PROGRAMACIN DIDCTICA Y UNIDAD DIDCTICA

LA PROGRAMACIN DIDCTICA
1. Qu es?
La Programacin Didctica es el documento en el que se elabora la estrategia a seguir en el
proceso de enseanza aprendizaje y debe responder a las siguientes cuestiones:
Qu objetivos se quieren alcanzar?
Qu actividades se deben realizar?
Cmo se organizan las actividades?
Cmo se evalan?
La Programacin Didctica debe referirse a un periodo temporal concreto. Puede ser semanal,
mensual, trimestral o anual.
Debe ser abierta, dinmica y flexible para poder ser aplicada en diversos contextos escolares y con
alumnados de diferente tipo.
2. Estructura
La Programacin Didctica debe referirse al currculo de un rea, asignatura o mdulo
relacionados con la especialidad.
Debe corresponder a un curso de la Enseanza Secundaria Obligatoria, el Bachillerato o Ciclos
Formativos de Formacin Profesional.
Debe contener, como mnimo, los siguientes apartados:
1.
2.
3.
4.
5.

Objetivos
Contenidos
Metodologa
Criterios de evaluacin
Bibliografa

Actualmente suele exigirse tambin un apartado de Atencin al alumnado con necesidades

especficas.
Adems de los apartados obligatorios, es conveniente iniciarla con una introduccin para
contextualizar la programacin (tipo de centro, alumnos a los que va dirigida, edad, nivel
socioeconmico, etc.)
Debe hacerse tambin alguna mencin a su vinculacin con el proyecto de centro.
Tambin es conveniente que en la Bibliografa se distinga entre la del aula y la del departamento.

LA UNIDAD DIDCTICA
La Unidad Didctica es un plan de trabajo docente referido a un proceso completo de enseanzaaprendizaje que tiene una duracin variable pudiendo abarcar una o varias lecciones o clases
consecutivas.
Apartados que debe contener una Unidad Didctica
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Objetivos
Contenidos
Actividades de enseanza-aprendizaje
Temporalizacin
Transversalidad y recursos didcticos
Metodologa
Alumnado con necesidades especiales
Criterios e instrumentos de evaluacin