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Planificación del taller de matemática

Planificación del taller de matemática

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COLEGIO LISANDRO DE LA TORRE PLANIFICACIÓN ANUAL – Ciclo Lectivo 2.

008 Espacio Curricular/ Área: Matemática ( Taller) Curso: 3º Año Turno: Mañana Modalidad o Nivel: 3er año Polimodal. Ciencias Sociales Profesora: Kornoski, Selva H. CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONALES: • • • • • • • • Carpeta completa con portada para cada espacio curricular. Programa anual y de criterios de evaluación al comienzo del ciclo lectivo. Programa de examen al 30 de octubre. Evaluación diagnóstica del 10 al 31 de marzo, formativa y sumativa al 30 de noviembre. Prohibición del uso de celulares y de otros aparatos tecnológicos en el aula. Prohibición del consumo de gaseosas y de alimentos en horas de clase. Justificación de inasistencias a las evaluación dentro de las 2 horas o del día de la evaluación (pautada con una semana de anticipación) Evitar la calificación numérica a las cuestiones disciplinares. Trabajos Prácticos áulicos en tiempo y forma.

CONTENIDOS CONCEPTUALES BÁSICOS PARA EL ÁREA O ESPACIO

CURRICULAR CONTENIDOS POR UNIDAD O EJE TEMÁTICO Tema 1: Conjuntos Numéricos Tema 2:Funciones Polinómicas Tema 3: Ecuaciones y sistemas de Ecuaciones Lineales Tema 4: Trigonometría
• TAREAS PARA HORAS LIBRES Eje temático transversal: Educación Vial RECURSOS DIDÁCTICOS Cuadernillo de actividades para trabajar en grupo o en forma individual. Videos. TIEMPO Marzo- Abril Mayo- Junio Julio- Agosto Septiembre- Octubre

CONTENIDOS Temas sobre educación vial: reglas de tránsito, situaciones presentadas de la vida real, etc.

PLANIFICACIÓN ANUAL

COLEGIO: LISANDRO DE LA TORRE
CICLO LECTIVO: Año 2.008 PROFESORA: Kornoski, Selva Haydeé CURSO: 3º Año Polimodal. Ciencias Sociales ÁREA: Ciencias Exactas CÁTEDRA: Taller de Matemática TURNO: Mañana

EXPECTATIVAS DE LOGROS:
• • • • • • • • • • Trabajar a partir de temas dados a partir de 7º Año EGB 3 hasta 2º Año Polimodal, en forma de repaso para articular con temas referidos al ingreso a la facultad. Identificar y utilizar en las distintas situaciones en las que se les presenten, los distintos campos numéricos. Comprender la necesidad de la creación de los distintos campos numéricos, inclusive el campo de los números Complejos, reconocer diferencias entre ellos. Saber usar las operaciones y relaciones entre números para resolver problemas, seleccionando el tipo de cálculo exacto aproximado que requiera la situación. Interpretar gráficos de distintas funciones Polinómicas, reconocer sus distintas expresiones equivalentes por medio de los casos de factoreo. Reconocer situaciones problemáticas que se resuelven por medio de ecuaciones de primer grado y sistemas de ecuaciones, e interpretar geométrica de las mismas. Manejar correctamente herramientas tecnológicas (calculadoras científicas, computadoras) para la resolución de ejercicios matemáticos. Aplicar las funciones trigonométricas en la resolución de situaciones problemáticas de la vida real, así como también en cuestiones puramente matemáticas. Emplear correctamente el lenguaje matemático. Manifestar actitudes y valoraciones personales y sociales hacia la asignatura.

CONTENIDOS CONCEPTUALES Tema 1: Conjuntos Numéricos Números naturales y enteros. Operaciones y propiedades. Propiedades de la radicación y la potenciación. Operaciones con radicales. Racionalización de Denominadores. Números complejos. Forma binómico. Operaciones. Logaritmos: propiedades y resolución de ejercicios. Tema 2: Funciones Polinómicas Forma general. Análisis de gráficos de funciones polinómicas. Intersección con los ejes coordenados. Funciones lineal y cuadrática. Operaciones con polinomios. Divisibilidad de

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES • Representación de los distintos campos numéricos. • Cálculo de operaciones con números de los distintos campos numéricos. • Resolución de ejercicios que involucran números irracionales. • Reconocimiento de las características de los números Complejos. • Aplicación de las cuatro operaciones en números Complejos y representación gráfica. • Resolución de logaritmos, por medios de sus propiedades

EVALUACIÓN Diagnóstica Formativa: Participación en clase. Control diario de la tarea y carpeta. Presentación de trabajos Prácticos escritos en tiempo y forma. Predisposición al trabajo en grupo. Sumativa: Evaluación escrita sobre todos los temas desarrollados en la unidad. Diagnóstica Formativa: Participación en clase. Control diario de la tarea y carpeta. Presentación de trabajos Prácticos escritos en tiempo y forma. Predisposición al trabajo en grupo.

TIEMPO Primer trimestre

• •

• •

Anticipación de la forma de la gráfica a partir de la forma y grado de la función polinómica. Reconocimiento y utilización de la información explícita e implícita en la expresión de la función polinómica a la hora de realizar la gráfica. Aplicación de las cuatro operaciones en polinomios. Utilización del factoreo en la

Primer y segundo trimestre

polinomios: teorema del resto. Factoreo

simplificación y representación de expresiones equivalentes de estas funciones. • • • • Utilización de las propiedades básicas de la igualdad para la resolución de ecuaciones con una incógnita Resolución de problemas de ecuaciones por medio de métodos gráficos y analíticos. Análisis de soluciones compatibles e incompatibles Planteo de resolución de problemas por medio sistemas de ecuaciones utilizando el lenguaje simbólico adecuado.

Tema 3: Ecuaciones y sistemas de Ecuaciones Lineales Ecuaciones de primer grado con una y con dos variables. Solución analítica y gráfica. Sistema de dos ecuaciones con dos variables. Resolución analítica por igualación, sustitución o eliminación. Interpretación geométrica de las distintas soluciones. Tema 4: Trigonometría Relaciones trigonométricas de un ángulo. Relación fundamental de la trigonometría. Funciones trigonométricas. Representación gráfica. Aplicaciones: resolución de

Sumativa: Evaluación escrita sobre todos los temas desarrollados en la unidad. Diagnóstica Formativa: Participación en clase. Control diario de la tarea y carpeta. Presentación de trabajos Prácticos escritos en tiempo y forma. Predisposición al trabajo en grupo. Sumativa: Evaluación escrita sobre todos los temas desarrollados en la unidad. Diagnóstica Formativa: Participación en clase. Control diario de la tarea y carpeta. Presentación de trabajos Prácticos escritos en tiempo y forma.

Segundo y Tercer trimestre

• • •

Utilización de distintos sistemas de medición de ángulos, pasaje de una forma a otra. Resolución de problemas aplicando conceptos de trigonometría. Hallazgo de datos desconocidos de triángulos por medio de las relaciones trigonométricas

Tercer trimestre

triángulos rectángulos y oblicuángulos

Predisposición al trabajo en grupo. Sumativa: Evaluación escrita sobre todos los temas desarrollados en la unidad. I.F.E.I.

C O N T E N I D O S A C T I T U D I N A L E S:
Las experiencias de aprendizaje tienden a generar actitudes: • Personales: Confianza, seguridad, tenacidad, sentido crítico, corrección, aceptación, perseverancia, prolijidad y precisión en la presentación de los trabajos. • • reales. Sociales: Valor del intercambio de ideas y debate, respeto por el pensamiento ajeno, valoración del trabajo cooperativo y solidario.

Hacia la asignatura: Valoración del lenguaje matemático, como expresión y organización del pensamiento, y para modelizar situaciones

BIBLIOGRAFÍA:
Cuadernillo utilizado por la UNAM en el Sistema de acceso común a las carreras de Ingeniería y Facultad de Ciencias Exact

Programa Anual del Taller de Matemática correspondiente a 3º año Polimodal Ciencias Sociales
COLEGIO: Lisandro de la torre Selva H. Kornoski 3º año Polimodal Ciencias Sociales Año: 2.008 Tema 1: Conjuntos Numéricos Números naturales y enteros. Operaciones y propiedades. Propiedades de la radicación y la potenciación. Operaciones con radicales. Racionalización de Denominadores. Números complejos. Forma binómico. Operaciones. Logaritmos: propiedades y resolución de ejercicios. Tema 2: Funciones Polinómicas Forma general. Análisis de gráficos de funciones polinómicas. Intersección con los ejes coordenados. Funciones lineal y cuadrática. Operaciones con polinomios. Divisibilidad de polinomios: teorema del resto. Tema 3: Ecuaciones y sistemas de Ecuaciones Lineales Ecuaciones de primer grado con una y con dos variables. Solución analítica y gráfica. Sistema de dos ecuaciones con dos variables. Resolución analítica por igualación, sustitución o eliminación. Interpretación geométrica de las distintas soluciones. Tema 4: Trigonometría Relaciones trigonométricas de un ángulo. Relación fundamental de la trigonometría. Funciones trigonométricas. Representación gráfica. Aplicaciones: resolución de triángulos rectángulos y oblicuángulos PROFESORA:

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