIFICULTADES
-
Principalmente el desconocimiento de la poblacin sobre el riesgo del consumo de

alcohol metlico.
Contrabando de alcohol metlico.
Falta de sensibilizacin de autoridades.
Costumbres con prcticas no saludables.
7. RESULTADOS
-
Compromiso de la poblacin.
Ordenanza pblica.
Disminucin de uso y abuso de alcohol.
Disminucin de violencia familiar.
Poblacin informada de los riesgos y consecuencias a nivel individual, familiar y
comunitario.
Reinsercin social de consumidores.
Sirvi para:
-
Erradicar el contrabando y uso de alcohol metlico.

Tener una poblacin sin abuso de alcohol.
Compromiso de autoridades y poblacin en general.
Mejorar la calidad de vida de las personas, familias y comunidad.
A nivel de institucin: El trabajo en equipo mejor.

A nivel de ciudadana: La poblacin est comprometida y vela por la no venta de alcohol
metlico y disminucin de consumo de alcohol y violencia familiar.
35
-
Evaluar constantemente los procesos para mejorarlos.

La informacin a la poblacin de los riesgos debe ser continua.
Se debe elaborar el plan conjuntamente con la comunidad, de esa forma se siente
comprometida y en la prctica la ven como suya.
El aprendizaje mayor es la importancia de contar con el anlisis de la situacin, previa
aplicacin de la experiencia, el presentar a los pobladores el problema e involucrarlos
en la bsqueda de soluciones y comprometerlos a darle sostenibilidad.

Todos los meses se analizan los avances y cada mes se mejoran los procesos de la
prctica, para continuar teniendo buenos resultados.
9. DESCRIPCIN DE LA SITUACIN POSTERIOR AL DESARROLLO DEL PROGRAMA

-

La poblacin conoce los riesgos del uso de alcohol metlico y abuso de alcohol etlico.
Disminucin de la violencia familiar.
Ordenanza contra el alcoholismo.
Comunidad comprometida.
Plan de alcoholismo elaborado con participacin de la comunidad.

Nombre
Cargo
:
:
E-mail
Telfono
Fax
Web
:
:
:
:
36
Mara Luisa Rojas Astete

Responsable de la Estrategia Sanitaria de Salud Mental y Cultura de Paz
Direccin Regional de Salud Cusco
maricucha63@yahoo.es
Oficina 084-581560-Anexo 2212
581560 anexo 2211
--
36
10.1.
10.1.
EQUIPO EJECUTOR
EQUIPO EJECUTOR

vinculados con la prctica postulada
Funcin/Rol
Nombrefuncionarios
del
Cargo
Profesin
E-mail/telfono Actividades que
desarroll
Funcin/Rol responsable
Nombre del
Cargo
Profesin
E-mail/telfono Actividades
que
responsable
desarrollCoordina, evala,
Diseo del
Mara Luisa
Responsable de
maricucha63@y
programa
Psicloga
monitorea,
capacita en
Diseo del
Coordina,
evala,
RojasMara
Astete
Salud
Mentalde
ahoo.es
Luisa
Responsable
maricucha63@y
(idea, programa
creacin)(idea,
acciones
de salud
Psicloga
monitorea,
capacita
en mental
Rojas Astete
Salud Mental
ahoo.es
creacin)
acciones de salud mental
Implementaci
Responsable de
n (puesta
en
Implementacin
reparacin
en salud
Reparacin en salud
Responsable
de
prctica)
Martn Flores
(puesta en
mental
en poblacin
Psiclogo
integral
violentados
reparacin
en salud
Reparacin
enasalud
Encalada
prctica)de
Coordinador
Martn Flores
vctima
polticos
mentalde
en violencia
poblacin
Psiclogo
integral a violentados
la prctica
en la de
Encalada
Coordinador
poltica.deLivitaca
vctima
violencia
polticos
actualidad
la prctica en la
poltica. Livitaca
actualidad
Mxima
Daniel
Gerencia la Direccin
Director Regional de
autoridad
Castaeda
Mdico
Regional
de Salud del
Mxima
Daniel
Gerencia
la Direccin
SaludRegional
Cusco de
Director
Ponce
Cusco
autoridad
Castaeda
Mdico
Regional de Salud
del
Salud Cusco
Ponce
Cusco
37
37
TRATAMIENTO, REHABILITACIN Y
REINSERCIN SOCIAL
38
Comunidad Teraputica de Puertas

Abiertas para Nias de la Calle
Instituto Mundo Libre
1. RESUMEN
El Instituto Mundo Libre es una institucin privada sin fines de lucro que brinda atencin y
tratamiento a nias y adolescentes de la ciudad de Lima, en abandono o en alto riesgo y
consumidoras de sustancias psicoactivas, a travs de un tratamiento multidisciplinario
orientado a su capacitacin, rehabilitacin y reinsercin familiar y social.
Desde el 2004 se viene desarrollando el programa "Nias de la Calle" a travs de la
"Comunidad Teraputica de Puertas Abiertas para Nias de la Calle". Hasta la fecha, por el
programa han pasado 246 nias a quienes se ha atendido en sus problemas de salud fsica
y mental, proporcionndoles vivienda, alimentacin, vestimenta y tiles escolares. Todas
ellas reciben tratamiento psicoteraputico y capacitacin en talleres ocupacionales,
concurren al colegio o reciben cursos de aprestamiento escolar, participan en deportes y
actividades recreativas.
Este proyecto busca rehabilitar a las nias y adolescentes de la calle del consumo de
drogas y la vida marginal callejera, a travs de una comunidad teraputica de carcter
semiabierto donde ellas ingresen "a cambiar" de manera voluntaria y se reinserten a su
familia y la sociedad.
40
39
ANTES
DESPUS
Adolescentes consumidoras de sustancias Rehabilitacin de las nias y adolescentes de
psicoactivas.
la calle del consumo de drogas y la vida
marginal callejera, a travs de una
comunidad teraputica de carcter semiabierto donde se busca su reinsercin
familiar y social.
Adolescentes en estado de abandono con Se ha atendido sus problemas de salud fsica
experiencia de vida de calle.
y mental, proporcionndoles vivienda,
alimentacin, vestimenta y tiles escolares.
Adolescentes con problemas de conducta Reciben tratamiento psicoteraputico y
(promiscuidad, prostitucin, robo, pandillaje, capacitacin en talleres ocupacionales,
etc.)
concurren al colegio y/o reciben cursos de
aprestamiento escolar, participan en
deportes, charlas de formacin cvica,
eventos culturales y eventos recreativos.

Antes de la implementacin del programa, las nias de la calle, que son aquellas
menores entre 7 y 18 aos, han hecho de la calle su hbitat, viven, duermen, se drogan,
procrean, juegan, trabajan, roban, mendigan, etc. en ella.
Estas nias han fugado de hogares muy pobres en los que no sentan tener un lugar dentro
del grupo familiar, y donde adems el grueso de ellas recibi maltratos por parte de sus
familiares (biolgicos o no) y acoso/abuso sexual de sus padres, padrastros, tos, etc. Estas
menores, bsicamente pberes y adolescentes, enfrentan la vida sin esperanzas y en
estado de completo abandono material y moral, insertadas dentro de la subcultura
marginal callejera.
De no ser rescatadas de la marginalidad y recibir ayuda oportuna, el futuro de estas nias
con sus conductas antisociales, falta de escolaridad, ausencia de normas mnimas de
convivencia social, adiccin a ciertas sustancias psicoactivas como los inhalantes
(terokal) y la pasta bsica de cocana (PBC), maternidad temprana, promiscuidad sexual y
abortos frecuentes (algunos provocados a golpes por su misma pareja) es incierto; en los
peores casos terminan como prostitutas o traficantes de drogas, con los hijos criados en
medio de la calle y el terokal, con mnimas (cuando no nulas) posibilidades de desarrollarse
como seres humanos.
Dentro de este contexto, y tomando en cuenta el alto nmero de nios entre 0 y 3 aos
que se encuentra ya viviendo en las calles con sus madres (ex nias de la calle) en medio
41
40
de la delincuencia, el terokal y bajo las ms crudas condiciones de insalubridad, el Instituto

Mundo Libre ha considerado que la implementacin de una comunidad teraputica para
nias y adolescentes de la calle es una necesidad urgente para salvaguardar la dignidad de
estas vidas humanas y rescatar a las nias de las garras de la calle y de la droga, con el
aporte de nuestra experiencia de aos en el trabajo con esta poblacin.
En Lima, si bien no existe un censo al respecto, el contacto de nuestra institucin con la
calle nos demuestra que el nmero de las nias y adolescentes que forman parte de esta
poblacin se est incrementando aceleradamente, sobre todo en las siguientes zonas: La
Parada y la Plaza Manco Cpac en La Victoria, la Curva de la Av. Huaylas en Chorrillos
(donde interceptan las avenidas principales del Cono Sur de la Capital), la Av. Tpac Amaru
en Comas y el centro de Lima Cercado, Zona del Ro (puente de la Av. Abancay sobre el Ro
Rmac, en el lmite distrital de El Cercado con San Juan de Lurigancho), Ciudad de Dios (San
Juan de Miraflores) y Ceres (Vitarte).

4.1. Objetivos
Objetivo general:
Contribuir a la disminucin del consumo de sustancias psicoactivas de nias y adolescentes
de la calle en Lima Metropolitana.
- Lograr la permanencia de las adolescentes dentro de la comunidad teraputica.
- Lograr la abstinencia del consumo de sustancias psicoactivas en la poblacin
transitoria del programa.
- Lograr la estabilizacin de las residentes permanentes que viven en la comunidad
teraputica.
- Lograr la modificacin y/o extincin de conductas de consumo y de calle en la
poblacin atendida.
- Generar en la totalidad de las residentes la conciencia de su propio valor como
personas dignas de respeto y buen trato.
- Reinsertar al sistema escolar a la poblacin estable del programa.
- Reinsertar al entorno familiar y/o al medio laboral a las residentes del programa.
Nias y adolescentes de la calle en alto riesgo, consumidoras de sustancias psicoactivas
de 11 a 17 aos de edad de la ciudad de Lima Metropolitana (directa), as como sus
familias (indirecta).
42
41
4.3. Contenidos:
El programa se desarrolla de acuerdo con las siguientes actividades:
a. Actividad 0: Implementacin
Descripcin:
Se realizar la evaluacin y seleccin del personal que participar en el proyecto, as
como su capacitacin mediante investigacin bibliogrfica y pasantas quincenales en
la comunidad teraputica de varones (a fin de que se familiaricen con el sistema de
trabajo). Por su parte, el equipo de calle de la comunidad teraputica de varones y el
equipo de calle seleccionado para la comunidad de nias, iniciarn el trabajo de
sensibilizacin-persuasin de aquellas menores que se encuentren en las zonas de
concentracin de la poblacin de calle limea a fin de captarlas para la nueva
comunidad teraputica.
b. Actividad 1: Captacin en calle
Descripcin:
En esta actividad los educadores de calle abordan y trabajan con las nias y
adolescentes en las zonas de concentracin a travs de juegos, conversaciones,
entrevistas, dinmicas grupales, elaboracin de pulseras y atencin mdica para
establecer un lazo afectivo y de confianza y motivarlas a dejar el consumo de
sustancias psicoactivas y la calle e ingresar a Mundo Libre.
Para realizar una intervencin ms efectiva y de mayor alcance los educadores de
calle establecen redes interinstitucionales con instituciones de apoyo comunitario y
social, comisaras, juzgados, organizaciones sociales de base entre otros. Estas
instituciones realizan derivaciones de casos desde otros distritos de Lima.
c. Actividad 2: Tutora y consejera
Descripcin:
Las educadoras de casa son un modelo idneo para las residentes, as como la imagen
de la madre saludable a diferencia de los modelos negativos adquiridos en su hogar y
tambin en la calle (madre maltratante, alcohlica, con enfermedad mental, coadicta,
prostituta o negligente, madre-pareja de un padrastro o padre abusador que no hizo
nada por defenderlas del acoso y abuso sexual, mujer dependiente o vctima, etc.).
Asimismo, es muy importante que brinden afecto y cario saludable a las residentes
para brindar seguridad y cubrir las carencias afectivas de la poblacin.
Cada educadora tiene a su cargo a un grupo de 4 a 5 residentes para brindarles
consejera y orientacin, inicialmente se centran en los temas de adaptacin a la casa,
como en los de inters de las mismas residentes, posteriormente refuerzan los temas
de sexualidad y planificacin familiar, autoestima, habilidades sociales, valores y
proyecto de vida. Asimismo, supervisan el cumplimiento de la rutina diaria de las
menores, desde la hora de levantarse, asearse, vestirse, alimentarse, tomar medicinas,
limpieza de la comunidad, participacin en talleres y de otras actividades que forman
parte del programa teraputico.
43
42
d. Actividad 3: Modificacin de conducta

Descripcin:
La conducta inadecuada representada en casos de riesgo-abandono escolar, varias
parejas sexuales, familiares con consumo de drogas, antisociales, de autocompasin,
pensamientos irracionales, de desorganizacin en su aspecto personal, de mal manejo
del tiempo libre, etc. que las residentes lo aprenden o refuerzan en la subcultura
marginal callejera y de consumo, son reeducadas sistemtica y gradualmente al
integrarse a la convivencia de la comunidad teraputica.
De manera estructural y funcional la convivencia en la comunidad se basa en:
- Cuatro normas bsicas que las residentes desde el inicio se comprometen a
respetar y cumplir, que son: no drogas, no robo, no violencia y no sexo.
- Un sistema de normas de comportamiento y correctivos (a las conductas
adecuadas se les refuerza o premia y a las inadecuadas les corresponde una
sancin o correctivo como suspensin de salidas semanales y/o internet y otro
sistema de puntos conocido como el Registro Conductual y el Registro de Puntos
Verdes, destinados a estimular la conducta social aceptable y la responsabilidad de
sus propios actos.
- La asignacin de un grupo de fase a cada educadora, conformado por 4 o 5
residentes.
- La realizacin diaria de encuentros y de cierres del da con toda la poblacin de la
casa, as como la realizacin de una Asamblea General semanal con dicha
poblacin (menores y equipo tcnico mnimo: educadora, trabajadora social y
psicloga).
- Un sistema de Control del Aspecto y Presencia Personal.
- La realizacin de actividades ldicas y recreativas tanto dentro como fuera de la
casa.
- El desarrollo permanente de consejera y orientacin individual a cargo de las
educadoras, confronte y encuadre a nivel individual y grupal a cargo del equipo
tcnico mnimo. Y actividades psicoteraputicas.
- La realizacin de talleres ocupacionales.
- El desarrollo de un programa de crecimiento espiritual quincenal.
- Contactos con la comunidad externa a la casa, tales como: asistencia a la escuela
pblica, salidas recreativas (paseos al campo, a la playa, centros recreacionales,
campamentos), salidas semanales a campos deportivos aledaos a la casa para
practicar deportes, salidas por horas en la zona circundante a la casa como premio
a los puntos obtenidos acompaadas de su jefa de fase, etc.
Los resultados de esta actividad se ven reflejados en su mayora en la Evaluacin de
Fases de Tratamiento, que se realiza mensualmente.
e. Actividad 4: Terapias psicolgicas grupales e individuales
Descripcin:
La actividad psicolgica en la comunidad est centrada en funcin a las fases del
Programa Teraputico teniendo en cuenta la perspectiva de gnero y revalorizacin de
la persona, as como la necesidad de cada residente. El trabajo es intensivo a nivel
grupal e individual.
44
43
La actividad grupal psicolgica se trabaja bajo cuatro ejes principales: drogas,

sexualidad, adolescencia y habilidades sociales. En esta actividad participan todas las
residentes en dos grupos segn las fases teraputicas. Las actividades en este nivel
son:
- Seminarios y talleres de motivacin para la mejora o el cambio (dejar el consumo
de sustancias psicoactivas y la calle) a fin de aceptar y consolidar su conciencia de
enfermedad, voluntad de cambio y su decisin de continuar y/o en algunos casos
terminar el programa teraputico.
- Talleres psicoeducativos con temas en funcin a los cuatro ejes mencionados,
como relaciones entre los gneros, consecuencia del consumo de drogas,
autoestima, cambios fsicos y emocionales en la adolescencia, orientacin
vocacional, embarazos en adolescentes, relaciones familiares y pautas de crianza,
etc.
- Terapias de grupo donde comparten las vivencias de sus hogares, el consumo, la
calle y ahora las de la comunidad, a estas sesiones se les conoce como Compartir.
Como otras actividades grupales tenemos:
- Terapias de relajacin
- Acupuntura
Estas actividades se centran en el manejo del sndrome de abstinencia, ansiedad,
control de impulsos, angustia, estrs, con la finalidad de ayudarles y ensearles a
controlarse emocionalmente.
Con respecto a la intervencin individual, tenemos la entrevista, orientacin,
consejera, terapias, intervencin en crisis, relajacin, evaluaciones, exploracin
psicolgica de la inteligencia, personalidad y relaciones familiares, e incluir la
deteccin de indicadores de lesin cerebral y organicidad producto del consumo de
drogas (para dicha evaluacin se emplean diferentes tests psicolgicos como: Test de
inteligencia factor G de Cattel, Test Guestltico Visomotor de Bender, Test de la
Familia de Corman, Test de la Figura Humana de Machover, entre otros); producto de
las evaluaciones se obtiene el informe psicolgico que tiene una validez de un ao.
Todas las actividades individuales van en funcin a las fases de tratamiento, por
ejemplo en la Fase de Acogida se aborda sobre el consumo de SPA, se le ensea a
identificar los sntomas del sndrome de abstinencia, la necesidad de mejorar su estilo
de vida, en la Fase de Pre-Comunidad se prioriza su autoconocimiento a travs del
descubrimiento de sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas (FODA) y en
la Fase de Comunidad se puntualiza su proyecto de vida para una mejor y productiva
reinsercin. Sin olvidar abordar los problemas de baja autoestima, trastornos de
personalidad como borderline, dependiente, antisocial, eliminacin progresiva del
falso self callejero, depresin, recuperacin de la relacin con la familia de origen,
sndrome de la nia abusada sexualmente, etc.
f. Actividad 5: Atencin de la salud fsica
Descripcin:
Las nias y adolescentes que viven en la calle adquieren en ella un sinnmero de
afecciones drmicas, respiratorias y gastrointestinales propias de las condiciones de
insalubridad y falta de higiene personal en que se desenvuelven todos los das, adems
45
44
presentan muy frecuentemente problemas ginecolgicos como infecciones vaginales,

hongos, infecciones internas producto de abortos clandestinos, quistes ovricos, etc.
Dadas las condiciones en que llega nuestra poblacin a la comunidad teraputica,
resulta imprescindible contar con el apoyo de personal de salud especializado. Para
esta labor, se cuenta con los servicios de un mdico que realiza la evaluacin mdica a
las residentes al ingresar a la comunidad, posteriormente a la evaluacin mdica se
efecta el tratamiento o la atencin con servicios ms especializados (como
intervenciones quirrgicas, anlisis de laboratorio y otros), los cuales son realizados a
travs de los convenios establecidos entre el Instituto Mundo Libre y las entidades
locales que prestan servicios de salud.
g. Actividad 6: Talleres teraputicos
Descripcin:
Los talleres ocupacionales dentro del programa teraputico se dirigen a:
- Proporcionar a las residentes un espacio para desarrollar y reforzar sus
habilidades, destrezas, capacidades y aptitudes.
- Servir como fuente de desvo de la atencin de sus problemas personales hacia la
expresin de la parte productiva de su persona (laborterapia).
- Entrenar a las residentes en una actividad productiva especfica, que pueda
contribuir a su manutencin, independencia de la pareja y/o aporte econmico a
su familia.
- Ayudar al mantenimiento de la actividad teraputica ya que a travs de estos
talleres los profesores trabajan con la baja tolerancia a la frustracin de las
residentes.
Los talleres que se estn realizando con las residentes son: corte y confeccin,
computacin, pintura y manualidades, deportes y aerbicos, bisutera, chocolatera y
repostera.
h. Actividad 7: Recreacin y deportes
Descripcin:
Las residentes de la comunidad tienen la oportunidad de disfrutar de salidas
recreativas peridicamente a diferentes lugares como centros recreacionales y de
esparcimiento, paseos a la playa, al campo, visitas a museos, Palacio de Gobierno,
Congreso de la Repblica, universidades, fbricas, centros de comida rpida, etc.
Con respecto a la prctica de deportes, se cuenta con un taller permanente que tiene
una frecuencia de tres veces por semana, donde las residentes realizan diversas
disciplinas como vley, fulbito, bsquet, atletismo, gimnasia rtmica, etc.
Estas actividades facilitan la adaptacin al sistema teraputico ya que nos sirve como
medio de canalizacin de emociones y sentimientos negativos tales como la ira, la
rabia, la clera, la conducta agresiva, adems de fomentar la disciplina y el control de
la ansiedad social y la producida por el medio ambiente.
46
45
i. Actividad 8: Reinsercin escolar

Descripcin:
La reinsercin escolar es uno de los objetivos del programa de rehabilitacin del
Instituto Mundo Libre. Las nias y adolescentes que llegan a la institucin presentan
un gran atraso escolar, pues tienen 13 y 14 aos y recin estn en primaria. Esto
debido a que estudiar no es una prioridad en las familias marginales y disfuncionales
de las que provienen.
Al llegar a la institucin se realiza una evaluacin que incluye:
- Permanencia no menor de 5 meses en forma estable en la institucin.
- Disminucin de conductas de calle y marginalidad.
- Abstinencia en el consumo de sustancias psicoactivas.
- Inters por estudiar.
Sobre la base de esta evaluacin, recin se determina si la adolescente ser
considerada para su reinsercin escolar. Teniendo ya el grupo de adolescentes para
estudiar, se procede a buscar y establecer contacto con los colegios de la zona cercana
a la institucin.
Se matricula a las residentes en diferentes colegios de acuerdo con su edad y grado
escolar. Luego de que las residentes son matriculadas en los diferentes colegios, se
realiza a lo largo de todo el ao escolar un seguimiento, acompaamiento y
supervisin constante, a fin de garantizar que las adolescentes logren culminar de
manera satisfactoria el ao escolar. Esto significa que se lleva y recoge del colegio
todos los das a las residentes en los diferentes turnos, se verifica y ayuda en la
realizacin y cumplimiento de tareas escolares y por ltimo se acude al colegio en
forma semanal para verificar el avance acadmico.
Las residentes de educacin primaria asisten al colegio CEBA (Centro de Educacin
Bsica Alternativa), que funciona dentro de la misma institucin; asimismo, las
residentes de educacin secundaria asisten a un centro educativo cercano a la
institucin.
j. Actividad 9: Reinsercin familiar
Descripcin:
La reinsercin familiar es uno de los objetivos del programa teraputico, para lograr
este objetivo se realiza un diagnstico familiar preliminar de cada una de las nias y
adolescentes que ingresan a la comunidad a fin de establecer cules sern las
estrategias a trabajar en el mbito familiar.
Para la intervencin familiar se realizan las siguientes actividades:
- Primera entrevista con la residente a fin de obtener la informacin inicial sobre su
situacin familiar. Desde ese momento se empieza a evaluar si existen condiciones
saludables y adecuadas para que en un futuro la residente pueda retornar o no a
su familia de origen.
- Entrevista con los familiares, padres, hermanos, abuelos, entre otros. Con la
informacin obtenida por parte de ellos, se empieza a elaborar el diagnstico
social.
- Visitas domiciliarias, a fin de verificar la situacin socio-familiar y conocer su
entorno familiar y social.
47
46
La intervencin familiar se trabaja en forma permanente a travs de las consejeras, las

terapias familiares y las escuelas de padres para mejorar las condiciones familiares y
que estas a su vez ayuden en el proceso de rehabilitacin de las residentes.
Cuando se determina que la familia es disfuncional y tiene caractersticas delictivas,
padres adictos, microcomercializadores de drogas, delincuentes o prostitutas, se
considera la independizacin de la residente y/o se trabaja otra estrategia de
intervencin buscando algn referente familiar saludable y adecuado que pueda servir
de soporte en su proceso de rehabilitacin.
En las intervenciones con la familia se trabaja y se busca la actitud de cambio de los
padres y dems familiares en forma progresiva, de igual manera con las residentes,
quienes poco a poco empiezan las visitas a sus familias, lo cual es supervisado por el
rea de Trabajo Social a fin de garantizar la estabilidad familiar de la menor.
Finalmente en la ltima fase del programa la residente ya est en la capacidad de
pasar varios das con la familia y tambin ellos deben brindar todas las condiciones
necesarias que garanticen su permanencia estable y saludable en su hogar. Con estas
premisas, las residentes se pueden reinsertar a sus respectivas familias.
k. Actividad 10: Seguimiento y grupo de autoayuda
Descripcin:
Seguimiento: una vez culminado el programa teraputico se realiza el seguimiento por
un periodo de tres aos con el propsito de garantizar su estabilidad familiar y
emocional, cuando ya no estn internadas en la institucin. Durante el primer ao el
seguimiento se realiza de forma mensual y en el segundo ao se da cada dos meses. Se
intenta que el seguimiento se desarrolle con reinsertadas y/o egresadas por un
periodo de tres aos.
Grupo de autoayuda: las residentes egresadas del programa teraputico tienen la
oportunidad de asistir peridicamente a un grupo de autoayuda, en donde
comparten sus vivencias y experiencias del da a da con el objetivo de prevenir
recadas y mantener su estabilidad emocional. Este grupo de realiza con la supervisin
y gua del rea de Psicologa y Trabajo Social, lo cual permite intervenir oportunamente
con las jvenes brindndoles orientacin.
l. Actividad 11: Monitoreo, evaluacin y capacitacin
Descripcin:
El sistema de monitoreo y evaluacin es permanente, principalmente se puntualizan
las coordinaciones de equipo tcnico respecto de cualquier actividad que se d en la
comunidad, asimismo se cuenta con la base de datos computarizado de la poblacin
beneficiaria (residentes), la reunin semanal de todo el equipo tcnico incluido el rea
administrativa, los informes trimestrales y anuales de las actividades y la
retroalimentacin de los resultados al equipo de trabajo.
La capacitacin al personal es constante y permanente; se busca que asistan a
diferentes charlas, conferencias, cursos de actualizacin referentes al quehacer
profesional de la institucin.
48
47
importanteyynecesario
necesario realizar
realizar reuniones
EsEsimportante
reuniones de
de confraternidad
confraternidadcon
contodo
todoel elpersonal
personal
que
labora
en
la
institucin
para
garantizar
ptimas
relaciones
interpersonales
que labora en la institucin para garantizar ptimas relaciones interpersonalesy un
y un
buentrabajo
trabajoen
enequipo.
equipo.
buen
4.4.Etapas
Etapasdel
delproyecto
proyecto
4.4.
siguientecuadro
cuadro muestra
muestra la
la programacin
programacin mensual
ElElsiguiente
mensualde
deactividades
actividadesdeldelproyecto.
proyecto.
Con excepcin
excepcin de
de las
las actividades
actividades de
Con
de implementacin
implementacin dede infraestructura
infraestructuray y
sistematizacindel
delproyecto,
proyecto, todas
todas las
sistematizacin
las dems
demsse
serealizan
realizansobre
sobreuna
unabase
basepermanente.
permanente.
Actividades
Actividades
Trimestresdel
del Proyecto
Proyecto
Trimestres
1ro
1ro
Implementacin
Implementacin
2do
2do
3ro
3ro
4to
4to
5to
5to
6to
6to
7mo
7mo
8vo
8vo
9no
10mo
11o
12o
9no
10mo
11o
12o
Captacin en calle
Captacin en calle
Tutora y consejera
Tutora y consejera
Modificacin de conducta
Modificacin de conducta
Terapias psicolgicas
Atencin a la salud fsica
Atencin a la salud fsica
Talleres de capacitacin
Talleres de capacitacin
Reinsercin escolar
Reinsercin escolar
Reinsercin familiar
Reinsercin familiar
Insercin al medio laboral
Insercin al medio laboral
Recreacin y deportes
Monitoreo y evaluacin
Monitoreo y evaluacin

Desde enero del 2004 se financi el proyecto de Comunidad Teraputica de
Desde enero del 2004 se financi el proyecto de Comunidad Teraputica de
Rehabilitacin y Capacitacin de las Nias y Adolescentes de Calle, en estado de
Rehabilitacin y Capacitacin de las Nias y Adolescentes de Calle, en estado de
abandono y consumidoras de sustancias psicoactivas, y hasta la fecha se sigue
abandono y consumidoras de sustancias psicoactivas, y hasta la fecha se sigue
desarrollando. Este proyecto busca rehabilitar a las nias y adolescentes de la calle
desarrollando. Este proyecto busca rehabilitar a las nias y adolescentes de la calle
del consumo de drogas y la vida marginal callejera, a travs de una comunidad
del consumo de drogas y la vida marginal callejera, a travs de una comunidad
teraputica de carcter semiabierto donde ellas ingresen "a cambiar" de manera
teraputica de carcter semiabierto donde ellas ingresen "a cambiar" de manera
voluntaria y se reinserten a su familia y la sociedad. Actualmente el Instituto Mundo
voluntaria y se reinserten a su familia y la sociedad. Actualmente el Instituto Mundo
Libre desarrolla sus actividades en un local alquilado ubicado en el distrito de Jess
Libre desarrolla sus actividades en un local alquilado ubicado en el distrito de Jess
Mara, Lima, con una capacidad de atencin integral de hasta 24 nias y adolescentes.
Mara, Lima, con una capacidad de atencin integral de hasta 24 nias y adolescentes.
4849
48
5. INDICADORES
5.1. IMPACTO
Hasta la fecha nuestro programa de "Puertas Abiertas" contina funcionando y
presenta los siguientes resultados:
-
50
Participacin en la comunidad teraputica de 246 adolescentes de 11 a 17 aos.

Abstinencia del consumo de drogas en un 95% de la poblacin permanente
(mayor de 3 meses) de la comunidad teraputica.
Realizacin de 9,435 atenciones en calle de nias y adolescentes a travs del
abordaje, consejera y atencin mdica en las diferentes zonas de concentracin.
Incremento de la motivacin y adherencia al tratamiento, autoconocimiento de
sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, aumento de la
autoestima, identificacin y reconocimiento de las situaciones de riesgo de
consumo de drogas, identificacin y autocontrol de emociones negativas,
reeducacin conductual y/ o reestructuracin de los rasgos de personalidad de las
residentes de la comunidad como resultado de la ejecucin de 8,834 sesiones de
terapia, orientacin y consejera psicolgica individual.
Mayor apertura y estmulo en las residentes del programa para expresar y
compartir sus vivencias, temores y conflictos como resultado de la realizacin de
1804 sesiones de terapia psicolgica grupal.
Sensibilizacin de los padres y reconocimiento por parte de ellos, de la
importancia de la participacin familiar en el proceso de la rehabilitacin de las
residentes y de la generacin de condiciones favorables a nivel familiar para su
posterior reinsercin en sus hogares as como de la prevencin primaria a nivel de
familiares menores (hijos, sobrinos etc.), como resultado de la realizacin de
sesiones de encuentros de padres, talleres participativos y consejera familiar,
logrndose un 60% de asistencia y participacin de los padres.
Mayor nivel de responsabilidad de los padres hacia los hijos as como el
establecimiento de normas y lmites de conducta de las residentes como
resultado de la aplicacin de un Programa de Intervencin Familiar que incluye
visitas domiciliarias e intervenciones dentro de la Institucin, con un 98 % de
familias intervenidas.
Reduccin del sndrome de abstinencia, control de la ansiedad y de la conducta
agresiva, ocasionado por la abstinencia del consumo de drogas en las residentes
como resultado de la aplicacin diaria de acupuntura auricular.
Reinsercin escolar del 90% de las residentes permanentes con resultados
aceptables de rendimiento escolar y asistencia.
Altas teraputicas de 6 residentes que han sido insertadas a sus familias.
Prevencin y tratamiento de enfermedades adquiridas por las residentes en la
calle, as como de tratamiento psiquitrico del sndrome de abstinencia o de la
conducta impulsiva. Con el Programa de Atencin Mdica se efectuaron 1,114
atenciones mdicas externas (Instituto Especializado de Salud del Nio y Centro
de Salud de Jess Mara) y 2,100 atenciones mdicas internas y de enfermera.
49
Permanencia constante de las residentes y desarrollo de habilidades, destrezas,

como resultado de planes de enseanza teraputico-ocupacionales adaptados en
los talleres orientados a su reinsercin social (Talleres de Computacin, Corte y
Confeccin, Repostera, Bisutera, Pintura, Manualidades) as como un mayor
desarrollo de sus habilidades de psicomotricidad, incorporacin de normas y
reglas, integracin de relaciones interpersonales a travs del juego logrados en la
participacin en los talleres de desarrollo fsico y recreativo (talleres de deporte,
aerbicos y danza).
Disminucin del 95% de conductas marginales (robo, agresividad, mendicidad,
prostitucin y promiscuidad sexual) en las residentes del programa.
Desarrollo de habilidades sociales (comportamiento adecuado entre residentes,
con los adultos y en las visitas y/o salidas fuera del local de la Institucin) en un
90% de las residentes del Programa.
Mejor canalizacin de emociones e impulsos, fortalecimiento de los lazos de
comunicacin y confianza entre residentes y con el personal de la Institucin a
travs de la realizacin de actividades recreativas y culturales (playa,
campamentos, funciones de cine y teatro, visitas a museos y fbricas etc.)
Reconocimiento y reafirmacin de las residentes, de su identidad y valor como
personas dignas de respeto y buen trato, logrndose establecer su revinculacin
con la sociedad a travs de la celebracin de los cumpleaos de cada una ellas y
en especial de la fiesta de 15 aos brindndoles una perspectiva saludable de
diversin y esparcimiento en similares condiciones de cualquier adolescente de
nuestra sociedad.
5.2. COORDINACIN
Aliados externos (extranjeros)

Aliados internos (nacionales)
- Desde el ao 2004, el programa de Pblicos:
rehabilitacin de nias y adolescentes del - Ministerio de la Mujer, Programa
Instituto Mundo Libre ha sido financiado
Nacional de Asistencia Alimentaria
por el Gobierno de Luxemburgo.
(PRONAA)
- Ministerio de Salud
- La Oficina de Asuntos para Narcticos y de - Ministerio de Educacin
la Aplicacin de la Ley del Departamento - Ministerio de Vivienda
de Estado de los Estados Unidos de - Instituto de Salud del Nio
Amrica.
- Instituto
de
Enfermedades
Neurolgicas
- A su vez tambin han colaborado otros - Polica Nacional del Per
donantes: Programa de las Naciones - Instituto Peruano del Deporte (IPD)
Unidas para la Fiscalizacin Internacional - Universidad Nacional Mayor de San
de
Drogas,
FMI
OEA-CICAD,
la
Marcos (UNMSM)
Organizacin Panamericana de Salud en el - Universidad
Nacional
Federico
financiamiento de las iniciativas del
Villarreal
Instituto Mundo Libre.
51
50
Embajada de Japn
Se cuenta con una organizacin oficial de

apoyo, conformada por un grupo de
peruanos residentes en Washington, los
cuales apadrinan a nuestros nios, nias y
adolescentes de calle agrupados en la
Asociacin GOODPARENTS OF THE
CHILDREN OF THE INSTITUTO MUNDO
LIBRE", con sede en Washington.
Privados:
-
Colegio de Abogados de Lima

Instituto Nacional de Paternidad
Responsable (INPPARES)
Universidad Particular Inca Garcilaso
de la Vega
Universidad de Lima
Universidad Ricardo Palma
Universidad San Martn de Porres
Pontificia Universidad Catlica del Per
Telefnica del Per
Banco Scotiabank
Fundacin Pedro de Osma
Municipalidad de Jess Mara
Municipalidad de Pachacamac
Municipalidad de Lima
Comisin Nacional para el Desarrollo y
Vida sin Drogas
PRISMA
5.3. SOSTENIBILIDAD
La capacidad operativa del programa est garantizada por los 24 aos de experiencia
continua en el funcionamiento de una comunidad teraputica que ha permitido al
Instituto Mundo Libre desarrollar una metodologa exitosa cientficamente
comprobada y validada.
El proyecto rene caractersticas, condiciones tcnicas y operativas que aseguran el
cumplimiento de sus metas y objetivos. Los componentes que lo conforman estn
enmarcados dentro del contexto de un enfoque integrado, que trata de consolidar un
programa en aplicacin en lo que respecta a la rehabilitacin y capacitacin de nios,
nias y adolescentes de la calle. Recoge las experiencias de tcnicos y profesionales
que trabajaron en su elaboracin y la priorizacin de las necesidades de los
beneficiarios del proyecto.
El Instituto Mundo Libre coordina con otras instituciones o personas para la
satisfaccin de las necesidades bsicas de las nias y adolescentes de la calle: salud,
alimentacin y vestido; as como con centros de recreacin y deporte, organismos no
gubernamentales de bienestar social, colegios, municipios y centros de atencin
hospitalaria para la prestacin de atencin mdica a las residentes de la institucin.
Los resultados del incansable esfuerzo realizado por el Instituto Mundo Libre han sido
reconocidos por las Naciones Unidas y por los centros de investigacin social de los
Estados Unidos de Amrica: Community Systems Research Institute Inc.; Pacific
Institute for Research and Evaluation, Inc. Lousville Center, cuyas evoluciones
confirman los buenos resultados del trabajo desplegado.
52
51
En el ao 1989, la Fundacin Panamericana para el Desarrollo nos entreg el

premio Interamericano de Humanitarismo en reconocimiento a la labor
humanitaria realizada por el IML.
En el ao 2001 las Naciones Unidas, en reconocimiento a la labor que realiza a
favor de los nios de la calle, distingui al IML con el premio Naciones Unidas Viena a la Sociedad Civil.
En el ao 2002 La Municipalidad del Distrito de San Isidro condecor al IML por su
entrega y esmerada labor por los nios olvidados de la calle.
El 21 de julio del ao 2005, el Congreso de la Repblica del Per otorg al
Instituto Mundo Libre la Medalla de Honor del Congreso de la Repblica del
Per, en el grado de Oficial, por sus 21 aos de vida institucional dedicados a
brindar apoyo teraputico a los nios, nias y adolescentes en alto riesgo de la
calle y por promover su rehabilitacin integral en los diferentes programas que
ofrecen.
En el mes de febrero del 2009, tuvo a su cargo la realizacin y organizacin de la
XXIV Conferencia Mundial de Comunidades Teraputicas efectuada en Lima, Per.

La constante evolucin de los mtodos de supervivencia en la calle obliga a una
intervencin permanente, bajo una direccin especializada. El trabajo de prevencin
en calle permite abordar la problemtica desde varios aspectos, con la finalidad de
formar conciencia tanto en los afectados por consumo de drogas como en el pblico
en general. Como consecuencia de la presencia del equipo de educadores en las zonas
donde desarrolla sus actividades la poblacin de calle, es posible desarrollar un
vnculo que permita a los menores cumplir con el perfil de ingreso, integrarse al
Programa de Comunidad Teraputica de Puertas Abiertas del Instituto Mundo Libre.
-
Durante el desarrollo del Programa se han efectuado alianzas estratgicas con

universidades e institutos superiores pblicos y privados, con la finalidad de que
los estudiantes de los ltimos ciclos de las carreras de Psicologa, Educacin,
Trabajo Social, Medicina, Odontologa, etc. apoyen el trabajo que desarrolla la
institucin.
Igualmente, se cuenta con convenios vigentes con las instituciones: Nios del Ro
e INPPARES (Instituto Peruano de Paternidad Responsable), mediante los cuales
se acuerdan y ejecutan acciones conjuntas para el abordaje de la problemtica de
la niez en calle.
El Instituto Mundo Libre es miembro activo de la REDENAC (Red Nacional de
Educadores de Calle) y participa constantemente en mesas de trabajo, foros y
grupos de intervencin en la problemtica. A travs de estas participaciones la
institucin se fortalece y adquiere nuevas perspectivas de crecimiento.
Difusin en eventos del trabajo que realiza la institucin, a fin de llamar la
atencin de la sociedad civil, para que de esta manera apoye el proyecto y tome
conciencia de la problemtica del nio de la calle.
53
52

-
La Comunidad Teraputica para nias y adolescentes de la calle de Mundo Libre

La Comunidad Teraputica para nias y adolescentes de la calle de Mundo Libre
es la nica institucin que trabaja con adolescentes consumidoras de sustancias
es la nica institucin que trabaja con adolescentes consumidoras de sustancias
psicoactivas.
psicoactivas.
No tiene costo alguno para las residentes ni para sus familias, la institucin cubre
No tiene costo alguno para las residentes ni para sus familias, la institucin cubre
totalmente el tratamiento de rehabilitacin, as como el total de sus necesidades
totalmente el tratamiento de rehabilitacin, as como el total de sus necesidades
bsicas como alimentacin, vestido, vivienda, educacin, salud y recreacin.
bsicas como alimentacin, vestido, vivienda, educacin, salud y recreacin.
Este programa se basa en el modelo de Comunidad Teraputica, el cual tiene
Este programa se basa en el modelo de Comunidad Teraputica, el cual tiene
bases cientficas y de comprobada eficiencia en la rehabilitacin de consumidores
bases cientficas y de comprobada eficiencia en la rehabilitacin de consumidores
de sustancias psicoactivas.
de sustancias psicoactivas.
Nuestro modelo teraputico cuenta con profesionales capacitados y con
Nuestro modelo teraputico cuenta con profesionales capacitados y con
experiencia para el trabajo con este tipo de poblacin.
experiencia para el trabajo con este tipo de poblacin.
El equipo tcnico est integrado por profesionales tales como psiquiatras,
El equipo tcnico est integrado por profesionales tales como psiquiatras,
psiclogos, trabajadores sociales, educadores, enfermeras, entre otros,
psiclogos, trabajadores sociales, educadores, enfermeras, entre otros,
trabajando todos ellos en forma multidisciplinaria para abordar integralmente a
trabajando todos ellos en forma multidisciplinaria para abordar integralmente a
las residentes.
las residentes.
Las residentes de nuestra comunidad teraputica reciben de parte de todos los
Las residentes de nuestra comunidad teraputica reciben de parte de todos los
profesionales que laboran y voluntarios un trato de personas dignas, donde se
profesionales que laboran y voluntarios un trato de personas dignas, donde se
respetan todos sus derechos y se les brinda el afecto que no han recibido de sus
respetan todos sus derechos y se les brinda el afecto que no han recibido de sus
familias de origen.
familias de origen.
Estamos en la capacidad de ofrecer pasantas a otros profesionales a fin de que
Estamos en la capacidad de ofrecer pasantas a otros profesionales a fin de que
enriquezcan sus conocimientos e intercambiemos experiencias sobre esta
enriquezcan sus conocimientos e intercambiemos experiencias sobre esta
problemtica.
problemtica.
5.6. EVALUACIN
5.6. EVALUACIN
OBJETIVOS
OBJETIVOS
METAS
METAS
FIN
FIN
Promover el desarrollo
Promover el desarrollo
integral saludable de un
integral saludable de un
sector de la niez y
sector de la niez y
adolescencia en alto
adolescencia en alto
riesgo en el Per.
riesgo en el Per.
54
INDICADORES
INDICADORES
FUENTES DE
FUENTES DE
VERIFICACIN
VERIFICACIN
SUPUESTOS
SUPUESTOS
IMPORTANTES
IMPORTANTES
Disminucin de la
Disminucin de la
cantidad de nias y
cantidad de nias y
adolescentes en
adolescentes en
situacin de alto
situacin de alto
riesgo en el Per.
riesgo en el Per.
53
53
OBJETIVOS
OBJETIVOS
METAS
METAS
INDICADORES
INDICADORES
OBJETIVO DEL PROYECTO

OBJETIVO DEL PROYECTO
Contribuir a la
Contribuir a la
disminucin del consumo
disminucin del consumo
de sustancias
de sustancias
psicoactivas de nias y
psicoactivas de nias y
adolescentes de la calle
adolescentes de la calle
en Lima Metropolitana.
en Lima Metropolitana.
FUENTES DE
FUENTES DE
VERIFICACIN
VERIFICACIN
Un mnimo de 10
Un mnimo de 10
nias y adolescentes
nias y adolescentes
egresan de la
egresan de la
comunidad
comunidad
teraputica cada 2
teraputica cada 2
aos.
aos.
Nmero de
Nmero de
residentes que
residentes que
egresan de la
egresan de la
comunidad
comunidad
teraputica.
teraputica.
Banco de datos
Que la poblacin de
Banco de datos
Que la poblacin de
institucional
nias y adolescentes
institucional
nias y adolescentes
no sufra movimientos
no sufra movimientos
migratorios que les
migratorios que les
obliguen a desplazarse
obliguen a desplazarse
de la ciudad de Lima.
de la ciudad de Lima.
Mnimo de 15 y
Mnimo
mximode
de15
24ynias
mximo
de
24
nias
en la comunidad
en
la comunidad
teraputica
a partir
teraputica
a partir
del 2do trimestre
de
del
2do trimestre
de
ejecucin
del
ejecucin
proyecto.del
proyecto.
Nmero de nias y
Nmero de nias
adolescentes
que y
adolescentes
permanecen enque
el
permanecen en el
programa
programa
diariamente.
diariamente.
Cuaderno de
Cuaderno
asistencia
a lade
asistencia
a la
casa.
casa.
Abstinencia en el
Abstinencia
el del
consumo deen
SPA
consumo
80% anualdedeSPA
la del
80%
anual de
la
poblacin
transitoria
poblacin
transitoria
del programa.
del programa.
Nmero de
Nmero estables
de
menores
menores
que
no hanestables
tenido
que no han
episodios
de tenido
episodios de
consumo
consumo durante
(recadas)
(recadas)
durante
los
tres meses
de
los tres meses
permanencia
ende
el
permanencia en el
programa.
programa.
Nmero de
Nmero de
residentes
con un
residentes
tiempo
de con un
tiempo de
permanencia
permanencia
mayor
a los tres
mayor a los tres
meses.
meses.
Registro de crisis
Registro por
de crisis
generadas
generadas
sndromes
depor
sndromes de
abstinencia.
abstinencia.
OBJETIVOS ESPECFICOS
OBJETIVOS ESPECFICOS
Lograr la permanencia de
Lograr
la permanencia
de
las nias
y adolescentes
las dentro
nias yde
adolescentes
la comunidad
dentro
de la comunidad
teraputica.
teraputica.
Lograr la abstinencia del

Lograr
la abstinencia
del
consumo
de sustancias
consumo
de sustancias
psicoactivas
en la
psicoactivas
la
poblacin en
transitoria
del
poblacin
transitoria del
programa.
programa.
Lograr la estabilizacin de
Lograr
la estabilizacin de
las residentes
las permanentes
residentes que viven
permanentes
que viven
en la comunidad
en teraputica.
la comunidad
teraputica.
Estabilizar al 60% de
Estabilizar
al 60% de
la poblacin
lapermanente
poblacin
permanente
trimestralmente.
trimestralmente.
Lograr la modificacin
Lograr
la modificacin
y/o extincin
de
y/oconductas
extincinde
deconsumo y
conductas
de la
consumo
y
de calle en
poblacin
de atendida.
calle en la poblacin
atendida.
Lograr la
Lograr
la
modificacin
y/o
modificacin
extincin de y/o
extincin
conductasdede
conductas
consumo yde
de calle
consumo
delacalle
en el 80%yde
en
el 80% de
la
poblacin
atendida.
poblacin atendida.
Generar conciencia
de su propio
valor
Generar
conciencia
ensu
el propio
100% de
la
de
valor
en el 100% de la
Generar en la totalidad
de las en
residentes
la
Generar
la totalidad
de sulapropio
de conciencia
las residentes
conciencia de su propio
SUPUESTOS
SUPUESTOS
IMPORTANTES
IMPORTANTES
Que no existan
Que no existan
condiciones
climticas
condiciones
climticas
o sociales
adversas
sociales
queohagan
queadversas
las
quey adolescentes
hagan que las
nias
Banco de datos
adolescentes
Banco de datos de nias
la calley abandonen
institucional.
la calle
institucional.
las de
zonas
de abandonen
las zonas dedonde
concentracin
concentracin
donde
se trabaja
el proyecto.
se trabaja el proyecto.
Base de datos
Base de datos
institucional.
institucional.
Base de datos
Base de datos
institucional.
institucional.
Cuaderno de
Cuaderno
asistencia
dede
la
asistencia de la
casa.
casa. de
Archivo
Archivoclnicas.
de
historias
historias clnicas.
Registro de
Registro de
seguimiento
seguimiento
conductual
de
conductual
cada
resiente. de
cada resiente.
Nmero de
Nmero de
residentes
sin
residentespor
sin
sanciones
sanciones por
conductas
conductas
inadecuadas
inadecuadas Evaluaciones de
semanalmente.
semanalmente. fase.
Evaluaciones de
fase.
Resultado de
Base
de datos
Que no exista
pruebas
institucional.
Resultado de
Base de datos enfermedad
Que no exista
psicolgicas.
psiquitrica
de base
pruebas
institucional.
enfermedad
psicolgicas.
psiquitrica de base
54
55
54
OBJETIVOS
OBJETIVOS
METAS
METAS
valor
como
personas
poblacinatendida.
atendida.
valor
como
personas
poblacin
dignas
respetoy buen
y buen
dignas
dede
respeto
trato.
trato.
Reinsertar
sistema
Reinsertar
al al
sistema
escolar
a
la
poblacin
escolar a la poblacin
estable
programa.
estable
deldel
programa.
Reinsertar
entorno
Reinsertar
al al
entorno
familiar
medio
familiar
y/oy/o
al al
medio
laboral
a las
residentes
laboral
a las
residentes
programa.
deldel
programa.
INDICADORES
INDICADORES
FUENTES
FUENTESDEDE
VERIFICACIN
VERIFICACIN
Evaluaciones de
Evaluaciones
de
fase.
fase.
Informes
Informes
psicolgicos,
psicolgicos,
sociales.
sociales.
Reinsertaren
enel
el
Nmero de
Reinsertar
Nmero
de
medio
escolar
del
residentes
medio escolar del
residentes
80%de
delalapoblacin
poblacin matriculadas
matriculadas
80%
estableanualmente.
anualmente. anualmente
anualmente en
estable
enlas
las
instituciones
instituciones
educativas.
educativas.
Reinsertaraasus
sus
Nmero de
Reinsertar
Nmero
denias
niasyy
familiasy/o
y/oalalmedio
medio adolescentes
adolescentes que
familias
que
laboralalal20%
20%de
de la
la
visitan sus
laboral
visitan
sushogares
hogares
poblacinestable
estable en
en de
de un
poblacin
un da
dapara
paraotro
otro
cadaao
aodel
del
cada
aa partir
partir de
delalafase
fase
proyecto.
de comunidad.
proyecto.
de
comunidad.
SUPUESTOS
SUPUESTOS
IMPORTANTES
IMPORTANTES
que
afecte
el nivel
de de
que
afecte
el nivel
conciencia
de de
las las
nias
conciencia
nias
y adolescentes
y adolescentes
beneficiarias.
beneficiarias.
Banco
se se
mantenga
la la
Bancodededatos
datos Que
Que
mantenga
institucional.
gratuidad
de
la
institucional.
gratuidad de la
enseanza
en en
las las
enseanza
instituciones
instituciones
educativas
pblicas
educativas
pblicas
Informes
Informes
sociales.
sociales.
Banco
la oferta
de de
Bancodededatos
datos Que
Que
la oferta
institucional
empleo
para
jvenes
institucional
empleo
para
jvenes
se se
mantenga
como
mantenga
como
mnimo
en en
los los
niveles
mnimo
niveles
actuales.
actuales.
Nmero de
Registro
Nmero
de
Registrodede
residentes de
visitas
enen
residentes
delala
visitasa acasa
casa
comunidad
la
fase
de
comunidad
la fase de
teraputica
comunidad.
teraputica
comunidad.
ubicadas
en
ubicadas en
centros laborales.
centros
laborales.
Informes
Informes
sociales.
sociales.
Influencia
de de
los los
Influencia
prejuicios
en en
la la
prejuicios
decisin
de de
contratar
a a
decisin
contratar
laslas
residentes
de los
residentes
de los
posibles
empleados.
posibles
empleados.
5.7.METODOLOGA
METODOLOGADE
DETRABAJO
TRABAJO
5.7.
OBJETIVO
OBJETIVO
META
META
N
N
NOMBRE
NOMBREDEDELALA
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
RESPONSABLE
Objetivo
Lograrlala
Objetivo
1: 1:
Lograr
permanencia
permanencia
dede
laslas
nias
y
adolescentes
nias y adolescentes
dentro
dentro
dede
la la
comunidad
comunidad
teraputica.
teraputica.
Mnimode
de15
15yymximo
mximo
Mnimo
25residentes
residentesen
en la
la
dede25
comunidad
teraputica.
comunidad teraputica.
Actividad
Actividad1.1
1.1
Ayuda
Ayudaalimentaria
alimentaria
rea
administrativa
rea
administrativa
Actividad
Actividad1.2
1.2
Captacin
calle
Captacinenen
calle
rea
tcnica
rea
tcnica
Actividad
Actividad1.3
1.3
Tutora
Tutoray yconsejera
consejera
Actividad
Actividad1.4
1.4
Modificacin
Modificacindede
conducta
conducta
Actividad
Actividad1.5
1.5
Terapias
Terapiaspsicolgicas
psicolgicas
grupales
grupalese e
individuales
individuales
Actividad
Actividad1.6
1.6
Actividad
Actividad1.7
1.7
Atencin
salud
Atencindedelala
salud
fsica
fsica
Recreacin
Recreaciny deportes
y deportes
Actividad
Actividad1.8
1.8
Intervencin
Intervencinenen
56
55
55
equipo
Actividad 1.9
Actividad 1.9
Objetivo 2: Lograr la
Estabilizar al 60% de la
Actividad 2.1
estabilizacin de la
poblacin de nias y
Estabilizar al 60% de la
Actividad 2.1
poblacin de nias y
adolescentes dentro de la Actividad 2.2
estabilizacin de la
poblacin de nias y
adolescentes que viven comunidad teraputica.
poblacin de nias y
adolescentes dentro de la Actividad 2.2
Actividad 2.3
en la comunidad
adolescentes que viven comunidad teraputica.
teraputica.
Actividad 2.3
en la comunidad
teraputica.
Actividad 2.4
Abstinencia del consumo
abstinencia
el
sustancias del consumo
Objetivoen
3: Lograr
la deAbstinencia
consumo
de drogas
psicoactivas
del 80% de la
abstinencia
en el
de sustancias
inhalantes
y otras
de residentes.
consumo
de drogas poblacin
psicoactivas
del 80% de la
inhalantes
y otras
poblacin de residentes.
sustancias
psicoactivas
(pbcsustancias
y alcohol)psicoactivas
en las
(pbc y alcohol) en las
residentes.
residentes.
Actividad 2.4
Actividad 2.5
Actividad 2.5
Actividad 2.6
Actividad 2.6
Actividad 2.7
Actividad 2.7
Actividad 3.1
Actividad 3.1
Actividad 3.2
Actividad 3.2
Actividad 3.3
Actividad 3.3
Actividad 3.4
Actividad 3.4
Actividad
3.5
Actividad 3.5
Actividad 3.6
Actividad 3.6
Extincin y/o
Objetivo 4:y/o
Lograr la modificacin
Extincin y/ode
modificacin
modificacin
y/o
modificacin
de
extincin
de conductas
conductas
de consumo
y
extincin
consumo
marginales
endelaconductas deconductas
calle en elde80%
de la y
marginales en la
de calle en el 80% de la
poblacin atendida.
poblacin atendida.
poblacin atendida.
poblacin atendida.
Actividad 4.1
Actividad 4.1
Actividad 4.2
Actividad 4.2
Actividad 4.3
Actividad 4.3
Actividad 4.4
Actividad 4.4
Actividad
4.5
Actividad 4.5
Actividad
4.6
Actividad 4.6
Actividad
4.7
Actividad 4.7
Objetivo
5: Generar
en en Generacin
5.1
Objetivo
5: Generar
Generacindedeconciencia
conciencia Actividad
Actividad 5.1
la totalidad
de las
dede
susu
propio
Actividad
5.2
la totalidad
de las
propiovalor
valoryy
Actividad 5.2
residentes
la la
autoestima
residentes
autoestimaenenelel100%
100%de
de
equipo
Monitoreo y
evaluacin
Monitoreo y
Tutora y consejera
rea tcnica
evaluacin
Tutora
y consejera
rea tcnica
Modificacin
de
conducta
Modificacin de
conducta
grupales
e
Terapias
psicolgicas
individuales
grupales
e
individuales
Talleres de
capacitacin
Talleres
de
capacitacin
Intervencin en
equipo
Intervencin
en
Monitoreo y
equipo
evaluacin
Monitoreo
y
Tratamiento mdica
rea tcnica
evaluacin
psiquitricomdica
Tratamiento
rea tcnica
psiquitrico
Terapias
psicolgicas
grupales
e
grupales
e
individuales
individuales
Atencin de la salud
Atencin
fsica de la salud
fsica
Tutora y consejera
Tutora
y consejera
Intervencin
en
Intervencin
en
equipo
equipo
Monitoreo y
Monitoreo
y
evaluacin
evaluacin
Tutora y consejera
rea tcnica
Tutora y consejera
rea tcnica
Modificacin de
Modificacin
conducta de
conducta
grupales e
grupales e
individuales
individuales
Talleres de
Talleres de
capacitacin
capacitacin
Reinsercin escolar
Reinsercin escolar
Intervencin
Intervencin
enen
equipo
equipo
Monitoreo
Monitoreo
y y
evaluacin
evaluacin
Tutora
y consejera rearea
tcnica
Tutora
y consejera
tcnica
Modificacin
Modificacin
dede
conducta
conducta
57
56 56
conciencia de su
propio valor como
personas dignas de
respeto y buen trato.
la poblacin atendida.
Actividad 5.3
grupales e
individuales
Actividad 5.4
Atencin de la salud
fsica
Actividad 5.5
Actividad 5.6
Talleres de
capacitacin
Reinsercin escolar
Actividad 5.7
Actividad 5.8
Intervencin en
equipo
Monitoreo y
evaluacin
Modificacin de
conducta
grupales e
individuales
Actividad 5.9
reinsercin escolar de
los residentes.
Reinsercin en el medio
escolar del 80% de la
poblacin estable.
Actividad 6.1
Actividad 6.2
Actividad 6.3
Reinsercin escolar
Actividad 6.4
Intervencin en
equipo
Monitoreo y
evaluacin
Talleres de
capacitacin
Recontacto con la
familia de origen y
reinsercin familiar
Insercin al medio
laboral
Intervencin en
equipo
Monitoreo y
evaluacin
Labores
administrativas
Actividad 6.5
reinsercin familiar y/o
al medio laboral a las
residentes del
programa.
Reinsercin en sus
Actividad 7.1
familias y/o medio laboral
del 20% de la poblacin
Actividad 7.2
estable.
Actividad 7.3
Actividad 7.4
Actividad 7.5
Objetivo 8: Logstica y
funcionamiento del
programa.
58
Realizacin de actividades Actividad 8.1

y apoyo logstico
administrativo para la
Actividad 8.2
ejecucin del programa
en un 100% logstico
administrativo para la
ejecucin del programa
en un 100%.
Actividad 8.3
rea tcnica
rea tcnica
rea administrativa
Mantenimiento del
local, pago de
alquileres, servicios
pblicos
Previsin de
imprevistos
57
5.8. RELEVANCIA DEL PROYECTO O PROYECTOS CON RESPECTO A LOS LINEAMIENTOS DE

PREVENCIN Y TRATAMIENTO
Nuestro programa contribuye al logro de los objetivos especficos de la Estrategia
Nacional de Lucha contra las Drogas 2007-2011, los cuales son:
a. Objetivo especfico 2:
Consolidar y ampliar a nivel nacional la cobertura de los programas de prevencin
y deteccin temprana del consumo de drogas en la poblacin escolar,
adaptndolos a las caractersticas y necesidades de las respectivas realidades
regionales y locales.
b. Objetivo especfico 3:
Incrementar y fortalecer programas de atencin a personas a nivel nacional,
integrndolas al Sistema Nacional Coordinado y Descentralizado de Salud.
c. Objetivo especfico 4:
Incrementar los niveles de conciencia de riesgo de la poblacin respecto a
problemas del consumo de drogas y de rechazo social a la produccin y trfico
ilcito de las mismas.
6. DIFICULTADES
-
No se cuenta con el soporte familiar adecuado para el proceso de rehabilitacin de las

adolescentes.
En la poblacin se encuentran patologas duales, las cuales dificultan el proceso de
rehabilitacin.
Provienen de familias extremadamente disfuncionales con antecedes de consumo de
sustancias psicoactivas y de vida delictiva.
Teniendo nuestra poblacin con antecedentes de vida de calle, es un reto lograr su
estabilizacin dentro del programa teraputico.
No se cuenta con un local apropiado y ptimo para realizar todas las actividades que
se desarrollan, teniendo que adecuarnos al espacio con que se cuenta. Las actividades
se vienen realizando en una casa alquilada en el distrito de Jess Mara.
Se requiere contar con el financiamiento oportuno que permita cubrir las partidas
correspondientes para el funcionamiento y ejecucin del programa.
59
58
7. RESULTADOS
7. RESULTADOS
- Se contribuy en la disminucin de sustancias psicoactivas de nias y adolescentes de
calle
en Lima en
Metropolitana.
- laSe
contribuy
la disminucin de sustancias psicoactivas de nias y adolescentes de
- Selalogr
la permanencia
de las adolescentes dentro de la comunidad teraputica.
calle en
Lima Metropolitana.
- - SeSelogr
abstinencia dedel
de dentro
sustancias
psicoactivas
en la poblacin
logr lalapermanencia
las consumo
adolescentes
de la comunidad
teraputica.
programa. del consumo de sustancias psicoactivas en la poblacin
- transitoria
Se logr del
la abstinencia
- Setransitoria
logr la estabilizacin
del programa. de las residentes permanentes que viven en la comunidad
- teraputica.
Se logr la estabilizacin de las residentes permanentes que viven en la comunidad
- Seteraputica.
logr la modificacin y/o extincin de conductas de consumo y de calle en la
- poblacin
Se logr atendida.
la modificacin y/o extincin de conductas de consumo y de calle en la
- Sepoblacin
gener en
las residentes conciencia de su propio valor como personas dignas de
atendida.
y buen
trato.
- respeto
Se gener
en las
residentes conciencia de su propio valor como personas dignas de
- Serespeto
reinsert
al sistema
y buen
trato. escolar a la poblacin estable del programa.
- - SeSereinsert
al medio estable
laboral del
a lasprograma.
residentes del programa.
reinsertalalentorno
sistema familiar
escolar ay/o
la poblacin
-
Se reinsert al entorno familiar y/o al medio laboral a las residentes del programa.
OBJETIVOS
OBJETIVO
DEL PROYECTO
OBJETIVOS
Contribuir
la disminucin
OBJETIVOa DEL
PROYECTO del
consumo
de asustancias
Contribuir
la disminucin del
psicoactivas
desustancias
nias y
consumo de
adolescentes
calley en Lima
psicoactivasde
dela
nias
Metropolitana.
adolescentes de la calle en Lima
OBJETIVOS
ESPECFICOS
Metropolitana.
Lograr
la permanencia
de las
OBJETIVOS
ESPECFICOS
nias
y adolescentes
dentro
Lograr
la permanencia
de lasde
la nias
comunidad
teraputica.
y adolescentes
dentro de
la comunidad teraputica.
VARIABLE
Un
mnimo de 10
VARIABLE
nias
y adolescentes
Un mnimo
de 10
egresan
de la
nias y adolescentes
comunidad
egresan de la
teraputica
comunidad cada 2
aos.
teraputica cada 2
Mnimo
aos. de 15 y
mximo
24 ynias
Mnimo de
de 15
en
la comunidad
mximo
de 24 nias
teraputica
a partir
en la comunidad
del
2do trimestre
de
teraputica
a partir
ejecucin
del
del 2do trimestre
de
proyecto.
ejecucin del
proyecto.
INDICADORES
Nmero de
INDICADORES
residentes
Nmero
de que
egresan deque
la
residentes
comunidad
egresan
de la
teraputica.
comunidad
teraputica.
Nmero de nias y
adolescentes
quey
Nmero
de nias
permanecen que
en el
adolescentes
programa en el
permanecen
diariamente.
programa
diariamente.
RESULTADO
43 residentes egresadas de
RESULTADO
comunidad
teraputica
43laresidentes
egresadas
de en
aos.
la6comunidad
teraputica en
6 aos.
Lograr la abstinencia del

consumo
sustanciasdel
Lograr ladeabstinencia
psicoactivas
ensustancias
la poblacin
consumo de
transitoria
del en
programa.
psicoactivas
la poblacin
transitoria del programa.
Abstinencia en el
consumo
de en
SPA
Abstinencia
el del
80%
anualde
deSPA
la del
consumo
poblacin
80% anualtransitoria
de la
del
programa.
poblacin
transitoria
del programa.
90% de adolescentes que se

mantienen
en abstinencia
90%
de adolescentes
que se
del consumo
de sustancias
mantienen
en abstinencia
psicoactivas.
del
consumo de sustancias
psicoactivas.
Lograr la estabilizacin de las

residentes
quelas
Lograr la permanentes
estabilizacin de
viven
en la comunidad
residentes
permanentes que
teraputica.
viven en la comunidad
teraputica.
Estabilizar al 60% de
laEstabilizar
poblacinal 60% de
permanente
la poblacin de
manera
trimestral.
permanente
de
manera trimestral.
Nmero de menores
establesde
que
no han
Nmero
menores
tenido episodios
de
estables
que no han
consumo
(recadas)
tenido
episodios
de
durante los
tres
consumo
(recadas)
meses de
durante
los tres
permanencia
en el
meses
de
programa. en el
permanencia
Nmero de
programa.
residentes
Nmero
de con un
tiempo decon un
residentes
permanencia
mayor
tiempo
de
a los tres meses.
permanencia
mayor
a los tres meses.
Un promedio de 20
residentes
en el
Un
promedioatendidas
de 20
programaatendidas
diariamente.
residentes
en el
programa diariamente.
El 75% de las residentes

de
Eltienen
75% deunlastiempo
residentes
permanencia
mayor
tienen
un tiempo
de a 3
meses.
permanencia
mayor a 3
meses.
60
59
59
OBJETIVOS
OBJETIVOS
Lograr
modificaciny/o
y/o
Lograr
la la
modificacin
extincin
conductasde
de
extincin
dedeconductas
consumo
y decalle
calleenenlala
consumo
y de
poblacin
atendida.
poblacin
atendida.
Generar
totalidadde
delas
las
Generar
enenlalatotalidad
residenteslalaconciencia
concienciade
desu
su
residentes
propio
valorcomo
comopersonas
personas
propio
valor
dignas
respetoy ybuen
buentrato.
trato.
dignas
dede
respeto
Reinsertar
sistemaescolar
escolaraa
Reinsertar
alalsistema
poblacinestable
establedel
del
la la
poblacin
programa.
programa.
Reinsertar
entornofamiliar
familiar
Reinsertar
alalentorno
mediolaboral
laborala alas
las
y/oy/o
al al
medio
residentesdel
delprograma.
programa.
residentes
VARIABLE
VARIABLE
Lograr la
la
Lograr
modificacin y/o
modificacin
extincin de
de
extincin
conductas de
conductas
consumo yy de calle
consumo
enelel80%
80% de
de la
en
poblacin atendida.
atendida.
poblacin
Generar conciencia
conciencia
Generar
desu
su propio
propio valor en
de
100% de
de la
elel100%
poblacin atendida.
atendida.
poblacin
Reinsertar en el
Reinsertar
medio escolar
escolar del
medio
80%de
de la
la poblacin
poblacin
80%
estable anualmente.
anualmente.
estable
Reinsertar a sus
Reinsertar
familias y/o
y/o al medio
familias
laboral al
al 20%
20% de la
laboral
poblacin estable
estable en
poblacin
cadaao
ao del
del
cada
proyecto.
proyecto.
INDICADORES
INDICADORES
Nmero
Nmerode
de
residentes
residentessin
sin
sanciones
sancionespor
por
conductas
conductas
inadecuadas
inadecuadas
semanalmente.
semanalmente.
RESULTADO
RESULTADO
ElEl80%
la la
poblacin
haha
80%dede
poblacin
modificado
sussus
conductas
modificado
conductas
dedecalle
consumo.
calley de
y de
consumo.
Resultado
dede
susu
Resultadode
depruebas
pruebas Incremento
Incremento
psicolgicas.
autoestima
enen
el el
100%
dede
la la
psicolgicas.
autoestima
100%
Evaluaciones
atendida.
Evaluacionesde
defase.
fase. poblacin
poblacin
atendida.
Nmero
Nmerode
de
residentes
residentes
matriculadas
matriculadas
anualmente
anualmenteen
enlas
las
instituciones
instituciones
educativas.
educativas.
Nmero
Nmerode
denias
niasyy
adolescentes
adolescentesque
que
visitan
visitansus
sushogares
hogares
de
de un
unda
dapara
paraotro
otroa a
partir
partirde
delalafase
fasede
de
comunidad.
comunidad.
Nmero
Nmerode
de
residentes
residentesde
delala
comunidad
comunidad
teraputica
teraputicaubicadas
ubicadas
en
en centros
centroslaborales.
laborales.
Anualmente
el el
80%
dede
la la
Anualmente
80%
poblacin
estable
deldel
poblacin
estable
programa
eses
reinsertada
al al
programa
reinsertada
sistema
sistemaescolar.
escolar.
ElEl20%
la la
poblacin
20%dede
poblacin
estable
reinsertada
a su
estableeses
reinsertada
a su
familia
medio
laboral
al al
familiay/o
y/o
medio
laboral
ao.
ao.
LECCIONESAPRENDIDAS
APRENDIDAS
8.8. LECCIONES
intervencincon
con adolescentes
adolescentes mujeres
- - LaLaintervencin
mujeres con
con problemas
problemasde
deconsumo
consumoy ydedeconducta
conducta
significanun
unreto
reto especial
especial que
que demanda
demanda mayor
significan
mayor sincronizacin
sincronizacindel
deltrabajo
trabajoenenequipo
equipo
multidisciplinario.Asimismo,
Asimismo, es difcil la
y y
multidisciplinario.
la aceptacin
aceptacinyyreconocimiento
reconocimientodedelosloslmites
lmites
estructuraspor
porparte
partede
de las
las adolescentes.
adolescentes.
estructuras
Mayor eficacia
eficacia de
de los
los confrontes
confrontes y reencuadres
- - Mayor
reencuadres con
con lala participacin
participacindeldelequipo
equipo
mnimo:psicloga,
psicloga,consejera
consejera y trabajadora
trabajadora social.
mnimo:
social.
importanteen
en elel proceso
proceso de rehabilitacin
rehabilitacin yy resocializacin
- - EsEsimportante
resocializacinque
quelaslasadolescentes
adolescentes
perciban
en
el
personal
adulto
una
actitud
de
escucha
activa
a
y y
perciban en el personal adulto
actitud de escucha activa asus
susnecesidades
necesidades
demandasque
queno
nosiempre
siempre implicar
implicar la
pero
que
demandas
la satisfaccin
satisfaccininmediata
inmediatadedelaslasmismas,
mismas,
pero
que
lesgenera
generaseguridad
seguridadyy confianza
confianza en
ssles
en el
el sistema
sistemateraputico.
teraputico.
establecimientode
de acuerdos
acuerdos entre
entre los
dede
- - ElElestablecimiento
los miembros
miembrosdel
delequipo
equipotcnico
tcnicodebe
debedarse
darse
maneraescrita
escrita para
para evitar
evitar confusiones
confusiones yy mejorar
manera
mejorar elel empleo
empleoy yaplicacin
aplicacindedeestos
estos
durantelas
lasintervenciones.
intervenciones.
durante
6061
60

Como parte del desarrollo del programa se realizan evaluaciones de manera
permanente, las cuales permiten valorar e implementar cambios y mejoras para un
ptimo desarrollo del mismo. Y debido a las caractersticas de nuestra poblacin
objetivo, el programa ha mejorado para adecuarse a sus necesidades y
particularidades.

El desarrollo del programa ha logrado rescatar a 246 nias y adolescentes de la calle, del
consumo de drogas (incluido todo lo que acarrea) y la vida marginal callejera.
La estrategia de intervencin fue la comunidad teraputica de tipo semiabierto, donde
las adolescente ingresaron a mejorar y cambiar de manera voluntaria.
Mediante la aplicacin del programa se ha logrado abordar a nias y adolescentes que se
encuentran en situacin de calle de Lima Metropolitana; mediante juegos, conversaciones,
dinmicas grupales, fabricacin de pulseras, paseos y atencin mdica, para establecer
vnculos afectivos con ellas y as motivarlas a dejar el consumo de drogas y la calle.
Se ha obtenido la abstinencia del consumo de drogas de la poblacin estable del programa
mediante las intervenciones psicolgicas a nivel individual y grupal, las cuales se
desarrollan permanentemente, buscando incrementar su autoestima, conciencia de
enfermedad, el manejo de su ansiedad y control de sus impulsos, resaltando los aspectos
positivos de s mismos y trabajando su proyecto de vida saludable.
Asimismo se les ense a disminuir y manejar sus sndromes de abstinencia, mediante la
intervencin multidisciplinaria (psiquiatra, psicloga, trabajadora social y educadoras). Y se
les ayud a cambiar su estilo de vida dejando atrs conductas aprendidas en la calle como
robo, mendicidad, prostitucin, promiscuidad sexual, agresividad activa y pasiva, incluidas
la fsica y verbal, etc.
Se les capacit en talleres teraputicos ocupacionales tales como (corte y confeccin,
repostera, bisutera, cmputo, manualidades, entre otros) logrando de esta manera que
se den cuenta de que pueden aprender y capacitarse en actividades laborales que les
permitan subsistir dignamente.
Paralelamente al trabajo que se realiz con las adolescentes se trabaj tambin con sus
familias a travs de escuelas de padres, consejeras, visitas domiciliarias y terapias
familiares con el propsito de sensibilizarlos e involucrarlos en el proceso de rehabilitacin
de las adolescentes. Se trabaj con ellos el nivel de responsabilidad y se intervino en las
situaciones problemticas al interior de las familias para mejorarlas o resolverlas.
62
61
Se reinsert a las adolescentes en el sistema escolar para retomar sus estudios bsicos y se
Se reinsert a las adolescentes en el sistema escolar
escolar para
para retomar
retomar sus
sus estudios
estudios bsicos
bsicos yy se
se
les motiv para que se den cuenta de la importancia de continuar y culminar con su
les motiv para que se den cuenta de la importancia
importancia de
de continuar
continuar yy culminar
culminar con
con su
su
educacin.
educacin.
Se les brind atencin mdica y psiquiatra segn la necesidad de cada adolescente.
Se les brind atencin mdica y psiquiatra segn
segn la
la necesidad
necesidad de
de cada
cada adolescente.
adolescente.
Tuvieron mayor incidencia las atenciones ginecolgicas, dadas las caractersticas de
Tuvieron mayor incidencia las atenciones ginecolgicas,
ginecolgicas, dadas
dadas las
las caractersticas
caractersticas de
de
explotacin sexual y promiscuidad en las que vivan.
explotacin sexual y promiscuidad en las que vivan.
vivan.
Una vez culminado el programa teraputico se realiz el seguimiento por un periodo de
Una vez culminado el programa teraputico se realiz
realiz el
el seguimiento
seguimiento por
por un
un periodo
periodo de
de
tres aos con el propsito de garantizar su estabilidad familiar y emocional cuando ya no
tres aos con el propsito de garantizar su estabilidad
estabilidad familiar
familiar yy emocional
emocional cuando
cuando ya
ya no
no
estn internadas en la institucin. Durante el primer ao el seguimiento se realiz de
estn internadas en la institucin. Durante el primer
primer ao
ao el
el seguimiento
seguimiento se
se realiz
realiz de
de
forma mensual y en el segundo ao se dio cada dos meses, por un periodo de tres aos.
forma mensual y en el segundo ao se dio cada dos
dos meses,
meses, por
por un
un periodo
periodo de
de tres
tres aos.
aos.
Las residentes egresadas del programa teraputico asisten a un grupo de autoayuda
Las residentes egresadas del programa teraputico
teraputico asisten
asisten aa un
un grupo
grupo de
de autoayuda
autoayuda
peridicamente, con el objetivo de prevenir recadas y mantener su estabilidad emocional.
peridicamente, con el objetivo de prevenir recadas
recadas yy mantener
mantener su
su estabilidad
estabilidad emocional.
emocional.
Nombre
Nombre
Cargo
Cargo
:
:
:
:
E-mail
E-mail
Telfono
Telfono
Fax
Fax
Web
Web
:
:
:
:
:
:
:
:
10.1.
10.1.
Mara Luisa Blanca Francisca de Cosso de Vivanco de Gonzales Posada

Mara Luisa Blanca Francisca de Cosso
Cosso de
de Vivanco
Vivanco de
de Gonzales
Gonzales Posada
Posada
mlibre@amauta.rcp.net.pe
mlibre@amauta.rcp.net.pe
330-8335 / 330-8336
330-8335 / 330-8336
330-9007
330-9007
www.mundolibre.org.pe
www.mundolibre.org.pe
EQUIPO EJECUTOR
EQUIPO EJECUTOR
Cuadro de principales funcionarios vinculados con la prctica

Funcin/Rol
Nombre del
Cargo
Profesin
Funcin/Rol
Nombre
del
Cargo
Profesin
responsable
responsable
Diseo del
Mara Luisa de Directora Ejecutivo
Diseo
del
Mara
Luisadede Directora
programa (idea,
Cosso
Ejecutiva Ejecutivo
programa
Cosso
de de Ejecutiva
creacin)
Vivanco
(idea, creacin) Vivanco
de
Gonzales
Gonzales
Posada
Posada
Implementacin Gloria Grados Directora Mdico
Implementaci
Grados
Directora
Mdico
(puesta en Gloria
Ramrez
Tcnica
Psiquiatra
n (puesta
en
Ramrez
Tcnica
Psiquiatra
prctica)
prctica)
prctica)
E-mail
E-mail
E-mail
/telfono
/telfono
/telfono
casaninos@m
casaninos@m
casaninos@m
undolibre.org.
undolibre.org.
undolibre.org.
pe
pe
pe
330-8335
330-8335
330-8335
330-8336
330-8336
330-8336
casaninas@m
casaninas@m
casaninas@m
undolibre.org.
undolibre.org.
undolibre.org.
pe
pe
pe
460-2654
460-2654
460-2654
463-0038
463-0038
463-0038
Actividades que desarroll

Actividades
Actividades que
que desarroll
desarroll
Responsable del manejo de la
Responsable
manejo
de
Responsable
del
manejo
de la
la
institucin.
Tienedel
bajo
su mando
institucin.
Tiene
bajo
institucin.
Tieneadministrativa
bajo su
su mando
mando
directo
la direccin
direccin
directo
laRepresentante
direccin administrativa
administrativa
y directo
tcnica. la
legal a
y
tcnica.
y
tcnica.
legal aa
nivel nacional Representante
eRepresentante
internacional. legal
nivel
ee internacional.
nivel nacional
nacionaldel
internacional.
Responsable
programa
Responsable
del
programa
Responsable refrenda
del
programa
teraputico,
las
teraputico,
refrenda
teraputico,
refrenda
las
decisiones
de los asuntos
tcnicos las
decisiones
de
los
asuntos
tcnicos
asuntos tcnicos
deldecisiones
desarrollo de
del los
proyecto.
del
del
proyecto.
del desarrollo
desarrollo
delsubprogramas
proyecto.
Responsable
de los
de
Responsable
de los
los subprogramas
subprogramas
deResponsable
docencia, capacitacin
tcnica
de
de docencia,
docencia, capacitacin
capacitacin tcnica
tcnica
e investigacin.
ee investigacin.
investigacin.
Diagnstico,
evaluacin,
Diagnstico,
evaluacin,
Diagnstico, tratamiento
evaluacin,
prescripcin,
y
prescripcin,
tratamiento
yy
prescripcin,
tratamiento
62
63
62
62

Funcin/Rol
Nombre del
Cargo
Profesin
responsable
Olinda Tejada
Ochoa
Directora
Administr
ativa
Ing. Industrial
Coordinador de Lic. Melva

la prctica en la Maritza Sanz
actualidad
Pachas
Coordina
dora del
Programa
Trabajado
ra Social
Trabajadora
Social
E-mail
/telfono
casaninas@m
undolibre.org.
pe
460-2654
463-0038
Actividades que desarroll

seguimiento de las adolescentes
del programa.
Representacin
oficial
del
programa
para
los
fines
pertinentes ante el Ministerio de
Salud.
Coordinacin con la Directora
Ejecutiva sobre los presupuestos y
partidas asignadas para la
ejecucin del programa.
Toma
de
las
decisiones
administrativas y organizacin
necesaria para la buena marcha
del programa.
Ejecucin
y
control
del
cronograma de actividades y
financiero.
Regularizar la situacin legal de
las residentes del programa
(obtencin de partidas de
nacimiento y certificados de
estudios, permiso de trabajo,
autorizacin guarda legal de
una adolescente, investigacin
tutelar etc.).
Participacin en audiencias que
convocan los juzgados de familia.
Visita domiciliaria y gestiones
ante centros mdicos, laborales y
educativos por las practicantes de
trabajo social, bajo la supervisin
directa de la Asistenta Social del
proyecto.
Seguimiento a las menores
reinsertadas
Grupo
de
Autoayuda.
Ejecucin del programa de
reinsercin familiar
Ejecucin del programa Escuela
de Padres/Madres y Consejera
Familiar.
Realizar
coordinacin
con
instituciones de la comunidad
(municipio, polica, grupos de
voluntarios, etc).
Asesora a la residente en proceso
de
insercin
laboral
y
seguimiento.
63
64
Cuadro
de principales
funcionarios
vinculadoscon
conlalaprctica
prctica
Cuadro
de principales
funcionarios
vinculados
Funcin/Rol Nombre
Nombre
Cargo
Profesin
Funcin/Rol
deldel Cargo
Profesin
responsable
responsable
E-mail
E-mail
/telfono
/telfono
Psicloga
Psicloga
Lorena
Lic. Lic.
Lorena
Larrea
Cueva
Larrea
Cueva
Psicloga Psicloga
Psicloga
Psicloga
deldel
Programa
Programa
Teraputi
Teraputi
coco
casaninas@m
casaninas@m
undolibre.org.
undolibre.org.
pe
pe
460-2654
460-2654
463-0038
463-0038
Mxima
Mxima
autoridad
autoridad
Mara Luisa de President Ejecutivo

Mara
Luisa
Ejecutivo
Cosso
dede President
a
Cosso
de de
a Ejecutiva
Vivanco
Vivanco
de
Ejecutiva
Gonzales
Gonzales
Posada
Posada
casaninos@m
casaninos@m
undolibre.org.
undolibre.org.
pe
pe
330-8335
330-8335
330-8336
330-8336
Actividades
queque
desarroll
Actividades
desarroll
Coordinar
de de
Coordinarconconel elequipo
equipo
psicologa
psicologa el el proceso
procesode de
reinsercin
de de
la residente.
reinsercin
la residente.
Organizacin
actividades
de de
Organizacinde de
actividades
extensin
cultural
y recreativa.
extensin
cultural
y recreativa.
Evaluacin
Evaluacin y y diagnstico
diagnstico
psicolgico
psicolgico de delas lasmenores
menores
(inicial,
seguimiento
y final).
(inicial,
seguimiento
y final).
Terapias
individuales
y grupales.
Terapias
individuales
y grupales.
Realizacin
Realizacin del del informe
informey y
seguimiento
de
la
residente.
seguimiento de la residente.
Seguimiento
Seguimiento de de evolucin
evolucin
conductual de cada residente.
conductual de cada residente.
Programacin y conduccin de
Programacin y conduccin de
grupos teraputicos, segn las
grupos teraputicos, segn las
fases en que se encuentran las
fases en que se encuentran las
residentes.
residentes.
Estimulacin de habilidades
Estimulacin
de
habilidades
cognitivas.
cognitivas.
Consejera familiar.
Consejera familiar.
Supervisin y asesora a los
Supervisin y asesora a los
estudiantes
practicantes
de
estudiantes
practicantes
de
psicologa.
psicologa.
A nivel de equipo tcnico
A nivel de lasequipo
tcnico
transdisciplinario
actividades
transdisciplinario
actividades
son
de coordinacin,las
confronte,
son de ycoordinacin,
confronte,
encuadres
evaluacin de fase
de
encuadres y evaluacin de fase de
tratamiento.
tratamiento.
Responsable del manejo de la
Responsable
de la
institucin.
Tienedel
bajomanejo
su mando
institucin.
Tieneadministrativa
bajo su mando
directo
la direccin
directo la direccin administrativa
y tcnica.
y tcnica.
64
65
64
MENCIN HONROSA
65
Programa de Lucha contra las Drogas

Municipalidad Distrital de La Punta
1. RESUMEN
El Programa de Lucha contra las Drogas de la Municipalidad Distrital de La Punta tiene
como objetivo principal favorecer el tratamiento, la rehabilitacin y la reinsercin
sociolaboral de las personas con problemas de abuso y dependencia de drogas del distrito
de La Punta.
Nuestra intervencin est orientada a las personas con problemas de consumo de drogas y
a sus familias, para lo cual se ha efectivizado una serie de convenios interinstitucionales
con centros especializados en el tratamiento de consumo de drogas en las modalidades
ambulatorio e internamiento. Se ha destinado personal profesional para realizar un
seguimiento individualizado a los integrantes del programa con el objetivo de trabajar la
adherencia al tratamiento y finalmente se brinda una oportunidad laboral remunerada a
integrantes del programa que han culminado satisfactoriamente su tratamiento.
Es importante mencionar que el programa subvenciona total o parcialmente los
tratamientos de sus integrantes, adems de brindar apoyo econmico en medicamentos y
exmenes toxicolgicos.
A travs de estos seis aos hemos conseguido que cerca de 25 residentes del distrito,
junto con sus familias, se rehabiliten y se reinserten social y laboralmente y, de esta forma,
mejoren su calidad de vida.
Asimismo se han conformado dos grupos de apoyo emocional: el primero, dirigido a los
familiares; y el segundo, dirigido a las personas que concluyeron el proceso de
tratamiento.
68
67
Antes
Pobladores del distrito con problemas de
consumo de drogas sin facilidades de
acceder a tratamientos especializados.
Inexistencia de un programa de seguimiento
individualizado para personas con
problemas de consumo de drogas.
Inexistencia de grupos de apoyo emocional
para familias y personas con problemas de
drogas.
Inexistencia de un espacio dentro del
distrito en el que se recibe orientacin
especializada para personas con consumo
de drogas.
No existan opciones de trabajo
remunerado para personas que tuvieran
problemas de adiccin a drogas ilegales.
Despus
Pobladores del distrito con problemas de
consumo de drogas con facilidades de
acceder a tratamientos especializados.
Existencia de un programa de seguimiento
individualizado a las personas con
problemas de drogas que ingresen al
programa.
Existencia de grupos de apoyo emocional
para familiares y personas que concluyeron
el tratamiento.
Existencia de un espacio gratuito dentro del
distrito en el que se recibe orientacin
especializada en problemas de drogas.
Existe oferta laboral remunerada para
personas que han culminado tratamiento de
internamiento y que han culminado la etapa
de internamiento.

Antes del inicio del programa no exista dentro de las instancias organizacionales de la
Municipalidad un rea que se dedicar exclusivamente a la planificacin y la ejecucin de
actividades orientadas al tratamiento y rehabilitacin de los vecinos con problemas de
Consumo de Drogas. Debido al anlisis realizado a raz de la elaboracin del Plan de
Desarrollo Concertado 2004-2015, y amparados en la Ley Orgnica de Municipalidades, se
consider el tratamiento de las personas con problemas de drogas como una prioridad
dentro de los aspectos de trabajo, por lo que se present la propuesta como un proyecto
de accin.
4.1. Objetivos
Objetivo general:
Favorecer el tratamiento, la rehabilitacin y la reinsercin laboral y social de las personas
con problemas de abuso y dependencia de drogas en el distrito de La Punta.
- Ofrecer orientacin especializada a las personas con problemas de consumo de drogas
- Realizar un seguimiento individualizado tanto de las personas en tratamiento como de
aquellas que concluyeron con este.
69
68
Subvencionar los tratamientos especializados por consumo de drogas a los residentes

del distrito.
Ejecutar mensualmente un grupo de apoyo para familiares de personas con problemas
de consumo de drogas.
Ejecutar mensualmente un grupo de apoyo para integrantes del programa que
terminaron el tratamiento.
Favorecer la reinsercin social y laboral de la persona rehabilitada, ofrecindole un
puesto de trabajo en la municipalidad.

Personas o familias del distrito con problemas de consumo de drogas.
4.3. Contenidos:
a. Orientacin especializada :
Objetivo:
Canalizar y dar orientacin oportuna y especializada a las personas con problemas de
consumo de drogas.
Desarrollo:
Desde el 2005, a travs del Servicio de Orientacin y Consejera, se atiende a la
poblacin del distrito ofrecindole orientacin sobre problemas de consumo de
drogas. En la actualidad, la poblacin del distrito reconoce el Servicio de Orientacin y
Consejera como un referente importante para canalizar los casos referidos a abuso o
dependencia de drogas.
b. Tratamiento ambulatorio :
Objetivo:
Derivar a pacientes con problemas de consumo de drogas a instituciones
especializadas.
Desarrollo:
Mediante el convenio con CADES-Callao, los usuarios de nuestro programa pueden
recibir atencin ambulatoria gratuita en esta institucin especializada. Cabe mencionar
que la Municipalidad de La Punta a travs del programa aporta S/. 1,000.00 mensuales
a esta institucin para que nuestros residentes puedan acceder a sus servicios. Este
convenio se mantiene vigente desde el 2005, y se consideran algunas modificaciones y
mejoras para el 2010.
70
69
c. Tratamiento tipo internamiento

Objetivo:
Derivar a pacientes con problemas de consumo de drogas que por su grado de
adiccin requieren esta modalidad.
Desarrollo:
El programa otorga apoyo econmico a los pobladores del distrito que necesitan un
tratamiento de tipo internamiento en comunidades teraputicas especializadas, con
las que contamos con convenios interinstitucionales que nos permiten obtener
descuentos en las pensiones y participacin de sus profesionales en nuestras
actividades.
Estas instituciones son Casa de Reposo Cieneguilla, Ayuda en Accin, Amanecer y
Fuente de Agua Viva, esta ltima para pacientes de sexo femenino.
El programa mantiene un seguimiento permanente de la evolucin del tratamiento de
sus integrantes.
Se debe sealar que este apoyo econmico se inicia desde el 2005, y cada ao se han
incrementado las solicitudes de apoyo por los vecinos del distrito.
d. Grupo de apoyo para familiares
Objetivo:
Ofrecer un espacio teraputico que favorezca el intercambio de experiencias y la
liberacin emocional a los familiares de las personas con problemas de consumo de
drogas.
Desarrollo:
Esta actividad se inicia en el 2009 como parte del mejoramiento del programa, ya que
a travs de nuestras evaluaciones pudimos notar que la falta de compromiso de los
familiares en el proceso de tratamiento era un factor de riesgo que propiciaba las
recadas, por lo que buscamos lograr un compromiso real que nos permita preparar
adecuadamente a la familia para el momento en que el paciente termine el
tratamiento.
e. Grupo de apoyo de integrantes del PLCD

Objetivo:
Otorgar un espacio teraputico que favorezca el intercambio de experiencias y la
liberacin emocional de los integrantes del programa que han concluido un
tratamiento.
71
70
Desarrollo:
Esta actividad se inicia en el 2009 como parte de la optimizacin del programa, ya que
despus de aos de seguimiento individualizado a nuestros pacientes que concluyeron
su tratamiento, se vio la necesidad conjuntamente con el grupo monitoreado de crear
este espacio.
f.
Reinsercin social y laboral:
Objetivo:
Favorecer la reinsercin social y laboral de las personas del programa que concluyen la
etapa de internamiento por consumo de drogas.
Desarrollo:
Nuestro programa ofrece la oportunidad a nuestros usuarios rehabilitados de contar
con una actividad productiva remunerada en un puesto de trabajo de medio tiempo en
cualquier rea de la municipalidad. Se debe sealar que el usuario recibe un
seguimiento constante que incluye la toma de exmenes toxicolgicos y las
conserjeras psicolgicas permanentes.
Asimismo, buscamos favorecer la capacitacin y el uso adecuado del tiempo libre de
nuestros integrantes rehabilitados otorgndoles becas de estudio de computacin,
ingls o alguna disciplina deportiva.
g. Seguimiento :
Objetivo:
Reforzar el tratamiento de los integrantes del programa travs de un seguimiento
individualizado e integral.
Desarrollo:
Nuestro programa realiza un seguimiento constante a los integrantes del programa
que incluyen visitas domiciliarias a la familia, coordinaciones con los responsables de
su tratamiento, apoyo psicolgico permanente y toma de toxicolgicos.
72
71

Planeamiento: Se inici el planeamiento del proyecto en el 2004 como resultado de
un anlisis para elaborar el Plan de Desarrollo Concertado 2004-2015, y tuvo una
duracin aproximada de dos meses.
Diseo: Se dise el proyecto contando con la participacin activa de las mximas

autoridades ediles y de los profesionales asignados al proyecto. La elaboracin del
diseo dur, aproximadamente, dos meses. Cabe sealar que el diseo del programa
pasa por distintas modificaciones y actividades adicionales como fruto de la ejecucin
del mismo en el campo de accin. Asimismo para enriquecer el diseo de nuestro
programa se realiz en el 2005 el Diagnstico Local Participativo del Consumo de
Drogas en el Distrito de La Punta, con el que se pudo apreciar que los problemas
sociales ms sentidos por la poblacin son:
1) El consumo de drogas ilegales; 2) el consumo de drogas legales; 3) el embarazo
adolescente. Dentro de esta perspectiva encontramos que un 40% de la poblacin
considera que son los jvenes los que ms consumen drogas, seguidos por los adultos
con un 36.66%, mientras que un 16.66% considera a los adolescentes como los
principales consumidores.
Dentro de las ms utilizadas en el distrito tenemos: el alcohol, tabaco, marihuana, en
orden de frecuencia de consumo.
Implementacin: El programa se implement de forma progresiva. En los inicios solo

se contaba con una oficina de atencin y mobiliario bsico.
Posteriormente, gracias al convenio de cooperacin tcnica con DEVIDA, se logr
acondicionar la Oficina de orientacin y consejera psicolgica.
En el aspecto de personal profesional, debido a que el proyecto requiere contar con
mayor apoyo profesional, se incluyeron a dos practicantes de psicologa y se fueron
generando los espacios de capacitacin necesarios para las actividades a desarrollar.
Seguimiento: El proceso de seguimiento constante est a cargo de la Gerencia Central

de Desarrollo Humano, la Gerencia de Salud y Bienestar Social y la Jefatura de Salud.
Difusin: La difusin de los servicios que ofrece el programa y de las actividades que se
realizan es constante, a travs de los medios de informacin de la Municipalidad:
contacto vecinal, volantes, trpticos, pgina web, entre otros.
73
72
4.5. Tiempo de funcionamiento y duracin

El Programa de Lucha contra las Drogas se desarrolla desde hace seis aos, y se ha
establecido ya dentro del Organigrama de la Municipalidad, con presupuesto propio.
5. INDICADORES
5.1. IMPACTO
-
Personas rehabilitadas que antes tuvieron problemas de consumo de drogas.

Personas con problemas de consumo de drogas con posibilidad de acceder a
tratamientos especializados.
Seguimiento permanente a integrantes del programa.
Personas rehabilitadas que realizan actividades productivas dentro de la
municipalidad.
Familiares de pacientes con consumo de drogas que participan activamente en el
proceso de tratamiento.
5.2. COORDINACIN
Aliados internos
- Alcalde de la Municipalidad de La
Punta
- Regidores
Aliados externos
Pblicos:
- DEVIDA
- Centro de Atencin Ambulatorio CADES-Callao
Privados:
- Instituciones teraputicas Casa de Reposo
Cieneguilla, Amanecer, Ayuda en Accin y
Fuente de Agua Viva
5.3. SOSTENIBILIDAD
-
74
Programa con centro de costo y presupuesto propio.

Directiva N 003-2010-MDLP/GCDH Directiva para la aplicacin de las actividades del
Programa de Lucha contra las Drogas de la Municipalidad Distrital de La Punta
(Resolucin de Gerencia Municipal N 056-2010-MDLP/GM).
Perfil gerencial aprobado anualmente por el Concejo Municipal mediante acuerdo de
concejo.
Asignacin de presupuesto anual.
La municipalidad actualmente desarrolla acciones en torno a la lucha contra el
consumo de drogas. Estas acciones cuentan con presupuesto para su desarrollo.
73

Mayor acercamiento de la poblacin al Gobierno Local al percibir la rehabilitacin de
sus vecinos gracias al apoyo de la Municipalidad. Asimismo, la poblacin ha tomado un
rol activo de intervencin en esta temtica, ya que muchas veces se acercan a reportar
casos que requieren de ayuda profesional.

a. El Gobierno Local brinda ayuda econmica para el tratamiento de sus residentes con
problemas de drogas.
b. Se inicia la reinsercin social-laboral a travs del Gobierno Local.
c. Generacin de convenios interinstitucionales con instituciones especializadas, los
cuales disminuyen los costos del tratamiento especializado.
d. Creacin de un rea dentro de la estructura de la municipalidad que se dedique a la
problemtica del consumo de drogas.
5.6. EVALUACIN
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Nmero de usuarios que reciben tratamiento.

Nmero de usuarios que concluyeron el tratamiento.
Nmero de integrantes que se mantienen en seguimiento
Nmero de familiares asistentes a reuniones de apoyo.
Nmero de pacientes rehabilitados asistentes a reuniones de apoyo.
Nmero de pacientes reinsertados laboralmente.
Esta informacin se recoge a travs del seguimiento constante que realiza el rea
responsable del programa, que incluye informes mensuales de las instituciones en las
que nuestros pacientes estn recibiendo el tratamiento, la lista de asistencia a las
reuniones de apoyo emocional y las comunicaciones peridicas con los integrantes del
programa en seguimiento.

d. Elaboracin del Plan Operativo Institucional:
Planificacin de actividades en concordancia con el presupuesto asignado.
e. Elaboracin del Plan Gerencial del Programa:
Planificacin de actividades anuales del programa.
75
74
f.
-
Actividades para orientacin especializada:

Equipamiento o mejoramiento del ambiente.
Canalizacin de los casos de consumo de drogas.
Entrenamiento permanente del personal encargado de la orientacin especializada.
Derivacin correspondiente al tratamiento pertinente (ambulatorio o internamiento).
g.
-
Actividades para seguimiento individualizado

Contacto con familiares responsables. Visitas domiciliarias.
Contacto peridico con profesionales responsables del tratamiento.
Visitas a centros teraputicos para verificar la evolucin del tratamiento de los
pacientes.
Toma de toxicolgicos (subvencionados) a pacientes en tratamiento ambulatorio o que
culminaron el proceso de tratamiento.
Contacto peridico con pacientes y familiares que concluyeron el proceso de
tratamiento.
h. Actividades para subvencin de tratamiento especializado

Tratamiento ambulatorio:
-
El usuario es derivado por el Servicio de Orientacin Especializada.

Se realiza un seguimiento de sus asistencias al tratamiento.
En caso de que el usuario lo requiera se le brinda apoyo econmico para los
medicamentos y los exmenes toxicolgicos.
Si hubiera abandono de tratamiento se realizan visitas domiciliarias con el fin de
retomar el tratamiento.
La institucin nos remite informes mensuales sobre la evolucin de los pacientes del
distrito de La Punta.
El programa emite informes mensuales a las reas correspondientes.
Tratamiento tipo internamiento

-
76
Se recibe la solicitud escrita de apoyo para el tratamiento por consumo de drogas.

Se realiza la evaluacin psicolgica y social del caso.
Se coordina con las instituciones con las que existen convenios (se considera la
particularidad de cada caso)
Se emite un informe a la sesin de concejo.
Si la solicitud es aprobada se emite un acuerdo de concejo que indica el monto de la
subvencin (total o parcial).
El paciente inicia el tratamiento y el programa realiza el seguimiento correspondiente
al paciente y a la familia.
El programa informa mensualmente a las reas correspondientes.
75
i.
-
j.
-
Actividades para grupo de apoyo de familiares

Se emiten las cartas de invitacin mensual a cada familia de los pacientes internados y
a aquellos que concluyeron el tratamiento.
Se realizan las coordinaciones con los especialistas de los centros con los que
mantenemos convenio (por clusula de convenio se comprometen a apoyarnos en
esta actividad).
Se ejecutan las reuniones.
Actividades para grupo de apoyos de integrantes del PLCD

Se emiten invitaciones mensuales a cada integrante del programa que haya concluido
el tratamiento.
Se realizan las coordinaciones con los especialistas de los centros con los que tenemos
convenio (por clusula de convenio se comprometen a apoyarnos en esta actividad).
Se ejecutan las reuniones.
k.
-
Actividades para reinsercin laboral

Realizar coordinaciones con las diferentes Gerencias de la Municipalidad.
Seguimiento constante de las actividades laborales del beneficiado.
Toma de exmenes toxicolgicos de forma aleatoria.
Apoyo psicolgico permanente.
Reuniones con el personal a cargo del paciente.
5.8. RELEVANCIA DEL PROYECTO O PROYECTOS CON RESPECTO A LOS LINEAMIENTOS

DE PREVENCIN Y TRATAMIENTO
Nuestro programa se articula dentro del objetivo estratgico: Prevencin del
Consumo de Drogas, objetivo especfico N 3, referido a fortalecer programas de
atencin a consumidores y dependientes de sustancias psicoactivas.
Para el logro de este objetivo nos articulamos en la ESTRATEGIA ESPECFICA:
implementacin de programas de atencin a las personas con problemas de consumo
de drogas.
6. DIFICULTADES
6.1. Dificultades internas:
Demora en los procedimientos administrativos para viabilizar las subvenciones
econmicas para el tratamiento de los usuarios del programa.
Dado que la parte administrativa no estaba sensibilizada en el tema de drogas, no
entendan de forma adecuada la naturaleza de la ayuda.
77
76
6.2. Dificultades externas:

Renuencia de los residentes del distrito con problemas de consumo de drogas a recibir
ayuda. A inicios del programa el acceso de las personas con problemas por consumo
de drogas era bastante reducido. Generalmente, los casos eran puestos en
conocimiento por amigos cercanos o vecinos preocupados por la situacin. De forma
paulatina la familia o los directamente involucrados solicitan el apoyo profesional.
7. RESULTADOS
-
Pobladores rehabilitados que tenan problemas de consumo de drogas.

Poblacin del distrito con problemas de consumo de drogas puede acceder a una
diversidad de opciones de tratamiento en instituciones especializadas.
Familias de personas con problemas de consumo de drogas con participacin activa
del tratamiento.
Personas del distrito con problemas de consumo de drogas reciben tratamiento
especializado.
Este programa est proyectado a corto, mediano y largo plazo.
-
A corto plazo: ofrecer diferentes opciones de tratamiento de los residentes del

distrito con problemas de consumo de drogas.
A mediano plazo: personas del distrito con problemas de consumo de drogas
reinsertados laboral y socialmente.
A largo plazo: contribuir a incrementar la calidad del capital humano del distrito de
La Punta, tan necesaria para su desarrollo como distrito lder, solidario, seguro y
ordenado.
A continuacin algunos datos estadsticos correspondientes a estos indicadores.
Indicador
Nmero de personas que reciben
tratamiento tipo internamiento.
Nmero de personas que concluyen
tratamiento.
Nmero de personas rehabilitadas con
actividad productiva (incluye
internamiento ambulatorio y
seguimiento).
Nmero de reuniones de apoyo
emocional para familiares e integrantes
del programa.
* Actividades que inician en el 2009.
78
2005
2006
2007
2008
2009
2010
hasta la
fecha
10
12
19
21
24
11
13
15
19
11
16
77
La voluntad poltica dentro de los Gobiernos Locales puede generar diversas alternativas
para favorecer el tratamiento del consumo de drogas de sus vecinos. El asignar recursos
presupuestales para la temtica de tratamiento de drogas constituye el primer eslabn
para que la comunidad tome conciencia de que la adiccin es una enfermedad que
requiere una intervencin especializada y que es posible rehabilitar a personas con este
problema.

A travs de la puesta en prctica del programa se han establecido nuevas actividades y
se cuenta con mayor nmero de aliados en la comunidad y con instituciones
especializadas en la temtica de drogas.
Asimismo, dentro de la prctica se ha generado un nuevo nivel de intervencin: la
intervencin secundaria, cuyo objetivo bsicamente es intervenir en las personas que
consumen drogas, pero que no perciben claramente el peligro latente que este hbito
est generando en sus vidas y en su familia. Este proyecto de intervencin recin se
est iniciando y como informacin adicional nos permitiremos anexarlo al presente
trabajo.

-
Personas con problemas de consumo de drogas del distrito con posibilidades de

acceder a un tratamiento gracias al apoyo econmico de la municipalidad.
Familias de pacientes con problemas de consumo de drogas reciben apoyo emocional
y profesional de forma individual y grupal.
Las personas rehabilitadas cuentan con un espacio de apoyo psicolgico de forma
individual y grupal.
Las personas rehabilitadas tienen opcin de acceder a un trabajo y becas de estudio o
deporte.

Nombre
:
Lic. Ps. Janett Marlene Flores Bardales
Cargo
:
Encargada de la Jefatura de Salud de la
Municipalidad de La Punta
E-mail
:
floresjanett@hotmail.com
Telfono
:
4293497
Fax
:
4290501
Web
:
www.munilapunta.gob.pe
79
78
EQUIPO
EJECUTOR
10.1. 10.1. EQUIPO
EJECUTOR
de principales
funcionarios
vinculados
prcticapostulada
postulada
Cuadro Cuadro
de principales
funcionarios
vinculados
concon
la la
prctica
Funcin/rolNombreNombre
Cargo
Profesin
E-mail/telfono
Actividades
queque
desarroll
Funcin/rol
del del Cargo
Profesin
E-mail/telfono
Actividades
desarroll
responsable
responsable
w.duharte@munil Diseo
Diseo del Eco. Wilfredo
Eco. WilfredoAlcalde
Alcalde
Economista
dede
programa
e inicio
de de
w.duharte@mun
Diseo del
Economista
Diseo
programa
e inicio
apunta.gob.pe
programa (idea,
dstrital
implementacin
del del
PLCDPLCD
ilapunta.gob.pe
programa
DuharteDuharte
Gadea dstrital
de de
implementacin
creacin)
Gadea
La Punta
(idea, creacin)
La Punta
Gerente Psicloga
Psicloga
Lic. Caterina
Gerente
Lic. Caterina
Central de
Zazzali
Central de
Zazzali
Desarrollo
Desarrollo
Humano
Humano
Jefatura de Psicloga
Janett Flores
Jefatura de Psicloga
Janett Flores Salud
Bardales
Salud
Bardales
Implementaci
Lic. Janett
Implementacin
Lic. Janett Encargada
Encargada Psicloga
Psicloga
(puesta
Flores
del PLCD
n (puesta
en en Flores Bardales
del PLCD
Bardales
prctica)prctica)
Coordinador
de Caterina
Lic. Caterina Gerente
Gerente
Coordinador
de Lic.
la prctica
la Zazzali
Central
Psicloga
la prctica
en la en
Zazzali
Central
de de Psicloga
actualidad
Desarrollo
actualidad
Desarrollo
Humano
Humano
Lic. Elizabeth
Lic. Elizabeth
MarthaMartha
SnchezSnchez
Machicao Gerente
Gerente
Machicao
de de
Salud
Sociloga
Salud
y y
Sociloga
Bienestar
Bienestar
Social
Social
Wilfredo Alcalde
Alcalde
Economista
MximaMxima Wilfredo
Economista
autoridad
Duharte
autoridad
Duharte Gadea
Gadea
catizazzali@hotm
catizazzali@hot
ail.com
mail.com
818*2657
818*2657
floresjanett@hot
floresjanett@hot
mail.com
mail.com
415*4258
415*4258
floresjanett@hot
floresjanett@hot Implementacin,
Implementacin,
seguimiento
y
seguimiento
y
mail.com
mail.com
monitoreo
deldel
PLCD
monitoreo
PLCD
415*4258
415*4258
catizazzali@hotm
catizazzali@hot
ail.com
mail.com
818*2657
818*2657
Coordinacin
general
e e
Coordinacin
general
innovacin
deldel
enfoque
del PLCD
innovacin
enfoque
del PLCD
elizamar27@hot
elizamar27@hot
mail.com
mail.com
828*3026
828*3026
w.duharte@mun Lder
y facilitador
principal
del del
w.duharte@mu
Lder
y facilitador
principal
ilapunta.gob.pe
proceso
del
PLCD
nilapunta.gob.p proceso del PLCD
e
El programa, a la actualidad, cuenta con el siguiente equipo profesional de trabajo:

Ps. Janett
Flores
Bardales.cuenta
Desde inicios
Programa.
El programa,
a la
actualidad,
con eldel
siguiente
equipo profesional de trabajo:
Ps. Maritza
M. Desde
2007. del Programa.
Ps. Janett
Flores Alache
Bardales.
Desdeelinicios
Ps. Roberto
Galvn.
Desde
2010.
Ps. Maritza
Alache
M. Desde
elel2007.
Ps. Practicante
Ps. Roberto
Galvn. Elizabeth
Desde elMorn.
2010.Desde el 2008.
Ps. Practicante Elizabeth Morn. Desde el 2008.
79
80
79

II Catálogo de Buenas Prácticas en Materia de Prevención y Tratamiento Del Consumo de Drogas 2012

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II CATLOGO DE BUENAS PRCTICAS

EN MATERIA DE PREVENCIN Y TRATAMIENTO DEL CONSUMO DE DROGAS

Delia Trujillo Fraga

DIRECCIN DE ASUNTOS TCNICOS

Especialista de la Direccin de Promocin y Monitoreo

Identificar y divulgar programas y proyectos realizados por diversas instituciones en busca

Prevencin: escolar, familiar y comunitaria

Inicio de convocatoria: 5 de setiembre del 2010.

NMERO DE EXPEDIENTES RECIBIDOS

PREVENCIN: ESCOLAR, FAMILIAR Y

3. SITUACIN ANTERIOR AL DESARROLLO DEL PROGRAMA

4. DESCRIPCIN DEL PROGRAMA

En las instituciones educativas la intervencin se realiza en dos momentos, de

En los parques y espacios pblicos el tiempo de intervencin es generalmente de

4.5. Tiempo de funcionamiento y duracin

Una primera experiencia se empieza a desarrollar por la municipalidad dentro del

A partir del ao 2007 se realiza la donacin y transferencia del bus, as como la

El ao 2008 el municipio inici las evaluaciones de cada actividad que se

Se continuar con las intervenciones de forma permanente, buscando siempre

La poblacin manifiesta la relevancia del programa en la comunidad para el

El empoderamiento de la poblacin ante los espacios pblicos abiertos con un

Otros programas de la Gerencia de

Objetivos en concordancia con la Estrategia Nacional de Lucha contra las Drogas

5.4. FORTALECIMIENTO DE LA COMUNIDAD

La comunidad educativa, conformada por las instituciones educativas

5.5. INNOVACIN Y POSIBILIDADES DE TRANSFERENCIAS

La transferencia de la metodologa se realiza en las instituciones educativas con

5.7. METODOLOGA DE TRABAJO

Modelo de competencias. Este modelo propone como factor de proteccin

tratando de fomentar relaciones positivas. En segundo lugar, la comunidad, el

b. Estrategias y herramientas de intervencin

Intervencin comunitaria. Se propone desarrollar acciones orientadas a generar la

Prevencin. Aqu se concibe la prevencin como un conjunto de actividades

Promocin. Asumiendo la promocin como estrategia de intervencin, se viene

Por otro lado, el programa Mundobs ha asumido como metodologa de intervencin

La animacin sociocultural representa una nueva forma de hacer educacin, las

Mdulo de habilidades sociales, drogas y consecuencias:

Los temas que se trabajan con adolescentes son principalmente la autoestima,

Deteccin y derivacin de problemas psicosociales: Si el caso se presenta,

como por ejemplo: poemas, fotografas, dibujos, trabajos manuales, cuentos,

Prstamo de cajas viajeras: Esta actividad consiste en el prstamo de mdulos

Prstamo individual: Los alumnos de las Instituciones Educativas donde interviene

Servicio de ludoteca y biblioteca en instituciones educativas: Este servicio se

inducirlos por el camino de la depresin, subestimacin de su persona y

Diversin sana en verano: Talleres de verano. Cuando las clases escolares

Actividades de impacto: Eventos de sensibilizacin se realizan durante todo el ao,

5.8. RELEVANCIA DEL PROYECTO O PROYECTOS CON RESPECTO A LOS LINEAMIENTOS DE

Resultados de las encuestas realizadas en Instituciones Educativas:

El 80% de nios y nias identifican opciones saludables en su tiempo libre como el

El 60% de nios, nias, adolescentes y adultos que asisten a los parques

hacen sentir alegra. El 85% de los nios, nias y adolescentes de parques e

9. SITUACIN POSTERIOR AL DESARROLLO DEL PROGRAMA

Actualmente existe un programa de prevencin de drogas en funcionamiento,

10. DATOS DE LA PERSONA DE CONTACTO

Dr. Carlos Contreras

Katty Rojas Ruiz

Jorge Muoz Wells

Promoviendo una comunidad libre de

Polticas pblicas a favor de la no venta de alcohol metlico y control de uso y abuso de

No existencia de polticas pblicas.

Ordenanza contra el alcoholismo.

Erradicacin de venta de alcohol metlico.

Poblacin sin involucramiento frente a problemas Comunidad comprometida.