1.

Cules son algunas repercusiones de las creencias sobre la

naturaleza de las matemticas que tienen los docentes y que
trascienden al aula?
Considera que el alumno debe adquirir primero las estructuras
fundamentales de las matemticas de forma axiomtica es decir el
docente capaz de transmitir sus conocimientos hacia el alumno. Se
supone que una vez adquirida esta base se ser fcil que el alumno
por si solo pueda resolver las aplicaciones y problemas que se
presente.
Las matemticas son importantes en la vida diaria ya que estn en
todos lados y las usamos sin darnos cuenta, el docente nos ensea
las matemticas para nuestra necesidad y nos da una amplia
variedad de soluciones, para nosotros aplicar con diferentes
mtodos.
El docente ensea matemticas conforme plantea su clase, llevando los
criterios de evaluacin de acuerdo a lo que se ve da a da mediante objetos
que estn a su alrededor esto sera para docentes que se encuentran en una
zona marginada aplicando ciertos resultados positivos. Tambin existes
docentes que al estar elaborando en un lugar urbano en donde estn ms
comunicados, plantean la clase con ms facilidad al de los otros maestros.
Las matemticas se han vuelto una asignatura muy importante en la vida
cotidiana ya que surgen cosas y signos nuevos.
8. Revisa con detenimiento el modelo de anlisis que propone el autor
y que ejemplifica con el caso del estudio de la suma y la resta en un
libro de texto. Resuelve las preguntas 19 a 24 incluidas en ese
anlisis.
. Para los siguientes objetos matemticos, razona si su existencia es o no
independiente de la cultura:

a) Sistema de numeracin

b) unidades de medida

c) notacin

algebraica.
3. La base matemtica babilnica fue heredada a los griegos y el desarrollo
independiente de las matemticas griegas empez alrededor del 450 a. C.
4. El mayor progreso griego en las matemticas se dio entre el 200 a. C. y el
200 d. C. Despus de esa poca el progreso continu en los pases
islmicos
5. Los grandes adelantos matemticos en Europa reiniciaron a principios del
siglo XVI con Pacioli y despus Cardn, Tartaglia y Ferari con la solucin
algebraica de ecuaciones cbicas y cuarticas.