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FISICA Para Ciencias e Ingenieria Quinta edicién Tomo I Raymond A. Serway James Madison University ert JsBeichner McGRAW-HILL eee = OY al eer Go) CRC ALS Lo ee) IW es URL re UL aaa foreo dr WDCC oT Re) AUCKLAND * LONDRES + MILAN * MONTREAL * NUEVA DELHI + SAN FRANCISCO SINGAPUR ¢ ST.LC To = Acelscols Lie) Unidad de masa atémica \Niimero de Avogadro Magnetén de Bohr Radio de Bohr Constante de Boltzmann Longitud de onda Compton Constante de Coulomb Masa del deuteron Masa del electrdn Blectrén-volt Carga elemental Constante de los gases Constante gravitacional Energia del estado base del hidrogeno Proporcién frecuenciavoltaje de Josephson Canto de flujo magnético Masa del neutrén Magnetén nuclear Permeabilidad del espacio libre Permitividad del espacio libre Constante de Planck Masa del protn Constante de Rydberg Rapides de la luz en el vac minimos cuadrades de datos de di timos dos digitos. M a Hea: =F. On ne aah eee cae nee Shp be ee Me! ‘ Aanan * Ra * Estas constantes son los valores recomendados en 1986 | ntas mediciones Para una lista ras completa véase E.R, Cohen y : IN Taylor, Rew Mod. Pps. 59:1121, 1987. Las mimeros entre paréntesis para ls valores en esta columna representan las incertidumbr 1,660 540 2(10) x 10°" kg 931.494 32(2 8) MeV/c? 6.022 136 7(38) x 10" particulas/mol 9.274 015 4(31) x 10" J/T 0,529 177 249 (24) x 10% m. 1,980 658 (12) «10 J/K 2.426 310 58(2 2) x 10° m 8,987 551 787 x 10" N-m*/C? (exacto) 3988 386 0(20) x 10°" kg 2018 558 214 (24) 19,109 389 7(54) x 10° kg 5.485 799 03(1 3) x 10% w {0.510 999 06(1 5) MeV/e 1.602 177 38(4 9) x10 J 1.602 177 38(4 9) x 10°C 8.814 510 (70) J/K-mol 6.672 59(8 5) x 10" Nem*/kg? 18.605 698 (40) :Cusntos étomos hay en un cubo? | Un cubo sélido de aluminio (con 2.7 g/cm de densidad) de que una mole de aluminio (27 g) contiene 6.02 10®.ato- tiene un volumen de 0.20 em®. :Cudntos dtomos de aluminio mos ‘ estin contenidos en el cubo? ing = 9.28 x 10 g/atomo MW Soluet6n Como la densidad es igual a la masa por unidad ig O5tg | de yolumen, la masa m del cubo es 6.02 x 10° étomos __N m= pV= (2.7 g/cm") (0.20 em") = 054 g ig (OBAg Para encontrar el mimero de étomos, Ny en la masa del alu- (0.54 g) (6.02 x 10 itomos) _ ‘minio, se puede establecer una proporcién a partir del hecho ae 1.2 « 10% dtomos BB» avniussis ommenstowa La palabra dimensién tiene un significado especial en fisica. Por lo regular denota la naturaleza fisica de una cantidad. Independientemente de que se utilicen pies 0 me- tos al medir una distancia, ésta continuard siendo una distancia. Se dice que la di- ‘mensién —la naturaleza fisica— de la distancia es la longitud. Los simbolos empleados en este libro para especificar longitud, masa y tiempo son L, My T, respectivamente. A menudo se emplean corchetes [ ] para indicar las dimensiones de una cantidad fisica. Por ejemplo, el simbolo utilizado en este libro para la rapidez es v, yen nuestra notacidn las dimensiones de rapidez se escriben [1] = L/T. Como otro ejemplo, las dimensiones de rea, para la cual se utiliza el sim- bolo A, son [4] = L?. Las dimensiones de rea, volumen, rapidez y aceleracién se registran en la tabla 1.6. Para resolver problemas en fisica, existe un xitl y poderoso procedimiento Tla- ‘mado anéliss dimensional Este procedimiento se debe emplear siempre, puesto que ayudar a minimizar la memorizacién rutinaria de ecuaciones. El analisis dimen- sional aprovecha el hecho de que las dimensiones pueden tratarse como cantidades algebraicas. Es decir, las cantidades pueden sumarse o restarse sélo si tienen las mis- ‘mas dimensiones. Asimismo, los términos en ambos lados de una ecuacién deben tener las mismas dimensiones, 1.4 Andis dimensional st mt a m/s mist Inglés de ingenieria fe e fys fys Gon estas sencillas reglas se puede emplear el anilisis dimensional para determinar si una expresin tiene o no la forma correcta, puesto que la relaci6n s6lo puede co- rregirse si las dimensiones en ambos lacs de la ecuacién son iguales. Para ilustrar este procedimiento suponga que se desea obtener una férmula para la distancia xrecorrida por tun carro en un tiempo tsi el carro parte del reposo y se mueve con aceleracién constante a. En el capitulo 2 se encontraré que la ex- resin correcta es x = at? Se utilizaré el andlisis dimensional para comprobar la validez de esta expresién. La cantidad x en el lado izquierdo tiene la dimension de ongitud. Para que la ecuacién sea dimensionalmente correcta, la cantidad en el lado derecho también debe tener esa misma dimensi6n. Se puede efectuar una compro- bacién dimensional al sustituir las dimensiones de la aceleracién, L/T* y el tiempo, T, en la ecuacién, Es decir, la forma dimensional de la ecuacién x = bat? es L==-P=L Be. - Las unidades de tiempo se cancelan como se muestra, y queda Ia unidad de longi- tad. Un procedimiento mas general con el anilisis dimensional es escribir una ex: presidn de la forma donde ny mson exponentes que deben determinarse, y el simbolo « indica una pro- porcionalidad. Esta relacién es correcta sélo si las dimensiones de ambos lados son iguales. Puesto que la dimensién del lado izquierdo es longitud, la dimensién del lado derecho también debe serlo. Es decir, low" ]=L=LT" En vista de que las dimensiones de la aceleraci6n son L/T* yla dimensién de tiempo esT,se tiene ‘Como los exponentes de L y T deben ser los mismos en ambos lados, la ecuacién dimensional esta balanceada bajo las condiciones m—2n=0, n=1y m= Regresando a nuestra expresién original x a'F, se concluye que x af, Este re sultado difiere en un factor de 2 de la expresidn correcta, la cual es x= taf. Debido aa que el factor } es adimensional, no hay forma de determinar esto con andliss di- ‘mensional u a2 CAPITULO 1 Fisica y meticién Gierto 0 falso: El analisis dimensional proporciona el valor numérico de las constantes de proporcionalidad que pueden aparecer en una expresién algebraica EXEMPLOMEEBD Anilisis de una ecuacién ‘Muestre que la expresién v = ai es dimensionalmente co- recta, donde w representa rapidez, a es la aceleracion y tes un intervalo de tiempo, Solucién Para los términos de rapide, segtin la tabla 1.6, se ‘La misma tabla nos da L/T* para las dimensiones de la acele- racién, por lo que las dimensiones de at son ete yam wi=(4}n Tt En consecuencia, la expresiGn es dimensionalmente correc: ta. (Si la expresion se hubiera dado como » = af, habria sido. dimensionalmente incorrta, Compruébelo!) ExEMPLOMEEBO> Anilisis de una ley de potencia Suponga que la aceleracién a de una partfcula que se mueve on rapide uniforme » en un cireulo de radio r es propor- cional a alguna potencia de +, por ejemplo 1, y alguna po- tencia de v, digamos v*. ;Se pueden determinar los valores de my me Solucién Considere « como A= hee donde kes una constante adimensional de proporcionalidad. Al conocer las dimensiones de a, ry v, se ve que la ecuacion, dimensional debe ser L/P = LT) = LT Esta ecuaci6n dimensional se balancea bajo las condiciones ntm=1 yma Por lo tanto, n= ~1, y la aceleracion se escribe como a= hehe ‘Cuando se estudic el movimiento circular uniforme se vera (que k= 1 sise trabaja con un conjunto de unidades consis- tentes. La constante k no serfa igual a 1 si, por ejemplo, ves tuviera en km/h y se buscara a en m/s. Experimento sorpresa> Estime el peso (en libras) de dos grandes botellas de refresco. Observe que 1 L de agua tiene una masa de casi hg, Use el heeho de que un objeto que pesa 22 1b Gene una aE tmasa de 1k Con una biscula de 1 milla = 1.609 m bao vetfique sus calcul, 1m = 3937 pul 1.609 km 3.281 pies (BB conversion de unroaves Algunas veces es necesario convertir unidades de un sistema a otro. Los factores de conversién entre las unidades de longitud del SI y las convencionales son como 1 pie = 0.304 8 m = 30.88 em 1 pulg = 0.025 4 m = 2.54 em (exacto) En el apéndice A se puede encontrar una lista mas completa de factores de con- P% Es posible tratar a las unidades como cantidades algebraicas que pueden can- celarse entre si. Por ejemplo, si se desea convertir 15.0 pulg a em, como 1 pullg = 2.54 cm se encuentra que 1500 pulg = (15:0 pug) (2.54 em/puig) = 38.1 em Esto funciona porque multiplcar por (#3") es lo mismo que multiplicar por 1, porque el numerador y el denominador describen cosas idénticas. 1.6. Estnaionesy culo dl orden de magnus (lequida) Esta seal cerca de a carretera Raleigh, en Carolina del Norte, muestra las dstancias nm lls y bldmetros. ;Qué tan exactas son las conversiones? (Bly, Bana/Sirk Ben) (Dench) El velocimetro de este vehiculo proporciona la Lectura de la rapide en millas por hora en ‘il6metros por hora Intente verfcar ls comversiones entre los dos grupos de unidades para unas cua sen el dil. (Pol Sésrman/Pandamena Potro) (METER 12 vesidat be un eo La masa de un cubo sélido es 856 g, cada arista tiene una lon gitud de 5.85 cm, Determine la densidad p del cubo en u dades bisicas del Solucién Puesto que | g = 10°kgy lem 1m,y el volumen, ¥, en unidades basicas del Sl estin dadas por m= 856 gf X 10-7 kg/g = 0.856 kg V= 1 = (635 cow X 10" m/cem)* = (6.35) x 10 0.856 kg 153 10m (BB Estmactones y cArcutos pet oRDEN DE MAGNITUD Con frecuencia, en fisica es conveniente calcular una respuesta aproximada a un problema, incluso cuando se dispone de poca informacién. Estos resultados pueden, ‘emplearse para determi se buscara mas precisién. Asi, en ocasiones se hi de cierta cantidad como la potencia de 10 del niin Si, por ejemplo, se dice que una cantidad aume1 si es 0 no necesario un cleulo més preciso. Estas apro- ner como origen ciertas suposiciones que se deben modificar si 4 referencia al orden de magnitud ero que describe dicha cantidad. fa su valor en tres érdenes de mag- nitud, esto significa que su valor aumenta en un factor de 10° = 1000. Ademas, si una cantidad esta dada como 3 x 10°, se dice que el orden de magnitud de dicha cantidad es 10° (0 en forma simbélica, 3 x 10° ~ 10°). De igual modo, la cantidad 8x 10" ~ 10% Elespiritu de los calculos de orden de magnitud, conocidos algunas veces como “estimaciones al azar” o “cifras aproximadas”, esti dado por la siguiente cita: “Efec- tiie una estimacién antes de cualquier célculo, pruebe un argumer (0 fisico simple antes de cualquier deduccién, adivine la respuesta a cualquier acertijo. Animo: nadie tiene por qué s 1966, . 60, saber To que adivina”.* Las imprecisiones debidas a suposiciones 4'E Taylor yJ. A Wheeler, Spactine Pix, San Francisco, W. H, Freeman & Company, Publishers, 53. 10" m’ 5.59. 10° kg/m? B 1% CAPITULO 1 Fisiay medion demasiado bajas para un ntimero casi siempre son canceladas por otras suposicio- nes que son demasiado elevadas. Descubriri que, con la practica, las estimaciones erradas mejoran poco a poco. Los problemas de estimacion pueden ser divertidos para trabajar conforme se suclian digitos libremente, se aventuran aproximaciones razonables para mimeros desconocidos, se simplifican las presunciones y se le da ‘wueltas a la pregunta para convertirla en algo que se pueda responder en la mente. ExEMPLOMINBD> Respiraciones en una vida Estime el niimero de respiraciones que se realizan durante luna vida promedio, Solucién Habra, en primer lugar, que considerar que la vi- ‘da promedio dura cerca de 70 aios. El tinico eéleulo que se debe hacer en este ejemplo es el ntimero promedio de respi- raciones que una persona efectiia en un min, Este niimero var ria, dependiendo de sila persona hace ¢jercicio, ducrme, tie ne hambre, esté serena, etcétera. Para el orden de magnitud mas cercano, se eligen 10 respiraciones por minuto como la cstimacién del promedio. (Esto es ciertamente mas cercano al valor verdadero que una respiracién por minuto 0 100 rex Piraciones por minuto.) El niimero de minutos en un aio es aproximadamente dias 4g Ar min ato x 400 FE x25 SE x60 SP = 6x 10° min ‘Note cun simple es multiplicar 400 x 25 en lugar de traba- jar con la més precisa 965 x 24. Estos valores aproximacdos pa- rel mimero de dias en un aio y el ntimero de horas en un dia son Io suficientemente cercanos para nuestros propésitos, Por tanto, en 70 aiios habrin (70 ahos) (6 10° min/aio) = 4x 10? min. A una proporcién de 10 respiraciones/min, un individuo realizaré © 4% 10" respiraciones en su vida. ExEMPLORENBD™ Es un largo camino a San José Estime el niimero de pasos que debe dar una persona que ca- ‘mina de Nueva York a Los Angeles. Solucién Sin fijarse en la distancia entre estas ciudades, es posible recordar de alguna clase de geografia que ambas se ‘encuentran separadas aproximadamente 3 000 milla. La si- ‘uiente aproximacién que se realizaré es la de la longitud de an paso, Desc nego, esta longitud depende de la persona ‘que realiza la caminata, pero podemos estimar que cada paso ceubre cerca de dos pies. Con el tamaio de paso estimado se puede determinar el niimero de pasos en una milla. Puesto que se trata de un caleulo burdo, se puede redondear 5 280 ies/milla a5 000 pies/milla.(:Qué porcentaje de error intro- duce este redondeo?) Este factor de eonversién proporciona = 2500 pasos/ini Ahora se contierte a notacién cientifiea para poder reali- zar los céleulos mentalmente: (8 X 10° mitts) (2.5 10° pasos/sitts) X 10" pasos = 107 pasos intentamos caminar a través de Estados Unidos, nos 16+ ‘mari el orden de 10 millones de pasos. Esta estimacion e¢ ea si cicrtamente muy pequea porque no hemos tomado en ‘cuenta los tramos curves del camino y el subir y bajar cerros ‘ymontafias. No obstante, probablemente esté en un orden de rmagnitud de la respuesta correcta, EXNPLOEIS™ :Cuanta gasolina consumimos? Caleule el niimero de galones de gasolina que consumen anualmente todos los autos de Estados Unidos. Solucién En vista de que hay cerca de 270 millones de per- sonas en Estados Unidos, se calcula que hay 100 millones de autos en ese pais (suponiendo que hay entre dos tres perso- nas por auto). Se ha calculado también que la distancia pro- medio recorrida por cada caro al ao es de 10 000 mills. Si se considera un consumo de gasolina de 20 mi/gal 0 0.05 fal/mi, entonces cada auto utliza casi 800 gal/ato. Al multi Plicar esta cantidad por el aimero total de autos ve obtiene {un consumo total estimado de 5 10” gal ~ als 17. Citas sigiavas (BB creas stcnsricarivas Cuando se miden cantidades fisicas sus valores se conocen s6lo hasta los limites de la incertidumbre experimental. El valor de ésta depencle de varios factores, como la calidad del aparato, la habilidad del experimentador y el ntimero de mediciones efectuadas. ‘Suponga que se nos pide medir el drea de una etiqueta de disco de computado- ra con una regia métrica como instrumento de medicidn. Imagine también que la precisin hasta la cual se puede hacer una medici6n particular con esta regla es = 0.1 cm. Si la longitud de la etiqueta es de 5.5 em, se puede afirmar que su longi ttud se encuentra entre 5.4 y 5.6 cm. En este caso se dice que el valor medido tiene dos cifras signficativas. De igual manera, si se encuentra que su ancho mide 6.4 em, €l valor real se encuentra entre 6.3 y 6.5 cm. Advierta que las cifras significativas in- cluyen el primer digito estimado. Asi, se podrian eseribir los valores medidos como 5 + 0.1) omy (64 = 0.1) cm. Suponga ahora que se busca el érea de la etiqueta multiplicando los dos valores medidos. Si se afirmara que el drea es (5.5 cm) (6.4 cm) = 95.2 em® la respuesta no tendria justificacién debido a que contiene tes cifras significativas, cantidad que es mayor al nimero de cifras significativas en. cualesquiera de las longitudes medidas. Una buena regla préctica para usar como guia en la determinacién del ntimero de Determine el expesor de una pagina de este libro. (Observe que les -mimeros que no enen errores de :megicién —como el conteo del ntimero de piginas— no afectan fas cifras significativas en el eéleulo.) En términos de cia signifcativas, :por qué es mejor medir el espeor de la mayor cantidad de hojas posible y, despues, dvdr el resultado entre el rnimero de hojas? 16 CAPITULO 1 sca ymeicion Por ejemplo, al sumar 128 + 5.85, la respuesta dada al ntimero correcto de cifras sige nificativas es 128 y no,128,95. Si se efectiia la suma 1,000 1 + 0.000 3 = 1.000 4, el resultado tiene cinco cifras significativas, aun cuando uno de los términos en la suma, 0.000 3, s6lo tiene una cifra significativa. De igual modo, si se realiza la sus- traccién 1,002 — 0,998 = 0.004, el resultado tiene sélo una cifra significativa, aunque un término tiene cuatro cifras significativas y el otro tiene tres. En este libro la ma- ‘yor parte de los ejemplos numéricos y los problemas de fin de capitulo produciran ‘respuestas con dos o tres cifras significativas. Cuando se trabaja con estimaciones ‘de manera tipica se trabaja con solo una cifra significativa. Suponga que mide la posicién de una sila con una cinta métrica y negistea que el centro del asiento esta a 1,043 860 564 2 m de una pared. 2Qué concluirfa un lector a partir de ex. ta medida registrada? EB 0 0 Una placa rectangular tiene una longitud de (21.3 + 0.2) em yun ancho de (9.80 + 0.1) cm. Encuentre el rea de la pla- cay la incertidumbre en el rea caleulada. tun recténgulo = 21.3% 980 + 213 0.1 + 0.2% 9:80) emt Debido a que en los datos iniciales se dan s6lo hasta tres ci fas significativas, no se puede afirmar algo més en el resulta- do. :Puede ver por qué no es necesario multiplicar las incey- tidumbres 0.2 y 0.1 cm? Solucién Are = far= (213 + 0.2 em) x (9.80 + 0. cm) ExeMPLEEIDO™ tnstatacién de una altombra Se vaa instalar una alfombra en un cuarto que mide 12.71 m de largo y 8.46 m de ancho, Determine ¢l area del euarto, Advierta que al reducir 48.976 6 a tres cifras significativas cen Ia respuesia se utiliza una regla general de redondeo de niimeros que establece que el ultimo digito retenido (el 9 en. este ejemplo) aumenta en uno si el primer digito eliminado Solucién Sie multiplica 12.71 m por 3.46 m en una ealew ladora, el resultado sera 43,976 6 m*. :Cusntos de estos digi- tos se consideran significativos? La regla préctica para la mul tiplicacién indica que s6lo se puede afirmar el niimero de 8 significativas en la menos precisa de las cantidades que se estan midiendo. En este ejemplo se tiene sélo tres cifras significativas en la medicién menos precisa, por lo que se debe ere I pc Fin como (aqui, e1 sicte) es igual a cinco 0 mayor. (Una técnica para cvitar la acumulacion de error es retrasar el redondeo de los ‘ntimeros en un cilculo prolongade hasta que se tenga el re- sultado final, Esperar hasta que se esté listo para copiar a res- puesta de la calculadora antes de redondear al ntimero co- recto de cifras significativas.) RESUMEN Las tres cantidades fisicas fundamentals de la mecsinica son: longitud, masa y tiem- Po, las cuales en el SI tienen las unidades metros (m), kilogramos (kg) y segundos (6), respectivamente. Los prefijos que indican yarias potencias de diez se usan con ‘estas tres unidades basicas. La densidad de una sustancia se define como sti masa por tunidad de volumen. Las diversas sustancias ticnen distintas densidades debido princi- palmente a las diferencias en sus masas at6micas y en sus arreglos atémicos. Elmiimero de particulas en un mol de cualquier elemento compuesto, lama- do mimero de Avogadro Nj, es 6.02 x 108. EI método del andtisis dimensional es muy potente para resolver problemas fist cos. Las dimensiones se pueden tratar como cantidades algebraicas, Al realizar esti- maciones y cilculos de orden de magnitud, sera capaz de aproximar la respuesta a lun problema cuando no se disponga de suficiente informacién para especificar de manera completa una solucién exacta, Cuando calcule un resultado a partir de varios ntimeros medidos, cada uno de cellos con cierta precis to de cifras 1. En este capitulo se describe cémo la rotacién diaria de la Tierra sobre un eje se emples alguna ver para definir la ‘unidad de tiempo patrén. x), entonces Axes positivo y 7, = Ax/Af es positivo. Este caso correspon- de al movimiento en la direccién x positiva. Si la coordenada disminuye en el tiem- po (esto es, si x, < x), entonces Ax es negativo y, por tanto, 7, es negativa. corresponde al movimiento en la direccién x negativa 2.2 Velocidad y pte instances Sc puede interpretar la velocidad promedio de manera geométrica dibujando tuna linea recta entre cualesquiera dos puntos en la grifica posicién-tiempo de laf furs 2.1b, Esta linea forma la hipotenusa de un tridngulo recto de altura Ax y base At La pendiente de esta linea es la relacién Ax/A4 Por ejemplo, la linea enwe las osiciones ® y @ tiene una pendiente igual a la velocidad promedio del auto entre 08 dos tiempos, (52 m - 30 m)/(10 s~ 0) = 2.2 m/s. En Ia vida cotidiana los términos rapide: y velocidad son intercambiables. En fs ‘2, sin embargo, existe una clara distincién entre estas dos cantidades. Considere un corredor de maratén que corre mas de 40 km y, sin embargo, fnalizaen el punto de Partida. ;Su velocidad promedio es cero! No obstante, se debe ser capaz de cuanti La unidad del SI de la rapidez promedio es igual que la unidad de la velocidad Promedio: metros por segundo. Sin embargo, a diferencia de la velocidad prom "2 rapidez promedio no tiene dieccién , por consiguiente, no lleva sino algebraice, Conocer la rapidez promedio de una particula no brinda ninguna informacion Feo La 08 detalles del viaje. Por ejemplo, suponga que usted tarda 8.0 hal viajar 280 km en su automGvil: La rapide promedio de su viaje es 35 kin/h. Sin embargo, ¢: Probable que usted haya viajado a diversas velocidades durante el trayecto, y la a, pidex promedio de 35 km/h resultarfa de un ntimero infinito de posibles variacio. nes de rapidez. “JEMPLONZEDO™ —Clculo de las variables dol movimiento Encuentre el desplazamiento, velocidad promedio y rapidex Fa épido vistazo a la figura 2.1a indica que ésta sla respuesta. romeo del auto de la figura 2.1a entre las posiciones @ y ©, Solucién Las unidades de desplazamiento deben estar en metros, los resultados numéricos debersin ser del mismo or- dden de magnitud que el de los datos de posicién proporcic. nados (lo cual significa probablemente no 10 0 100 veces mis grande o pequefio). A partir de la grafica posiciémtiempo da. dla en la figura 2.1b, observe que 4 = 80 m en = 0s que % = -63 men = 50's. Usando estos valores junto con la de- finicion de desplazamiento, ecuacién 2.1, se encuentra que Ax= ¢— y= -53m—30m— Bsn Este resultado significa que el carro termina 83.m en la direc- ‘ign negativa (ala izquierda, en este caso) a parti de donde comenz6, Este ntimero tiene las unidades correctas y es del ‘mismo orden de magnitud que los datos proporcionatlos. Un correcta. Es dificil estimar la velocidad promedio sin completar los Cdlculos, pero se espera que las unidadles sean metres por se- undo, Dado que cl carro termina a la izquierda de donde se comenzaron a tomar los datos, se sabe que la velocidad pro- ‘medio debe ser negativa. De la ecuacién 2.2, BB vevocipan y rarwez wstantineas on frecuen se necesita conocer la velocidad de una particula en un instante de tiempo particular, ms que sobre un intervalo de tiempo finito, Por ejemplo, aun cuando quiera calcular la velocidad promedio durante un largo viaje en autornovl, ‘estard especialmente interesado en. conacer la velocidad en el insanteen que se dis. BOs (mm) CAPITULO 2 Movinero en una dimension 60 40 . ® a ») Figura 2.3 3) Grifica que representa el movimiento del carro en la figura 21. b) Una ampliacion de 1a eaquina superior iaquerda de la grica donde se muestra e6mo la linea azul entre las posiciones ® y@ se aproxima a la linea tangente verde conforme el punto ® se acerca més al punto @ ‘tingue un carro de policfa junto al camino frente a usted. En otras palabras, querré ser capaz de especificar su velocidad de manera tan precisa como se pueda precisar la posicidn al notar qué esti sucediendo en una lectura especifica del reloj esto es, cen algiin instante expecifico. Puede que no sea obvio inmediatamente cémo hacer csio, -Qué significa cuando se habla de cuan ripido se mueve algo si se “congela el tiempo™ y cuando te habla s6lo de un instante individual? Este es un punto sutil no completamente comprendido sino hasta finales del siglo xvi. En esa época, con la invencién del célculo, los cientficos comenzaron a comprender cémo describir el ‘movimiento de un objeto en cualquier momento en el tiempo. Para ver cémo se hace esto considere la figura 2.3a, Ya se ha analizado la velo- cidad promedio para cl intervalo durante el cual el auto se mueve de la posicién a la posicién ® (dado por la pendiente de Ia linea azul oscuro) y para el intervalo durante el cual se mueve de ® a ® (representado por la pendiente de Ia linea azul claro). Velocidad promedio e instanténea Una parfcula se mueve a lo largo del ee x Su coordenada x ‘ara con el tiempo de acuerdo con la expresién x= ~ 41+ 20, donde «esi en metros y ten segundos: La grifica posicin. tiempo para este movimiento se muestra en la figura 24. Ad- vierta que la partcula se desplaza en la direecion xnegativa en 1. a) Determine el desplazamiento de la partici. Jaen los imteralos de tiempo t= 0a (=1sy¢=1sat=3s Solueién Durante el primer intervalo de tiempo, se tiene una pendiente negativa por lo tanto una velocidad negativa. De es te modo, se sabe que el desplazamiento entre ® y ® debe ser lun nimero negativo con unidades de metres. Del mismo mo- do, esperamos que el desplazamiento entre ® y © sea positvo. En el primer intervalo se establece = 4 = Oy = 6 = 1 coe SR 8 ret '254 "aN sSeociemrogats con pagans primer desplizamiento una coordenada x que varfa en el tiempo de acuerdo eon la expre- sign x=—te+ 202 bue= 5 5= mm = Aa) +207) = 40) + 21094 2m = (409) + 268)"1= E401) +204 Para calcular el desplazamiento durante el segundo inter- - valo de tiempo se establece Estos desplazamientos también pueden leerse directamente de la grafica posicién-tiempo * Gomo con la velocidad, se utiliza et adjetivo para rapide instantinen “rapides" signifia rapide ins ‘antinea * Simplemente para hacerlo mis ficil de leer, se esribe Ia ecuacin empicica como x= ~4i+2¢ en hi far de x= (~4.00 m/s)¢+ (200 m/s')##®. Cuando una ecuacion resume medidas, considere sus coc ‘lentes con tanto» digios significativos como los otros datos asentados en el problema. Considere sis ‘oeficientes para tener las unidades requeridas para la consistencia dimensional. Cuando sc echa dar el teloj en ¢= 05, usualmente no significa Kimitar la precsin aun solo digit. Comiere que eu ‘uier valor cero en este libro contiene tants cifras sgnificathas como sea nceesaro, “Snnmmmmnmenerre ee 30 ‘CAPITULO 2 Movinierto on ura dinero b) Cateule la velocidad promedio durante estos dos inter~ Estos valores concuerdan con ls pendientes de las liness que Solucién En el primer intervalo, 4 ‘unen estos puntos en la figura 2.4. ©) Encuentre ta velocidad instantinea de la particula en ¢ 58, ~h=h-h=1s, En consecuencia, con la ecuacién 2.2 y con los resultados de 4) se obtiene Solucién Cicramente se puede asegurar que esta velocidad instanténea debe ser del mismo orden de magnitud que el re- lado previo, esto es, alrededor de 4 m/s. Examinando la ‘fica se ve que la pendiente de la tangente en la posicién © esx mayor que la pendiente de la linea azul que une a los puntos ® y ©. De esta forma, se esperaria que la respuesta sea mayor que 4 m/s. Al medit la pendiente de la grfiea po- sici6m-iempo en ¢= 2.5 s, se encuentra que = m/s Figura 2.5 3) Una “panicula” mo- vigndose alo largo del eje sde @ a ® tiene velocidad nen ¢= ty velocidad yen t= fb) Grafica velocidadtien po para la particula que se miseve en linea recta, La pendiente de la linea recta azul que conecta @ y ® es la aceleracién promedio en el interval de tiempo A= 4, BS ACELERACION En el Gltimo ejemplo se trabaj6 con una situaci6n en Ja cual la velocidad de una pare ticula cambia mientras ésta se mantiene en movimiento. Esta es una ocurrencia muy comin. (gQué tan constante es su velocidad mientras viaja en un autobiis?) Es fell ‘uantificar los cambios en la velocidad como funcién del tiempo exactamente en la ‘misma manera en que se cuanifican los cambios en la posicién como funcién del tiempo. Cuando la velocidad de una particula cambia con el tiempo, se dice que la particula est acelerando, Por ejemplo, la velocidad de un auto aumenta cuando se pisa el acelerador y disminuye cuando se aplican los frenos. Sin embargo, es necesa- tio proporcionar una mejor definicion de la aceleracién que la anterior. ‘Suponga que una particula que se mueve a lo largo del eje x tiene una veloc dad 1, al tempo f y una velocidad uy al tiempo 4, como se muestra en la figura 2a, Como con la velocidad, cuando el movimiento que se va a analizar es unidimen- sional, se pueden usar signos positivo o negativo para indicar la direccién de Ia ace- Jeracién. Debido a que las dimensiones de la velocidad son L/T y la dimensidn de! 23. helen tiempo es T, la accleracién tiene dimensiones de longitud divididas entre el tiempo al cuadrado, o L/T?, La unidad SI de la aceleracidn es metros por segundo al cua- drado (m/s'), Ser mds fil interpretar estas unidades si se piensa en ellas como ‘metros por segundo por segundo, Por ejemplo, suponga un objeto que tiene una aceleracién de 2 m/s*, Debera formarse una imagen mental de un objeto que tiene una velocidad dirigida a lo largo de una linea recta y esta aumentando 2 m/s cada intervalo de 1 5. Si el objeto parte del reposo debera ser capaz de dibujar su: movi- miento a una velocidad de +2 m/s después de 1s, a + 4 m/s después de 2 s, y asi sucesivamente, En algunas situaciones el valor de la aceleracién promedio puede ser diferente sobre intervalos distintos. Por consiguiente, es itil definir la aceleracn instanténea co- mo el limite de la aceleracién promedio cuando Aj se acerca a cero. Este concepto cs similar a la definicién de velocidad instanténea estudiada en la seccién anterior. Sisse imagina que el punto ® se acerca cada vez mas al punto ® en la figura 2.5a y se considera el limite de Av,/At conforme At se aproxima a cero, se obtiene la ace- leraci6n instantinea: anu jaa Es decir, la aceleracién instanténea es igual a la derivada de la velocidad respecto del ‘tiempo, Ia cual por definicién es la pendiente de la grafica velocidad-tiempo (Fig, 2.5b), En consecuencia, se ve que, como la velocidad de una particula en movimien- to es la pendiente de una grifica x de la particula, la aceleracién de una particula es la pendiente de la grifica v-t de la particula, Se puede interpretar la derivada de Ja velocidad respecto del tiempo como la relacién de cambio de la velocidad con el ticmpo. Si a, es positiva, entonces la aceleracién esta en la direccién x positiva; si a, es negativa, entonces la aceleracidn esti en la direccién x negativa. A partir de ahora se empleara el término aceleraciin con el significado de accle- racién instanténea, Cuando se haga referencia a la aceleracién promedio siempre se usard el adjetivo promedia. Puesto que v,= de/di, la aceleracién también puede escribirse a, = #224 *) Ss 27) a aia) a Es decir, en un movimiento unidimensional I vada de x con respecto al tiempo. La figura 2.6 muestra cGmo la grifica aceleracién-tiempo esta relacionada con la grafica velocidad-tiempo. La aceleracién en cualquier tiempo es la pendiente de la grifica velocidad-tiempo en ese tiempo. Los valores positivos de la aceleracién ‘corresponden a aquellos puntos en la figura 2.6a donde la velocidad aumenta en la direccién x positiva. La aceleracién alcanza un maximo en el tiempo %, cuando la pendiente de la grafica velocidad-tiempo es un maximo. Después la aceleracién aceleraci6n es igual a la segunda deri- 31 Figura 2.6 1.2 scciercion instants rea se puede obtener a partir de la prifica vt a) La gréfica velocidad. ‘dempo para algdn movimiento, b) La trifica accleraciéntiempo para 1 ‘mismo movimiento. La aceleracin ‘dada por la grea a4 para agin va lor de es igual ala pendiente de a Vines tangente a la grafics vt en el mismo valor de & 32 ‘CAPITULO 2 Movimielo en ua devensin se vuelve cero en el tiempo fg, cuando la velocidad es un maximo (es decir, cuando la pendiente de la grifica v-t es cero). La aceleraciGn es negativa cuando la veloc dad en la direccién de x positiva disminuye y alcanza su valor mas negativo en el tiempo te, cur ONCEETREZESI™ etcion La posicidn de un objeto que se mueve a lo largo del eje #va- fa con el tiempo, como se muestra en la figura 2.7a, Grafi- que la velocidad versus tiempo y la aceleracién versus tiempo para el objeto, Solucién La velocidad en cualquier instante es la pendlien- te de la tangente de la grifica x-fen ese instante, Entre ¢= 0 y t= fy la pendiente de la grifica s-faumenta de manera uni- forme, asf que la velocidad se incrementa linealmente, como se muestra en la figura 2.7b. Entre & y f la pendiente de la {grfica tes constante, de manera que la velocidad permane- ‘ce constante. En fo la pendiente de la grafica x es cero, de ‘modo que la velocidad es cero en ese instante. Entre ff la pendiiente de la grifica «1, por tanto, la velocidad, son ne- gativas y disminuyen de manera uniforme en este interval. En el intervalo tea ty la pendiente de la grafica s-tatin es ne- gativa y en fp va a cero. Por tiltimo, después de f, la pendien- te de la grifica wt es cero, lo que significa que el objeto se en- cuentra en reposo para # > f La aceleracién en cualquier instante es la pendiente de la tangente de la grifica v,-t en ese instante. La grifiea de ace: leracién versus tiempo para este objeto se muestra en la fign 11 2.7c, Observe que la aceleracin es constante y positiva en- tre Oy & donde la pendiente de Ia grifica vit es positiva, Es ‘cero entre y fy ¥ para t > f debido a que la pendiente de la grfica v-1€s cero en estos tiempos. Es negativo entre fg fg debido a que la pendiente de la grafica v-tes negativa due rante este intervalo. rticas entre x, v,¥ a, a ») ° Figura 2.7. 2) Gritica posiciénsiempo para un objeto que se sreve alo lrgo del ee = ) La guia velocidad-tempo para el. objeto se obtiene al medir la pendiente de la grifica pos tiempo en cada instante. c) La grifica aceleraién-tiempo para el ‘objeto se obtiene al medir la pendiente de la grifca velocidad Siempo en cada instante, Preg ‘orpre Dibbuje una gratia velocidad/tiempo para el auto mostrado en la figura 2.lay tsela para de- terminar si en alguna ocasiOn excede el Iimite de velocidad registrado en la seal del cami no (30 km/h). ExXEMPEONZEB —Aceleracién promedio e instanténea La yelocidad de una particula que se mueve a lo largo del ce “varia en el tiempo de acuerdo con la expresién v,= (40 — 5¢°) m/s, donde {se mide en segundos. a) Encuentre la ace- Solucién La figura 28 es una grifica vt que fue creada a partir de Ia expresién velocidad versus tiempo obtenida del enunciado del problema. Debio a que la pendiente de toda la curva vt es negativa, se espera que la aceleracién sea ne- sativa, 2.3 hookein 33 3, = MS Ye ava _ 20-40) ms Sutin S—& ” Bolo melons El Signo negativo es consitemte con las expectatvas: a saber, ue la Acleracién promedio, la cual ca represemtaa por i endiente de ta linea (no mostrada) que une los puntos ini, ‘ial y final en la grfica velocidad tiempo, es negativa, ) Determine la aceleracién en 1= 20s. Solucién La velocidad en el tempo tes v= (40 5¢*) m/s, ¥y la yelocidad en el tiempo 1+ Ares = 40 5(+ a0" = 40 ~ 54° — 108 a1 5(49* Por tanto, el cambio en la velocidad sobre el intervalo de tiempo Ales op vy ~ vy = [-10L At 5(A9%] m/s Si se divide esta expresion entre Aty se toma el limite del re- sultado cuando At tiende a cero se obtiene la aceleracién cn 0)(2.0) m/st= SSR Lo que se ha echo al compare a acleracén promedio durante el intervalo entre @ y ® (-10 m/s?) con el valor ins: SORES ai mdi winte seamen e 25 ae mene don (40 ~ 548) m/s = [40 — 5(2.0)"] m/s = +20 m/s gente en ®, Observe que fa accleracién no cs constant en exe jem faa ence Mometio nel interno epecidce_ plo, Latinas qucinplenn ash do.Ainte-= Doser fan en la secon 2 Se encuentran las velociadles en 4 ‘al sustituir estos valores de ‘en la expresin para la velocidad: {ust aqui se han evaluado ls derivadas de una funcién empezando con la de- jencign de Ia Funcion y tomando después el limite de un cociente eapeciieg Ios san peimilrizados con el cileulo deben darse cuenta que hay reghes especthins para efectuar las derivadas de sear donde Ay son constants. (Estaes una forma fuicional muy eodain) La derive da de x respecto de tes re | Fame ‘Maplicar esta regia al ejemplo 24, donde v, = 40 ~ Bae encuentra que a= dude = 106 CAPITULO 2 Movimiento en ura dimensifo (BB vaceanmas ve movimtento ‘A menudo se confunden los conceptos de velocidad y aceleracién, pero de hecho son cantidades muy diferentes. Es instructivo usar diagramas de movimiento para escribir Ia velocidad y la aceleracién mientras un objeto esté en movimiento. Para no confundir estas dos cantidades vectoriales, para las que tanto la magnitud como la direccidn son importantes, se usa rojo para los vectores de velocidad y violeta pa- 1 los vectores de aceleracién, como se muestra en la figura 2.9. Los vectores son bosquejados en varios instantes durante el movimiento del objeto, y los intervalos de tiempo entre posiciones adyacentes se suponen iguales. Esta ilustracién representa tres juegos de Fotografias estroboscépicas de un auto moviéndose de izquierda a de- recha a lo largo de una carretera recta. Los intervalos de tiempo entre los destellos son iguales en cada diagrama. En la figura 2.9a las imagenes del auto estén igualmente espaciadas, y muestran, {que el carro avanza la misma distancia en cada intervalo. Por tanto, el carro se mue- vve con velocidad constante positiva y tiene aceleracién cero. En la figura 2b las imagenes comienzan a aparecer més separadas conforme tanscurre el tiempo. En este caso el vector velocidad se incrementa con el tiempo debido a que el desplazamiento del carro entre posiciones adyacentes se ineremen- ta con el tiempo. El carro se mueve con velocidad position y una aceleracién positiva. En la figura 2.9¢ se puede decir que el carro se detiene conforme se mueve a la derecha puesto que su desplazamiento entre imagenes adyacentes disminuye con el tiempo. En este caso el auto se mueve a la derecha con una aceleracién negativa constante. El vector velocidad disminuye con el tiempo y eventualmente Mega a ce- ro. A partir de este diagrama se aprecia que los vectores aceleracién y velocidad no cstin en la misma direcei6n. El auto se mueve con una velocidad positiva pero con una aceleracin negativa. Debera ser capaz de construir diagramas de movimiento para un auto que se mue- ve inicialmente a la izquierda con aceleraci6n constante, ya sea positiva o negativa. a — — ) eeee@uaae SSe Ste. ee _ — ° eS 4eche. «eee. @ Figura 2.9 2) Dingrama de movimiento pars un auto moviendose a velocidad constante(acteracién ‘ce1o).b) Diagrama de movimiento para un auto cuya aceleracién constante esti en direceidn Jocidad. El vector velocidad en cada instante estd indicado por una flcha roa, y la aceleracin cons ‘ante por una flecha violet.) Diagrama de movimiento para wn auto cuya accleracin constante es ti en direccién opuate a su velocidad en cada instante. 2.5 Nevinierto unidimensional on sclraién const 35 4) Si un auto viaja hacia el este, su aceleracién podré estar hacia el oeste? b) Si un auto se ‘esti deteniendo, zpuede su aceleracién ser postiva? (BB novnmrento unrotmenstowaL con ACELERACION CONSTANTE Sila aceleracién de una particula varia con el tiempo, el movimiento puede ser com- plejo y dificil de analizar. Sin embargo, un tipo muy comiin y simple de movimien- . to unidimensional ocurre cuando la aceleracién es constante. Cuando este ¢s el ca- so, la aceleracién promedio en cualquier intervalo es igual a la aceleracién instantinea en cualquier instante durante el intervalo, y la velocidad cambia en la misma proporcién durante todo el movimiento, . Si se reemplaza 2, por a, en la ecuaci6n 2.5 y se toma {,= 0 y {,como cualquier t posterior, se encuentra que AF (para a, constante) as Bees Esta poderosa expresién permite determinar la velocidad de un objeto en cualquier tiempo ¢ si se conocen la velocidad inicial y la aceleracién (constante) det objeto. Una grifica velocidad-tiempo para este movimiento aceleracin-constante se mues- tra en la figura 2.10. La grafica es una linea recta cuya pendiente (constante) es la aceleraciGn a esto es consistente con el hecho de que a,= dv,/ dt cs una constant. Advierta que la pendiente es positva; esto indica una aceleracién positiva. Sila ace- leracién fuera negativa, a pendiente de la linea de la figura 2.0 seria negativa, ‘Cuando la aceleraci6n es constante, la grifica de la aceleracién. versus tiempo (Fig. 2.100) es una Kinea recta con una pendiente de cero. oa Describa cl significado de cada uno de los términos en la ecuacién 2.8. Figura 2.10 Un objeto que se mueve a lo largo del eje x con aceeracién constante a, a) La grifica ‘elocidad-iempo, b) La grifica aceleracinsiempo. c) La grifica posicin-tempo.