O projeto visa alfabetizar crianças em 12 semanas através de quatro fases focadas no alfabeto, vogais e consoantes. Os objetivos incluem sanar dificuldades de oratória e escrita, ampliar vocabulário, e facilitar a identificação correta das letras. As metodologias envolvem tarefas diárias, ajudar crianças de acordo com seu nível, e trabalhar leitura, ditado e reescrita de letras. A avaliação analisa envolvimento, aprendizagem e resultados para melhor
O projeto visa alfabetizar crianças em 12 semanas através de quatro fases focadas no alfabeto, vogais e consoantes. Os objetivos incluem sanar dificuldades de oratória e escrita, ampliar vocabulário, e facilitar a identificação correta das letras. As metodologias envolvem tarefas diárias, ajudar crianças de acordo com seu nível, e trabalhar leitura, ditado e reescrita de letras. A avaliação analisa envolvimento, aprendizagem e resultados para melhor
O projeto visa alfabetizar crianças em 12 semanas através de quatro fases focadas no alfabeto, vogais e consoantes. Os objetivos incluem sanar dificuldades de oratória e escrita, ampliar vocabulário, e facilitar a identificação correta das letras. As metodologias envolvem tarefas diárias, ajudar crianças de acordo com seu nível, e trabalhar leitura, ditado e reescrita de letras. A avaliação analisa envolvimento, aprendizagem e resultados para melhor
PIBID Programa Institucional de Bolsa Iniciao a Docncia
Supervisoras: Izabel Costa Hayden e Rosngela da C. F. Pedraza.
Bolsistas: Edilane Nery Lobo e Edilce Nascimento De Oliveira. Turma: 1 Ano A Escola Municipal Saul Bennesby. PROJETO: ALFABETIZAO EM 12 SEMANAS EIXO: Prtica de Alfabetizao. TEMA: Alfabeto OBJETIVO GERAL O objetivo deste incentivar e motivar as crianas atravs de quatro fases, onde podero ter um vasto estudo sobre as consoantes e vogais, visando ampliao dos seus conhecimentos, compreenso das letras e pronncia correta do alfabeto e das palavras apresentadas. OBJETIVOS ESPECFICOS Sanar dificuldades de oratria e escrita; Ampliar o vocabulrio; Compreender o significado das vogais nas palavras; Facilitar para que os alunos tenham mais facilidade na identificao correta das letras do alfabeto; Conhecer as consoantes ainda no trabalhadas; Desenvolver a oratria e tambm a escrita das crianas. PROCEDIMENTOS METODOLGICOS Envolver todos os alunos nas tarefas aplicadas diariamente; Ajudar as crianas de acordo com o nvel de captao e fixao do contedo trabalhado; Entregar crach para cada criana com seus respectivos nomes; Trabalhar leitura, ditado e reescrita das letras em sala de aula; AVALIAO Avaliar o envolvimento dos alunos em sala de aula, verificando a aprendizagem proporcionada atravs de anlise dos resultados obtidos, mediante reunies e relatrios. Analisar o que deu certo ou errado e fazer alteraes se for necessrias, aperfeioando o projeto para uma possvel prxima aplicao.
O resgate da leitura prazerosa no Ensino Fundamental I: o incentivo da leitura através de projetos e práticas de vivência de diferentes gêneros textuais