REGISTRO DE COMPETENCIAS

GENRICAS
Agosto de 2015

Presentacin
A partir de la Gua para el registro, evaluacin y seguimiento de las competencias

genricas emitida por Copeems en 2014, la Coordinacin Nacional de CECyTEs

elabor un documento interno con el mismo nombre en 2015. Este documento
orienta en lo particular a los docentes del Colegio, para realizar la evaluacin de este
tipo de competencias. La diferencia sustancial es que en el manual de Copeems se
establece la evaluacin de atributos que se indican en cada programa, mientras que
Coordinacin Nacional asign ciertos atributos a cada asignatura, sin que esto
implique que no se trabaje con ellas en el resto de las mismas.

Documento Copeems

Documento CECyTEs

Publicado en 2014.
Normas generales para el registro,
evaluacin y seguimiento de las
competencias genricas.

Publicado en 2015.
Normas especfica para el registro,
evaluacin y seguimiento de
competencias genricas.

ACTORES DEL PROCESO

QUINES DEBEN PROMOVER EL LOGRO

DE COMPETENCIAS?

Procedimiento de registro y
seguimiento: resumen.
Identificar y/o determinar
competencias genricas a
desarrollar en cada
asignatura o actividad
extracurricular de la
escuela.

Planeacin de actividades
para el desarrollo de las
competencias, por la
academia, docente, tutor y
responsable de actividades
extracurriculares.

Aplicacin de actividades y
evaluacin de competencias
genricas mediante
instrumentos como: lista de
cotejo, gua de observacin,
entre otros.

Integracin del registro

parcial y final, as como la
emisin de reportes que
incluyan el documento
oficial por alumno sobre el
desarrollo de las
competencias genricas.

El tutor o docente
identificar a los
estudiantes que se
encuentran en situacin
desfavorable, emitiendo
alerta al coordinador,
director o academia
correspondiente.

Registro de avances por

parcial, entregados al rea
de servicios escolares,
como anexo del acta de
evaluacin. En caso de
tutor y academia,
entregarn su registro al
docente correspondiente,
segn las competencias
que se hayan abordado.

EGRESADO

45 ATRIBUTOS

4.1, 8.1
4.3, 4.4
5.3, 5.5
4.5, 8.2
6.1, 6.2, 6.3
4.2, 8.3
Orientacin
Tutoras

1.1
1.2

4.1, 8.2
4.2, 4.4
5.2, 5.4
4.3, 8.3

5.1, 8.1
Orientacin
Tutoras

1.3
1.4

4.1, 8.3
4.2, 4.3, 4.4
11.1, 8.1
6.1, 6.4, 9.1

5.1, 8.2
Orientacin
Tutoras

1.5
1.6

4.1, 8.1
4.2, 4.3, 4.4
5.3, 5.6
11.2, 5.4

5.1, 8.2
Orientacin
Tutoras

3.2
3.3

8.2, 8.3
4.2, 4.3, 4.4
4.1, 5.3
11.3, 8.1

5.1
Orientacin
Tutoras

7.1
7.2

4.1, 8.3
6.1, 9.2, 9.3

5.1
Tutoras

7.3

Extracurriculares
2.1 - 2.2 2.3
3.1

Registro

Docentes

Instrumentos de Evaluacin

Control E.

BOLETA