Metodologa

No tiene porque ser nica

METODOLOGA
ACTIVA

METODOLOGA
PASIVA

EL ALUMNO VA
CONSTRUYENDO SUS
PROPIOS
CONOCIMIENTOS. BUSCA
LO QUE NECESITA.

NO HAY INTERACCIN. EL
ALUMNO NO PRODUCE, NO
CREA

APRENDIZAJE VLIDO

MTODOS PEDAGGICOS

PEDAGOGA
TRANSMITIVA

MTODO CLSICO

CONOCIMIENTO

APRENDER PARA FOMENTAR LA CULTURA

Y CONSTRUIR UNA SOCIENDAD MEJOR

POR REPETICIN: MEMORIZAR INFORMACIN SIN

APRENDIZAJE

RELACIONARLO CON LA VIDA COTIDIANA

SIGNIFICATIVO: ESFUERZO POR PARTE DEL ALUMNO PARA

BUSCAR EL EQUILIBRIO CON ESE NUEVO CONOCIMIENTO.

APRENDER

CONTRUIR CONOCIMIENTOS
EDUCACIN PROGRESIVA

SOCIEDAD MEJOR

MTODOS PEDAGGICOS

GLOBALIZACIN

INTERDISCIPLINARIEDAD
SE CONSTRUYE UN

FENMENOS INTERCONECTADOS

AVENTURA DE
INVESTIGAR

CONOCIMIENTO
APROXIMADO

BIBLIOTECAS, CONSULTA DE LIBROS

MIEDO AL COPIA Y
PEGA DE INTERNET

Crear escenarios de interaccin

APLICAR NUEVAS
TECNOLOGAS

POSIBILIDADES DE QUE EL ALUMNO TENGA

CONDUCTAS EXPLORATIVASY AVANCE EN TERRITORIOS
QUE AN DESCONOCE.

MTODOS PEDAGGICOS
NECESIDAD DE
ESCENARIOS
DELIBERATIVOS

EXPRESIONES
ADECUADAS

ESCUCHAR

HABLANDO: PODRN
DESCUBRIR NUEVOS
CONOCIMIENTOS E
INCORPORARLOS DESDE SU
PROPIO PUNTO DE VISTA

AMABILIDAD

PARTICIPACIN

SILENCIO: SE
PRODUCEN IDEAS
ERRNEAS, CAMBIO
DE ACTITUDES

MTODOS PEDAGGICOS

PLURALISMO
PEDAGGICO

EL
MAESTRO

DISTINTAS FORMAS DE APRENDER

CONOCER LAS DESTREZAS DEL ALUMNO PARA

CONSEGUIR LA PERSONALIZACIN DE LA

ENSEANZA.
CONVERTIR LAS ACTIVIDADES EN DOS
VERSIONES DISTINTAS QUE SOLO CON UNA
VERSIN.