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1- (2) La lectura en el mbito acadmico es: TODAS LAS OPCIONES

SON CORRECTAS.2- (1.3) Flower y Hayes (1994) definen como una imagen la tarea de
enfrentarse a la lectura y escritura, comparndola con el de cruzar
fronteras, de pararse en el umbral intentando imaginar como cruzar.
Ello NO significa: QUE LA LABOR DE ESCRIBIR SEA ALGO POCO
PREVISIBLE.3- (2.2.1) Decir que la lectura es una transaccin entre el lector y el
autor NO significa que: SE ESTIPULE DE ANTEMANO EL
SIGNIGICADO DEL TEXTO.4- (1) La lectura y la escritura academica NO atraviesan: UNA
ASIGNATURA ESPECIFICA.5- (3.2.5) El siguiente texto: en la actualidad, ha quedado demostrado
el impacto de los medios audiovisuales sobre el comportamiento
delos nios (Lopez 2004) es un ejemplo de: CITA INDIRECTA.6- (4.1.) La macroregla seleccin implica: DISCRIMINAR
INFORMACION RELEVANTE DE ANEXOS.7- (4) Cada texto acadmico se reconoce por su: TODAS LAS
OPCIONES SON CORRECTAS.8- (3.2.2.) Adecuarse a la intencionalidad comunicativa refiere a:
TODAS LAS OPCIONES SON CORRECTAS.9- (4) En cuanto a los tipos de textos acadmicos, el lenguaje creativo
es propio de el/la: ENSAYO.10(4) De los siguientes textos Cul es acadmico?: TESIS.11(2.2.1.) Los elementos para textuales icnicos NO son tan
comunes en: ARTICULOS/PUBLICACIONES ACADEMICAS.12(4) Si se redujo un texto a sus ideas principales y se anexo
opciones personales y valoraciones, el texto original ahora es un/una:
SINTESIS.13(3.2.5) Los fragmentos de textos de terceros, introducidos en
nuestro texto de idntica forma a las que fueron escritos por el autor,
son: CITAS TEXTUALES.14(4.3) Una tesis es un: TEXTO ACADEMICO.15(4.2) Exploracion bibliogrfica y profundizacin tematica son
rasgos que identifican a toda: MONOGRAFIA.16(4.1.) La macroregla generalizacin NO implica: FUNDIR EN
UNA FRASE DOS O MAS CONCEPTOS.17(4) Un texto acadmico-cientfico se caracteriza por: TODAS
LAS OPCIONES SON CORRECTAS.18(3.2.2.) Cuando escribimos un texto acadmico-cientfico:
TODAS LAS OPCIONES SON CORRECTAS.19(3) En apoyo de nuestras argumentaciones y para legitimar
nuestras posturas utilizamos: CITAS Y REFERENCIAS.20(2.1.1.) Las citas y referencias bibliogrficas NO constituyen:
PARTE DEL CONTEXTO DE LA OBRA.21(2) Cuando hablamos de coherencia interna de un texto nos
referimos a: TODAS LAS OPCIONES SON CORRECTAS.22(2) En cuanto al texto oral podemos afirmar que: PRESERVA
CIERTA FLLEXIBILIDAD EN SU ORDEN

23(3) ndice de un libro: TODAS LAS OPCIONES SON


CORRECTAS
24(2) La metacognicion se aplica nicamente a procesos: TODAS
LAS OPCIONES SON CORRECTAS.25(2) Las formas de leer un texto son: PERSONALIZADAS.26(4.4) El anlisis bibliogrfico y el sendero del estado del arte
estn, dentro del proceso de investigacin: AL COMIENZO
27(2.3) La forma en que se eleva un escrito: ES DISTINTA A LA
FORMA QUE SE HA ESCRITO
28( 1) La lectura y la composicin textual es un practica : DE LA
CIDA COTIDIANA
29(4) La principal caracterstica de un hper texto es : TODAS
LAS OPCIONES SON CORRECTAS
30(1.2) un estudiante universitario el desafo mayor es : TODAS
LA OPCIONES SON CORRECTAS