LABORATORIO

DEOSCILACIONESYONDAS

DEPARTAMENTO DE
FISICA Y GEOLOGIA

FLOR ALBA VIVAS

DOCTORA EN CIENCIAS EN GEOFSICA

DEPARTAMENTO DE FSICA Y
GEOLOGA

FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

INDICE

Prologo

Pg.

Prctica1

Oscilacionesdelpndulosimple.

Prctica2
Oscilacionesdelsistemamasaresorte.

Prctica3
Superposicindedosmovimientosarmnicossimples(m.a.s).

Prctica4
Oscilacioneselctricas,circuitoRLC.

Prctica5
OndassonorasyanlisisdeFourier.

Prctica6
Refraccindelaluz.

Prctica7
Lentesyformacindelaimagen.

Prctica8
EspectrmetrodePrisma.
Prcticademostrativa
Prctica9
Fnomenosondulatrios(cubetadeondas).
Prcticademostrativa

Prctica10 Ondasestacionariasenunacuerda.

Prctica11 Ondasestacionariasenunacolumnadegas.

Prctica12 Difraccinporunaaberturacircularyporunaaberturarectangular.

Anexo1
Operacinycalibracindelosciloscopio.

Anexo2
Sensores,interfaceysoftwareDataStudio(PASCO).

Bibliografa

6
14
19
25
29
36
42
46
49

53
59
61
67

Prologo

Este manual ha sido elaborado para servir de apoyo a la disciplina Laboratorio de oscilaciones y
ondasenlaUniversidaddePamplona,dicholaboratoriocomplementaladisciplinadefsicaconel
mismonombrequepertenecealciclodeformacinbsicaenalgunosprogramasdelaFacultadde
IngenieraydelaFacultaddeCienciasBsicas.
Como todas las disciplinas de fsica dentro de un ciclo bsico de pregrado, la disciplina de
oscilaciones y ondas busca motivar en los estudiantes la observacin de los fenmenos, el
lanzamiento de hiptesis sobre los parmetros fsicos de los que depende el fenmeno especfico
as como analizar las simplificaciones necesarias que posibilitan la descripcin cualitativa del
fenmenoatravsdelasecuacionesdeNewtonodeMaxwellparafinalmenteobtenerlaecuacin
diferencialquemodelaelfenmenofsico.
En la primera parte del curso son estudiados los fenmenos oscilatorios tanto mecnicos como
elctricos.Losfenmenososcilatoriossepresentanensistemasenloscualesporlomenosunade
las variables que describen el sistema se comportan de forma variable en el tiempo con
caractersticas peridicas, ejemplos de sistemas peridicos son: el movimiento de la tierra en su
propioeje,elmovimientodevaivndeunpndulo,elmovimientodeunamasasujetaaunresorte,
lacorrienteenuncircuitoRLC,etc.
Elmssimpledelosmovimientosperidicosesaquelqueserepiteconlamismaamplitud,dentro
del mismo periodo de tiempo y con una forma senoidal, dicho movimiento se conoce como
movimientoarmnicosimple(m.a.s).Sienestosmovimientosseintroduceunfactorquedescribe
laatenuacin(quesiempresepresentaessistemasreales)delaamplituddedichasoscilaciones,as
comountrminoasociadoconunafuerzaexternasegeneraunnuevofenmenodegranintersen
la fsica conocido como resonancia. Matemticamente la inclusin de estos factores genera la
ecuacin diferencial armnica con amortiguamiento y la ecuacin diferencial armnica con
amortiguamientonohomognea,respectivamente.
Dentrodelaanteriortemticaseenmarcanlasprcticas:Oscilacionesdelpndulosimple(Prctica
1), Oscilaciones del sistema masaresorte (Prctica 2), Superposicin de movimientos armnicos
simples,m.a.s(Prctica3)yCircuitoRLC(Prctica4).

Elmodelodeungrannmerodepequeososciladoresacopladosquetransfierenenergadeunoa
otro, y de esta forma propagan las oscilaciones a travs de un determinado medio, permite
entonces pasar a describir las ondas mecnicas. Una onda entonces ser definida como la
propagacinendeterminadomediodeunaperturbacindealgunapropiedadfsica,adiferenciade
loqueconocemosdelamecnicadondelaenergaestransferidacomoresultadodelmovimiento
delcuerpo,enunaondalaenergaestransferidadeunpuntoaotrosintransferenciademasa.El
medio,dondelaenergaasociadaalaondasepropaga,puedeserdenaturalezadiversacomoaire,
agua,unacuerda,untrozodemetaloelvacoparalasondaselectromagnticas.
A diferencia de las oscilaciones, que solamente dependen del tiempo, para las ondas es necesario
describir la perturbacin que se propaga como funcin tanto de la posicin como del tiempo
,

. Matemticamente se dice que dicha funcin es una onda si verifica la ecuacin diferencial

parcialconocidacomolaecuacindeonda:
,

donde v es la velocidad de propagacin de la onda o de la perturbacin a travs del medio. Por

ejemplo,lasondassonorasquesontanfamiliaresparalossereshumanos,puedenserasociadasa
perturbacionesdelapresinquesepropagan,desdeelemisor,atravsdelaire.Deestaformapara
hablar de una onda necesitamos describir tres etapas: la generacin de la perturbacin, la
propagacin de la perturbacin en determinado medio, y finalmente la deteccin de la
perturbacin. El estudio de estas tres etapas es tan amplio que reas de investigacin especifica
deben ser creadas, por ejemplo la acstica es definida como la ciencia que trata los mtodos de
generacin, recepcin y propagacin del sonido; en el caso de las ondas electromagnticas se ha
dado origen a reas de la ingeniera como las telecomunicaciones, y en el caso de la geofsica la
sismologaseencargadeestudiarlageneracin,propagacinydeteccindeondaselsticasquese
propagaatravsdelaTierra.
Dado que en general una perturbacin est compuesta de un gran nmero de componentes de
frecuencia,sehacenecesariointroducirenestecursoelanlisisdeFourierdelasperturbaciones.
Con el objetivo de analizar la generacin, propagacin y deteccin de las ondas, se disea la
prctica: Ondas sonoras y anlisis de Fourier (Prctica 5), donde tambin se analizan las
componentesdeFourierdelavoz.

Enelcursosepresentaunaintroduccinalconceptoderayoparadescribirlapropagacindelas
ondas.Enelmarcodelateoradelrayoesteconceptoaparececomoelequivalentealaslneasde
fuerza las cuales son perpendiculares a las lneas equipotenciales. De esta forma el rayo viene a
representar una direccin perpendicular al frente de onda que indicara la direccin de
propagacin de la energa. Se introduce aqu el concepto de ndice de refraccin, la variacin del
ndice de refraccin en las diferentes sustancias, la dependencia del ndice de refraccin con la
frecuencia en los medios dispersivos, y como la direccin de propagacin de los rayos cambia
cuandopasamosporlafronteraentredosmedioscondiferentendicederefraccin.
La prctica: Refraccin de la luz (Prctica 6), permitir familiarizarse con las leyes de Snell y su
utilidad en la determinacin del ndice de refraccin de diferentes sustancias. El estudio de las
lentes delgadas, los sistemas de lentes y el trazado de rayos es realizado en la prctica: Lentes y
formacindelaimagen(Prctica7)yelestudiodelprismacomoelementodispersoresutilizadoen
laprctica:EspectrmetrodePrisma(Prctica8),dondeconceptosdecuantizacindelosniveles
de energa y el espectro de emisin de las diferentes sustancias es introducido, prctica que se
sugiere desarrollar de forma demostrativa por el profesor para evitar el manejo de altos voltajes
porpartedelestudianteylacalibracinreiteradadelespectrmetro.
Lasondaspresentanfenmenostotalmentenuevosalosconocidosenlateoracorpuscular,locual
es evidenciado cuando se estudia la interferencia y la difraccin de las ondas. El fenmeno de la
interferencia es familiar para todos nosotros cuando recordamos la experiencia de lanzamiento
simultneo de objetos a un estanque. En este laboratorio se trabaja entonces con ondas
superficiales en el agua, en la prctica: Interferencia de ondas superficiales (Cubeta de ondas,
Prctica9),lacualsesugiereseadesarrolladadeformademostrativaporpartedelprofesor.
Cuando el fenmeno de interferencia de ondas se presenta en un medio limitado, es decir, con
determinadas condiciones de frontera, damos origen a las ondas estacionarias. Las ondas
estacionariasrepresentanfenmenosclsicosenloscualesnosvemosrelacionadosconelconcepto
de cuantizacin, pues ellos solamente permiten la propagacin de determinadas frecuencias,
mltiplosdeunafrecuenciafundamental.Laprctica:Ondasestacionariasenunacuerda(Prctica
10),permitevisualizarclaramenteelconceptodemododeoscilacin,nodosyvientresdelmodode
oscilacin, y cuantizacin de las frecuencias, as como la Prctica 11: Ondas estacionarias en una
columnadegas.

Para entender el fenmeno de la difraccin se trabaja con las ondas electromagnticas,

especficamente en el rango ptico, con longitudes de onda del orden de nanmetros donde el
fenmenosepresentacuandolaondaencuentraensucaminoobstculosoranurasdedimensiones
visibles pero tan pequeas que su medicin directa con instrumentos usuales como metro o
calibradorsehaceimprecisa.Enestesentidosetrabajalaprctica:Difraccindeluzlaserporuna
aberturacircularyporunaaberturarectangular(Prctica12).
Agradezco la colaboracin de los profesores que con sus valiosos comentarios a partir de la
aplicacindeestasguas,contribuyencontinuamenteasumejoramiento.Especialagradecimientoa
loscolegas:GermnContrerasdelaOssayLuisAlfonsoGuerra.

No

OSCILACIONES DEL PENDULO SIMPLE

Objetivos

1. Comprenderelorigenfsicodelaecuacindiferencialdelosciladorarmnicosimple.
2. Estudiarlasoscilacionesdelpnduloydeterminarlassimplificacionesquedebenhacersepara
quedichasoscilacionespuedanserdescritascomounmovimientoarmnicosimple(m.a.s).
3. Determinarladependenciadelperiododeoscilacindelpndulosimpleconlosparmetros
fsicosdelsistema.
4. Determinarelvalordelagravedadenellaboratorio,utilizandolasmedicionesdelperiodode
oscilacindeunpndulosimple.

Esquema del laboratorio y materiales

Equiporequerido
CuerdadeNylon.

Cantidad
Rollo

Masasesfricas.

Cintamtrica

Cronometro

Marco terico

Un pndulo simple consiste de una masa puntual m (casi siempre esfrica para minimizar las
prdidasdeamplitudcausadasporlafriccinconelaire)suspendidaporelextremoinferiordeuna
cuerdadelongitudfija.Cuandolamasaseretiradesuposicindeequilibrioysedejabajolaaccin
delcampogravitacionalterrestre,ellainiciaoscilacionesalrededordesupuntodeequilibrio,punto
quecorrespondeconlaposicindeenergapotencialmnima,Figura1.
Para construir el modelo simplificado del sistema suponemos que las nicas fuerzas que actan
sobreelcuerpodemasamsonelpesoylatensinenlacuerda,esdecir,ignoramoslafriccinyla

reaccin de posibles ondas de presin emitidas al aire circundante. Tambin a medida que el
pndulooscila,lafuerzaejercidaporlamasaenelextremoinferiorcambia,suponemosentonces
que todos los puntos de la cuerda se enteran simultaneamente del cambio, aunque nosotros
sabemosquecualquierperturbacinrequiereuntiempofinitoparapropagarsedeunpuntoaotro
[1]. Entonces al comparar datos experimentales con predicciones tericas es necesario tener
presentequenuestromodeloessimplificadoyportantolimitado.
Ecuacindemovimiento
AplicamoslasegundaleydeNewtonalamasaoscilante
.
Utilizandocoordenadaspolares(r,)paradescomponerlasfuerzasenlosejesinstantneos
obtenemos

Estasecuacionesaparentementesimplessonenrealidadecuacionesdiferencialesnolinealespues
contienenlasfunciones
y
,quenosonlinealesenlavariable.
SinembargopodemoshacerunarestriccinangulospequeosyutilizarlaseriedeTaylordela
funcin
,eliminandopotenciasigualesosuperioresa3,deformaque

3!
dedondelaecuacineneleje

5!

7!

tomalaforma
,
0,

La anterior ecuacin es conocida como ecuacin diferencial de las pequeas oscilaciones, la cual
desde el punto de vista matemtico corresponde a una ecuacin diferencial ordinaria porque no
incluye derivadas parciales, lineal pues solamente tiene trminos lineales de la funcin incgnita
,homogneaporquenocontieneuntrminoquedependadeltiempoyqueseaindependiente
delafuncinincgnita,ydesegundoordenentpueselmximoordendeladerivadadelafuncin
esdos.

La linealidad y homogeneidad de la ecuacin de movimiento para el pndulo simple, garantizada

por la suposicin de pequeas oscilaciones, implica que la superposicin lineal de dos soluciones
sertambinsolucin,principioconocidoenfsicacomoprincipiodesuperposicin.Lasolucinde
la ecuacin de las pequeas oscilaciones se hace entonces con una metodologa estndar para
ecuaciones diferenciales lineales homogneas con coeficientes constantes, que puede ser
consultadoenuntextodeecuacionesdiferencialesordinarias[2],ytendrlaforma
,
conocidacomolaecuacindeunmovimientoarmnicosimple(m.a.s).

Figura1.Representacindelasvariablesinvolucradasenelmovimientodelpndulosimple.
Esimportanteresaltaraqu,queporserlaecuacindeordendos,lasolucintendrdosconstantes
arbitrarias: A y , que sern determinadas una vez fijadas las condiciones iniciales del problema:
0 , que corresponde al ngulo en el tiempo inicial de observacin del fenmeno y

, que

correspondealavelocidadangularinicial.
Caractersticasdeunmovimientoarmnicosimple(m.a.s)
Se dice que un punto sigue un movimiento oscilatorio armnico simple (m.a.s) cuando tiene un
movimiento peridico de vaivn, en el que un cuerpo oscila de un lado a otro de su posicin de
equilibrio con la misma amplitud y en intervalos iguales de tiempo. Su posicin en funcin del
tiempoesunasinusoideenlaforma:
,
Donde:
x:eslaelongacin,esdecir,laposicinencualquierinstanterespectodelaposicindeequilibrio,

A:eslaamplituddelmovimiento,esdecir,eldesplazamientomximodelapartculaenrelacinal
puntodeequilibrio,
:eslafrecuenciaangularyseexpresaenradianes/segundo.
t:eseltiempo(ensegundos)querepresentalavariableindependiente.

:recibeelnombredefaseinicialeindicaeldesplazamientoangularenrelacinalpuntode
equilibrioenelinstantet=0,olaposicinangularinicialdelapartcula.
DebemosresaltarlassiguientescaractersticasdeunM.A.S:
1. Comolosvaloresmximoymnimodelafuncinsenoson+1y1,elmovimientoserealiza
enunaregindelejeXcomprendidaentreAy+A.
2. Dadoquelafuncinsenoesperidicayserepitecada2,elmovimientoserepitecuando
.
transcurreuntiempoP(Periodo)talque

3. Lafuncinvelocidadseobtieneatravsdesudefinicin
,substituyendolaexpresin
deldesplazamientosetieneque
,dedondeseconcluyequelavelocidad
estadesfasadaen ,enrelacinaldesplazamiento.
4. Laaceleracineslavariacindelavelocidadrespectoaltiempoyseobtienederivandola
, se concluye que la
ecuacin de la velocidad de donde se obtiene
aceleracinestadesfasadaenradianes,enrelacinalaposicin.

Podemosutilizarlaproyeccindelmovimientodeunapartculaenmovimientocircularuniforme,
sobreelejedelasx,paraobtenerlassiguientesrepresentacionesgraficasdelm.a.s

Figura2.Partculaenmovimientocircularuniforme.
Siempezamosacontareltiempocuandolapartculapasaporelpuntodeequilibrioysedirigeala
derecha,laexpresinser:
,Figura2(izquierda).
Si empezamos a contar el tiempo cuando la partcula est ligeramente a la derecha del punto de
equilibrio, la expresin ser:
, de donde observamos que para
0
.
Si empezamos a contar el tiempo cuando la partcula pasa por la posicin de elongacin mxima
(positiva)einiciasuretornohaciaelpuntodeequilibrio,laexpresinser:
,yvemos
.
quepara
0

Siempezamosacontareltiempocuandolapartculayaestregresandoalpuntodeequilibrio,por
ejemploenlaposicinmarcadacomo1,Figura2(derecha),laexpresinser
,y
.
vemosquepara
0
La expresin de la posicin tambin depender del eje sobre el que se est considerando la
oscilacin.

Procedimiento

Primeraparte:dependenciadelafrecuenciaangulardelosparmetrosfsicosdelsistema.
1. Para una longitud de la cuerda y una masa oscilante (magnitudes dadas por el profesor)
saque el pndulo del equilibrio un ngulo que satisfaga la condicin de linealidad del
pndulosimpleydjelocaerlibremente,registreelnguloinicial,lamasaylalongitudde
lacuerda.
2. Tomelamedicindeltiempoquetardaelpnduloenrealizar5oscilacionescompletas.
3. Repitalamedicinanteriorporlomenoscincovecesparaelmismonguloinicial,registre
enlatabla1.

Tiempode5
oscilaciones(s)

Medicion
L1=,0=,m1=
1.
2.
3.
4.
5.

Promedio

Periodo
(s)

Periodo
calculado

Tabla1.
4. Repita los pasos 1 al 3 para dos masas diferentes (dadas por el profesor) con la misma
longituddelacuerda,registreenlatabla2y3.
Tiempode5
Periodo
Medicion
oscilaciones(s)
(s)
L1=,0=,m2=
1.

2.

3.

4.

5.

Periodo
calculado
Promedio

Tabla2.

Tiempode5
oscilaciones(s)

Medicion
L1=,0=,m3=
1.
2.
3.
4.
5.

Promedio

Periodo
(s)

Periodo
calculado

Tabla3.
5. Repita los pasos 1 al 3 para la masa del paso 1 y dos longitudes adicionales de la cuerda
(dadasporelprofesor),registreenlatabla4y5.
Medicion
Tiempode5
Periodo
L2=,0=,m1=
oscilaciones(s)
(s)
1.

2.

3.

4.

5.

Periodo
calculado
Promedio

Tabla4.
Tiempode5
oscilaciones(s)

Medicion
L3=,0=,m1=
1.
2.
3.
4.
5.

Promedio

Periodo
(s)

Periodo
calculado
Tabla5.

Segundaparte:restriccionesparaconsiderarelmovimientodelpndulosimpleunm.a.s.
Paralamasaylongitudutilizadaenelpaso1delaprimeraparte:
1. Saquelamasadesuposicindeequilibrioenunngulode60grados.
2. Tomelamedicindeltiempoquetardaelpnduloenrealizar5oscilacionescompletas.
3. Repitalamedicinanteriorporlomenoscincovecesparaelmismonguloinicial,registre
enlatabla6.
4. Saquelamasadesuposicindeequilibrioenunngulode5grados.
5. Tomelamedicindeltiempoquetardaelpnduloenrealizar40oscilacionescompletas.

11

6. Repitalamedicinanteriorporlomenoscincovecesparaelmismonguloinicial,registre
enlatabla7.

Tiempode5
oscilaciones(s)

Medicion
L1=,0=,m1=
1.
2.
3.
4.
5.

Promedio

Periodo
(s)

Periodo
calculado
Tabla6.
Tiempode5
oscilaciones(s)

Medicion
L1=,0=,m1=
1.
2.
3.
4.
5.

Promedio

Periodo
(s)

Periodo
calculado
Tabla7.

Anlisis de datos

Preguntas

Hastaquenguloseconsideraapropiadalaaproximacindepequeasoscilaciones?
Comoseobtienelasolucindelaecuacindiferencialdelosciladorarmnicosimple?
Quesucedeconelperiododeoscilacindelpndulosimplecuandoesconsideradoelsegundo
ordendeaproximacinenlaseriedeTaylor?

1. Conlosdatosdelatabla1,determineelpromediodeperiododeoscilacindelpnduloy
compreloconelvalorcalculadoapartirdelaecuacin

,calculeelporcentajedeerror

entrelosdosvaloresobtenidos.
2. Repitaelanlisisanteriorparalosdatosdelatabla2,3,4y5.
3. Conlosvalorespromediodelperiodocalculadoparacadacaso(tabla15),obtengalasexpresiones
matemticasdelosm.a.s.
4. Queconcluyesobreladependenciadelperiododeoscilacindelpnduloconlamasadelcuerpo
oscilanteylalongituddelacuerda.

5. Realiceunagraficadelcuadradodelperiodovs.longituddelacuerdayutilizandoregresinlineal
determineelvalordelaaceleracindelagravedad(g)enellaboratorio.
6. Apartirdelosdatosobtenidosenlasegundaparte,analicequeaproximacinseestviolandoo
quecondicinfsicadejadecumplirseycomoseveestoreflejadoenlosporcentajesdeerrorentre
elperiododeoscilacindeterminadoexperimentalmenteyelpredichoporelmodelodepequeas
oscilaciones.

13

No

OSCILACIONES DEL SISTEMA MASA-RESORTE

Objetivos

1. Estudiarladinmicadelmovimientoarmnicosimple(m.a.s).
2. Determinarladependenciadelperiododeoscilacindelsistemamasaresorteconlosparmetros
fsicosdelsistema.
3. Estudiarlascondicionesbajolascualeselmovimientodelsistemamasaresortepuedemodelarse
comounm.a.s.

Esquema del laboratorio y materiales

Equiporequerido
Resortes
con
diferentes
constanteselsticas

Cantidad
4

Conjuntodemasascilndricas

Cronometro

Sistema
para
determinar
constanteselsticas

Marco terico

Enestaprcticaseanalizanlasoscilacionesdelsistemamasaresorte.Estesistemaconsistedeun
resorteconsideradoensurgimenelstico,estoes,elrgimendondelasdeformacionesproducidas
enuncuerposontalesquedespusderetiradalatensinquelasprodujopermitenqueelcuerpo
14

recupere su forma inicial, donde la tensin es producida por el peso de una masa suspendida en
unodesusextremos.
Lateorade deformacionesdeloscuerposesestudiadaporlamecnica delosmedioscontinuos,
donde se establecen tres regmenes para un cuerpo deformado, el rgimen de elasticidad lineal
dondelasdeformacionessonproporcionalesalastensionesaplicadas,elrgimendedeformacin
elstica no lineal, el rgimen de plasticidad donde el cuerpo ya no recupera su forma inicial y
finalmenteelrgimendefracturadondeelcuerponosoportalatensinaplicada(verFigura1).
Elresorteesunmodelomuyapropiadoparalaregindeelasticidadlinealdeloscuerpos.Elresorte
estcaracterizadoporunaconstanteelsticaconocidacomoconstantederestitucinkomodulode
Hook,enhonoralfsicoquedescribilafuerzarestauradoradelresorteenlaforma
.Una
fuerzarestauradoraproporcionalyendireccinopuestaaldesplazamientogeneraoscilaciones,las
cualessernarmnicassimplessilamasadelresortesepuededespreciarenrelacinalamasam
que produce la tensin y si el resorte no es deformado fuera de su rgimen de elasticidad lineal.
Bajoestasconsideracionespodemosdeterminarelcomportamientodelasoscilacionesaplicandola
segundaleydeNewtonalmovimientodelamasam.Tomandoladireccinxcomoladireccinde
lasdeformacionestenemos

dedondesededucelaecuacindiferencial

Ecuacindiferencialquecorrespondeconlaecuacindeunm.a.s.

Figura1.CurvadeTensindeformacinparaunacerodebajafluencia(izquierda).Sistema
oscilantemasaresorte(derecha).

15

ga
Procedimiento
r
Primeraparte:dependenciadelafrecuenciaangulardelosparmetrosfsicosdelsistema.
Seleccione una masa y un resorte, suspenda la masa en un extremo del resorte y registre la
deformacinproducida.Determinelaconstantedelresorte.
1. Monteelsistemamasaresorteahoraparagenerarlasoscilaciones,Figura2.Saquelamasadela
posicindeequilibriounadistanciapequeaenrelacinalalongituddelresorteenequilibrio
(5%delalongitudinicial).Registreeltiempopara5oscilaciones.
2. Repitaelexperimento5vecesyregistrelosdatosenlatabla1.
Medicin
Tiempode5
Periodo
m1=k1=
oscilaciones(s)
(s)
1.

2.

3.

4.

5.

Periodo calculado
Promedio

Tabla1.
3. Realice el mismo experimento dejando el mismo resorte con dos masas oscilantes diferentes,
registreenlastablas2y3.
Medicin
Tiempode5
Periodo
m2=k1=
oscilaciones(s)
(s)
1.

2.

3.

4.

5.

Periodocalculado
Promedio

Tabla2.
Medicin
m3=k1=
l1.
2.
un3r.
4.a
5.
Promedio

Tiempode5
Periodo
oscilaciones(s)
(s)

Tabla3.

Periodocalculado

Elijaunadelasmasasproporcionadasenlaprcticayrealiceelmismoexperimentodescritopara
tresresortesdiferentes(determinelasconstantesdecadaresorteexperimentalmente)sincambiar
lamasa.Registreenlastablas4y5.
Medicin
mres1e=k2=
1.r
2.
3.a
4.
5.
Promedio

Tiempode5
Periodo
oscilaciones(s)
(s)

Tabla4.

Medicion
m1=k3=
1.
2.
3.
4.
5.
Promedio

Tiempode5
Periodo
oscilaciones(s)
(s)

Tabla5.

Periodocalculado

Periodocalculado

Segundaparte:restriccionesparaconsiderarelsistemamasaresorteunm.a.s.
7. Seleccioneelsistemamasaresortequetuvoelcomportamientomscercanoaunm.a.s.
8. Ahora saque la masa de su posicin de equilibrio una distancia igual al 30% de la longitud del
resorteenequilibrio,registreeltiempode5oscilaciones.
9. Saque la masa de su posicin de equilibrio una distancia igual al 5% de la longitud de equilibrio.
Registreeltiempode40oscilacionesdelsistema.
Anlisis de datos

Preguntas

Queconsideracionessonnecesariasparaconsiderarelsistemamasaresortecomounsistemaque
realizaoscilacionesarmnicassimples?
Porqueunafuerzadirectamenteproporcionalyendireccinopuestaaldesplazamientoproduceun
m.a.s?
Construyalascurvasdeenergacinticayenergapotencialcomofuncindeldesplazamientopara
lamasaoscilante.

17

1. Con los datos de la tabla 1, determine el promedio de periodo de oscilacin del sistema masa
resorte y comprelo con el valor calculado. Calcule el porcentaje de error entre los dos valores
obtenidos.
2. Repitaelanlisisanteriorparalosdatosdelatabla2,3,4y5.
3. Que concluye sobre la dependencia del periodo de oscilacin del sistema con la masa del cuerpo
oscilanteylaconstanteelsticadelresorte.
4. Realiceunagraficadelperiodovs.masaoscilanteyperiodovs.constantedelresorte,concluya.
5. A partir de los datos obtenidos en la segunda parte, analice que aproximacin se est violando o
quecondicinfsicadejadecumplirseycomoseveestoreflejadoenlosporcentajesdeerrorentre
el periodo de oscilacin del sistema masaresorte determinado experimentalmente y el predicho
porelmodelodepequeasoscilaciones.

No

SUPERPOSICIN DE DOS MOVIMIENTOS

ARMNICOS SIMPLES (M.A.S).

Objetivos

1. Analizarlasuperposicindedosmovimientosarmnicossimplesendireccionesparalelasy
perpendiculares.
2. Analizarlaspulsacionesproducidaporlasuperposicindedosm.a.sconlamismadirecciny
amplitudyfrecuenciascercanas.
3. GenerarlasfigurasdeLissajousatravsdelasuperposicindedosm.a.sendirecciones
perpendicularescondiferentesdesfasesyrelacionesdefrecuencia.

Esquema del laboratorio y materiales

Equiporequerido
Generadoresdesealcon
frecuanciayamplitude
variable

Circuitodesfasadorconseal
defrecuenciafija
(aproximadamente1000Hz)
Osciloscopio

Hojadepapelmilimetrado

Cantidad
1

1
1
6

Marco terico

Enestaprcticalosm.a.scorrespondenasealessinusoidaleselctricas.Unadelassealestiene
frecuenciafijadeaproximadamente1000Hzyesdesfasadaatravsdeuncircuitodiseadopara
estefin.
Lasegundasealesobtenidadeungeneradordequenospermitevariarsufrecuenciaascomosu
amplitudenunampliorango.
19


Estassealesentranporelcanal1(CH1)y2(CH2)deunosciloscopioquenospermitevisualizar
cadasealporseparado,lasdossealessimultneamente,lasuperposicindelassealesenla
mismadireccinylasuperposicindelassealesendireccionesperpendiculares(veranexo1,
paramanejodelosciloscopio).

Superposicindem.a.senlamismadireccin

Cuando dos m.a.s actan en la misma direccin y con la misma frecuencia, se desarrolla una
superposicin que tiene la misma frecuencia de sus componentes pero cuya amplitud est
determinadaporeldesfasedelosdosmovimientos.La amplitudresultantees obtenidade forma
fcil,utilizandoelconceptodefasor.

Unm.a.spuedeserrepresentadocomounvectorrotante(fasor).EnlaFigura1estnrepresentados
losfasorescorrespondientesadosM.A.Sdediferentefrecuenciaangular,diferenteamplitudycon
lamismafaseinicial:

,
,

Porloquedeacuerdoconlainterpretacingeomtricadeunm.a.s,elprimerm.a.seslaproyeccin
sobreelejeXdeunvectordelongitud quegiraconvelocidadangular ,encuantoelsegundo
m.a.seslaproyeccinsobreelejeXdeunvectordelongitud quegiraconvelocidadangular .
Elm.a.sresultanteeslaproyeccinsobreelejeXdelvectorsumavectorialdelosdosfasores.

Figura1.Representacinconfasoresdedosm.a.sysusuperposicin.

Elmdulodelvectorresultantetieneunaamplitudquevariaconeltiempoenlaforma:
2

cos

|ysuvalormnimoes|
|.Sediceentoncesquelaamplitudes
Suvalormximoes|
moduladayelmovimientoresultantenocorrespondeaunm.a.s.

CuandolasamplitudesA1yA2soniguales,podemossimplificarelmovimientoresultante,como:

2A cos

1
2

t sen

1
2

t.

Laultimaecuacinnosdicequesetratadeunmovimientooscilatorio(nom.a.sporquelaamplitud
noesconstante)defrecuenciaangular(1+2)/2ydeamplitud

1
t.
A t
2A cos
2

Figura2.SuperposicindedosM.A.Sendireccionesparalelas.

EnlaFigura2,tenemosunejemploparaelcuallaprimeragrficarepresentaX1,lasegundagrfica
representaX2ylaterceragrfica(encolorazul)X1+X2.Encolorrojoserepresentalafrecuenciade
laoscilacindeamplitud.Estefenmenoesconocidocomopulsaciones.

Superposicindeondasendireccionesperpendiculares

Las figuras de Lissajous fueron descubiertas por el fsico francs Jules Antoine Lissajous. El us
sonidos de diferentes frecuencias (agudos y graves) para hacer vibrar un espejo. Un rayo de luz
reflejado en el espejo dibujaba figuras, cuya forma dependa de la frecuencia de los sonidos. El
experimento de Lissajous es similar al aparato que se utiliza en la actualidad para proyectar
espectculosdeluzlaser.
Enmatemticas,lascurvasdeLissajous,tambinconocidascomofigurasdeLissajousocurvas
deBowdicht,sonlasgrficasdelsistemadeecuacionesparamtricasquedescribenelmovimiento
armnicocomplejo:
,
.
Esta familia de curvas fue investigada por Nathaniel Bowditch en 1815 y despus, con mayores
detalles,porJulesAntoineLissajous.
Laaparienciadelafiguraesmuysensiblealasrelacionesa/by
21

;ascomoalvalordeldesfase

.Paraunvalorde

1,lafiguraesunaelipse,conloscasosespecialesdelcrculo(a=b,=
/2radianes)yderectas(=0)incluidos.Otrosvaloresdeestasrelacionesproducencurvasms
complicadas,lascualesslosoncerradassi
esunnmeroracional.
Estas curvas pueden ser generadas en tres dimensiones, adicionando otro movimiento armnico
simple en la direccin z. Las figuras generadas son conocidas como nudos de Lissajous, cuya
proyeccinenelplanogeneralasfigurasdeLissajous.

Figura3.Frecuenciaangularenxes2veceslafrecuenciaeny,desfaseentrelasoscilacionesesde
90.

ElsiguientecdigopermitegenerardichasfigurasenelsoftwareMatLab:
%Lissajous:Figurasdelissajous
%Entradadedatos
Fx=input(frecuenciaenX:);
Dx=input(faseesX:);
Fy=input(frecuenciaenY;);
Dy=input(faseenY:);
%proceso
T=0;Pi/100:2*Pi;
X=Cos(fx*t+dx);
Y=Sin(fy*t+dy);
%salidaderesultados
Plot(x,y);

Procedimiento

Primeraparte.Calibracindelosciloscopio(veranexo1)

.
Segundaparte.FigurasdeLissajousparaelcaso

1. Conectelafuentereguladadealimentacinalcircuitodesfasador.
2. Conectelaentradadelcircuitodesfasador,conectoramarillo(tierra)ynaranja(sonda)alcanal
1(CH1)delosciloscopio.

3. EnelbloqueCH1delosciloscopio,utiliceunaescalade1Vpordivisinyenelbloquedetiempo
1ms.
4. AsegresedequeenelbloqueTRIGGERestseleccionadoelCH1.
5. Estabilicelasealconloscontrolesdeposicinhorizontal,verticalyHoldoff,feformaquela
sealtengacerovoltiosenelorigendeldisplay.
6. Verifiquequelaamplituddelasealpuedeservariadalevementeatravsdelasresistencias
(potenciometros)R15yR21.Ajustelasresistenciasdeformaquelasealtengaunaamplitud
de2Vpp.
7. Determinelafrecuenciadelasealyregstrela.
8. Conectelasalidadelcircuitodesfasadoralcanal2delosciloscopio(CH2),conectoramarillo
(tierra)yazul(sonda).
9. CambieelmododeoperacindelosciloscopioaCH2.
10. Calibreladivisinvertical(voltaje)delcanal2almismovalordelcanal1(2Vpp).
11. Determinelafrecuenciadelasealyregstrela.
12. CambieelmododelosciloscopioenlaverticalalafuncinDUALyenelejehorizontalalmodo
XY.Enlapantalladebeaparecerunalneaqueindicaundesfasajedeceroentrelasealde
entradaydesalidadelcircuitodesfasador.
13. VarilaresistenciaR21ycompletelatabla1.

, , .
Terceraparte.FigurasdeLissajousparaelcaso

1. DesconectelasealdeentradadelcircuitodesfasadordelconectorenelcanalCH1.
2. ConectelasalidadelgeneradordesealvariablealconectordelosciloscopioenelcanalCH1
(ReferenciadeconectoraGRDdelafuenteymedidordevoltajedelconectoraLO).
3. EnelmodoCH1verticalyhorizontal,calibreelgeneradordesealalamismafrecuencia
registradaparaelcircuitodesfasadorenlaparte2ycalibrelaamplitudaunaamplitudde
2Vpp.
4. VuelvaalmodoverticalDUALyhorizontalXY.
5. Disminuyalafrecuenciadelgeneradordesealhastaobtenerunarelacindefrecuencias1:2,
1:3y1:4.grafiquelasfigurasgeneradasyregistrelafrecuenciadelgeneradorencadacaso.

Cuartaparte.Modulacionesypulsaciones

1. UtiliceelmodoDualparaobservarlasdossealeseneltiempo.Varilaamplituddelgenerador
demodoquelasamplitudesseansignificativamentediferentes.
2. Utiliceunafrecuenciaenelgeneradordeseal0.2veceslafrecuenciadelasealgeneradapor
elcircuitodesfasador.
3. ParaadicionarlasdossealesutiliceelmodoADDenelejevertical,grafique.
4. RetornealmodoDualyvarilaamplituddelgeneradordemodoquelasamplitudesdelas
sealesseaniguales.
5. EnelmodoAdd,aumentelafrecuenciadelgeneradordesealhastaobtenerunapulsacin.
Registrelafrecuenciaygrafique.(Siesnecesariocambielaescaladetiempoa2mso3ms).

23


Anlisis de datos

1. Paracadaunadelasgraficasobtenidasenlaterceraparte,determineelejeconmayor
frecuencia.
2. Enlasgraficasobtenidasenlacuartadeterminecualcorrespondeaunm.a.s(justifiquesu
respuesta).
3. Delagraficaregistradaparaunapulsacindeterminelafrecuenciadelaoscilacindeamplitud
ylafrecuenciadelaseal.Compareestosvaloresconlosesperadosdesdelateora.

Tipo de Polarizacin

Desfase

Figura de Lissajous

Tabla 1. Figuras de Lissajous para la relacin de frecuencias 1:1.

No

OSCILACIONES ELECTRICAS, CIRCUITO

RLC.

Objetivos

1. Establecer una analoga entre los elementos de un oscilador forzado amortiguado mecnico y
unosciladorforzadoamortiguadoelctrico.
2. Estudiaryanalizarelefectodeunafuerzaexternaoscilanteconfrecuencia enunsistema
oscilanteconamortiguamiento.
3. Visualizarexperimentalmenteelfenmenoderesonancia.

Esquema del laboratorio y materiales

Equiporequerido
CircuitoRLCpasco
Interface Science Workshop
750
Cables de conexin de salida
delainterface.
Cables de conexin canal A, B
yCdelainterface.
Computador con software
Datastudio

Papelmilimetrado

Cantidad
1

1
2

3
1

Marco terico

El anlisis de cualquier sistema mecnico clsico debe partir de las ecuaciones de Newton, en
cuanto el anlisis de cualquier sistema electromagntico clsico debe partir de las ecuaciones de
Maxwell y de la ecuacin de la fuerza de Lorentz para partculas cargadas no relativistas [1]. Sin
embrago,cuandoloscamposelctricoymagnticonovaranrpidamenteeneltiempoyelespacio,
es posible estudiar la corriente, la carga y los campos en un circuito, a travs de elementos del
circuito como resistencia (R), capacitancia (C) e inductancia (L), elementos en los cuales estn
concentradosmacroscpicamentelosefectosdedisipasindeenergaencalor,almacenamientode
25

cargayvoltajeinducidoqueseoponealavariacindelacorrienteeneltiempo,respectivamente.
LaFigura1,ilustralaconexinenseriededichoselementosdecircuitoconunafuentedevoltaje
ascomosuequivalentemecnicodondeelfluidoproducelasperdidasenelsistemamasaresorte
atravsdeunafuerzaamortiguadoraqueactaendireccinopuestaalavelocidad.

Figura1.CircuitoRLCenserieconunafuentedevoltajeysuequivalentemecnico.
La fuente de voltaje en serie con los elementos de circuito R, L y C, genera un campo capaz de
realizaruntrabajosobrelaspartculasportadorasdecarga,siasumimosqueelvoltajeesarmnico
yelsentido positivodelacorrientecomo enlaFigura 1, aparecencargas qy qenlasplacasdel
capacitorCtalesque
.

Estascargasproducenunafuerzaelectromotriz
.
Enlainductanciasegeneraotrafuerzaelectromotriz
.
Oscilacioneslibres
Consideremosprimeroelcasoenquenohayfuerzaelectromotriz externaenelcircuito.Eneste
caso la corriente se inicia cargando el capacitor o variando el flujo magntico a travs de la
inductanciaointercalandoydespusdesconectandounafuenteexterna[3].Enestecasopodemos

escribirlaecuacindelcircuito(verleyesdeKirchhoff)enlaforma
,
Donde el singo menos en la fuerza electromotriz del capacitor se debe a la tendencia del
condensador de descargarse a travs del circuito y por tanto establecer una corriente en sentido
contrarioalinicialmenteestablecidoenelcircuito.
Derivando la ecuacin anterior respecto del tiempo y reorganizando trminos, obtenemos la
ecuacindiferencialordinariadeordendoshomognea
0,
Laanteriorecuacinesidnticaalaecuacindelasoscilacionesamortiguadasdeunapartcula
0,
Dedondeseestablecenlassiguientescorrespondencias:
OsciladorElctrico
L,inductancia
R,resistencia
1/C,inversodela
capacitancia

OsciladorMecnico
M,masa
,amortiguamiento
K,constanteelstica

La ecuacin diferencial descrita tiene diferentes soluciones dependiendo del valor del
discriminante de la ecuacin [2], tenemos as el caso sobreamortiguado, de amortiguamiento
crtico y subamortiguado. De los tres casos solamente en uno se establece una corriente
,y
oscilatoriacuyaamplituddecrececoneltiempo,estecasocorrespondealacondicin
lasolucintomalaforma
,
donde

La ecuacin para la frecuencia indica que el amortiguamiento tiene el efecto de disminuir la

frecuenciacaractersticaonaturaldelcircuitoLCdadapor

27

osuequivalenteenelcasomecnicodelosciladornoamortiguado
.
Oscilacionesforzadas
Las oscilaciones forzadas se obtienen en el caso elctrico adicionando una fuerza electromotriz
alternaalcircuitodelaforma
sen

Oenelcasomecnico,impulsandolamasaatravsdeunafuerzaexternadelaforma
sen

EnestecasolaleydeKirchhoffnospermiteobtenerlaecuacindiferencial
,
Derivandolaecuacinrespectoaltiempoparatenersolamentelavariablecorriente,seobtiene
.
Paralasoscilacionesforzadasdeunapartculaseobtendraunaecuacinsimilarconladiferencia
queelterminonohomogneonotendracomofactoralafrecuencia.
Laintuicinfsicanosdicequeenestecasolacorrientenooscilarniconlafrecuencianatural,ni
conlafrecuencianaturalamortiguada,lacorrienteesforzadaaoscilarconlafrecuenciadelvoltaje
externo,luegounasolucindelaforma
,
dondelaamplituddelacorrienteseobtienecomo
,

yladiferenciadefaseentreelvoltajeylacorrientevienedadapor

1
.
, en cuanto la impedancia se expresa como

Se define la reactancia del circuito como X=

Z=

. Es til definir tambin la reactancia capacitiva

y La reactancia inductiva

.
Resonancia
Cuando la reactancia inductiva se hace igual a la reactancia capacitiva, la diferencia
de fase entre el voltaje aplicado y la corriente se hace cero, en este caso se obtiene
laresonanciadeenerga.Sepuedeentoncesconcluirquelaresonanciadeenergase
obtiene cuando la frecuencia de la fuerza externa coincide con la frecuencia natural
delsistema

,verFigura2.

EnelcircuitodelexperimentocontamoscondoscapacitanciasC(100Fy330F),dosinductanciasL
(unaconocidade8.2mH), tres resistencias R (10, 33 y 100), y ungeneraldeseal de frecuencia
variable. Observe que XC y XL varan de acuerdo a la frecuencia del voltaje de alimentacin del
circuito.

Figura2.Frecuenciaderesonancia

Procedimiento

Primeraparte

1. Conectarlainterface(ScienceWorkshop750)alcomputadoryalafuentede
alimentacin.
2. PrenderelcomputadoreiniciarelsoftwareDataStudio.
3. ConectarlasealdesalidadelainterfacecomoentradadelcircuitoRLCModelCI
6512.(ObservequeenestecasoesatravsdelsoftwareDataStudioque
29

controlamoslafrecuenciadelvoltajedeentradaalcircuito).Conectarelpolo
negativealaresistenciadelcircuito,yelpolopositivoalcondensador.La
Resistenciayelcondensadorautilizarsernindicadosporelprofessor.
4. Conectarlostrescablesdeloscanalesdelainterfaceparamedicindevoltajeenla
siguienteforma:
CanalA:voltajeatravsdelaresistenciaelctrica.
CanalB:voltajeatravsdelainductancia.
CanaC:voltajeatravsdelcondensador.

5. EnelsoftwareDataStudioenlaopcinconfiguracin,asignelasalidadesealala
salidadelainterface.
6. ParaelvalordeLyCdados,calculeelvalorteoricodelafrecuencia de
resonanciadelcircuito.
7. Active(condobleclic)lasealyestablezcaunasealtiposenoidalconuna
amplitudede5Vyunafrecuencia menorquelafrecuenciaderesonancia
calculadaenelpaso6.
8. Asigneunsensordevoltajeacadacanaldelcircuitohaciendadobleclicenelsensor
devoltaje.
9. AbralaopcindegraficoeinsertelasalidadelCanalA,ByCenlaventanadel
grafico.
10. Observelagraficadevoltajeencadaelementodelcircuito.Registrelasamplitudes,
losdesfasesyfrecuenciasenlaTabla1.
11. Repitaelprocedimientoaumentandolafrecuencialentamentehastasobrepasarel
valorteoricodelafrecuencia deresonanciadelcircuito.

Segundaparte

1. Insertelabarracilindricadematerialdesconocidodentrodelabobinainductora.
2. Repitaelprocedimientodelaprimeraparte(exceptoelpunto6)yregistrelosdatos
enlaTabla2.

Anlisis de datos

Preguntas

Culeslarepresentacingeomtricadelarelacinentreresistencia,reactanciaeimpedancia?
Culeslasolucingeneraldelaecuacindiferencialnohomogneaquerepresentaelcircuito
RLCforzado?

Cul es la relacin matemtica entre los parmetros fsicos de un oscilador amortiguado para
loscasosdeamortiguamientocritico,sobreamortiguadoysubamortiguado?
Describaotrosfenmenosfsicosdondeseaaplicableelconceptoderesonancia.
Para una fuente de voltaje alterno, diferencia entre voltaje picopico, voltaje r.m.c y voltaje
promedio.

1. A partir de los datos registrados en la Tabla 1, determine la frecuencia experimental de

resonanciadelsistemayparaestacondicinlarelacindefasesentrelosvoltajesatravsde
losdiferenteselementosdelcircuito.
2. A partir de los datos registrados en la Tabla 2, determine la variacin en el valor de la
inductanciacuandolabarracilndricaesinsertadaenlabobina.
3. Quepropiedadesfsicaspodemosasignaralabarracilndricaparaexplicarlamodificacinde
lainductancia?

(rads1)

F(Hz)

AmplituddeVenR
ydesfaseen
relacinalaseal
deentrada

Tabla1.
31

AmplituddeV
AmplituddeV
enLydesfaseen enCydesfaseen
relacinala
relacinala
sealdeentrada sealdeentrada

(rads1)

F(Hz)

AmplituddeVenR
ydesfaseen
relacinalaseal
deentrada

Tabla2.

AmplituddeV
AmplituddeV
enLydesfaseen enCydesfaseen
relacinala
relacinala
sealdeentrada sealdeentrada

No

ONDAS SONORAS Y ANALISIS DE FOURIER

Objetivos

1. Identificarlosmecanismosdegeneracin,propagacinydeteccindelasondassonoras.
2. Diferenciarunaondasonoracontonopuro,unsonidomusical,unruidoblancoylaondaproducida
porellenguajearticulado.
3. FamiliarizarseconelanlisisdelassealeseneldominiotemporalyeneldominiodeFourier.

Esquema del laboratorio y materiales

Equiporequerido
Diapasones

Cantidad
5

Barra con goma para excitar

diapason

Instrumentomusical

Radio

Interface Science Workshop

750(PASCO).

Sensordesonido(PASCO).

PC con software DataStudio

(PASCO).

Marco terico

Lasondasacsticasosonorassonondaslongitudinalesquesepropaganenunmediomaterial,
dondelaspartculasoscilanenlamismadireccindepropagacindelaperturbacinpropagarse.
Elrangodefrecuenciasaudibleparaelserhumanoseencuentracomprendidoentre20Hzy20000
Hz,porencimadeesterangolasondassonconocidascomodeultrasonido,ypordebajodeeste
rangocomoinfrasonido.
33

Enestaprcticaseestudiaprincipalmentelapropagacindelsonidoenelaire,dondesuvelocidad
esaproximadamentede340 ,variandoadependerdelascondicionesambientalescomola
temperatura,lahumedad,elgradodecontaminacin,entreotrosfactores.
Laamplituddelaondasonoraesotrofactordeterminanteparasupercepcinporelserhumano.
Dadoelampliorangodevariacindelosvaloresdeamplitudsedefineporpracticdadunaescala
logaritmicaparalacuallaunidaddeintensidadesdadaenDecibeles.Losumbralesdeaudicinyde
dolordeloidohumanoparaelrangodefrecuenciasdefinidocomoaudiblesondadosenesta
unidaddeintensidad.(Sesugierealestudianteconsultasacercadelascurvasdeumbralde
audicinyumbraldedolorparaeloidohumano.
Generacinydeteccin
Lasondasacsticasquepercibimoscomosonidosongeneradasporlascuerdasvocales,lascuerdas
vibrantesdeinstrumentosmusicaleslascualessonamplificadasporunacajaderesonancia,porlas
membranascomolasdelosparlantesoporlasexplociones.Encualquiercaso,todaslasfuentes
descritasproducenvariacionesdepresinquesepropaganalairecircundante.
Elmecanismodedeteccindedichasondasesgeneralmentemedianteresonanciadeuna
membranaenelrangodefrecuenciasaudibles.Porestolasealdetectadaporunmicrofono
(sensordesonido)puedeserenviadaaunosciloscopiodondesepuedeobservarlaformatemporal
delaseal.
Enestaprcticaeldiapason,definidocomouninstrumentocapasdeproducirtonospuros,estoes
deunasolafrecuencia,lavozhumanadenaturalezacomplejayconmultiplescomponentesde
frecuencia,lasealdeunradiomalsintonizadoquedescribiremoscomoruidoblanco,yelsonido
producidoporuninstrumentomusical,seranutilizadoscomogeneradoresdesealesadetectar
porunmicrofonoqueatravsdeunainterfazenviaradichasealaunanalizadortantotemporal
comoeneldominiodeFourier.
Cadasealdescritageneracambiosenlapresindediferentescaracteristicastantoeneldominio
temporalcomoeneldominiodeFourier,comoseranalizadoenelcursodelaprctica.

Procedimiento

1.
2.
3.
4.

Conecteelsensordesonidoalainterfaz.
ConectelainterfazalPC.
InicieelsoftwareDataStudioseleccionandoelsensorapropiado.
Calibreelsensorconeldiapasondefrecuenciaconocida(observacin:eldiapasones
golpeadosuavementeconlapartedelabarraqueposeegomaparanoestropearlo).
5. Determinelafrecuenciadecadadiapasonatravsdelregistrotemporalviasualizadoenel
computador.

6.
7.
8.
9.

RealicelatransformadadeFourier.
Ahoraenciendalaradioydejelamalsintonizada,registredenuevolaseal.
RealizelatransformadadeFourierdelasealderadiomalsintonizada.
Registreahoraelregistrodelavozhumanabienarticuladadelosdiferentesintegrantesdel
grupo.
10. RealizelatransformadadeFourierdelavozhumana.
11. Utiliceelinstrumentomusicalproporcionadoyregistrelasealemitida.
12. RealizelatransformadadeFourierdelsonidoemitidoporelinstrumentomusical.

Anlisis de datos

1. Comparelasdiferentessealestemporalesregistradasyconcluya.
2. ComparelastransformadasdeFourierdelassealesyconcluya.
3. Cualsealdelasregistradastienecomponentesdefrecuenciamayoresycomoseidentifica
estoenlasealeneldominiotemporal.
4. Tienelavozhumanauncomportamientotemporalmascercanoalasealdeunradiomal
sintonizadooladeuninstrumentomusical.
5. Eneldominiotemporallavozhumanatieneuncomportamientomascercanoacualdelas
otrasseales.

35

No

REFRACCIN DE LA LUZ

Objetivos

1. Estudiardeformaexperimentalelfenmenoderefraccindelaluzcuandoestatraviesa
dosmediosdepropiedadesdiferentes.
2. Asociarelcambioenelndicederefraccinconcambioenlaspropiedadescomodensidad
pticadelassustancias,paraunafrecuenciafija.

Esquema del laboratorio y materiales

Equiporequerido
Recipientedeacrlico
cilndricoderadioR.
Apuntadorlaser
Alfiler
Transportador
Agua,alcoholyglicerina
Azucar

Papelmilimetrado

Cantidad
1
1
10
1
200mldecada
sustancia
500gr

Marco terico

Cuandounaondaincideoblicuamentesobrelasuperficiedeseparacindedosmedioscon
densidadpticadiferente,seproducendosnuevasondas,unaqueretrocedehaciaelmediode
partidayotraqueatraviesalasuperficielmiteysepropagaenelsegundomedio.Elprimer
fenmenosedenominareflexinyelsegundorecibeelnombrederefraccin.

Elfenmenodelarefraccinsuponeuncambioenlavelocidaddepropagacindelaonda,cambio
asociado al paso de un medio a otro de diferente naturaleza o de diferentes propiedades. Este
cambio de velocidad da lugar a un cambio en la direccin del movimiento ondulatorio. Como
consecuencia,laondarefractadasdesvaunciertongulorespectodelaincidente.Cuandoelhaz
incide de un medio de menor ndice de refraccin que el segundo medio, el rayo transmitido
siempreseacercaralanormal,casocontrarioelhazsealejadelanormal,llegandounnguloa
partir del cual la luz no es transmitida al segundo medio, dicho ngulo se conoce como ngulo
criticoycorrespondea:
.
La refraccin es un fenmeno que tambin se produce en un medio cuyas propiedades varan
continuamente, en este caso el ndice de refraccin varia de forma suave de punto a punto,
resultandoenunatrayectoriacurvadelhaz,Unejemplodeestefenmenoseproducecuandolaluz
atraviesa capas de aire a distinta temperatura, de la que depende el ndice de refraccin. Los
espejismossonproducidosporuncasoextremoderefraccin,denominadoreflexintotal.

Figura1.Trayectoriadeunrayoenunmediocuyondicederefraccinvaracontinuamenteconla
profundidad.

Leyesdelareflexin

En un estudio simplificado del fenmeno de la reflexin de ondas en la superficie de separacin

entredosmediossepuedendefinirdosleyesbsicas:
1.

Cadarayodelaondaincidenteyelrayocorrespondientedelaondareflejadaestncontenidos
enunmismoplano,queesperpendicularalasuperficiedeseparacinentrelosdosmediosen
elpuntodeincidencia.

37

2. Los ngulos que forman el rayo incidente y el rayo reflejado con la recta perpendicular a la
frontera (Normal) son iguales. Estos ngulos se conocen, respectivamente, como ngulo de
incidenciayngulodereflexin.Esdecir:
.
Refraccin
Elcambioenladireccindelosrayosluminososcuandoatraviesanunasuperficiedeseparacin
entredosmediosseconoceconelnombrederefraccin.Entrminossimples,elfenmenodela
refraccinserigepordosleyesprincipales:
1. El rayo de la onda incidente y el rayo de la onda refractada forman un plano que es
perpendicularalasuperficiedeseparacinentrelosmediosenelpuntodeincidencia.
2. El ngulo que forma el rayo refractado con la normal, llamado ngulo de refraccin, est
relacionado con el ngulo de incidencia por una frmula denominada ley de Snell, en honor a su
descubridor,elfsiconeerlandsWillebrordSnell(15801626).Expresadamatemticamente,esta
leyindicaque:
,
donde ,sonlosndicesderefraccindelosdosmediosseparados.Elndicederefraccinde
unmediosecalculaporelcocientedelavelocidaddelaluzenelvacoylavelocidaddelaondaen
esemedio

.EstasleyesseesquematizanenlaFigura2.

Figura2.Representacindelosrayosenelplanodeincidencia.

En esta prctica se determinara de forma experimental el ndice de refraccin de diferentes

sustancia,atravsdeltrazadodelrayoincidenteyrefractadoenunasuperficieplanocircular.Afin
de tener una nica refraccin, se utiliza un recipiente contendor de las diferentes sustancias con
una forma plano circular, ver Figura 3, para garantizar que el rayo refractado desde la superficie
planaincidadeformanormalenlasuperficiecircularsinsufrirunasegundarefraccin.

Figura3.Recipienteplanocircularquecontienelasdiferentessustancias.

Procedimiento

1. Ubiquelahojadepapelmilimetradosobrelabaseproporcionadaenellaboratorio.Sobrela
hojadepapeldibujeunsistemacoordenado(x,y),comosemuestraenlafigura3.
2. Ubique el recipiente planocircular de acrlico, de tal forma que su centro coincida con el
punto (0,0) del sistema coordenado y la cara plana con el eje X, llnelo de agua (que no
rebose),comoloindicalafigura3.
3. Ubiqueunalfilerenelpunto(0,0)aestepuntollmeloelpuntoO(sinmodificarlaposicin
del semicilindro de acrlico), el punto O debe coincidir con el centro del semicrculo de
acrlico.
4. Hagaincidirellaserenelpunto(0,0),formandounngulode10conlanormalyubiqueun
alfilerenladireccindelhazdeluz.Estepuntodecoordenadas(x,y)llmeloelpuntoA.El
eje Y es normal a la cara plana del semicilindro, entonces tmelo como NORMAL a la
superficiedeincidenciadelhaz.ElsegmentoAOeselrayoincidente.Estesegmentoconla
10 ,registreesteanguloenlatabla1.
normalformanelngulodeincidencia
5. El haz del lado contrario al haz incidente, es la luz reflejada. Ubiqu un alfiler en esa
direccinyaestepuntodecoordenadas(x,y)llmeloB.
El segmento OB es el rayo reflejado. Este segmento con la normal forman el ngulo de
reflexin ,registreesteanguloenlatabla1.
6. Enlaposicinpordondesaleelrayoenlacarasemicircular,ubiqueunalfiler.Estepuntode
coordenadas(x,y)llmeloC.ElsegmentoOCeselrayorefractado.Estesegmentoformael
39

ngulo de refraccin medido desde la normal a la superficie plana del semicrculo,

registreestenguloenlatabla1.
7. Repita el procedimiento para ngulos de: 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80. Registre los
ngulosenlatabla1.
8. Para el ngulo de incidencia que observo mejor la refraccin, adicione lentamente sal
(homogenizandolamezcla)ytomenotaacercadelcomportamientodelrayorefractado.
9. Repita los pasos 1 al 7 llenando el semicilindro con glicerina o alcohol (segn observe el
profesor)yregistrelosdatosenlatabla2.

Anlisis de datos

TABLA1.RefraccinAireagua
Anguloincidente

Angulode
reflexin

Angulode
refraccin

10
20
30
40
50
60
70
80

TABLA2RefraccinAireglicerina
Anguloincidente
10
20
30

Angulode
reflexin

Angulode
refraccin

40
50
60
70
80

versus
y utilizando interpolacin lineal
1. Realice el anlisis grafico de:
determineelvalordelndicederefraccindelaguaydelasegundasustancia.
2. Calculelavelocidaddelaluzenelaguaylavelocidaddelaluzenlasegundasustancia.
3. Dependeelndicederefraccindelaguasaladadelaconcentracindelamezcla?

41

No

LENTES Y FORMACIN DE LA IMAGEN

Objetivos

1. Entenderdeformaprcticalosconceptosdedistanciafocal,distanciaobjetoydistanciaimagen
paraunsistemaptico(superficiereflectora,refractora,lentedelgadaosistemadelentes).
2. Verificar experimentalmente la validez de las ecuaciones que ligan las distancia objeto,
distanciaimagenydistanciafocalparaunalentedelgada.
3. Determinarelaumentodeunalentedelgada.
4. Verificar experimentalmente la relacin entre distancia objeto, distancia imagen y distancia
focalparaunsistemapticocompuestodedoslentesdelgadas.

Esquema del laboratorio y materiales

Equiporequerido
Lmpara
Bancoptico
Lenteconvergente
Espejoplano
Objetos(DiagramaenF,figuras
geomtricas,etc.)

Cantidad

1
1
5
1

Marco terico

Enelcasodenuestroexperimentotrabajaremosconlenteslimitadaspordossuperficiesesfricas.
Consideramos lentes delgadas, en las cuales la aproximacin paraxial es vlida, es decir,
consideraremosquelosrayosformanngulospequeosenrelacinalejepticoysuponemosque
elmedioqueseencuentraaambosladosdelalenteeselaire,conunndicederefraccinunitario.

EnlaFigura1serepresentanlasdiferentescantidadessignificativasenladescripcindeunalente
delgada: distancia objeto (p), distancia imagen (q), distancia focal (f), consultar convencin de
signosparaestascantidades.

Laecuacindelconstructordelentesdelgadases:

Elaumentodeunalentedelgadaseobtieneatravslarelacin
.

Enlaaproximacinparaxialtodoslosrayosprovienendeunpuntoimagensonfocalizadosenun
nicopuntoimagen,porloquecadaobjetopuntualtieneunanicaimagenpuntual.

Rayosprincipales:rayoqueincideparaleloalejepticoserefractapasandoporelfocoimagen,
rayoqueincidepasandoporelfocoobjetoserefractaparaleloalejepticoyrayoqueincideporel
centrodesimetradelalentenocambialadireccindepropagacin.

Delamismaformacuandosetieneunsistemadedoslentescondistanciasfocalesf1yf2,separados
porunadistanciat,sedebeconstruirunaimagenintermediaproducidaporlaprimera(q)que
debesatisfacerlarelacin
1

laimagenintermedia(q)hacelasvecesdeobjetoparalasegundalente,cumpliendolarelacin
1

Donde(q)esladistanciaimagenalasegundalente.
Sepuedeverificarlassiguientesrelacionesparaladistanciafocalobjetoyladistanciafocalimagen
equivalentedelsistema
,
.
Enelcasoespecificoenquelaslentesestnencontacto(despreciarelvalordet),essimple
verificarquesesatisfacelarelacin
1

43


Procedimiento

PARTEA.DETERMINACIONDELADISTANCIAFOCALDELALENTE
1. MonteelsistemadelaFigura2,enelcualseutilizaunalenteparacondensarlaluzdesdela
lmpara.Laluzqueemergedelcondensadorseutilizaparailuminarunobjeto(formadeL,
Focualquierotra).

Figura2.Sistemaparadeterminacindeladistanciafocal.

Ubiquelalentealacualledeseadeterminarladistanciafocal,aunadistanciapcualquiera
delobjeto.
2. Monteunespejolomscercaposibledelalente.
3. Desplace el sistema espejo lente hasta obtener sobre el objeto una imagen focalizada del
mismo.Utiliceunacartulinablancaparacubrirparcialmenteelobjetoypoderobservarla
imagenreflejada.Tomenotadeladistanciapparalacualseobtuvolamejorfocalizacin.
4. Repitaelprocedimientoparalastreslentesdesignadasporelprofesor.

PARTEB.FORMACIONDEIMAGEN

5. Realiceelmontajeindicadoenlafigura3.

Figura3.Sistemaparaformacindelaimagenconunalentedelgada.

6. Tome la distancia objeto superior a dos veces la distancia focal de una de las lentes
utilizadasenlaparteA.Midaladistanciaimagen,distanciaobjetoyeltamaodelaimagen
(anchomayoryaltomayor).Registreelvalordesusmedidas.

7. Coloque el objeto (Diagrama) a una distancia entre f y 2f. Repita el paso 6 y registre sus
medidas.

8. Coloqueelobjetoaunadistanciainferioraf.Repitaelpaso6yregistresusmedidas.

9. Coloqueelobjetoaunadistanciaigualaf.Repitaelpaso6yregistresusmedidas.
PARTEC.SISTEMADELENTES

1. Utilicedoslentesalascualesyaleshayadeterminadosudistanciafocal.
2. RealiceelmontajeindicadoenlaFigura4.

Figura4.Formacindelaimagencondoslentesdelgadasseparadasunadistanciat.

3. Utilicelaseparacinydistanciaobjetoalaprimeralentef1proporcionadaporelprofessor.
4. Midayregistreladistanciaimagendesdelalentef2.

Anlisis de datos

1. Realice el trazado de rayos que corresponde al mtodo de determinacin de la distancia

focalparaunadelaslentes(utiliceunaescalaapropiada).
2. Para la parte B, utilice trazado de rayos y a travs de est justifique las mediciones
registradas.
3. Verifique que las mediciones registradas en la parte B cumplen con la ecuacin del
constructordelentes.
4. EnlaparteCdetermine,apartirdelasmediciones,ladistanciafocalequivalentedelsistema
dedoslentes.Comodependeestadistanciafocaldelaseparacintdelaslentes?

45

No

ESPECTROMETRO DE PRISMA

Objetivos
1.
2.
3.
4.

Observacin del fenmeno de dispersin producido por un prisma.

Observacin del espectro de emisin de diferentes gases, utilizando el espectroscopio de prisma.
Verificacin experimental de la cuantizacin de los niveles de emisin de una sustancia.
Comprensin de la espectroscopia de emisin como una tcnica valiosa para identificacin de las
sustancias.

Esquema del laboratorio y materiales

Equipo requerido
Espectrmetro de prisma
Tubos
espectrales
(gases:
nitrgeno, vapor de agua, )
Generador de descarga
Tablas de espectros de emisin

hidrogeno,

Cantidad
1
4
1
4

Marco terico
Medios Dispersivos (Prisma)
La velocidad de propagacin de las ondas depende de las caractersticas fsicas del medio, por ejemplo
en el caso de ondas acsticas depende de la densidad y constantes elsticas del medio, en el caso de
ondas electromagnticas de la susceptibilidad magntica y permeabilidad elctrica del medio, etc. Sin
embargo para ciertos tipos de ondas, la velocidad de propagacin puede depender tambin de la
frecuencia de la onda, en estos casos decimos que la onda es dispersiva, como sucede con las ondas
superficiales en un fluido. En otros casos la dependencia de la velocidad de propagacin de la onda con
la frecuencia es debida a caractersticas del medio, en cuyo caso decimos que el medio es dispersivo.
Los prismas son elementos extensamente utilizados en la ptica como medios dispersivos de las ondas
luminosas. Existen sistemas que utilizan combinaciones de prismas que pueden ser usados como
divisores de un haz de luz, en interfermetros y sistemas polarizadores. Un prisma puede servir como
sistema dispersor, caracterizado por que la velocidad de propagacin de las ondas depende de la

frecuencia de la onda, produciendo de esta forma la separacin de un haz poli cromtico en sus
diferentes componentes de frecuencia, con una separacin de las frecuencias determinada por la
resolucin del prisma. Por ello, cuando la luz del sol pasa a travs de cristales prismticos, es posible
observar pequeos segmentos de color parecidos a un arcoris sobre las paredes.
Aqu veremos que estos hermosos efectos se presentan debido a que el ndice de refraccin del vidrio
con que est construido el prisma vara con la frecuencia de la onda luminosa. La regin visible del
espectro electromagntico consta de luz en el intervalo de longitudes de onda: 400 - 700nm, en el vaco
(o aire). Este intervalo de longitudes de onda es muy importante para nosotros puesto que es la regin a
la que nuestros ojos son sensibles. Hay una correspondencia entre el color y la longitud de onda, la luz
blanca est compuesta de todas las longitudes de onda del espectro visible, y por lo general de otras
longitudes de onda en el infrarrojo y ultravioleta cercano. Si un haz paralelo de luz blanca incide con un
ngulo distinto de cero en una frontera transparente, se produce un espectro de colores, decimos que la
mezcla de longitudes de onda de la luz incidente se ha dispersado en sus colores o en las longitudes de
onda que la compone. Si la luz blanca incide en un prisma, ocurren dos refracciones al pasar a travs
del medio, una en la primera frontera aire-vidrio y la segunda en la frontera vidrio-aire en la otra cara del
prisma. En la primera frontera, todas las longitudes de onda tiene el mismo ngulo de incidencia,
mientras que a la salida de la segunda frontera se observa que los colores (frecuencias de onda) tienen
diferentes ngulos de refraccin.
Espectros de emisin.
Segn la teora cuntica, las sustancias no pueden absorber o emitir radiacin electromagntica en
forma continua sino en forma discreta, en porciones o cuantos de energa llamados fotones; en otras
palabras se dice que la energa est cuantizada, y puede tomar los siguientes valores de energa:

En =

me e 4 Z 2
2h 2 n 2

(n = 1,2,3...)

(1)

Donde, n Estado energtico del tomo, me la masa del electrn, e es la carga del electrn, h es la
constante de Planck, y n es el nmero cuntico principal.
Cuando un fotn es emitido por un tomo excitado, el electrn realiza una transicin radiativa desde un
estado de mayor energa a otro de menor energa. El espectro de emisin de una sustancia dada es una
caracterstica muy importante, que permite determinar la composicin fisicoqumica y algunas
caractersticas de la estructura y las propiedades de los tomos y las molculas.
El espectrmetro de prisma utiliza las caractersticas dispersivas del prisma para separar las
componentes frecuenciales de un haz policromtico incidente.
En la Figura 1, se presenta el diagrama de un espectrmetro de prisma, donde se ubican tres brazos, el
brazo de entrada de la radiacin, que en nuestro caso ser la luz emitida por los gases: Argn, Mercurio,
Kriptn y vapor de agua. La radiacin incidir en una cara del prisma generando la separacin espectral
de la radiacin. La radiacin emergente del prisma entra por un segundo brazo donde un sistema de
focalizacin permite la observacin ntida de las lneas espectrales. El tercer brazo del espectrmetro es
iluminado con luz blanca y tiene como funcin proyectar tiene como funcin proyectar una escala
micromtrica para poder medir la separacin de las lneas espectrales.

47

Procedimiento
Ubique uno de los tubos de gas en el generador de descarga (solicite ayuda al profesor para no romper
los tubos), los tubos poseen forma capilar en el centro, donde se produce la electroluminiscencia ms
intensa cuando ocurre la descarga elctrica. Los tubos se deben encender solo en el transcurso del
tiempo en que se va a registrar la observacin de las diferentes lneas espectrales, es recomendable no
dejarlo mucho tiempo encendido porque la intensidad de la luminiscencia del tubo disminuye con el
trabajo prolongado. Las tablas de las longitudes de onda de los gases Argn (Ar), Mercurio (Mg), Kriptn
(Kr) y vapor de agua (VA) deben ser consultados por el estudiante y traer una copia impresa con las
longitudes de onda.
Calibracin del Aparato Espectral:
La fuente de radiacin empleada (Ar, Mg, Kr, VA) se dispone al frente de la rendija de entrada del
espectrmetro, la radiacin entrante pasa a travs de un sistema colimadorprisma-dispersor, al entrar
en el sistema dispersor (prisma), la luz se descompone en sus respectivas componentes espectrales
monocromticas, las cuales salen del prisma formando ngulos diferentes debido a la dispersin sufrida
todas las componentes se refractan de diferente forma, obtenindose as el espectro de la fuente a la
salida del aparato espectral, el cual se puede visualizar con ayuda de un sistema telescpico de
observacin que puede girar con respecto al eje vertical. A travs del telescopio se puede divisar la
proyeccin de la escala de una reglilla sobre el espectro de lneas, estas divisiones se pueden utilizar
para caracterizar el prisma de dispersin, sin este procedimiento sera imposible hacer las respectivas
mediciones de la longitud de onda de cada componente espectral.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Se dispone el espectrmetro sobre una mesa firme y se nivela d tal forma que se pueda ajustar
la altura de las fuentes de radiacin.
Conecte la fuente de descarga.
Calibre el espectrmetro hasta obtener lneas espectrales con la mejor resolucin.
Despus de visualizar los espectros proceda a calibrar la reglilla sobre el espectro.
Determine el x entre las diferentes lneas espectrales y grafique sobre la hoja de papel
milimetrado.
Compare el espectro obtenido con el suministrado en la literatura.
Repita el procedimiento descrito para los cuatro gases proporcionados.

Anlisis de datos

1. Determine por comparacin del espectro observado con el consultado en la literatura, las
longitudes de onda de las lneas espectrales observadas para los cuatro gases.
2. Que informacin podemos obtener de los espectros de los tomos?
3. Cmo cree usted que deben ser los espectros de las molculas?
4. Que otro tipo de espectros existen?
5. Que aplicaciones tiene la espectroscopia?
6. Describa otros sistemas utilizados para la observacin del espectro de emisin de una
sustancia.

No

FNOMENOS ONDULATORIOS (CUBETA DE

ONDAS)

Objetivos
1. Observar experimentalmente el fenmeno de difraccin experimentado por las ondas
superficiales.
2. Observar el fenmeno de interferencia experimentado por dos fuentes sincrnicas.
3. Experimentalmente generar la interferencia de fuentes sincrnicas por particin del frente de
onda.
4. Diferenciar claramente el fenmeno de interferencia del fenmeno de difraccin.

Esquema del laboratorio y materiales

Equipo requerido

Cantidad

Cubeta de ondas
Fuentes oscilantes puntuales
Reglilla para generacin de
ondas planas
Reglillas metlicas para
Experimento de Young
Cubeta de ondas
Lmpara para estroboscopio
Estroboscopio
Pantalla para proyeccin del
patrn de interferencia
Calibrador
Hojas de papel milimetrado

1
2
1
1
1
1
1
1
1
6

Marco terico
La interferencia es el fenmeno que se produce en determinado punto por la superposicin constructiva
o destructiva de ondas que tienen distintas fases por haber tomado diferentes caminos hasta el punto
dado P, ver Figura 1.

49

Figura 1. Diferentes caminos desde las fuentes 1 y 2 hasta el punto P. Suponemos que las fuentes son
coherentes.
Consideraremos en primer lugar la superposicin en un detector, de las ondas emitidas por dos fuentes
puntuales que tienen igual frecuencia y una relacin constante entre sus fases (fuentes sincrnicas o
coherentes), especficamente consideraremos ondas en la superficie del agua emitidas por dos tornillos
que se mueven de forma armnica con la misma frecuencia en la superficie del recipiente. Esta es la
situacin ms simple de interferencia dado que si cada fuente tiene una frecuencia perfectamente
definida, entonces la fase relativa de las dos fuentes no cambia con el tiempo y las fuentes son
coherentes. En algunas posiciones del punto P la llegada de una cresta de onda (valle) proveniente de
una fuente siempre est acompaada por la llegada simultanea de una cresta (valle) proveniente de la
otra fuente, tal posicin es denominada de interferencia constructiva o mximo de interferencia, teniendo
en otros puntos interferencia destructiva o mnimo de interferencia. Como las dos fuentes mantienen una
diferencia de fase constante, una regin de interferencia constructiva a un tiempo dado se mantendr
siempre como regin de interferencia constructiva, generando lo que se conoce como diagrama de
interferencia.
Obsrvese, que aun cuando se trata de ondas progresivas, el diagrama de interferencia es estacionario,
en el sentido que se explico. En la mayor parte de los anlisis de interferencia, a fin de hacer
aproximaciones geomtricas simplificadoras, se considera que el detector (P) esta a una distancia
grande de las fuentes en relacin a la separacin de las mismas (d), se dice que el detector esta en el
campo lejano de las fuentes, ver Figura 1.
Se demuestra matemticamente que las regiones de interferencia constructiva forman hiprbolas, ver
Figura 2, cuyos focos coinciden con las posiciones de las fuentes S1 y S2, dichas regiones alternan con
las regiones de interferencia destructiva, y satisfacen las ecuaciones

Figura 2. Hiprbolas de interferencia destructiva.

Dado que los patrones de interferencia descritos son generados por dos fuentes coherentes, en fsica
existen varios dispositivos que permiten a partir de una misma fuente generar dos fuentes virtuales
coherentes. El experimento de Young fue diseado de tal forma que una pantalla con dos pequeas
ranuras permitiera la divisin del frente de onda de una onda generada por una determinada fuente. De
esta forma, dado que la fuente tiene una determinada frecuencia, los campos que atravesaban las dos
ranuras se comportaban como fuentes secundarias coherentes. El patrn de interferencia del
experimento de Young es observado sobre una segunda pantalla alejada de la pantalla con las dos
ranuras, considerando valida de esta forma la aproximacin de campo lejano, los puntos de intensidad
mxima (ver Figura 3) corresponden a
,o
.

Figura 3. Esquema para determinar la intensidad de la interferencia en experimento de Young.

51

Procedimiento
Primera parte. Generacin del patrn de interferencia de dos fuentes coherentes
1.
2.
3.
4.
5.

Monte el sistema de la cubeta de ondas.

Ubique las fuentes puntuales a una distancia d entre ellas.
Ajuste una diferencia de fase inicial cero entre las fuentes puntuales.
Seleccione la misma frecuencia de oscilacin para las dos fuentes.
Calibre el sistema estroboscopio de tal forma que se pueda observar sobre la pantalla de proyeccin el
patrn de interferencia.
6. Grafique las curvas de interferencia destructiva del patrn de interferencia (regiones con iluminacin
mnima).
7. Utilice una frecuencia diferente de oscilacin para las dos fuentes puntuales continuando con diferencia
de fase inicial cero entre ellas. Repita el procedimiento y grafique las curvas de interferencia constructiva
generadas.
8. Vari la distancia d entre las fuentes, fijando la misma frecuencia de oscilacin para las fuentes
puntuales y diferencia de fase inicial cero. Repita el procedimiento y grafique las curvas de interferencia
constructiva generadas.

Segunda parte. Sustituya las fuentes puntuales por una reglilla para generacin de ondas planas.
1. Calibre el sistema de forma que genere ondas planas y estas sean claramente proyectadas en la
pantalla.
2. Disponga las reglillas metlicas para experimento de Young dejando dos rendijas con una separacin d y
ancho A.
3. Grafique el patrn de interferencia proyectado.
Observacin: Para las graficas utilice papel milimetrado.
Tercera parte. Difraccin
1. Utilice el mismo sistema de generacin de ondas planas de la segunda parte, pero ahora disponga las
reglillas de forma que solamente una abertura este presente.
2. Observe el fenmeno que ocurre cuando la onda plana alcanza la abertura.
3. Disminuya el tamao de la abertura, observe y anote.

Anlisis de datos

1. Deduzca la expresin para los puntos P con mximo de interferencia para la frecuencia de oscilacin
seleccionada y la separacin d entre las fuentes. Compare con las curvas registradas
experimentalmente.
2. Repita el anlisis anterior para el caso en que se vario el valor de la frecuencia y para el caso en que se
vario la separacin entre las fuentes, d, concluya.
3. Deduzca las posiciones de los mximos y mnimos de interferencia sobre la pantalla en el experimento
de Young.
4. Diferencie entre el fenmeno de interferencia y difraccin en cada experimento.

No

10

ONDAS ESTACIONARIAS EN UNA CUERDA

Objetivos

1. Estudiar y observar experimentalmente los modos de vibracin (armnicos) de las ondas

estacionariasenunacuerdaconsusdosextremosfijos.
2. Determinarapartirdelamedicindelasfrecuenciasdelosprimeroscincomodosdevibracin,la
velocidad de propagacin de las ondas transversales en la cuerda y comparar este valor con el
calculadoapartirdelatensinyladensidaddemasadelacuerda.

Esquema del laboratorio y materiales

Cantidad
1
1
2
2
1
1
2
1

Equiporequerido
Generadordeonda
Vibradormecnico
Soportesuniversales
Masacilndrica
Balanza
Cintamtrica
Polea
Cuerda

Obs.Antesdeconectarelgeneradoralvibradormecnico,ajustelafrecuenciaylaamplituddela
sealacero,desajusteelsegurodelvibrador.

Marco terico

Alconsiderarunodelosextremosfijosdelacuerda,setendrndosondastransversales:una
incidenteyotrareflejada(unapropagndosehacialaizquierdaylaotrahacialaderecha),
representadasporlassiguientesecuaciones:
,

2
53

Eldesplazamientoencualquierpuntodelacuerdaeselresultadodelainterferenciao
superposicindeestasdosondas:
,

LoqueocurreenelpuntofijoX=0(fig.2),esuncambiodefasedelaondaincidenteiguala ,dando
comoresultadounaondaestacionaria,representadaporlaecuacin:
,

Cos

LacualrepresentaunM.A.S,cuyaamplitudvaradepuntoapuntoyestdadapor:
2

Donde:

eselnumerodeonda,con comolalongituddeonda.

eslafrecuenciaangularconfcomolafrecuenciatemporaly comoperiodo.

Laresonanciasucedecuandoenlaondaestacionariaseobservanpuntosfijosdelacuerdadecero
desplazamiento,llamadosnodosypuntosdemximodesplazamientollamadosantinodos.Comola
cuerdasesuponefija en susdosextremos,estolimitalasfrecuenciasparalascualesseobservan
nodos y antinodos. Cada frecuencia posible es una frecuencia resonante y la forma de onda
estacionariacorrespondienteesunmododeoscilacin.
Lalongitudentrecadanodoesigualamedialongituddeonda.Porloquelaslongitudesdeondas
espacialesquepuedenpropagarseenunacuerdadelongitudLfijaensusextremosestlimitadaa
losvaloresdadosporlaecuacin:
,

1, 2, 3, 6


dondeneselarmnicocorrespondienteyLlalongituddecuerdaentrelospuntosfijos.
Comolavelocidaddepropagacindecualquierondaenunacuerdaestdadapor:

dondefeslafrecuenciatemporaldelaonda,Entonces,lasfrecuenciasresonantesdeexcitacinde
lacuerdaestnlimitadasalosvaloresdadosporlasiguienteecuacin:
,

1, 2, 3, . 8

donde, eslavelocidaddepropagacindelaondaenlacuerdayfneselnarmnico.

Lavelocidaddepropagacindeunaondaenunacuerdaestdadaporlaexpresin:

Donde,Feslatensinalaqueestsometidalacuerdayessudensidadlinealdemasa.

55


Procedimiento

10. Midelamasa(enKg)ylalongitud(enmetros)delacuerdaautilizar.Ladensidadlinealde
masa (masa por unidad de longitud) se calcula directamente conociendo la masa y
longituddelacuerdayrealizandoelcocienteentreellos.

11. Realice el montaje como el de la figura 2. Mide la longitud (L) de la cuerda entre sus dos
extremosfijosylamasa delobjetoquelatensiona.
12. Enciende el generador de seales y ajusta una frecuencia hasta que se observe una onda
estacionaria con un solo antinodo. Registre el valor de la frecuencia del generador y el
nmerodelarmnicocorrespondienten=1,enlatabla1.

13. Repitaelprocedimiento3,ajustandolafrecuenciadelgeneradorparaobtener2,3,4,5,6y
7armnicosyregistralosdatosenlatabla1.

14. Repitelospasosdel2al4paraotrovalordemasa
registralosdatosenlatabla2.

,delcuerpoquetensionalacuerday

15. RegistralaamplituddeoscilacindeunpuntodelacuerdaubicadoaunadistanciaX(cm)
desuextremoparaelcuartoarmnicocuandosecolocalamasa ylaamplitudmxima
entodalacuerda.

Anlisis de datos

1. Calculaelporcentajedeerrordelosvaloresdevelocidaddepropagacinobtenidospor
graficarespectoalosvaloresobtenidosconlaecuacin(9).
2. Paracadacaso,cuntosetardalaondaenrecorrertodalalongituddelacuerda?
3. Porqusondiferenteslasdosvelocidadesdepropagacin?
4. Dequdependelavelocidaddepropagacindeunaondaenunacuerda?

Estnelaboradasenestaseccinlastablasconsusrespectivascolumnas,endondeelestudiante
anotalosdatosrecogidosylosresultadosnumricosobtenidosporelanlisisconlasfrmulas

matemticas(siaplica).Lastablasdebencontenertodaslascolumnascorrespondientesatodoslos
datosqueelestudianterecopiladuranteelprocedimiento.
TABLA1
Armnico

TABLA2

Frecuencia

Armnico

1.

1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.

5.

5.

6.

6.

7.

7.

Frecuencia

1.
2.
3.

4.

5.
6.

Deducirlasecuaciones(4)y(8)yentenderlasdesdeelpuntodevistafsico.
Calculaladensidadlinealdemasadelacuerdautilizadaconlosdatosdelprocedimiento1.
Para cada una de las dos masas utilizadas, calcula la longitud de onda de cada modo de
oscilacinconlaecuacin(6)ylavelocidaddepropagacindelaondaenlacuerdaconla
ecuacin (9) con cada armnica n y su frecuencia fn correspondiente. Promedia los
resultadosdelavelocidadobtenidaparacadamasa.
Para cada una de las dos masas utilizadas, realiza una grafica de fn (ordenada) contra n
(abscisa), calcula la pendiente de la recta obtenida y con ella encuentra la velocidad de
propagacin correspondiente de la onda en la cuerda comparando la ecuacin de la recta
obtenidaconlaecuacin(8).
Calculalavelocidaddepropagacindelaondaenlacuerdaparacadaunodelosdoscasos
conlaecuacin(9).
Escogedelosdatosregistradosenlatabla2,lafrecuenciaderesonanciaparaelcuartomodo
devibracin.Calculaelnmerodeondakylafrecuenciaangular correspondiente.Con
ayuda de la ecuacin (5) determina la amplitud de oscilacin del punto de la cuerda
ubicadoaunadistanciax,registradoenelprocedimiento6yComparaconelvalormedido
directamentedelmontajeenelprocedimiento6.

57


No

11

ONDAS ESTACIONARIAS EN UNA

COLUMNA DE GAS

Objetivos

1. Produciryestudiarlosmodosdevibracin(armnicos)delasondasdepresinenunacolumnade
aire(tubo)cerradaenunextremo.
2. Entender como el fenmeno de interferencia es la causa del fenmeno conocido como ondas
estacionarias.
3. Determinarexperimentalmenteapartirdelasmedicionesdelosmodosdevibracindelacolumna
deaire,lavelocidaddepropagacindelsonidoenelaire.

Esquema del laboratorio y materiales

Cantidad

Equiporequerido
Generadordeseal
1
Parlante
1
Micrfono
1
Juegodemasas
1
Osciloscopio
1
Cintamtrica
1
Tubodekunt
1
Obs.Antesdeconectarelgeneradoralparlante,ajustelafrecuenciaylaamplituddelasealacero.
Verifiquequelabateradelmicrfonoestecargada.

Marco terico

Paralosarmnicosenunacolumnadeairecerradaenunodesusextremos:Laslongitudesdeonda
espacialesdelasoscilacionesquepuedenpropagarseenuntubodelongitudLestlimitadaalos
valoresdadosporlaecuacin:
,

, , , 1

Estasasuvez,estnlimitadasalasfrecuenciasdeoscilacin(llamadasarmnicas)alosvalores:

, , ,

donde, eslavelocidaddepropagacindelaondaeneltubo(velocidaddelsonido).
Lavelocidaddepropagacindelsonidoesprcticamenteindependientedelafrecuenciaparaun
amplio intervalo de frecuencias que se extiende hasta por encima de 108 Hz. La velocidad de
propagacin es, sin embargo, dependiente de la temperatura y la presin porque la densidad
dependedeestosfactores.
Lavelocidaddelsonidoenungasacualquiertemperaturaes:
ms 3
Donde, T es la temperatura del gas medido en grados Kelvin y

. R es la constante de los

gases,Meslamasadeunmoldegasy esunaconstantecaractersticadelgas.
Experimentalmente se encuentra que la velocidad del sonido en el aire a una temperatura de
273,15 K (0C) es aproximadamente de 331,45 m/s, entonces para el aire
20.055 y la
velocidaddelsonidoenelaireacualquiertemperaturaes:
20.055 .
Deducirlasecuaciones(1)y(4)yentenderlasdesdeelpuntodevistafsico

Procedimiento

1. Registralatemperaturaengradoskelvindentrodellaboratorio.
2. Realizaelmontajecomoeldelafigura1.Colocaelmbolocercaalmicrfono.Enciendeel
generador de seales y ajusta una frecuencia en el rango audible. Desplaza lentamente el
mbolohastaobservarenelosciloscopiounaondaestacionariaconlamximaamplitudla
cualcorrespondealprimerarmnico(n=1).Registraelvalordelafrecuenciadelasealdel
generador,lalongitudL1(medidadesdeelextremodeltubocomoseindicaenlafigura1)y
elnumerondelarmnicocorrespondiente,enlatabla1.
3. Repitaelprocedimiento2,desplazandolentamenteelemboloparaobtener2,3,4,5,6y7
armnicos.Registraelvalordelafrecuenciadelasealdelgenerador,lasposiciones yel
armniconcorrespondiente,delosarmnicos1,2,3,4,5,6,7enlatabla1.

59


Anlisis de datos

Armnico

TABLA1
Frecuencia

Longitud

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

1. Conlaecuacin4,Calculalavelocidaddepropagacindelaondasonoradentrodeltubo.
2. RealizaungrficodelaamplituddeoscilacindelasmolculasdeaireY(ordenada)alolargo
delalongituddeltubo(x)paracadaarmnicoobtenido.
3. Calculalalongituddeondaparacadaarmnicoobtenido.
4. Concadalongituddeondaobtenida,calculalavelocidaddepropagacindelaondaeneltubo
parasucorrespondientearmnico.Promediatusresultados.
5. Calcula el porcentaje de error del valor de la velocidad del sonido obtenido, con respecto al
calculadoconlaecuacin4.
6. Realizandounanlisisgrafico,calculalavelocidaddepropagacin( delaondasonora.
7. Cuantaslongitudesdeondacabenencadalongituddeltubo,paracadaarmnicoobtenido?
8. Esdiferenteosimilarlalongituddeondaobtenidaencadacaso?porqudebeseras?
9. Luegoderealizadoelanlisisgrafico,elvalordelavelocidaddelaondasonora,coincidecon
losvaloresexperimentalyterico?

No

12

DIFRACCION POR UNA ABERTURA CIRCULAR

Y POR UNA ABERTURA RECTANGULAR.

Objetivos
1. Observar el fenmeno de difraccin experimentado por una onda luminosa (rayo lser) a travs de
objetos de dimensiones pequeas de forma circular y rectangular.
2. Determinacin experimental de las dimensiones de un objeto cuya determinacin por medicin
directa es dificil.
3. Variacin del patron de difraccin con las dimensiones del objeto difractor.

Esquema del laboratorio y materiales

Equipo requerido
Diodo Lser HeNe (632.8 nm)
Soporte
Reglilla con aberturas circulares
Reglilla con aberturas rectangulares
Pantalla de Observacin
Metro
Calibrador

Cantidad
1
1
1
1
1
1
1

Marco terico
Introduccin: El fenmeno de difraccin se observa cuando se distorsiona una onda por un obstculo
cuyas dimensiones son comparables con la longitud de onda. El obstculo puede ser tambin un
pequeo objeto, tal como un alambre o un disco, que impide el paso de una pequea porcin del frente
de onda.
Si un haz de partculas incide sobre una pantalla que tiene una abertura pequea, solamente las que
inciden en la abertura son transmitidas, continan su movimiento sin ser perturbadas, en el caso de las
ondas el fenmeno observado es bien diferente y fue estudio de los fsicos en el siglo XIX, siendo
denominado fenmeno de difraccin.
Difraccin por una sola Rendija: Cuando la luz monocromtica pasa por una sola rendija cuya abertura
es del orden de la longitud de onda, la luz se difracta en el otro lado de la rendija. El fenmeno de
Difraccin es una caracterstica de los fenmenos ondulatorios en general, por tanto se examina la
difraccin de la luz a medida que pasa por una sola abertura en forma de rendija de ancho a ; la
distribucin de intensidad de la luz difractada en una pantalla distante se muestra en la figura (1.a). La

61

distribucin observada de la intensidad de la luz en la pantalla indica que la luz no se difracta en forma
uniforme: ciertas regiones en la pantalla no tienen luz, mientras que otras tienen algo de luz. As la

a partir de la direccin recta en la figura (1.a). Si la

distancia z a la pantalla es mucho mayor que la pequea abertura de la rendija, la trayectoria extra x
amplitud de la luz difractada depende del ngulo

desde el borde ms lejano de la rendija es parte de un pequeo triangulo rectngulo, figura (1.b). Del
tringulo rectngulo se encuentra que la diferencia de trayecto es:

x = asen

(1)

Si el punto en la pantalla est en el centro, las contribuciones de pares de fuentes puntuales colocadas
en forma simtricas en cualquier lado de la direccin recta llegan en fase y tenemos una amplitud y una
intensidad mxima en esa posicin. Por tanto para una diferencia de trayectoria
fase resultante en radianes es

trayectoria =

x , la diferencia de

(2 )

(2)

Por otro lado a medida que nos alejamos del mximo central de la pantalla, en algn momento
alcanzamos una posicin donde la diferencia de trayecto al punto P, en la pantalla entre la fuente puntual
en el borde cercano (superior) de la abertura y la fuente puntual en el centro de la rendija es equivalente
a la mitad de una longitud de onda, como se muestra en la figura (1.a). La diferencia de trayectoria de
longitud de onda media para el par, corresponde a una diferencia de fase de rad. Entonces, las dos
ondas pequeas de estos dos puntos interfieren destructivamente en la pantalla y su contribucin es
nula. Ahora si consideramos el par de fuentes puntuales en la abertura justo debajo del primer par. Las
ondas pequeas de estas fuentes tambin tiene una diferencia de trayectoria al punto P de la mitad de
una longitud de onda (y una diferencia de fase de rad), y por tanto las dos ondas tambin interfieren en
forma destructiva. La diferencia de trayectoria / 2 entre un punto en la parte superior y un punto a la
mitad de la rendija tambin significa que la diferencia de trayectoria entre los puntos en la parte superior
e inferior de la rendija es una longitud de onda completa como se muestra en la figura (1.a).
Los mnimos de difraccin cuando la diferencia de trayectoria es
rendija es algn mltiplo entero (m) de la longitud de onda:

asen entre los bordes opuestos de la

asen = m (Mnimos de difraccin de una rendija)

(3)

Para ngulos pequeos es vlida la aproximacin,

sen tan =
As los mnimos estn igualmente espaciados

y
z

(4)

Figura (1.a)

Figura (1.b)
Figura (1): fenmeno de difraccin producido por una abertura rectangular (funcin sinc)
Difraccin por una Abertura Circular: Si en una abertura circular de dimetro d , incide luz
monocromtica la difraccin de la luz a travs de la abertura produce un patrn circular simtrico en una
pantalla distante, como se muestra en la figura (2) el patrn consiste en un punto central brillante circular
rodeado por una serie de crculos concntricos de luz cada vez ms oscuros.
Los anillos concntricos oscuros no estn igualmente espaciados (como si ocurre para el patrn de
difraccin de una rendija). Para fines prcticos es importante conocer la posicin del primer mnimo del
patrn de difraccin de la abertura circular.
El Primer mnimo del patrn de difraccin circular se localiza a un ngulo

1 encontrado a partir de la

siguiente relacin.

dsen1 = 1.22

(5)

(Primer mnimo de difraccin para una abertura circular, donde

d es de dimetro de la abertura circular)

El numero 1.22 surge de una clase especial de funciones, llamadas funciones de Bessel, que
invariablemente se asocian con configuraciones geomtricas circulares en Fsica; las funciones de
Bessel son anlogas a las funciones especiales conocidas como senos y cosenos. Observe que para
una longitud de onda fija, mientras menor sea el dimetro

d de abertura circular, mayor ser el ngulo

1 para el primer mnimo del patrn de difraccin. En otras palabras, cuanto ms pequea sea la
abertura, mayor ser el ancho angular del pico central del patrn de difraccin. A la inversa, mientras
mayor sea el tamao de la abertura, menor ser la amplitud angular del pico de difraccin central y
menos evidentes los efectos de difraccin.

63

Figura (2): Fenmeno de difraccin por una abertura circular,

Produciendo anillos concntricos (patrn de Airy).

Procedimiento
Primera parte
1.

Monte el Diodo Lser (HeNe-632.8nm), en un extremo de la mesa de trabajo y conctelo a la red

elctrica.

2.

Monte una abertura rectangular en el soporte y colquelo frente al Diodo lser sobre la mesa de
trabajo.

3.

Coloque la pantalla de observacin a una distancia aproximada de 1 y 3m de la abertura

rectangular

4.

Encienda el Diodo lser, ajuste la posicin del lser y de la abertura rectangular de modo que el
rayo lser atraviese la abertura y produzca una descomposicin clara y horizontal sobre la
pantalla de observacin.

5.

Meda la distancia z entre el plano de la abertura rectangular y la pantalla de observacin, registre

el dato en la tabla 1.

6.

Medir la distancia (y) entre en centro de orden cero y los tres mnimos de orden superior (m=1,2,3)

7.

Utilizando la ecuacin (4), calcule el valor de los ngulos de dispersin y regstrelo en la tabla 1.

8.

Utilizando la ecuacin (3), calcule el valor del ancho ( a ) de abertura rectangular, lleve el valor a
la tabla 1.

9.

Repita dos veces los incisos (5), (6), (7), (8) y los datos calculados llvelos a la tabla 1.

10.

Repita el experimento para otras dos aberturas rectangulares de diferente ancho.

11.

Calcule el porcentaje de error entre el ancho de las aberturas determinados experimentalmente

con las proporcionadas por el fabricante.

Segunda parte
1.

Monte una abertura circular en el soporte y colquelo frente al Diodo lser sobre y colquela en la
mesa de trabajo.

2.

Coloque la pantalla de observacin a una distancia aproximada de 1 y 3m de la abertura circular.

3.

Encienda el Diodo lser, ajuste la posicin del lser y de la abertura circular de modo que el rayo
lser atraviese el circulo y produzca una descomposicin clara sobre la pantalla de observacin.

4.

Mida la distancia z entre el plano de la abertura circular y la pantalla de observacin, registre el

dato en la tabla 2.

5.

Mida la distancia (y) entre el centro del anillo de mayor intensidad y centro del primer mnimo de
intensidad.

6.

Utilizando la ecuacin (4), calcule el valor del ngulo de dispersin y regstrelo en la tabla 2.

7.

Utilizando la ecuacin (5), calcule el dimetro ( d ), de la funcin circulo y lleve el valor a la tabla 2.

8.

Repita dos veces los incisos (5), (6), (7), y los datos calculados llvelos a la tabla 2.

9.

Repita el experimento para otras dos aberturas circulares de diferente ancho.

10.
Calcule el porcentaje de error entre el ancho de las aberturas determinados experimentalmente
con las proporcionadas por el fabricante.

Anlisis de datos

Tabla1: Datos obtenidos del fenmeno de difraccin a travs de una abertura rectangular
Distancia (z)
Z1

Z2

Z3

Orden de difraccin (m)

m=1
m=2
m=3
m=1
m=2
m=3
m=1
m=2
m=3

Distancia (y)

65

Angulo de Dispersin ( )

Ancho de la rendija

Tabla2: Datos obtenidos del fenmeno de difraccin a travs de una abertura circular
Distancia (z)
Z1
Z2
Z3

Distancia (y)

Angulo de Dispersin ( )

Dimetro de la Abertura

Preguntas.
1. Calcule los valores medios del ancho de la rendija y el dimetro de la rendija circular.
2. Cree usted que los valores obtenidos para (a y d), corresponden a la realidad. Explique.
3. Explique las caractersticas del patrn de difraccin de una abertura circular y rectangular a medida
que la pantalla de observacin se aleja del plano difractor.
4. Explique las caractersticas del patrn de difraccin de una abertura circular y rectangular a medida
que aumenta el ancho y dimetro.
5. Si se conoce de antemano el dimetro de la abertura circular o ancho del cabello, cree usted que se
puede determinar experimentalmente la longitud de onda del laser utilizado. Explique

ANEXO 1. OPERACIN Y CALIBRACIN DEL

OSCILOSCOPIO
El osciloscopio es un dispositivo de visualizacin grfica que permite observar seales elctricas
variables en el tiempo. Con un osciloscopio de puede determinar directamente el periodo y el
voltajedeunaseal,determinarindirectamentelafrecuenciadeunaseal,determinarquepartede
la seal es DC y cual AC, localizar averas en un circuito, medir el desfase entre dos seales,
determinarquepartedelasealesruidoycomovariaesteeneltiempo.
Los osciloscopios son instrumentos utilizados en funciones varias como reparacin de
instrumentoselectrnicoshastafuncionesdeequipodeinvestigacin.Coneltransductoradecuado
(un elemento que convierte una magnitud fsica en seal elctrica) podemos medir a travs del
osciloscopio variables como la presin, la intensidad luminosa, la potencia de un sonido, el ritmo
cardiaco,etc.
En este anexo se describen los controles bsicos y la operacin de un osciloscopio analgico que
trabajadirectamenteconlasealaplicada.Lasealaplicadaunavezamplificadadesvaunhazde
electronesensentidoverticalproporcionalmenteasuvalor.Encontrastelososciloscopiosdigitales
(funcinquepuedeserencontradaenlainterfacedePASCOconelsoftwareDataStudio),utilizan
previamente un convertidor analgicodigital (A/D) para almacenar digitalmente la seal de
entrada,reconstruyendoposteriormenteestainformacinenlapantalla.
Lascomponentesdeunosciloscopioanalgicoson(verFigura1):

Pantalla de visualizacin (CRT, catodic ray tube), usualmente rectangular de 8X10 Div
(1Div=1cm)consubdivisionesde2mmenlosejescentrales.
Dos paneles de amplificacin vertical para las seales de entrada en el canal 1 (CH1) y 2
(CH2).
Paneldecontroldelejehorizontal(tiempo).
Paneldedisparoqueenlazalasseccionesdevoltajeytiempo.

Elosciloscopioutilizadoenellaboratorioposeeunpanelconlosbloquesdecontrolcomoseilustra
enlaFigura2.
Lasfuncionesbsicasdecontroldeunosciloscopioanalgicoson:

Powerswitchprenderyapagarelinstrumento,
Powerlampiluminacuandoestaencendido,
IntencontrolAjustaelbrilloeneldisplay,
FocuscontrolPermiteobtenerunacurvafinaeneldisplay,
Rotationcontrolpermiteajustarlassealesconlaslneashorizontalesdelacuadricula.

67


Figura1.Partesbsicasdeunosciloscopioanalgico[5].

Figura2.BloquedecontroldelosciloscopioanalgicoutilizadoenelLaboratorio.
PROCEDIMIENTOBASICODEOPERACIN
Parautilizardeformacorrectaunosciloscopioanalgiconecesitamosrealizartresajustes:
1. Calibrarlosbloquesdeamplificacinvertical(CH1yCH2),convienequelasealocupe
unaparteimportantedelapantallasinllegarasobrepasarloslmites.
2. Calibrarelbloquedebasedetiempos.UtilizarelmandoTIMEBASEparaajustarloque
representaentiempounadivisinenhorizontaldelapantalla.Parasealesrepetitivas

es conveniente que en la pantalla se puedan observar aproximadamente un par de

ciclos.
3. Disparodelaseal.UtilizarlosmandosTRIGGERLEVEL(niveldedisparo)yTRIGGER
SELECTOR(tipodedisparo)paraestabilizarlomejorposiblesealesrepetitivas.
Por supuesto, tambin deben ajustarse los controles que afectan a la visualizacin: FOCUS
(enfoque),INTENS.(intensidad)nuncaexcesiva,YPOS(posicinverticaldelhaz)yXPOS(posicin
horizontaldelhaz).

Sigalossiguientespasosparaoperarycalibrarelosciloscopio:
1. Ajusteelosciloscopioalassiguientescondiciones(antesdeactivarelswitchdepotencia)

POWERswitchOFF
INTENcontrolFullyCCW
FOCUScontrolMidrotation
AC/GND/CDswitchesAC
VOLTS/DIVswitchs20mV

2.
3.
4.
5.

SeleccioneelcanalCH1.
Ajusteelcontroldeposicinverticalhastamoverlatrazaalcentrodelacuadricula.
Silatrazanocoincideconlacuadricula,utiliceelbotonROTATIONpararotarla.
Ajusteelcontroldeposicinhorizontalhastacuadrareliniciodelatrazaconlalineade
lacuadriculamasaladerecha.
6. Conecte la sonda (tip) al conector metalico CAL en la parte inferior del panel de
visualizacin.Unaondacuadradaapareceraeneldisplaycondosymediadivisionsen
amplitude.
7. Silaondacuadradaapareceatenuadaoaumentadadeberaajustarselacapacitanciade
lasonda.

69

BIBLIOGRAFIA

1. Gerrero, Alicia., Oscilaciones y Ondas. Coleccin notas de clase, Editorial Universidad Nacional de
Colombia, (2005 primera edicin, 2008 reimpresin).
2. O'Neil, Peter V. Ecuaciones Diferenciales, Editorial John Wiley & Sons.
3. Alonso, M. y Finn, E. J., Fsica, vol. I y II, Edicin Revisada y Aumentada, Fondo Educativo
Interamericano, 1967, Reimpresin 1998 (Texto Gua).

4. Crawford, Jr., Ondas, Berkeley Physics Course. Editorial Reverte, (1977).

5. http://www.hameg.es/osc/osc_1.htm