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PROPUESTA ‘TRANSICION DE LA ESCUELA A LA VIDA UNIVERSITARIA Preparado para: José F. Rivera Pamias Director Bjecut Consorcio Bayamén-Comerio Preparado por: Dra, Claritza Castro Pagani Coordinadora CUA en UPRB, Proponente Universidad de Puerto Rico en Bayamén per ie hie PROPUESTA, TRANSICION DE LA ESCUELA A LA VIDA UNIVERSITARIA Universidad de Puerto Rico en Bayamén Nay Colectivo Universitario para el Acceso \ ) Dra, Claritza Castro Pagani Proponente ods C00 hoyym Aprobado por: Visto Bueno: a (bff Dra. Rosa Rivera Alamo Decana Asuntos Académicos Radicada: YU 04] Y, - La firma UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO ‘CERTIFICACION centrega de este documento certfica que elo los firmante(s)asegura(n),entiende(n), avepta(n), y reconoce(n) que: ‘A: La popu pesado un tbs rial de a) pena) que suse) ee jocumento. B. En la eventualidad que se descubra que el (Ios) agut firmante(s) incurrieron en falta de integridad intelectual 0 académica, por ser Ia propuesta sometida el producto de haber copiado total o parcialmente Ia labor académica de otra persona o de plagiar total 0 parcialmente el trabajo de otra persona, la Universidad de Puerto Rico, a su diserecién, tiene derecho de remover la solicitud o propuestas yno considerarlas para evaluacién por tal causa C. La conducta antes Jescrita esti sujeta a acciones distiplinarias por parte de la autoridad rnominadora correspondiente, conforme provee el Articulo 35, Seccién 35.2.3 del Reglamento Geneml de la Universidad de Puerto Rico, No. 6479, Certficacién 90 (2001-2002), segin enmendada, dela Junta de Sindicos Por lo tanto yo, Claitea Castro Pagani i, cetifico que la Propuesta Titulada: Transiciin de la escuela ala vida universtaria, 1a cual presento como requisite para opta por la adjudicacién de fondos federales, y cuya preparacién me fue ‘expresamente comisionada, encomendada y/o cncargada por Ia Universidad de Puerto Rico, es el producto de mi labor investigativa como cempleada dela Us ersidal, de lo que doy fe asi como de que es un trabajo originale init Firma dela persona o personas: Chest Cash fen Nombre en Tetra de molde Firma de la persona Fecha UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE BAYAMON Tabla de Contenido Introduesion Propésito Deseripci6n: Meus. Objetivos. Metodologia Programa, Deseripeién de la Capacidad dela Instituci6n Detalle de Costos. Anjos Introducetn [La Universidad de Puerto Rico en Bayamén se estableci6 en agosto de 1971 con el nombre Colegio Regional de Bayamén, En agosto de 1998 se convitié en una institueién auténoma por disposicin de la Junta de Sindieos. Fst localizada en la zona industrial Minillas. [La Universidad es ana institucién de edueaci6n superior que tiene como misién el servi como centto de invesigscin, ereacién, difusén teenoligica, cientiiea y de eonocimiento Inumanisico, Est orentda a satistacer las necesidades académicas del rea metopoitana y pueblos adyacentes. El campo de acs es prepara profesonales que se desarrollarin de manera integral y, eventualmente,fincionarin como eiudadanos responsables,informados,analiicos y aque serin capaces de paisipar activamente en un mundo dinémico que demands individvos competentes 1 Colectivo Universitario para el Acceso en UPR en Bayamén es un proyecto de investigacin yaleance euya poblacén son estudiantes desvenajados socioecondmicamente provenientes de escuela pibicas, esto con el fin de que logren el acceso educacinsupetior con dass en la Universiad de Puerto Rio, El proyecto contibuye con la UPR en Bayamén a ‘cumplir eon uno de los objtivosprimordales dela Ley de la Universidad de Puerto Rio (Ley [Nim 1 del 20 de enero de 1966, sein enmendada) que estipla: esarrollar aplviudlargueza nelectua, expirituallatente en nuestro pueblo, ‘afin de que los vlores de ineligenciay del esprita de las personaidades excepeionales quesurgen de dos sus tecoressocates, especialmente fos menos Javorecidos en recursos econémicos, puedan ponerse al servicio dela sociedad ‘uertorriquena E1 Coletivo Universitario para el Acceso en Ia Universidad de Puerto Rieo en Bayan propone offecer un programa titulado Transicién de la escuela a la vida universitaria a 100 estudiantes de los grados undécimo y duodécimo de las eseuelas pablicas de los pueblos de Bayamén y Comerio. EI objetivo del programa es ayudar alos y las j6venes a explorar su carrera profesional mediante orienacionesytalleres sobre las dstintas opeiones ocupacionales con énfasis cn los bachilerats y los programas de traslados en UPRB. El programa sori coordinado por la Dra. Claritea Castro Pagani y los tlleres serén oftecidos por estudiantes, consejros,psicblogo, diretoresy personal de los distintos programas de bachillerato y easlado en nuestra Universidad. Para més informacin podes contatarse al 787-993-0000, ext, 3792, 3793 o a claritzacastrol @upredu, Propésito El programa Transcn de la escuela al vida universiaria del Coletivo Universitario para el Acceso (CUA) tiene como propésio el ayudar alos y las jvenes a explora su carrera rofesional mediante orienacionesy tallere sobre disintas opciones ocupacionales con énfsis cn los bachlleratos y los programas de traslados en UPRB. El objetivo esque los pa antes pueda identifica sus intereses ocupacionales para que logren una visin conceta sobre sus aspiraciones post seeundais, Al finalizarlstalleres los patcipantes continua recbiendo servicios de mentria remota, cone inde ayuarls en sus proceos de slicitudy admisién a sus estos post secundaros. Se espera offecer 20 hora anales de Hamadas de seguimiento para conocer su desempefiacadémiea y motvalos a contnuar su ruta ala Universidad w otra celueacon pos secundaria, Cat mentor estar encargudo de 20 puree. EILCUA pretende sender 100 estudiantes de las escuclas piblicas de Bayamén y Como Las actividades de impaco se realizarin los sibados 7, 14, y 21 de noviembre de 8:00 am a 4330 pm Deseripcién ‘Se tenderin 100 participantes y se dividirin en $ grupos de 20 con el propdsito de ofrecer apoyo directo, Se nombrarin dos estudiantes lideres por grupo, estos los acompafiarin a los talleres que offecerdn los estudiantes, directores y profesores de cada programa conducente a bachillerto y traslado, Cada estuiante lider ser cl mentor y acompafantc de 10 participants, Los lideres estarén a cargo de motivar, faciltar,dirigir, apoyar al grupo ast como asistir a los recursos que los atiendan, La Coordinadora se aseguraré de que el programa funcione como planificado, El primer dia del proyecto se registrar y se les dara la bienvenida e instrucciones sobre Ja organizacién. A dicha orientacin deberin venir con su padre, madre, encargado o encargada. Luego de la orientai6n nical ls adultos podrinretirarse. El compromiso desu familia inmediata con el programa es de vital importancia para el éxito del participante. Se pretende que la Tuna, los Cheers Leaders y el Dance Team los deleten. La exposicién a estas organizaciones estudiantes tiene como propésit el identificarlos con posible grupos de asociacién para cuando sean estudiantes ademis de exenciones de matrcula. Recibinin una charla sobre liderazgo, pues es un tema muy importante para lograr que el estudiante se apodere de su futuro ocupacional. ‘También tomarin el taller Mirando al Futuro Ocupacional, en este se pretende que conzcan las profesiones de mayor dervanda tanto en la regién Bayamén-Comerio como a nivel Isla para que ppuedan identificar su interés por alguna de estas profesiones. Ademis,recibirén orientacién de las oficinas de admisiones y asistencia econdmica y endrn un recorido por las facilidades. Los préximos tres sibados asistirin a orientacionesitalleres a cargo de estudiantes representantes de los disintos programas de bachillerto, grado asociado y traslados. Las ‘organizaciones estudianiles junta ls direetores y profesores de los Departamentos se encargarén de delinear las estrategias a seguir para las orientaciones con duracién de una hora y media por grupo. Se espera que les orienten sobre las ventajas del programa de estudio y posibilidades de ‘empleo con dicha preparacién. Segtin el Departamento del Trabajo y Recursos Humanos en Puerto Rico entre los sectores ocupacionales de mayor empleo se encuentran: servicios administatives, hospitalos tiendas de mereaneia en general, servicios profesionalesy téenicos, venta al por mayor de bienes no duraderos, telecomunicaciones, bienes raices, entre otras. En la Universidad de Puerto Rico en Bayamén contamos con bachilleratos, erados asociados y programas de traslados ‘que atienden la necesidad de preparar académicamente para estas ocupaciones. Bachilleratos —~“Concentracign ] ‘Aaministrcion de Empresas | Contabilidad, Finanzas, Gereneia y Mercadeo Biologia Biologia General y Biologia Enfoque Humano Ciencias de Computadoras ‘Educacion Fisica TEducacion Fisica Especial y Flemental Pleeteinica “Teenologia de Ingenieria Eectréniea ‘Gerencia de Materiales Pedagogia [Educacign Pre-Escolar y Elemental Sistemas de Oficina Concentracién Blectrénica TTeenologia de ElectrOnica, Tecnologia de Insirumentaciin Hlamanidades Tare Ingenieria Teenologia de Ingenieria Civil (Agrimensura), ‘Teenologia de Ingenieria Civil (Construecién, ‘Tecnologia de Ingenieria Industral, Tecnologia de la Produecién Programas de Traslado ‘Concentracién Ciencias Sociales “Aniropotogia, Ciencias Politcas, ‘Cooperativismo, Economia, Genera-Caribe y AL, Goneral-Est PR, General-Investigacisn, Geografia, Psicologia, Relaciones Laborales, Sociologia, Trabajo Social, Ley y Sociedad, Psicologia Forense, Psicologia Salud Mental, Sociologia, Psicologia Industrial y Estudio Theroamericanos Tlumanidades Misica, Historia, Lenguas, Artes Plistieas, Literatura, Filosofia y Comunicaciones Pblica Tgenieria Ingenieria Civil, Agrimensura y Toposrafia, Ingenieria en Computadoras, Ingenieria léctrca, Ingenieria Industral, Ingenieria Meednieae Ingenieria Quimica Pedagow Educacion - 7 Quimica [Ciencias Naturales ‘Ademis,tendrén in aller de Acceso al Exito en el que tomarin una prucba de interés vocacional y se les orintrd sobre las ventas del uso de la pigina hiip//exito.upredu para prepararse paras futuro sniversitaro, Se les estimular aque desde sus easasoesculasaccean 2 la pégina para que se insiruyan més sobre carreras ocupacionals, En la pigina encontrarin repasos para el College Board y una lista de las insttuiones de evcacién post secundaria en Puerto Rico. 1 ttimo dia pode invita a sus familiares als 2:30 pm para el ie del programa. Se les entregari el certfieado de participacién y deberin decir cull es su aspiracién universtaria luego de las orientaciones ecibidas y la reflexign personal Metas ‘Se espera que al terminar el programa, el estudiante: 1. reconozea las ocupaciones ce mayor demanda a nivel locale Isla 2, identifique su interés ocupacional y aspiracién post secundaria Objetivos 1, Luego de recibir el taller Mirando al Futuro Ocupacional, podré mencionar las ocupaciones le mayor demand tanta local coma nivel Tela 2. Lavgo de tomar el taller Acceso al Exito, tomar la proce de interés ocupacional para identifica eas de fortlezas que son tiles para cievasprpersciones aca. 3._ Identificar al menos dos posibles reas de estudios post secundarios.. 4. Mencionar los requisitos de admisin a sus ds posiblesdreas de estudios post secundari. 5. Kdentificar las earacteristiens del lider. Metodologia Se utilizaré el metodo dedectivo, pues pretendemos partir de las ocupaciones de mayor , Nem dl Represent suc yee fA bj d) to Fina Rpreentnenstcén ALDLI BAYAMON-COMERIO GGUIA PARA SOMETER PRCPUESTA DE ADIESTRAMIENTO, EDUCACION REMEDIAL Y PROYECTOS ESPECIALES |NSTRUC"IONS FOR CERTIFICATION-LOWER TIER TRANSACTIONS 4. Bysiging and submitng tis proposal, the prospective recipient of federal assistance funds is providing the cetfication as set out below, 2, The catfication in ths clause isa material representation of fact upon which reliance was placed when this transaction if. If ts later determined thal the prospective recpient of federal asistance funds knowingly rendered an eroneous certification, in addon to ciher remedios avaiable to the federal Government, the Deparment of Labor (DOL) may pursue avalable remedies, including andior debaments 3. The prospective recent of federal assistance funds shall provide mmetkate writen note tothe person to which this proposal is submited iit any time the prospective recipient of federal assistance funds leams tats certian was eroneous when submited orhas become eroneous by reason of changed ‘creumstances 4, The terms “covered transaction”, “debarred”, “suspended”, “ineligible”, ‘transaction’, "patcipant, "person", “primary covered transaction", “lower tier covered ‘Principal’, "proposal’, and "voluntary excluded", 2s used inthis clause, have the meanings set out in the Definitions’ and Coverage sections of rules implementing Executve Order 12548. You may contac he person to which this proposal is subited for assistance in obtaining a copy of those regulation, 5. The prospective recent of federal assistance funds agres by suiting this proposal that, should the proposed covered tansaction be entered ino, it shall not knovingly ener ito any lower ter covered transaction with a pe'son who i debared, suspended, declared ineligible, or voluntary excluded from pattcipation in this covered transaction, upless authorized by the DOL. 6. The prospective recent of federal assistance funds futher agrees by submiting tis proposal that it wl Inclue the cause ited “Cettcation Regarding Debarment, Suspension, ineligibility and Voluntary Exclusion - Lower Tier Covered Transactions,” without modification, in all lower fer covered transactions and in al soicatons for lower er covered transactions, 26 ‘ALDLI BAYAMON-COMERIO CERTIFICATION REGARDING DEBARMENT.SUSPENSION AND OTHER RESPONSABILITY MATTERS PRIMARY COVERED TRANSACTIONS ‘Applicant Organization : University of Puerto Rico at Bayamén ‘This certiicaton is required by the regulations implementing Executive Order 12549, Debarment and Suspension, 29 CFR Part £6, Section 98,510, Vil of May 26, 1988 Federal Register Pages 19160 to 19211 (BEFORE SIGNING CERTIFICATION, READ ATTACHED INSTRUCTIONS WHICH ARE AN INTEGRAL PART OF THE CERTIFICATION) (1) The prospecive primary partipant, (ie, grantee) ceties to the best of its knowledge and bebe, hat itand its principal: (@) Ate not presently debarred, suspended, proposed for debament, declared ineligble, or voluntary excluded ftom covered transacions by any federal department or agency, (0) Have not witin ave yea period proceeding his proposal been come of r had cil udgment rendered against them for commission or faud or a crtinal offers in conecton wih blaning,atlemping fo obtain, or peering a pubic (Fexera, Site orLoca transaction or contact undra public tansacton volaton of Federal or Stato antrust statues or commission of embezzlement, the, gery, bribery, fasicaton or destucion of rears fale statements, or receiving silen propa (0) Are not presently indicted for @ otherase criminally or clly charged by a ‘goverment entity (Federal, Slate or Local wih commission of any ofthe offenses ‘enunerated in paragraph (1[b) ofthis ceticaton; and, (@) Have not within atree-year period preceding this applicatonlroposal had one or ‘more public transactions (Federal, State or Local) terminated for cause of default (2) Where the prospective primary particpantis unable o cet to ny ofthe statements in his catication, such prospective partcipant shal tach an explanation to this proposal tera Casto Pagani September 16, 2015, Name Date #170 Car 174 Industial Mines, Bayanén, PR 00059-1019, Signature Address ‘ALDL/ BAYAMON-COMERIO ‘GLIA PARA SOMETER PROPUESTA DE ADIESTRAWIENTO, EDUCACION REMEDIAL Y PROYECTOS ESPECIALES DEBARM! ‘Sub-GranteelContractor Organization University of Puerto Rico at Bayamén This corticaion srequied by the regulations implementing Executive Order 12549, Debarment and Suspension, 29CFR Part 98 Section 98,510 Participant's Responsibilities, The regulation ‘2 published as Par Vilof the May 26, 988 Federal Register (Pages 19160-19211) (BEFORE COMPLETING CERTIFICATION, READ ATTACHED INSTRUCTIONS WHICH ARE AN INTEGRAL PART OF THE CERTIFICATION) (1) The prospective recipient of federal assistance funds certifies, by submission of this proposal, te neither itno its principals ae present debared, suspended, proposed for debament, ceciared ineligible, or voluntary Federal department or agency. (2) Where the prospective recipient of federal assistance funds is unable to certify to any ofthe slatemenl inthis cetfcaton, such prospective participant shall attach an explanation to this proposal Clatza Castro Pagani, Coovinalor CUA Name and Tile of Authorized Representative September 16,2015, Signature Date

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