PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL 2015

COLEGIO NOBEL SCHOOL PARRAL

Sector de Aprendizaje: Matemtica

Profesor/a: Patricio Andaur Ortiz

Unidad: Nmeros y Algebra

Curso: 5Bsico

Tiempo duracin en horas: 24

Objetivos Fundamentales (Las bases curriculares no los traen)

CMO:
NMEROS Y OPERACIONES
1.
2.
-

Representar y describir nmeros naturales de hasta ms de 6 dgitos y menores que 1 000 millones:
identificando el valor posicional de los dgitos
componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar
aproximando cantidades
comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito numrico
dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales
Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin:
anexar ceros cuando se multiplica por un mltiplo de 10
doblar y dividir por 2 en forma repetida
usando las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva

Semana
( Desde
Hasta)
09/03

Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes

Esperados

Ejemplos de Actividades

Representar y describir nmeros de hasta

ms de 6 dgitos y menores que 1 000
millones o identificando el valor posicional
de los dgitos o componiendo y
descomponiendo
nmeros naturales en forma estndar y
expandida
o aproximando cantidades o comparando
y ordenando nmeros naturales en este
mbito numrico o dando ejemplos de
estos nmeros naturales en contextos
reales.
(OA 1)

Inicio:
El docente presenta el objetivo de la clase y las
actividades a realizar en ella.
El docente escribe varios nmeros en la pizarra;
523.458, 452.698, 415.144, 123.145, etc. y
solicita a los estudiantes que las lean. Luego,
pregunta: Qu similitudes tienen todos los
nmeros que estn escritos en la pizarra? Cuntas
cifras tienen? Qu valores tiene la CM?
Desarrollo:
El docente entrega gua de trabajo de nmeros de
seis cifras, en la cual los estudiantes debern:
Escribir nmeros de palabras a nmeros, escribir
nmeros en palabras descomponer aditivamente y
dictado de nmeros.
Luego, los estudiantes se intercambian la gua de
trabajo con su compaero para ser revisada.
Califican el rendimientos con algn signo positivo,
regular o insuficiente (cara feliz, triste, enojada,
dedo pulgar hacia arriba o hacia abajo, etc.)
Cierre:
El docente realiza un breve resumen de lo visto en

Sugerencias de
Evaluacin( Incluir Indicadores)
Representa y describe
nmeros de ms de 6 dgitos.