Planeacin didctica

Elementos bsicos

Proceso metodolgico en el
que se consideran una serie
de estrategias transversales
basadas en modelos como el
humanista,
cognitivo,
constructivismo y reflexivo,
con el propsito de forjar en
el alumno inductiva o
deductivamente
conocimientos, habilidades,
destrezas,
actitudes
y
valores que le permitan
enfrentar
y
solucionar
problemas en la vida
cotidiana y en el mundo
globalizado.

Membrete oficial
Niveles cognitivos
Procesos cognitivos
Interrogantes bsicas
Dosificacin de contenidos
Delimitar competencias
Prcticas didcticas
Escenarios didcticos
Andamiajes
Transversalidad
Tipo de trabajo
Evaluacin

Planeacin didctica

Evaluacin reflexiva
Elementos:

Membrete

Momentos

Ttulo

Tipos

Datos generales

Estrategias

Clasificacin de competencias
A quin se dirigen las competencias

Instrumentos
Qu evaluar?

Nmero, nombre, temas y subtemas de la unidad

Escenario didctico

Cmo y con qu evaluar?

Indicadores internos

Cundo evaluar?

Indicadores externos

Para qu evaluar?

Materiales y recursos