1.- CONTEXTO: se abre espacio para comentar, leer o investigar
sobre la temtica. Se cierra con la escritura de la palabra en la libreta
2.-TRABAJO CON LA PALABRA:
A).- LECTURA B).- ANALISIS a).- leemos, releemos y sealamos b).-buscamos palabras escondidas c).-Yo tapo tu adivinas d).-destapamos letra por letra: Dir algo aqu? Ya dir? Qu dice hasta aqu? 3.- LETRAS MOVILES: Entregamos las letras en sobrecito Reconstruyen la palabra Cuentan letras Identifican letras de su nombre Forman nuevas palabras (comparan, revisan, reconstruyen, escriben) Revisin colectiva: creo que esta palabra debi quedar con 5 letras, segurito que empezaba con ta entre todos pasan a acomodar las letras mviles en el tendedero para que diga