PROPUESTA SUGERIDA DE LISTA DE COTEJO PARA EL NIVEL INICIAL 2015

3 AOS
Responde cuando se le pregunta.

Comunica
intereses.

Usa las normas de cortesa: saluda y

se despide.

Comprende indicaciones sencillas.

Participa
dilogos.

sus

necesidades

espontneamente

en

Dice con sus propias palabras lo que

entendi del texto que le leen.

Representa sus vivencias a travs de

sus grafismos.

AREA DE COMUNICACIN
4 AOS
Responde a preguntas sencillas.

5 AOS
Responde a preguntas con coherencia.

Dialoga con sus compaeros y adultos.

Cuenta situaciones de su vida cotidiana

Aporta ideas en temas cotidianos.

Utiliza normas que posibilita la interaccin:
-Pide la palabra.
-Presta atencin al que habla.
-Respeta turnos.
Comprende mensajes y sigue tres
indicaciones.
Participa espontneamente en dilogos con
sus pares y adultos.
Anticipa el contenido de un texto a partir de
una imagen.
Dice con sus propias palabras el contenido
de diversos textos.

Usa las normas de cortesa:

-Pide por favor - agradece.
-saluda - se despide.
Comprende mensajes y sigue dos indicaciones.

Participa espontneamente en dilogos con suss

pares y adultos.
Anticipa el contenido de un texto a partir de una
imagen.
Dice con sus propias palabras el contenido de
diversos textos.
Dicta textos a la docente.

Menciona lo que ha escrito en sus textos a

partir de los grafismos que ha usado.

Dicta textos a la docente.

Escribe a su manera segn su nivel de
escritura.
Crea diversos textos de su inters.

AREA DE MATEMTICA
3 AOS
4 AOS
5 AOS
Agrupa una coleccin de objetos Agrupa diferentes objetos considerando Agrupa una coleccin de objetos
considerando un criterio.
dos criterios.
considerando dos o ms criterios.
Realiza representaciones con Realiza representaciones con material Realiza representaciones con material
material concreto hasta con 3
concreto hasta con 5 objetos.
concreto hasta con 10 objetos.
objetos.
Ordena hasta 3 objetos de grande a Ordena hasta 5 objetos de grande a
pequeo, de largo a corto.
pequeo, de largo a corto, grueso a
delgado.
Ordena objetos de una coleccin
Ordena objetos de una coleccin
utilizando los ordinales de 1 al 3.
utilizando los ordinales de 1 al 5.
Expresa la cantidad de objetos Expresa la cantidad de objetos Expresa la cantidad de objetos utilizando
utilizando los cuantificadores:
utilizando los cuantificadores: mucho los cuantificadores
mucho poco mucho - poco.
poco - ninguno.
ninguno.
Cuenta hasta 3 con apoyo de Cuenta hasta 5 con apoyo de material
Cuenta hasta 10 con apoyo de material
material concreto.
concreto
concreto.
Explica los criterios que utiliz Explica los criterios que utilizo para Resuelve problemas aditivos de hasta 5
para ordenar o agrupar.
objetos con apoyo de material concreto
ordenar o agrupar.
(agregar- quitar).
Explica los criterios que utilizo para
ordenar o agrupar
Realiza patrones de repeticin con dos Realiza patrones de repeticin con tres
elementos.
elementos.
Expresa relaciones de parentesco u Expresa relaciones de parentesco u
objetos de dos colecciones con material
objetos de dos colecciones con material
concreto.
concreto y grfico
Relaciona caractersticas de Relaciona caractersticas de objetos de Relaciona caractersticas de objetos de
objetos
de
su
entorno
su entorno relacionndolas con cuerpos
su entorno relacionndolas con cuerpos
relacionndolas con cuerpos
geomtricos y figuras planas.
geomtricos y figuras planas.
geomtricos.
Se ubica en el espacio en relacin a Se ubica en el espacio en relacin a
Se ubica en el espacio en
objetos y personas: Arriba - abajo,
objetos y personas, al lado de, cerca de,
relacin a objetos y personas.
delante de - detrs de, encima - debajo,
lejos de, hacia la derecha, hacia la
Arriba - abajo, delante de dentro - fuera.
izquierda, hacia adelante, hacia atrs.
detrs de.

Registra datos de la realidad en cuadros

de doble entrada.

Registra datos de la realidad en cuadros

de doble entrada.

AREA DE PERSONAL SOCIAL

3 AOS
4 AOS
5 AOS
Seala
algunas
de
sus Seala algunas de sus caractersticas fsicas y Menciona algunas de sus caractersticas fsicas
caractersticas fsicas y preferencias.
preferencias.
y cualidades.
Se dirige al sector de su agrado Elige los sectores y materiales con los que va Elige los sectores y materiales con los que va
donde quiere jugar.
jugar.
jugar.

Expresa sus emociones en

diferentes situaciones vividas.

las

Expresa sus emociones en las diferentes

situaciones vividas.
Juega en grupo compartiendo sus juguetes.

Juega en grupo compartiendo sus juguetes

Comunica a los adultos cuando hay

una situacin de conflicto.

Respeta algunos acuerdos.

Se desplaza con seguridad en

ambientes cerrados y abiertos.
Coordina brazos y piernas al gatear.

Consume alimentos nutritivos.

Consume alimentos nutritivos.

Consume alimentos nutritivos.

Se lava las manos adecuadamente.

Se lava las manos adecuadamente.

Se lava las manos adecuadamente.

Arroja los desperdicios al tacho de

basura.

Limpia el lugar donde trabaja.

Limpia y ordena el lugar donde trabaja.

Comunica a los adultos cuando hay una

situacin de conflicto.

Expresa sus emociones y justifica frente a las

diferentes situaciones vividas.

Cumple con algunos acuerdos.

Se desplaza con seguridad en ambientes

cerrados y abiertos.
Coordina sus movimientos (saltar en un pie,
correr).

Comunica a los adultos cuando hay una

situacin de conflicto.
Cumple los acuerdos del aula o del grupo.

Se desplaza con seguridad en ambientes

abiertos y cerrados en diferentes superficies.
Coordina sus movimientos (saltar en un pie
correr, marchar, volantines, rodar).

AREA DE CIENCIA Y AMBIENTE

3 AOS
Explora libremente objetos.

4 AOS
Explora libremente objetos de su entorno.

5 AOS
Explora libremente objetos de su entorno.

Realiza preguntas a partir de sus Hace preguntas sobre lo que le interesa averiguar de
exploraciones.
sus exploraciones.
Responde
a
preguntas Formula
hiptesis
ante
diferentes Formula hiptesis ante diferentes experiencias.
relacionadas a su observacin.
experiencias.
Dice caractersticas de objetos y elementos Menciona
las caractersticas de los objetos y
naturales que observa.
elementos de su entorno.

Dice algunas caractersticas de los Dice algunas caractersticas y necesidades Dice algunas caractersticas y necesidades de los seres
seres vivos.
de los seres vivos para vivir.
vivos para vivir.

EQUIPO DE ASESORAS PEDAGGICAS NIVEL INICIAL AGP

2015