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Narrativa

Antes que nada realice la actividad para empezar bien el da, la cual nombre
cmo es?, los alumnos utilizan adjetivos para describir objetos. Cmo se hace:
presentar un objeto a los alumnos para que lo observen y escriban en una hoja el
nombre del objeto y 3 o 4 palabras que describan sus caractersticas. Al terminar
la actividad vuelva a presentar el objeto para que algunos alumnos lean los
adjetivos que escribieron. En mi caso les llevar un oso de peluche.
Las competencias que se favorece en los alumnos: amplan su vocabulario,
emplea adjetivos para realizar descripciones y

consolidan el valor sonoro

convencional al escribir palabras.


En la actividad de inicio lleve una cartulina con el nombre de algunas frutas
(durazno, ciruela, manzana, limn mango y guayaba), las cuales escribiremos en
diminutivo y aumentativo, como ejemplo tendremos durazno, en diminutivo
duraznito y en aumentativo duraznote, pedir que los alumnos me digan cmo
llenar los siguientes espacios con las frutas escritas en la cartulina.
Despus pegu dibujos de algunas frutas (aguacate, guayaba, mango, etctera),
y las pegar en el pizarrn, pedir que las observen e identifiquen que la letra g
suena muy suave, con la finalidad que identifiquen su correspondencia sonorografica.
En la actividad de desarrollo organice al grupo para jugar a la papa caliente,
consistir en que cada alumno tendr que decir una palabra con la letra g y
despus lo realizaremos con la letra j, lo realizaremos con un oso de peluche
para que los alumnos no se lastimen.
Cuando los alumnos dijeron las palabras, yo las estar escribiendo en el pizarrn
primero las palabras con la letra g y despus las palabras con la letra j.

Despus de jugar a la papa caliente observaremos las palabras en el pizarrn y


empezaremos a pronunciarlas y si alguna est mal escrita rectificaremos con
ayuda de un diccionario, con la finalidad de identificar su correspondencia sonorogrfica.
En la actividad de desarrollo ped a los alumnos que elijan 5 palabras, con la letra
g donde suena muy fuerte, les dar algunos ejemplos para que los alumnos
puedan seguir con la actividad, las palabras que eligieron las anotaran en su libro
en la pgina 157.
Por ultimo les ped a los alumnos que de manera voluntaria compartan las
palabras que escribieron en su libro.