Está en la página 1de 8

LISTA DE CHEQUEO CONDUCTUAL SYRACUSA

ALUMNA: SANDOVAL CATASHUNGA, ADITA MILAGROS


No 01
LISTA DE CHEQUEO DE HABILIDADES MOTORAS

No 02
LISTA

N
o
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4

CONDUCTAS

COMENTARIOS

Agarra objetos
Se sienta sin ayuda
Gatea
Camina con ayuda
Hace pininos (Anima con pasos
cortos y vacilantes
Camina sin ayuda
Corre
Salta
Sube escaleras con ayuda
Sube escaleras sin ayuda
Sube escaleras alternando los pies
Baja escaleras alternando los pies
Marcha
Brinca
Hace dar botes la pelota
Tira la pelota sin direccin
Tira la pelota con direccin
Coge la pelota
Patea la pelota
Salta alternando los pies
Toca los dedos de los pies sin
flexionar las rodillas
Puede sentarse cuando esta echado
Hace cinco flexiones de rodillas o
ms
Hace cinco abdominales
CHEQUEO DE HABILIDADES DE AUTOCUIDADO

DE

N
o
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5

CONDUCTAS
Indica necesidad de ir al bao
Se viste por s mismo despus de
usar el wter
Utiliza papel higinico
Hace correr el agua del wter
Se lava las manos
Puede sonarse la nariz
Utiliza pauelo o papel higinico
Puede beber de un vaso
Puede utilizar una caita o
sorbete
Puede abotonarse la ropa
Puede subir el cierre
Puede cerrar el broche de presin
de la ropa
Puede desvestirse por s solo
Puede ponerse las medias
Puede amarrarse los zapatos
Puede ponerse chompa
Puede ponerse camisa o blusa
Puede ponerse vestidos
Puede usar cuchara
Puede usar tenedor
Puede usar cuchillo
Puede comer sndwich
Puede beber de una botella
Cierra la boca cuando come
Es ordenado cuando come

2 3

COMENTARIOS

2
6

Deja todo limpio despus de


comer

No 03
LISTA DE CHEQUEO DE SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES
N
o
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
1

CONDUCTAS
Establece contacto visual ( Por 1 3
seg.), ante una orden con estimulo
de instigacin
Establece contacto visual (Por ms
de 3 seg), ante una orden con
estimulo de instigacin
Establece contacto visual (Por 1 3
seg), ante una orden
Establece contacto visual (Por ms
de 3 seg), ante una orden
Mira a otros nios ante una orden
con estmulos de instigacin (Por 1
3 seg).
Mira a otros nios ante una orden
con estmulos de instigacin (Por
ms de 3 seg).
Mira a otros nios ante una orden
(Por 1 3 seg).
Mira a otros nios ante una orden
(Por ms de 3 seg).
Coge objetos especficos ante una
orden
Entrega un objeto a un adulto ante
una orden
Entrega un objeto a otro nio ante

2 3

COMENTARIOS

1
1
2
1
3
1
4
1
5

una orden
Saca objetos de la caja de juguetes
ante una orden
Pone objetos de la caja de juguetes
ante una orden
Salta ordenando los pies
Responde a la orden: VEN HACIA
MI
Responden a la orden: SIENTATE

1
6
1
7
1
8
1
9
2
0

Responden a la orden: DEJA ESO


AH, PARATE, DAME ESO
Imita una conducta motora simple
ante una orden
Imita dos conductas motoras simples
ante una orden
Imita 3 5 conductas motoras
simples ante una orden

No 04
LISTA DE CHEQUEO DE HABILIDADES DE COMUNICACIN

No
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12

CONDUCTAS
Se expresa mediante gestos faciales
Se expresa mediante gestos
manuales (Mano)
Produce sonidos indiferenciados
Produce sonidos voclicos
Produce sonidos de consonantes
Puede decir palabras individualmente
(una a una)
Puede decir frases
Dice oraciones simples
Responde a su nombre
Escucha cuentos
Puede repetir un cuento
Identifica objetos comparndolos y
emparejndolos

COMENTARIOS

13
14
15
16
17
18
19
20
21

Identifica objetos sealndolos


Identifica objetos por su nombre
Identifica partes del cuerpo
sealndolos
Identifica verbalmente partes del
cuerpo
Saluda a las personas
Da mensajes verbalmente
Hace trazos de letras de imprenta
Copia letras de imprenta
Copia nmeros de imprenta

No 05
LISTA DE CHEQUEO DE HABILIDADES MANIPULATIVAS
N
o
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6

CONDUCTAS
Puede trazar una lnea
Puede dibujar una lnea recta
Puede unir una serie de puntos
Produce lneas verticales
Produce lneas horizontales
Produce lneas curvas

1 2

COMENTARIOS

0
7
0
8
0
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7

Produce lneas diagonales


Reproduce un cuadrado de un
modelo
Reproduce un crculo de un modelo
Reproduce un tringulo de un
modelo
Puede ensartar cuentas grandes
Puede ensartar cuentas medianas
Puede ensartar cuentas pequeas
Puede doblar un papel
Puede doblar un papel en la mitad
Puede doblar un papel en cuatro
partes
Puede hacer bolitas de arcilla
Puede cortar con tijeras
Puede cortar siguiendo una lnea
con tijeras
Embadurna los dedos con pinturas
Crea figuras con la pintura de los
dedos
Utiliza un pincel para pintar
Utiliza un tablero de clavijas
Puede pegar (Echar goma)
Manipula bloques de construccin
Usa crayolas
Hace garabatos

También podría gustarte