ndice

estrategias

unidades

unidad

0
1
2
3

Activar los conocimientos que

ya se tienen en relacin con el
espaol y tambin con la cultura
de los pases hispanohablantes.
Aprender a reconocer el
sistema fontico del espaol y a
diferenciarlo de otras lenguas.

Aprender a fijarse en los

elementos del contexto
para descifrar mensajes de
cualquier tipo.
Memorizar usando la msica
(el ritmo y la meloda).

Descubrir varias estrategias

para memorizar e identificar
las que son ms tiles.
Tomar conciencia de la
necesaria presencia de los
errores en los procesos de
aprendizaje.

VAMOS?

unidad

PGINA 10

T Y YO

unidad

PGINA 18

competencias
comunicativas

proyectos

vdeo

Vamos a
realizar un
cartel
sobre
nosotros
mismos.
Vamos a
escribir la
letra de un
rap sobre
los alumnos
de la clase.

El videoblog
de Laura.
Una chica se
presenta en
su videoblog
y nos ensea
su habitacin
y su casa.

Leer las presentaciones de

distintos chicos y chicas.
Escuchar nombres de personas
espaolas. Escuchar las
presentaciones de distintos
chicos y chicas. Escuchar una
cancin.
Chatear, rellenar formularios
y escribir un texto con
informacin sobre una persona.
Presentarnos y dar y pedir
informacin personal.

Fijarse solamente en la
informacin necesaria
al escuchar documentos
sonoros.
Escuchar y leer al mismo
tiempo para reconocer
palabras y aprender cmo se
pronuncian.
Hablar, leer o cantar sin
miedo a equivocarse o a
hacer el ridculo.

Vamos a
crear el
folleto
publicitario
del colegio
donde nos
gustara
estudiar.

Nuestro futuro
colegio.
Unos chicos
visitan
su nuevo
colegio. Su
profesora se
lo ensea.

Leer y escuchar textos sobre

distintos colegios; leer y
escuchar un poema.
Escribir sobre nuestro colegio
y compararlo con otros. Hacer
hacer un folleto informativo.
Hablar sobre cules son
nuestras asignaturas favoritas
y sobre lo que nos gusta y lo
que no nos gusta de nuestro
colegio.

Hacer hiptesis sobre el

contenido de un texto
partiendo de los elementos
que lo acompaan (ttulo,
imgenes...).
Aprender y usar tcnicas
para hacer presentaciones
orales: hacer un guin
ordenado y breve, ayudarse
de audiovisuales, etc.

Vamos a
presentar
a algunas
personas
importantes
de nuestra
vida a
nuestros
compaeros.

Busca y
encuentra.
En un
concurso de
televisin, los
concursantes
deben
encontrar a
una persona
con unas
caractersticas
fsicas
determinadas.

Leer un anuncio, descripciones

de familias e informacin sobre
un pintor.
Escuchar un informe policial,
un programa de radio, una
cancin y una entrevista.
Escribir un correo electrnico
hablando de nosotros mismos.
Describir oralmente el aspecto
fsico de personajes. Hablar
sobre personas de nuestro
entorno.

Aprender y usar tcnicas

para hacer presentaciones
orales: no leer, sino hablar
de forma espontnea,
ayudndonos del guin.

MI COLEGIO

estrategias

unidad

PGINA 30

SOMOS
GENIALES!
PGINA 42
6

seis

ndice
competencias
comunicativas
Algunas frmulas para saludar
y despedirse.
Recursos para gestionar la
comunicacin en el aula: No lo
entiendo; Cmo se llama esto
en espaol?

gramtica

lxico y fontica
Los nmeros del 0 al 10.
Objetos de uso cotidiano en la
clase: bolgrafo, libreta

lxico

cultura y civilizacin
Don Quijote y Sancho Panza,
Miguel de Cervantes, Pablo
Picasso, Salvador Dal, Antoni
Gaud, el Che Guevara,
Penlope Cruz, los futbolistas
de la seleccin espaola de
ftbol.

fontica

Los mariachis, el tango.

Los Andes, el Aconcagua, las islas
Galpagos, el Perito Moreno.
Los restos arqueolgicos de Tikal,
la Sagrada Familia.
Los tacos, la paella.

cultura y civilizacin

El presente de los verbos

llamarse, hablar, ser y tener.
El singular y el plural de los
nombres y adjetivos.
La negacin.
Las nacionalidades: formas
masculinas y femeninas.

El abecedario. Deletrear.
Los nmeros hasta el 20.

La divisin de las palabras en

slabas.
Tipos de palabras segn la
slaba tnica.

Nombres y apellidos en espaol.

Los pases y las ciudades donde
se habla espaol.
La cantidad de hablantes del
espaol en el mundo.
El uso de dos apellidos en
Espaa.

Hay y no hay.
Gustar + sustantivo singular /
plural.
Los artculos determinados.
Las formas en singular de los
posesivos.
El gnero de los nombres.

Las partes del da: por la

maana, al medioda, por la
tarde y por la noche;
Lxico para hablar de
la escuela (asignaturas,
lugares).
La preferencia con favorito/a.

La pronunciacin y la escritura
del sonido [x] (colegio, jamn).

La escuela en Espaa:
asignaturas, partes del colegio,
tipos de centro y sistema
educativo (IES, ESO).
Una escuela para artistas en
Argentina.
La escuela de un circo espaol.
Un poema de Gloria Fuertes.
El personaje de Mafalda.

Los posesivos.
Los cuantificadores: muy,
bastante, no muy, un poco y
no nada.
El gnero y el nmero de los
adjetivos.
La concordancia de los nombres.
Los conectores: y, pero, ni ni.

Lxico para hablar del aspecto

fsico y de la familia.

La pronunciacin y la escritura
de los sonidos [r] (rojo) y []
(cara).

Formas de designar a los padres

en espaol de Amrica Latina y
de Espaa.
El pintor Fernando Botero.
Las Meninas, de Diego Velzquez.

siete

ndice
unidades

unidad

4
5

proyectos

Un da en
la vida de
Emilio.
La rutina
diaria de un
personaje
con una vida
envidiable.

Leer y buscar informacin en

internet sobre la vida de un
personaje famoso.
Escuchar un programa de radio
sobre un famoso. Escuchar una
cancin.
Escribir sobre el horario,
las aficiones, los gustos y la
rutina diaria propios y de otras
personas.
Hablar sobre nuestros gustos y
aficiones.
Entrevistar y ser entrevistados.
Preguntar y dar la hora.

Hacer hiptesis sobre el

significado de las palabras
nuevas por su parecido a otras
lenguas conocidas.
Inventar y usar reglas
mnemotcnicas para aprender
las terminaciones verbales.

Vamos a
hacer un
calendario
con los
cumpleaos
de la clase.
Vamos a
representar
una escena
en una
tienda.

Cambio de
imagen.
Un personaje
necesita un
cambio de
imagen. Se
va a probar
mucha
ropa hasta
conseguir lo
que busca.

Leer sobre la obra de un pintor,

sobre una campaa solidaria
y sobre una fiesta familiar
hispanoamericana.
Escuchar conversaciones en
tiendas y una cancin de
cumpleaos.
Describir cmo va vestida una
persona.Hacer un anuncio.
Hablar de regalos, de tiendas
y de prendas de ropa.
Desenvolverse en tiendas.
Preguntar y decir la fecha de
nuestro cumpleaos.

Reconocer las palabras ya

conocidas al escuchar un
documento sonoro.
Descubrir y usar tcnicas para
recordar palabras nuevas:
decirlas en voz alta, asociarlas
a una imagen o a un gesto,
dibujarlas
Tomar consciencia del
lenguaje no verbal: gestos,
expresin facial

Vamos a
preparar una
pequea
presentacin
sobre un
pas de habla
hispana.

Valladolid
desde el aire.
Una ciudad
con mucha
tradicin en
la cultura
espaola,
vista desde el
aire.

Leer sobre pases y hbitos

en los viajes. Leer un foro, un
folleto turstico y una entrevista.
Escuchar conversaciones sobre
el tiempo y sobre planes de
vacaciones. Escuchar a una
persona hablando de su pas.
Preparar una ficha sobre un pas.
Escribir una postal.
Hablar de lugares y del clima.
Contar experiencias. Presentar
un pas.
Conversar sobre lugares, sobre
el clima y sobre el tiempo.
Hablar de planes de futuro.

Fijarse en las instrucciones

y ayudas de las actividades
antes de escuchar un
documento sonoro.

unidad

PGINA 54

PGINA 66

unidad

BUEN
VIAJE!
PGINA 78

GRAMTICA Y COMUNICACIN
MI VOCABULARIO
MAPAS
8

ocho

PGINA 127

estrategias

Vamos a
representar
una
entrevista
con un
personaje
famoso de
la cultura
hispana.

ME GUSTA
BAILAR

QU
BONITO!

competencias
comunicativas

vdeos

PGINA 105

PGINA 91

ndice
gramtica

lxico

fontica

cultura y civilizacin

Los nmeros del 20 al 100.

Lxico para hablar de
actividades y aficiones.
Las horas y los das de la
semana.

La pronunciacin y la escritura
de las letras z, s y c.

Personajes famosos
hispanohablantes: el futbolista
argentino Leo Messi y la
cantante colombiana Shakira.
Los horarios de las comidas del
da en Espaa.
Estilos musicales latinos:
el tango, las rancheras, el
flamenco, la salsa

El verbo estar.
La preposicin para.
Los artculos indeterminados:
un, una, unos, unas.
Los demostrativos: este/-a/-os/
-as, esto, ese/-a/-os/-as, eso.
Los posesivos tnicos en
singular: el mo, el tuyo, el
suyo
Frases exclamativas con qu.
La concordancia del adjetivo
calificativo.

Adjetivos para calificar ropa:

grande, pequeo, caro, barato
Los colores.
Los meses del ao.
Las fechas.

La pronunciacin de la b y la v.

La celebracin del da del santo,

en Espaa.
La celebracin del da de Reyes.
El pintor Joan Mir.
Una campaa de consumo
responsable de ropa.
La celebracin del quinceavo
cumpleaos en muchos pases
latinoamericanos.

El pretrito perfecto.
El presente para hablar del
futuro.
La perfrasis ir a + infinitivo.

Los nmeros a partir del 100.

Lxico para hablar del tiempo,
del clima y de las estaciones.
Lxico sobre viajes, geografa y
medios de transporte.
Adjetivos para describir lugares:
bonito, precioso, increble

Los sonidos de las letras ch, y,

ll y .

Paisajes y monumentos de
pases latinoamericanos: el Salto
del ngel, los mois, los restos
arqueolgicos de Chichn Itz y
de Machu Picchu
Principales accidentes
geogrficos de los pases
latinoamericanos.
Algunos aspectos de Nicaragua.
Las lenguas indgenas de
Amrica central y del sur: el
quechua, el guaran, el aimara
y el nhuatl.
Las vacaciones escolares en
Espaa.

El presente de indicativo de los

verbos regulares.
Algunos presentes irregulares:
hacer, jugar, salir e ir.
Algunos verbos reflexivos:
levantarse y acostarse.
Gustar + sustantivo / infinitivo.
Tambin / tampoco.
Expresar frecuencia: todos los
das, un da por semana, tres
horas al da, los jueves, a veces,
no nunca.

La impersonalidad con se.

Las frases relativas.
Los superlativos.
Marcadores y preposiciones de
lugar: en, al norte / sur de

Resumen gramatical Recursos para la comunicacin

Mi vocabulario esencial (por unidades) Mi vocabulario A-Z Glosario de trminos gramaticales

Mapas culturales Mapas polticos Mapas fsicos

nueve

unidad

,
BUENOS AIRES
e
la ciudad d
mi madre

y yo
nuestro Proyecto: Vamos a realizar
un cartel y a escribir la letra de un
rap con informacin sobre nosotros.
VAMOS A
leer las presentaciones de distintos chicos
y chicas;
escuchar nombres de personas espaolas; escuchar
las presentaciones de distintos chicos y chicas;
chatear, rellenar formularios y escribir un texto
con informacin sobre una persona;
presentarnos y dar informacin personal;

Mi ltimo cumpl
eaos

preguntar y responder sobre datos personales;

ver cmo una persona se presenta en su videoblog.

VAMOS A APRENDER

el presente de los verbos llamarse, hablar, ser y tener;

el singular y el plural de los nombres y los adjetivos;
la negacin;
las nacionalidades: formas masculinas y femeninas;
los nmeros hasta el 20;
a deletrear (el abecedario);
la divisin de palabras en slabas;
tipos de palabras segn la slaba tnica.

18

dieciocho

s
mis mascota

mi DNI
mi tel
fono

omero
Amaya R
casa

00
932 680 3

mvil

mi casa

33
627 532 8

S o no?
Completa la tabla sobre Amaya.
s

no

no lo s

Es de origen argentino.
Tiene 11 aos.
Tiene dos perros.
Vive en Madrid,
en Espaa.
Habla espaol, ingls e
italiano.
Su telfono es el
688773561.

Calle Marcenado
, Madrid

diecinueve

19

1 HOLA SE ESCRIBE CON HACHE

1. El primer da de clase

CE: 1 (p. 5)

A. Conoces algn nombre o apellido espaol?

B. El profesor pasa lista. Hay tres alumnos
Pista 17

que no estn. Quines son?

IES Antonio Machado 1 ESO Grupo B

Fecha: ______
Cabero
Profesor: Manuel
Eugenia Alonso Arija
Iaki Arrizabalaga Garmendia
David Blanco Gutirrez
Lorena Caas Aral
Alba Casado Gil
Luna Rico
Pablo Mrquez Ruiz
Cristina Martnez Verd
Ftima Massana Nasret
Jonathan Prez Nanotti
Paula Rojo Azcrate
Joaqun Vzquez Robles
Javier Vzquez Cembrero

C. Sabes qu nombres de la lista son de

chico y qu nombres son de chica? Con un

compaero trata de clasificarlos.
sabes que...?

Eugenia es un nombre de chica, no?

D. Leed los nombres en voz alta. Hay algn

nombre o apellido difcil de pronunciar?

Cul? Vuestro profesor os ayudar.

COMUNICACIN

EL ABECEDARIO

CE: 2 (p. 14)

buscar (en internet)

mirar (una imagen)

escribir

escuchar

leer

hablar

20

veinte

Los espaoles utilizan dos apellidos: el del padre y el de la

madre. El hijo de Eduardo Snchez Vela y Cristina Coloma
Marn se llama scar Snchez Coloma. Algunas personas
ponen primero el apellido de la madre (scar Coloma Snchez).

A la a
B la be
C la ce
D la de
E la e
F la efe
G la ge
H la hache
I la i
J la jota

K la ka
L la ele
M la eme
N la ene
la ee
O la o
P la pe
Q la cu
R la erre
S la ese

T la te
U la u
V la uve
W la uve doble
X la equis
Y la i griega
Z la zeta

CUBA

MXICO

GUATEMALA
EL SALVADOR

HOLA SE ESCRIBE CON HACHE

HONDURAS REP. DOMINICANA

NICARAGUA

COSTA RICA
PANAM

venezuela

2. Con be o con uve?

colombia

CE: 13 (p. 11)

ecuador

A. Qu ciudades de Centroamrica y de

Sudamrica conoces? En grupos, haced una

lista.

per
bolivia

B. Completa la lista con las ciudades que

Pista 18

paraguay

escuches.
C. Relaciona las ciudades de tu lista con el

Pista 18

Bogot

chile

pas correspondiente. Puedes buscarlo en

internet. Luego, escucha y comprueba.

uruguay
argentina

CIUDAD

PAS

sabes que...?
El espaol tiene ms de 400 millones de hablantes.
Por eso tiene muchas variantes con diferencias en
la pronunciacin, en el vocabulario A lo largo del
curso escucharemos a hablantes de zonas distintas.

Mxico D. F.

La Habana

3. Cmo se escribe?
CE: 2 (p. 5)

A. Puedes deletrear tu nombre y tu apellido?

r
q

a
Szj
Alberto: a, ele, be, e, erre, te, o.

DELETREAR

s y no

Cmo se escribe tu apellido?

Bogot es la capital de Colombia?

Ele, o, pe, e, zeta: Lpez.

S.

Se escribe

con be o con uve?

con mayscula / minscula?
con acento?
junto o separado?

Rosario es la capital de Argentina?

No, es Buenos Aires.

B. En grupos de cuatro: uno de vosotros

empieza a deletrear el nombre de una

persona famosa hasta que alguien lo
adivine. El grupo que necesite menos letras
gana!
E,

i, ene, ese, te, e...

Einstein!
S.

Vale,

seis letras.

MINIPROYECTO
Seguro que conocis alguna
palabra en espaol. Cerrad los
libros, levantaos y escribidlas en
la pizarra! Luego, podis hacer
carteles con las palabras
ms importantes
para colgarlos en
la clase.
veintiuno

21

1 CMO TE LLAMAS?
4. Quin es quin?

Konnichiwa!

CE: 3, 4 (p. 6)

Busca a estas personas en el dibujo y despus escribe

sus nombres y los nmeros en tu cuaderno.
Se llama Thomas, es alemn y tiene 12 aos.
Se llama Ricardo, es portugus y tiene 13 aos.
Se llama Monique, es francesa y tiene 14 aos.
Se llama David, es ingls y tiene 15 aos.
Se llama Silvia, es espaola y tiene 16 aos.
Se llama Igor, es ruso y tiene 17 aos.
Se llama Keiko, es japonesa y tiene 18 aos.
Se llama Paolo, es italiano y tiene 19 aos.
Se llama Emma, es holandesa y tiene 20 aos.

Priviet!

Hello!

Ol!

2
3

Thomas es el nmero...

Hallo!

Salut!

Hallo!

Ciao!

Hola!

5. En cuntos pases se habla espaol?

CE: 12 (p. 10)

Pista 19

Escucha y, luego, contesta a estas preguntas. Escribe las

respuestas en tu cuaderno.
a. De dnde es Marta?
b. Cuntos aos tiene Pedro?

datos personales

CE: 1 (p. 15)

c. Joaqun tiene hermanos?

d. Cul es el nmero de
telfono de Marcos?

INFORMACIN PERSONAL

APR E N D E
RAA
Cuando esc PRENDER
intentes en uches, no
ten
palabras. F der todas las
jate
en la inform solamente
acin q
necesitas. ue

CE: 9 (p. 8), 10 (p. 9)

Cmo te llamas?

Tienes mvil?

(Me llamo) Javi.

S, (es el) 678 843 679.

De dnde eres?

Tienes correo electrnico?

(Soy) italiano/a.

S, alicia@hispamail.es.

Cuntos aos tienes?

@ se dice arroba.

(Tengo) doce aos.

Hablas ingls?

22

veintids

Cul es tu nmero de telfono?

S, un poco.

(Es el) 914 859 584.

No.

CMO TE LLAMAS?

6. Hola, soy Tina!

CE: 11 (p. 10) y 4 (p. 13)

A. Mira estas presentaciones. Cmo

se llaman las chicas? Y los chicos?

Hola! Qu tal? Me
llamo Martn. Hablo
espaol y alemn
porque mi madre es
alemana y mi padre
chileno. Soy alemn
y chileno.

Me llamo Tina. Tengo

trece aos. Mis padres son
argentinos. Yo soy espaola
y argentina. Tengo dos gatos
que se llaman Luna y Sol.

Hola! Yo soy Alejo.

Tengo catorce aos. Tengo
un perro que se llama Fiel.

Hola, yo soy Sam.

Mi nmero de
telfono es el
972843898.

Yo me llamo Judith.
Tengo un gato que
se llama Armona.

Hola, me llamo Yasmn.

Tengo tres hermanos. Hablo
espaol, rabe y un poco de
francs. Mi nmero de mvil
es el 666845673.
Parque del Buen
Retiro. Madrid

APRENDER A APRENDER
Escuchar y leer al mismo
tiempo
te ayuda a reconocer las pal
abras
y a aprender cmo se pronun
cian
cuando no estn solas.

B. Escucha y lee los textos. Con la informacin que

Pistas
20-25

tienes, completa:
1. Dos personas que tienen gatos: y .
2. Una persona que tiene un perro: .
3. Una persona que no es espaola: .
4. Dos personas que tienen dos nacionalidades: y .
5. Dos personas que hablan dos o ms idiomas: y .

los NMEROS del 0 al 20

CE: 3 (p. 14)

0 cero
1 uno
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
10 diez

11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince
16 diecisis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve
20 veinte

MINIPROYECTO
Vamos a hacer una
estadstica de
nuestra clase. Tomad
notas en la
pizarra.
Quin tiene un ga
to o un perro?
Quin tiene dos
nacionalidades?
Quin habla ms
de un idioma?

10 alumnos tienen un gat

o.
7 alumnos tienen un pe
rro.

veintitrs

23

1 REGLAS, PALABRAS Y SONIDOS

llamarse, hablar, ser y tener. Los pronombres personales

CE: 5 (p. 7), 8 (p. 8), 9 (p. 21)

llamarse

hablar

SER

TENER

yo

me llamo

hablo

soy

tengo

te llamas

hablas

eres

tienes

l, ella, usted

se llama

habla

es

tiene

nosotros, nosotras

nos llamamos

hablamos

somos

tenemos

vosotros, vosotras

os llamis

hablis

sois

tenis

ellos, ellas, ustedes

se llaman

hablan

son

tienen

Los pronombres personales de sujeto generalmente se omiten

porque las terminaciones marcan las distintas personas.
Si eres una persona joven, lo normal es utilizar usted o ustedes con
todos los adultos desconocidos.
En los pases latinoamericanos no se usa vosotros. Solo se usa
ustedes.

1. Completa estas frases con las formas verbales

adecuadas.

El masculino y el femenino
de las nacionalidades
-o / -a

+a

Algunos adjetivos
de nacionalidad
tienen dos formas:
masculino -o y
femenino -a.
italiano italiana

Algunos femeninos
de los adjetivos
de nacionalidad se
forman aadiendo
una a al masculino.
francs francesa

Algunos adjetivos de
nacionalidad tienen
la misma forma para
el masculino y el
femenino.
marroqu

a. l Nuria y Jordi, mis amigos espaoles, (tener) un

perro que (llamarse) Snoopy.
b. l Cmo (llamarse, t) ?
m Isabel, y t?
c. l Cuntos alumnos (ser, vosotros) en la clase de
espaol?
m Diecinueve.
d. l De dnde (ser) tu madre?
m De Mxico.
e. l Disculpe, usted (hablar) espaol?
m S, un poco.

3. Forma parejas de la misma nacionalidad. Luego,

clasifica las formas segn la tabla anterior.

El nmero: singular y plural

La negacin

vocal + s

Si un nombre o adjetivo
termina en vocal, se aade -s.
idioma idiomas
brasileo brasileos

CE: 7 (p. 7), 1 (p. 17)

consonante + es

Si un nombre o adjetivo
termina en consonante, se
aade -es.
profesor profesores
alemn alemanes

a. Pedro es mexicano.
b. Eva es belga.
c. Carlos es argentino.
d. Lieve es holandesa.
e. Lupe es mexicana.
f. Kees es holands.
g. Flor es argentina.
h. Daniel es belga.

La negacin va delante de los verbos.

Yo no tengo perro.
Muchas veces se repite la negacin.
Eres portuguesa?
No, no soy portuguesa. Soy brasilea.

4. Contesta a estas preguntas.

2. Escribe el plural de estos adjetivos y nombres.
apellido
idioma

24

holandesa

espaol

veinticuatro

ciudad

profesor

mvil

ingls

palabra

a. Eres holands/a?
b. Estudias alemn?
c. Tienes hermanos?
d. Tienes gatos?
e. Tienes 10 aos?

REGLAS, PALABRAS Y SONIDOS

nacionalidades
1. Estos son los pases que tienen el espaol
como lengua oficial. Completa lo que falta.

.............................
argentina
PAS: ...................

boliviano
...........................
PAS: ...................

chileno
...........................
PAS: ...................

colombiano
..............
PAS: ...................

costarricense
....................
PAS: ...................

cubano
.....................
PAS: ...................

...................
ecuatoriana
PAS: ...................

salvadoreo
..................
PAS: ...................

espaol
espaola
PAS: ...................

guatemalteco
....................
PAS: ...................

guineano
..........................
PAS: Guinea ecuatorial

hondureo
..................
PAS: ...................

mexicano
...............
PAS: ...................

nicaragense
...................
PAS: ...................

....................
panamea
PAS: ...................

paraguayo
...................
PAS: ...................

.............................
peruana
PAS: ...................

portorriqueo
..........................
PAS: ...................

..........................
dominicana
PAS: ...................

...........
uruguaya
PAS: ...................

.............................
venezolana
PAS: ...................

La slaba tnica

CE: 3 (p. 13), 4 (p. 18)

En espaol las palabras se pueden dividir en slabas.

Cada palabra tiene una slaba fuerte (tnica) que
puede estar en distintos lugares. Las palabras se
clasifican segn dnde est esta slaba.

1. Escucha estas palabras y divide sus slabas.

Pista 26

Palabras agudas: la slaba tnica es la ltima.

ha-blar

a-dis

Palabras llanas: despus de la tnica tienen otra

slaba.

Pista 26

es | cr i | bir Cuba
madre Ecuador
espaol Ftima
espaola nombre
hermano chica
2. Vuelve a escuchar y subraya la slaba tnica
de las palabras anteriores.

ga-to nom-bre

Palabras esdrjulas: despus de la slaba tnica

tienen dos slabas.
te-l-fo-no n-me-ro

En espaol la mayora de las palabras son llanas.

veinticinco

25

re
vi
st
a
la

Famosos que
hablan espaol
Los conoces? Sabes de dnde son?

La
Es una de las letras del abecedario espaol. Se escriben con ee palabras como:

Espaa

espaol nio

ao

maana pequeo

La letra , que representa el sonido [], viene de las

palabras latinas que tienen el sonido de la doble n,
por ejemplo anno. La letra existe en pocos alfabetos.
Tres de ellos son el espaol, el vasco y el gallego.
26

veintisis

Logotipo
del Instituto
Cervantes

VDEO

El videoblog
de Laura
Laura se presenta en su
videoblog. Vemos su habitacin, sus cosas, a
algunas personas de su familia... Te animas a
hacer un vdeo como el de Laura?

CANCIN
CE: 5 (p. 13)

Se equivoca, se equivoca
Pista 27

Hola. Diga, quin es?

Dos, cuatro, cinco, tres?
No, lo siento, aqu no es.
Quiero hablar con Elena.
Pues lo siento, soy Malena.
Quiero hablar con Miguel.
Pues lo siento, soy Rafael.
Hola. Diga, quin es?
Dos, cuatro, cinco, tres?
No, lo siento, aqu no es.
Quiero hablar con Cristina.
Pues lo siento, soy Marina.
Quiero hablar con Manuel.
Pues lo siento, soy Gabriel.
Hola. Diga,
quin es?

veintisiete

27

1 Nuestro proyecto
Mi retrato

Vamos a realizar un cartel

sobre nosotros mismos.

Me llamo Jane.

Soy ingles

a.

Tengo 12 aos.

Hablo ingls
y un poco de
espaol.

No tengo
hermanos.

QU NECESITAMOS?
Para colgar en la clase:
a una foto o dibujo nuestro
a recortes de revistas
a una car tulina
a rotuladores
a pegamento y tijeras

Tengo
un perro
que se llama
Momo.

Con ordenador y proyector

:
a una foto o dibujo digital
nuestro
a imgenes digitales
a un programa para hacer
presentaciones (Power Poi
nt, Keynote)
a un proyector en clase
Puedes poner informacin sobre ti: nombre
y apellidos, telfono, direccin, informacin
sobre tu familia, tu mascota, qu idiomas
hablas, etc.

El rap de la clastrea de un rap

vamos a Escribir la le
ase.
sobre los alumnos de la cl

Mi nmero de
telfono mvil
es el
7572363383.
Mi direccin es:
58 Langham Street,
Liverpool, Reino
Unido.

QU NECESITAMOS?
Para representar en clase:
a un reproductor de msica
a papel y una pizarra
Con grabadora:
a un reproductor de msica
a papel y una pizarra
a un mvil o grabadora par
a grabar
la cancin

A. Escuchad este rap.

Pista 28

B. Cada alumno en la clase

escribe dos frases con su

nombre y una informacin
personal. Con las frases de
todos, o bien en grupos, se
escribe el rap.

28

veintiocho

Se llama Edith,
tiene 12 aos
y es amiga de Judith.
Aqu est Geert.
Tiene una mascota
y habla bien ingls.

APRENDER A AP
RENDER
Habla, lee o canta
sin miedo a
equivocar te o a ha
no tener vergenz cer el ridculo:
a es muy importa
nte
para empezar a ha
blar una lengua
extranjera.

evaluacin

comprensin lectora
1. Lee esta biografa y di si estas frases son
verdaderas o falsas.
a. La madre de Manu Chao es francesa. V
b. Actualmente, Manu Chao vive en Pars. V
c. Manu Chao habla cuatro idiomas.
V
d. Manu Chao tiene un hermano msico. V
e. Manu Chao es espaol.
V

F
F
F
F
F

Manu Chao (Pars, Francia, 1960). Sus padres son

espaoles y l tiene la doble nacionalidad hispanofrancesa. Su padre es msico y periodista. Su
hermano es tambin msico, toca la trompeta y, con
l y su primo, forma el grupo Mano Negra en 1987.
Manu Chao es un cantautor muy famoso y toca la
guitarra. Ahora canta solo o acompaado de una
banda llamada Radio Bemba.
Actualmente vive en Barcelona y viaja por todo el
mundo para dar conciertos y promocionar sus discos.
Sus canciones hablan de amor y tambin mucho de
inmigracin y de problemas sociales.
Habla perfectamente francs, espaol, ingls y
portugus.

expresin oral

comprensin oral
Pista 29

1. Escoge a un famoso del mundo hispano, busca

informacin y presntalo a la clase. Puedes usar
fotos y algunos ttulos, pero no escribas el texto.
Recuerda decir: nombre, nacionalidad, profesin,
edad, idiomas y si tiene hermanos y mascotas.

expresin escrita

3. Completa la ficha de una asociacin

deportiva con los datos de Laura.
Asociacin deportiva de Palencia
Nombre: Laura
Apellidos:
Edad:

2. Completa esta conversacin en un chat.

Colegio:
Nmero de telfono:

Super 13: Hola! Qu ?

Sergey: Bien, bien, y t?
Super 13: Te Sergio, no?
Sergey: S, y t?
Super 13: Ftima. Oye, estoy en Primero de ESO. T qu
estudias?
Sergey: Yo tambin hago Primero. Y cuntos tienes? 13?
Super 13: S!!!!
Sergey: ingls?
Super 13: A little!!!
Sergey: Tienes correo ?
Super 13: S, fromero@comunicacion.es
Sergey: Bueno, me voy porque maana un examen de
Geografa.
Adissssss!
Super 13: Adis, adis, ja, ja!

Nmero de mvil del padre:

Nmero de mvil de Laura:
Correo electrnico:
Deporte:

interaccin oral
4. Invntate una personalidad nueva: nombre,
profesin, edad, nacionalidad, telfono, correo
electrnico, etc. Escribe los datos en una ficha.
Despus, en parejas, preguntaos la informacin.
Os podis grabar.

veintinueve

29