= |AS DIDACTICAS MODULO: TINTURACION A MaaMODULO: TINTURACION UNIDAD DIDACTICA N°1 I. DURACION : del al Il. COMPETENCIA El/la estudiante ejecuta la tinturacién capilar aplicando procedimientos técnicos, cuidando con responsabilidad el cabello y la piel del model@, extremando cuidados que permitan brindar un servicio de optima calidad. III, CONTENIDOS Esquema de equipos y materiales para la TINTURACION: IV. _RELACION DE EQUIPO * Capa protectora Toallas blancas Juego de peines Brocha Bowl Guantes Probeta Sujetadores Gorro térmico Gorro de mechas Crochet Ria ee aenonCue ee V. _ RELACION DE MATERIALES Champti de pH neutro. Reacondicionador. Locién equilibrante de porosidad. Tinte. Polvo decolorante. Perdxido de hidrégeno de 10 v.20v. 30. y 40v. Papel aluminio. ‘Ampolla reestructurante. Crema dermoprotectiva. + Bolsa para los deshechos. VIL PROCEDIMIENTO DEL TINTURACION Prepara a el/la modelo. Selecciona equipo y material. Realiza diagndstico. Aplica medidas de seguridad e higiene. Blige el/la modelo. + Identifica y diferencia técnicas. * Aplica medidas de seguridad e higiene. + Secciona el cabello en cuadrantes. Aplica productos a la hebra. Controla el tiempo de exposicién. Verifica color de mecha a trasluz. Lava el cabello, Aplica sellante de color. Seca y peina el cabello, va. RAR CUNTAS 1. éQué es la tinturacién? 2. éQué caracteristicas debe presentar el cabello para poder realizar una transformacién quimica de recambio de pigmentos? 3. éCudl es la escala de color? 4. Por qué es importante el estudio tricolégico y dermatolégico previo ala tinturacién? 5, éA qué llamamos repigmentacién? VIII. BIBLIOGRAFIA: Curso profesional de belleza, estética y cosmetologia. CEOP «San Antonio Maria Claret». Separatas, folletos de laboratorio. EE Maal del DocemeMODULO: TINTURACION UNIDAD DIDACTICA N°2 L a II. DURACION : del al COMPETENCIA El/la_ estudiante realiza las practicas de TINTURACION utilizando las herramientas adecuadas, aplicando productos especificos para cada tipo de cabello y cuero cabelludo, cuidando la sensibilidad de la piel en condiciones permanentes de seguridad e higiene. CONTENIDOS 3.1 Material idéctico Ayuda visual. Revistas, libros, léminas. Videos. + Equipo relacionado con la tarea, 3.2. Equipo + Capa protectora. Toallas blancas. Juego de peines. Aplicadores. Sujetadores. Gorro térmico. Gorro de mechas. x 3 Materiales Champi de pH neuto. Reacondicionador. Locién dermoprotectiva . Locién equilibrante de porosidad. Tinte. Polvo decolorante. Perdxido de hidrégeno de 10, 20, 30 y 40v. Polvo decolorante. Aceite decolorante. Papel aluminio. Ampolla reestructurante. Algodén. Papel toalia. Bolsa para los deshechos. Manual del DocenteGe IV. METODOLOGIA Explicativo, demostrativo, didlogo, grupal, anélisis, sintesis y retroalimentacion. V. APLICACION Preparacién: Dialogar con los estudiantes sobre los diferentes productos para realizar la tinturacién que se encuentran en nuestro medio, indicando el uso correcto de cada uno de ellos, Explicar los pasos de la tinturacién y como se debe de realizar el diagnéstico para llenar la hoja corresponciente a la practica. Procedimiento: * Ubicar a la/el modelo cémodamente sentada frente al tocador. * Uso adecuado del equipo y material. ~ Postura correcta durante el trabajo. * Diagnéstico del cabello y hebra capilar (hoja de diagnéstico). * Selecciona el equipo y material, * Identifica y diferencia técnicas. * Aplica medidas de seguridad e higiene. Secciona el cabello en cuadrantes. Aplica productos a la hebra. Controla el tiempo de exposicién. + Verifica color de mecha a trasluz, * Lava el cabello. Aplica ampolla sellante de color, ‘Seca y peina el cabello. VI. EVALUACION Los estudiant@s realizan sus practicas aplicando normas de seguridad, trabajando con esmero y cooperando con sus compafier@s. VII. BIBLIOGRAFIA Curso profesional de belleza, estética y cosmetologia. CEOP, «San Antonio Maria Claret». ‘Separatas, folletos de laboratorio. Manual det Docenem1. v. MODULO: TINTURACION UNIDAD DIDACTICA N°3 DURACION : del al COMPETENCIA Explica el proceso de tinturacién asi como las técnicas, herramientas e insumos: necesarios para un servicio de calidad. CONTENIDOS Concepto: Consiste en el recambio o depdsito de pigmentos naturales por otros, artificiales. Pasos de la tinturacién: Seleccione equipo y material. Prepara a la/el modelo, Realiza dlagnéstico. Identifica y diferencia técnicas. Aplica medidas de seguridad e higiene. Secciona el cabello en cuadrantes. Aplica productos a la hebra. Controla el tiempo de exposicién. Verifica color de mecha a trasluz. Lava el cabello. Aplica ampolla sellante de color. Seca y peina el cabello. DESCRIPCION DE CADA PASO DEL TINTURACION Diagnéstico del cuero cabelludo y hebra capilar. Empleo adecuado de los productos. Manejo preciso del equipo. IMPORTANCIA Y BENEFICIOS DE CADA PROCESO Permite analizar minuciosamente cada una de las caracteristicas dérmicas y capilares siendo la tinturacién sumamente delicada por lo agresivo de los componentes quimicos de! recambio de pigmentos. Es necesario minimizar cualquier tipo de riesgo cutaneo y capilar en el modelo. BIBLIOGRAFIA Curso profesional de belleza, estética y cosmetologia, CEOP. «San Antonio Maria Claret». Separatas, folletos de laboratorio Manual del Docente106 eas MODULO: TINTURACION UNIDAD DIDACTICA N°4 DURACION a dd. a COMPETENCIA E//la estudiante utiliza adecuadamente las herramientas y materiales para la tinturacién empleando los pasos y técnicas indicadas con eficiencia. CONTENIDOS Relacién del mobiliario: Tocadores. Espejos. Sill6n giratorio. Sillén reclinable. Lavatorio, equips Capa protectora. Toallas blancas. Juego de peines. Aplicadores, Sujetadores. Gorro térmico. Gorro de mechas. Materales Champ de pH neutro. Reacondicionador. Locién dermoprotectiva . Locién equilibrante de porosidad. Tinte. * Polvo decolorante. * Peréxido de hidrégeno de 10, 20, 30 y 40 volumen. * Polvo decolorante. Aceite decolorante. Papel aluminio. Ampolla reestructurante. ‘Algodén. Papel toalla. Bolsa para los deshechos. Manual del DocenteIV. PROCEDIMIENTO DE TINTURACION Prepara a la/el modelo. Selecciona equipo y material. Realiza diagndstico. Aplica medidas de seguridad e higiene. Identifica y diferencia técnicas. Secciona el cabello en cuadrantes. Aplica productos a la hebra. Controla el tiempo de exposicién. Verifica color de mecha a trasluz. Lava el cabello, Aplica sellante de color Seca y peina el cabello. ve tin ai tog 1. dExplique el proceso de un retoque de tinte? 2. éMediante qué formula determina el volumen del perdxido a emplear? 3. éCudles son los productos protectores y sellantes que se aplican en la tinturacién? 4. Mencione los tipos de pigmentos, VI. BIBLIOGRAFLA Curso profesional de belleza, estética y cosmetologia. CEOP, «San Antonio Maria Claret», Separatas, folletos de laboratorio. ea cmosOSMETOLOGHEA MODULO: TINTURACION UNIDAD DIDACTICA N°5 I. DURACION: — del al II. COMPETENCIA El/a estudiante aprende a elaborer el presupuesto de tinturacién especifico done detallara los costos de los materiales utilizados, ademas se sumaran los costos de produccién (imprevistos, mantenimiento y mano de obra) dando como resultado el monto que el estudiante deberd cobrar por los servicios prestados, De la inversién realizada en los materiales debera sacar e! 50% de! monto, que Viene a ser los costos totales de produccién. I. CONTENIDOS Descripcién del presupuesto: El/la estudiante realiza su trabajo con la eleccién del material y equipo adecuado para la efecucién del presupuesto. or Mater ae ete ee ‘onza Champu, S/ S/0.50 Tonza Locién equilibrante s/ S/_0.50 60g | Tinte s $/10.00, 60.cc Peréxido de Hidrégeno S/_5.00 ‘s/_1.00 10cm | Crema dermoprotectiva $/_15.00 S/2.00 ‘a onza ‘Crema reacondicionadora S/_ 0.50 5/050 10 cc. ‘Ampolla sellante Ss) 3.50 $7 3.50 COSTO DE MATERIAL S/ 18.00 1. Imprevistos 10% S180 2, Mantenimiento — 20% S/ 3.60 3. Manode obra 20% Sy 3.60 COSTO DE PRODUCCION s/ 9.00 SP.) [cose acmetenMODULO: TINTURACION UNIDAD DIDACTICA N°6 I. DURACION : del al Il, COMPETENCIA E/la estudiante identifica las diferentes técnicas de ejecucién de la ondulacién que permitan transformar la hebra capilar acorde con las caracteristicas tricoldgicas, dermatolégicas y morfoldgicas de el/la modelo. III, CONTENIDOS Cuestionario: 1, &Cémo se realiza el diagnéstico previo a la tinturacién? 2. éCudles son las medidas de seguridad e higiene que se tienen en cuenta en la Tinturacién? 3. éCémo se trabaja en un cabello sensibilizado? 4, Detalle los pasos de la coloracién en cabellos canos 5. del al TI. COMPETENCIA El/ia_estudiante demuestra sus conocimientos adquiridos a través de pruebas escritas, intervenciones orales, prdcticas calificadas y examenes practicos con model@s, exémenes de procedimientos de los diferentes tratamientos y cuestionarios, trabajos grupales. TIT, MODELO DE EXAMEN ESCRITO Nombre y Apellido. Fecha Profesora: 1. Conteste las siguientes preguntas: (06 puntos) a) Qué es el Tinturacion? b) ia eney zn} Sexy e Joyo eDyLIAA, upRisodee ap oduian pe ejonueD eugey 8] e sopnpoud eDiidy ‘sewepend ua ojeqeo pp euom0as ‘uelbiy @ pepunbes ‘ap sepipaw exirdy Seo epuaiayip 4 e>yquapl ie eagay e| ensouterg on1Bo}oyewap ‘qyaqeo e opnyjaqes osano Fp capsouéerp ezyeay ‘COMPETENCIA ‘APELLIDOS Y NOMBRES fel Docente 111}OSMETOLOGIA MARCO TEORICO | MODULO TINTURACION Tintes permanentes: Son aquellos que se conservan en el cabello hasta que se les elimina cortando el pelo. No se destifie simplemente con agua, jabon o champu, pero si se oxidan, es decir; pierden color y brillo tornéndose amarillo y seco y quebradizo si es que no se tienen las medidas de preservacién correctas. Estos tintes se derivan de la anilina o tinture a oxidacién penetra en la corteza donde el color es desarrollado por el peroxido (H202) (oxigenta) aqut la mayor parte del color artificial pasa el hidrdgeno al interior de las capas externas de la corteza. Tintes de revestimiento: Son aqullos que no penetran a la corteza pues carecen de ‘amoniaco, se depositan en capa delgada sobre el pelo en cada aplicacién, dura unos cuantos dias hasta el primer lavado. Enjuagues: para contrarrestar las tonalidades 0 cabellos decolorados Champa: darle brillo y ligero matiz Polvos: lipices para cana Lociones 0 laca aose Tintes temporales: Lamados as{ puesto que después de su aplicacién su efecto es de 15.4 20 lavadas recubren externamente al cabelio sin lograr penetrar hasta la corteza. Se encuentran en diferentes marcas se les ubica como tintes libres de amonio. Origen del color: Se debe a factores hereditarios el color natural de cabellos se debe a pigmentos pardos, amarilles rojos 0 anaranjados. Es importante conocerlos porque infuryen en los procesos de aclaracién o teflido del pelo. Pardos: Reaccionan rapido en el proceso de aclaracién su pigmento cambia a pocos minutos después de haber aplicado el aclarador mientras més alto sea el volumen del perdxido el cabello se aclararé_ més otro factor determinante es el ‘tiempo de exposicién, Los contienen los cabellos castafios claros. Amarillos: Los componen los cabellos rubios Rojos: Los contienen los cabellos negros y castafios oscuros; crean el problema mas grande en el proceso del tefiido y aclaracién, la difusién del pigmento rojo se hace dificl de distribuir. Prueba de sensibilidad: Conocida como prueba de parche o interaccién su objetivo es evitar cualquier forma de dermatitis. Se realiza 24 horas antes de tefiirse se desinfecta la zona de un centimetro de didmetro detras de la oreja con una brocha se aplica la formula que se aplicard, se deja secar sin cubrir las 24 horas, si se observa alrededor 0 en la zona hay enrojecimiento 0 cualquier otra reaccién debemos tener en cuenta que estamos frente a una persona alérgica.Los tintes a oxidacién: Destinados a colorear el cabello, generalmente de origen (vegetal) mineral derivados de parafina diamina aminofenol se mezclan con oxigenta para su reaccién. Presentacién en cremas: = Laboratorio QUIMICO SUIZA WELLA KOLESTON (formula 1+1) - Laboratorio SILUETA IGORA (formula 1+1) = Laboratorio LOREAL DE PARIS PREFERENCE (formula 1+1 Y/2) = Laboratorio ALFA PARF DE ITALIA EVOLUTION (formula 1+ 1 Y2) = Quimica SUIZA HELEN CURTIS COLORESCENCE (formula 1+2) = Quimica SUIZA WELLA KOLESTON (formulal+1/2) Altura de color (Tonos Naturales) 1. Negro azulado. Negro. Castafio oscuro. Castafio mediano. Castafio claro. Rubio oscuro. Rubio mediano. . Rubio claro. |. Rubio clarisimo, extra claro. ~ONaMauN flejos: Son los que se observan en los cabellos castafios o rubios asi tenemos: Ceniza. Mate. Dorado. Rojo dorado. Purpure 0 caoba. Violeta. Castafio. Perla Gris humo PON ONAN D Reflejos naturales: 1. Dorados. 2. Cenizos. 3. Rojzos. Matizadores: Es un tinte permanente concentrados en color, el cual es penetrante y se mezcla en partes iguales con el perdxido (H202). Los matizadores requieren de la prueba de sensibilidad. Sirve para armonizar, intensificar, concentrar, rebajar o neutralizar un color. Se utiliza % a 1 cm3 sobre el cabello decolorado y sobre el cabello virgen hasta 4 m3.OSMETOLOGIA 1. Extramate: Acentiia los matices cenizas y verdosos, dando como resultado colores verdosos, elimina los tonos rojizos y anaranjados, neutralizindolos obteniendo colores marrones. 2. Violeta: Sirve para concentrar y armonizar los colores violeta, borgofia, ciclame, burdeos, mélaga. 3. Grafito: Es de color plomo 4, Rojo: Es color rojo acentuando a los de su misma gama y neutralizando los matices verdosos. 5. Plata: Es plateado, proporciona brillo a las tinturas. 6. Azul: Es azul acentda a los cenizos y elimina reflejos cobres 0 anaranjados. Teoria del color: Es el congénito de los 3 colores primarios que se superponen entre 2 para dar como resultado otro color. Ejem: si se mezcla dos colores primarios da como esultado un secundario, La experiencia del circulo cromatico sirve para encontrar y armonizar las siguientes gamas, valores, matices, tonos. Matiz, es la fuerza mayor de los colores brillantes Gama, es un conjunto cromatico de uno o mas colores Tono, puede ser alto o bajo el grado de brillantes Valor, es el alto grado de color brillante en su totalidad, Circulo cromatico de Oswald o estrella de Oswald: Se llama asf al conjunto de colores primarios, secundarios, que han de servir para conocer y mezciar las gamas cromaticas en armonia. Armonia homocromética en rojo: Es la representacién de un color rojo con su correspondiente armonia que entonces es un conjunto arménico. Colores secundarios: Se llama a la mezcla de (02) dos colores primarios: ROJO + AZUL = MORADO(S) ROJO + AMARILLO ANARANJADO (S) AMARILLO +AZUL VERDE (5) Colores terciarios o intermedios: Son aquellos que resulta de la combinacién de un primario y secundario Ejemplo: ROJO + NARANJA obtendremos bermelién, ‘Si mezclamos ef AZUL + VERDE = obtendremos un VERDE ESMERALDA. Légicamente otro elemento que intervene en la obtencién de un tono u otro es la proposicién de cada uno de los colores que demuestran alegria y luminosidad. Neutralidad: implica adicionar color contrario con el fin de amorronar. Ejemplo: A los matices rojos le aplicaremos corrector verde y viceversa. Psicologia del color: Comportamiento de cada color, para cada color existe un zonificado dentro de la psicologia experimental, significado de los siguientes colores: [11 eens1. ROJO + Amor, vigor, actividad, fuerza, dominio y peligro. 2. AMARILLO — ; Luz, Sol, vida, riqueza, poder, accién, envidia 3. VERDE —_: Tranquilidad, esperanza equillbrio, celos, pobreza. 4, AZUL + Enfermedad, sabiduria, mortalidad, descanso, frialdad, profundidad. 5, BLANCO: Inocencia, pureza, afirmacién, 6. NEGRO: Misterio, trama, muerte, negacén. 7. VIOLETA : Silencio, tristeza, dolor, misticismo, vejez. 8. NARANIA — : Entusiasmo, excitacién, estimulante. TINTURACION DEL CABELLO Es un proceso quimico y técnico que consiste en aplicar el tinte mezclado con la oxigenta al cabello seco. VOLES: de aclarar: Si se desea aclarar a un cabello virgen se procede de la siguiente Se aplica en seco primero los punto y mecios dejando dos centimetros de la raiz tiempo de exposicién 20 minutos aproximadamente, Aplicar a la raiz e! producto por espacio de 10 a 15 minutos aproximadamente. Una vez logrado el color proceder al lavado con champu. Enjuagar bien con cremas suavizadoras de preferencia BONAWEL, KONZIL. Aplicar ampolla sellante de! color y reconstituyente de la hebra. Proceso de oscurecer: Si se desea oscurecer e| cabello de un tono claro ya sea virgen ‘otefiido se procede de la siguiente manera: Presentacion del cabello : Rubio cenizo claro Color deseado: tono oscuro Formula: 141 25gr de tinte castafio cenizo oscuro mas 25 cc H20 de 20v Oscurecer: Mezclar el tinte con el oxigenta (H202) y aplicar sobre el cabello de ralz a punta, Saturar, verificar y observar si esta oscureciendo, tiempo de exposicién 30m. Retoque de tinturacién capilar: El retoque de tinturacién capilar es la aplicacién del tinte al nuevo crecimiento del cabello que anteriormente ha sido teflido, Se realiza de la siguiente manera: En el caso de retogue de raices: Preparar el tinte + H202 (20 0 30v) aplicar en la zona del nuevo crecimiento (las raices) Dejar tiempo de exposicién de 10 0 20m hasta lograr el matiz de tono del largo del cabello, Se recomienda aplicar en los medios y puntas un tinte libre de amonio ya que sdlo necesitamos tonalizar, a fin de evitar el maltrato del cabello. En el caso de nivelacién de color: Cuando el cabello ha sido tefido y la modelo presenta color desigual se procede a nivelar las zonas mas claras con tinte de eleccién mas peréxido de 10 volmenes. Manuat def DocenieOSMETOLOGIA En el caso de presencia de canas: Recomendaciones: ‘Se recomienda mezclar; si el tinte tiene reflejo, con un color natural de la misma altura de esta manera devolveremos los pigmentos faltantes al cabello cano logrando una total cobertura. Se puede realizar otra técnica como la prepigmentacién: consiste en aplicar tinte puro en la zona cana y luego de 10 minutos eproximadamente aplicaremos el color deseado. DECOLORACION CAPILAR Se llama decoloracién capilar al proceso que tiene por objetivo aclarar el color natural del cabello, mediante productos quimicos y procedimientos técnicos con fines estéticos. Esta técnica se utiliza como un procedimiento preliminar en el caso de cuando queremos. lograr niveles altos de aclaracién y los peréxidos combinados con los aclarantes no lo permitan. Con el fin de dar porosidad a un cabello canoso. Previo a los rayito, mechones y al querer retirar el pigmento rojizo por uno cenizo. Etapas de la decoloracién capilar: La decoloracién capilar permite aclarar gradualmente el cabello desde un tono negro hasta un tono amarillo palido, Tenemos: . Negro ... Marron o castafio Rojo : Aceite decolorante + H202 de 40 v. Rojo dorado Dorado : Aceite decolorante + blanche + H202 de 40 v. 5. Amarillo . Amarillo palido Noupwene El grado de aclaracién del cabello depende del volumen de la oxigenta, de productos decolorantes y de tiempo de exposicién que se deja en el cabello hasta obtener la decoloracién adecuada. La ventaja es de dar porosidad al cabello y faclitar la penetracién del tinte y obtener los tonos adecuados o deseados. Sustancias decolorant Se presenta de las diferentes formas: 1. En liquidos H202 - NH3 Amoniaco 2. En cremas decolorante 3. En polvo decolorante: ~ PLUTOTEFLIX (LOREAL DE PARIS) VARIO BLOND PLUS (SILUETA) IGORA BLONDE (SILUETA) POLVO DECOLORANTE (HELEN CURTIS) BLONDY (LANOSTERINE). BLONDOR (WELLA) RAYITO DE SOL (RECAMIER) By Gr ie cal4. En aceite decolorante (HELEN CURTIS, LANOSTERINE, Etc.) IRIOL BLONDY Clases de decoloracién del cabello: Tenemos cuatro clases de decoloracién 1, Decoloracién en liquido: Se realiza para aclarar de dos a tres tonos, logrando asi colores como los castafios, rojizos y caobas. EI agua oxigenada empleada solo como decolorante es de accién muy lenta irregular. Para acelerar su accién y obtener una decoloracién uniforme se adiciona en el momento de su empleo el ananisco, protinador numero 3 2. Decoloracién al aceite: Se realize con el fin de aclarar el cabello o tonos mas claros rojos y dorados y para lograr los tonos caobas, cobrizos, castafios, borgojias, rojizos tienen la ventaja de proteger al cabello y no causan molestias a la modelo son de facil aplicacién. Formula 1+2 3, Decoloracién a la crema: Contiene productos suavizantes se realiza para lograr tono: a) Rojizos. b) Cobrizas. ¢) Caobas. d) Mocas. e) Castafios. f) Ciclame. 4, Decoloracién en polvo: Se realiza con la finalidad de aciarar el cabello a tonos como: a) Dorados b) Amarillos c) Amarillos palidos ‘Se recomienda para realizar los reflejos, mechones y rayitos formula 1+2 una parte de polvo decolorante mas 2 partes de oxigenta de 40v. Ablandamiento de canas: Para ablandamiento de canas 0 cabellos cenizos se hace un procedimiento técnico y quimico que consiste en dos procedimientos suavizar y ablandar el cabello canoso con el fin de agradar mejor el tinte Formulas: * 143 aceite decolorante 10 cc3 de aceite + 30 cc3_de H20 de 30 v 20 min. de exposicién 1+ 3 crema decolorante blanche 2 grs. de blanche + 7 cc de HO de 30 v 20 min. de exposicién 3% AL 5% con amoniaco PY aca eed118: OSMETOLOGIA 5cm de amoniaco + + 100 de H202 de 30v 20 min. Técnicas de aplicacién de productos colorantes 1. Iniciar la aplicacién por la parte superior frontal o laterales, donde presente mayor Porcentaje de canas terminando en la zona de la nuca 2. Dejar tiempo de exposicién de 20 a 30 minutos. 3. lavar el cabello con champii en el caso de utilizar el aceite o crema decolorante en el caso de decolorante como en el caso del amoniaco se seca con la secadora. 4. Aplicar el tinte del color deseado tiempo de exposicién 30 minutos. Ejemplo del uso del tinte con una persona con mas de! 50% de canas: % de caoba cobrizo 6/4 WELL. 4% de tubo rubio oscuro 60 cc de oxigenta 30 VI Fara la decoloraci6n: Utilice el siguiente procedimiento: 30 v. de H202 + Polvo decolorante. Aplicar medios y puntas durante 15 minutos in tocar raices. Aplicar raices y ver que quede parejo. Cuando se desee decolorar e! cabello hasta la sexta etapa no debe pasar de 40 minutos. Retoque de raiz de un cabello decolorado EI cabello debe estar sucio. 2. Aplicar medios y puntas durante 15 min, sin tocar raices. 3. Aplicar raices y ver que quede parejo. 4. Cuando se desee decolorar el cabello hasta la sexta etapa no debe pasar de 40 minutos. Para una limpieza de Tinte: Si se quiere quitar el tono de un tinte para aplicar un tinte rubio tengo que aplicar una limpieza. Materiales: * Polvo decolorante Oxigenta de 30 VL a la crema Formula: 2de agua + 1 de polvo Bjempla de una Limpieza 5 centimetros lineales de tinte aclarador. 02 cucharitas de polvo decolorante 100 cc de peréxido de 30 v. Luego se aplica a un dedo dela raiz es decir medios y puntas durante 15 0 20 min. luego raices hasta que quede parejo. Neutralizar: Cuando los rayitos salen muy verdes: Echer uno o dos centimetros de matizador rojo con agua hervida fria ‘Agregar una cucharada de champ El tiempo de exposicién es de 10 minutos. Manwal def DocenteMODULO: PEINADO Y CEPILLADO COMPETENCIA DE FORMACION TECNICO PRODUCTIVA COMPETENCIA 01 REALIZACION 1.1 Identifica la textura del cabello asi como la morfologia del rostro aplicando técnicas y procedimientos valorando los habitos de seguridad e higiene en su entorno laboral. CRITERIOS DE REALIZACION N° DE HORAS, 60 Horas Cuida el cabello y la piel. Identifica las formas caracteristicas del modelo y realza sus faccones embelleciéndolas. EJES TEMATICOS Tecnologia: + Cuidados del cabetto y la pie! Estudio morfoldgico (formas de rostro, perfil, cuello, raneo, complexion fisica). Estudio tricolégico (densidad, textura, longitud) Peinados: > Concepto > Clasificacion > Equipos > Desinfeccién > Cuidado y mantenimiento > Esteriizacion Cosméticos capilares de proceso y acabado. ime me 119OSMETOLOG#A MODELO METODOLOGICO Ini Sali cio: Se sugiere el planteamiento de un diagnéstico, para que los estudiantes sugieran modelos de peinado. Exposicién del tema. Ayudas visuales. Hojas de informacion. Proceso: Demostracién del peinado. Ejecucién de la técnica segiin las formas del ‘modelo acorde con las formas, caracteristicas de los modelos y las tendencias actuales, aplicando normas de seguridad e higiene en el proceso. Hoja de operacién. ida: El/la estudiante demuestra la capacidad adquirida. Hoja de asignacién donde se detalla cuestionario referido al tema. Recursos: Pizarra, plumén, mota, papelografdos, laminas, revistas, Dvds, hojas de instruccién y humanos, Equipo: Capa de tela, toallas, juego de peines, juego de cepillos, ruleros, y separadores. Material: Champi, reacondicionador. Fijador, mousse, laca, gel, cera, silicona, laca escarchada, gel escarchado e iluminador capilar. Lociones estructurantes para la hebra capilar RECURSOS METODOLOGICOS EE Explicativo, demostrativo, didlogo, grupal, andisis, sintests, retroalimentacién. ‘ANEXOS se ‘Separatas (Hojas de instruccién) Manual fel Docente“| uy CONTENIDO Competencia 5: Identifica la textura del cabello asi como Ia morfologia de! rostro aplicando técnicas y pracedimientos valorando los hdbitos de seguridad e higiene en su entormo laboral. Capacidad Terminal 5.1.: Diagnostica la morfologia del rostro y el cabello e identifica a ei/la modelo y ejecuta el peinado aplicando la técnica correcta. Objetivo: Luego del diagnéstico morfolégico: rostro, crén€o, cuello, perfil y complexién; ei/la estudiante ejecutard el moldeado del cabello segiin as caracteristicas del modelo empleando productos de maquillaje capilar acorde con el cabello realzando la tipologia facial de acuerdo a la ocasién. Contenidos 5.1.a. Cuidados de! Cabello 5.1.b. Cuidados de la piel 5.1.c. Tecnologia de equipos y materiales: ¥ — Tipos ¥ — Descripeién 5.1.0. Peinado: ¥ — Importancia ¥ — Clasificacion 5.1.€. Técnicas del peinado: ¥ — Oesitas y cascadas v — Enrolle de ruleros v¥ Trenzas ¥ — MofiosGee. HOJAS DIDACTICAS MODULO: PEINADO Y CEPILLADO Lee a celL bi Til. v. MODULO: PEINADO Y CEPILLADO UNIDAD DIDACTICA N°1 DURACION : del al COMPETENCIA Ella estudiante identifica la textura del cabello asi como la morfologia del rostro aplicando técnicas y procedimientos habitos de seguridad e higiene en su entorno laboral. CONTENIDOS Esquema de equipos y materiales para el peinado y cepillado: ei RELACION DE EQUIPO Capa de tela Toallas Juego de peines Juego de cepillos Ruleros Separadores RELACION DE MATERIALES Champ Reaconcicionador Fijador Mousse Laca Gel Cera DCO en ecic124) ovsenrs VOL silicona Laca escarchada Gel escarchado Tiuminador capilar Ganchitos, horquillas Adornos PROCEDIMIENTO DEL PEINADO Y CEPILLADO: Prepara a la modelo Selecciona equipo y material Realiza diagnéstico Aplica medidas de seguridad e higiene Elige modelo Cepilla segin modelo Divide el cabello 0 sujeta segiin modelo Aplica fijador Ejecuta técnica pertinente Trenza, cepilla o arma ruleros, mofios, oes. Realiza acabados Pulveriza PREGUNTAS: Qué toma en cuenta antes de elegir un peinado? Qué tipo de peinado recomienda a un rostro redondo? ¢Cémo se selecciona el fijador adecuado previo al peinado? Qué tratamiento es el adecuado a un cabello maltratado? Explique el proceso de un peinado con agregados Detalle los pasos de un peinado. BIBLIOGRAFIA Curso profesional de belleza, estética y cosmetologia. CEOP. «San Antonio Maria Claret», ‘Separatas, folletos de laboratorio. Manual del DocenteMODULO: PEINADO Y CEPILLADO UNIDAD DIDACTICA N°2 L DURACION # del al I. COMPETENCIA El/la estudiante realiza las practicas de peinado y cepillado, utilizando las herramientas adecuadas, aplicando productos especificos para cada tipo de cabello, protegiendo la piel y cabello. Ill. CONTENIDOS 3.1 Material didactico: * Ayuda visual. Revistas, libros, laminas. Videos. + Equipo relacionado con la tarea. 3.2, Equipos: * Capa de tela. Toallas. Juego de peines. Juego de cepillos. * — Ruleros. * Separadores. 3.3. Materiales: + Champi. Reacondicionador. Fijador. Mousse. Laca. Gel. Cera. Silicona, Lace escarchada. Gel escarchado. Tluminador capilar. + Ganchitos, horquillas. + Adornos. IV. METODOLOGIA Explicativo, demostrativo, didlogo, grupal, anélisis, sintesis y retroalimentacién, Dr ULOSMETOLOGHIA Vv. APLICACION Preparaci6n: Dialogar con los estudiant@s sobre los diferentes productos existentes para realizar el peinado y cepillado disponibles en nuestro medio, indicando el uso correcto de cada uno de ellos. Explicar los pasos del peinado y cepillado y cémo se debe realizar el diagnéstico llenando la hoja correspondiente a la practica. Procedimiento: + Ubicar a el/la modelo cémodamente sentada frente al tocador. Uso adecuado del equipo y material Postura correcta durante el trabajo. Diagnéstico del cabello y hebra capilar (hoja de diagnéstico). Medidas de seguridad e higiene antes y después del ondulacién de cabellos cortos y medianos. Aplica locién equilibrante. Elige el/la modelo. * Cepilla sein modelo, * Divide el cabello o sujeta segin el/la modelo. > Aplica fijador. Ejecuta técnica pertinente. Trenza, cepilla 0 arma ruleros, mofios, oes. Pulveriza. Realiza acabados. VI. EVALUACION Los estudiant@s realizan sus practicas de peinado y cepillado, aplicando normas de seguridad, trabajando con esmero y cooperando con sus compafier@s. VIL. BIBLIOGRAFIA Curso profesional de belleza, estética y cosmetologia. + CEOP. «San Antonio Maria Claret». Separatas, folletos de laboratorio. EEE} Manual del Docente53a In. v. MODULO: PEINADO Y CEPILLADO UNIDAD DIDACTICA N°3 DURACION 2 del al COMPETENCIA Explica el proceso, técnicas y herramientas utilizadas para realizar el peinado y cepillado con calidad. CONTENIDOS Concepto: Es el arte por el cual se constituye en embellecer los rasgos caracteristicos de las personas, ocultando aquellas pequefias imperfecciones que se puedan presentar. Pasos del Peinado Y Cepillado: Prepara ael/la modelo. Selecciona equipo y material. Realiza diagnéstico. Aplica locién equilibrante. Elige modelo de peinado. Cepilla segtin modelo. Divide el cabello o sujeta segtin el/la modelo. Aplica fijador. Ejecuta técnica pertinente. Trenza, cepilla 0 arma ruleros, mofios, oes. Pulveriza. Realiza acabados. DESCRIPCION DE CADA PASO DEL PEINADO Y CEPILLADO Diagnostica la morfologia del rostro y el cabello. Selecciona un madelo de peinado lo ejecuta aplicando la técnica correcta. IMPORTANCIA Y BENEFICIOS DE CADA PROCESO Luego del diagnéstico morfolégico: rostro, créneo, cuello, perfiles y complexién el/la estudiante ejecutard el moldeado del cabello segtin las caracteristicas de el/la modelo empleando productos de maquillaje capilar acorde con el cabello realzando la tipologia facial de acuerdo a la ocasién. BIBLIOGRAFIA Curso profesional de belleza, estética y cosmetologia. CEOP. «San Antonio Maria Claret» Separatas, folletos de laboratorio Manual del Docente 127)128 IL IIL. MODULO: PEINADO Y CEPILLADO UNIDAD DIDACTICA N°4 DURACION + del al COMPETENCIA El/la estudiante ejecutard el moldeado del cabello segun las caracteristicas de el/la modelo empleando productos de maquillaje capilar acorde con el cabello realzando la tipologia facial de acuerdo a la ocasién CONTENIDOS Relacién de mobiliario: Tocadores. Espejos. Sillén giratorio. Sillén reclinable. Lavatorio. Relacién de equipos: Capa de tela. Toallas. Juego de peines. Juego de cepillos. Ruleros. Separadores. Relacién de materiales: Champi. Reacondicionador. Fijador, Mousse. Laca. Gel. Cera Silicona. Laca escarchada. Gel escarchado. Tuminador capilar. Ganchitos, horquillas. Adornos.PROCEDIMIENTO DEL PEINADO Y CEPILLADO Prepara a la/el modelo. Selecciona equipo y material. Realiza diagnéstico. Aplica locién equilibrante. Elige el/la modelo. Cepilla seginn la cabellera de el/la modelo. Divide el cabello 0 sujeta segiin el/la modelo. Aplica fijador. Ejecuta técnica pertinente. Trenza, cepilla 0 arma ruleros, mofios, oes. Pulveriza, Realiza acabados. PREGUNTAS: &Cémo se elige el modelo de un peinado? éLa cera constituye un producto eficaz para crear efectos de puntas en el cabello y qué reacciones adversas puede presentar un cabello después de una aplicacién continua? éCuéles son los productos protectores capilares que se aplican en el peinado y cepillado? BIBLIOGRAFIA Curso profesional de belleza, estética y cosmetologia. CEOP. «San Antonio Marfa Claret» Separatas, folletos de laboratorio.OSMETOLOGIA nek MODULO: PEINADO Y CEPILLADO UNIDAD DIDACTICA N°5S IL DURACION 5 del al. 1. COMPETENCIA El/la estudiante aprende a elaborar el presupuesto de peinado y cepillado especffico donde detallara los costos de los materiales utilizados, ademas se sumarén los costos de produccién (imprevistos, mantenimiento y mano de obra) dando como resultado el monto que el/la estudiante deberd cobrar por los servicios prestados. De la inversion realizada en los materiales debera sacar el 50% del monto, que viene a ser los costos totales de produccién. II CONTENIDOS Descripcién del presupuesto: E//la estudiante realiza su trabajo con la eleccién del material y equipo adecuado para la ejecucién del presupuesto. Ya.onza 'ampu SJ 0.50 ‘S/O: Va onza ‘Crema reacondicionadora 70.50 S/ 0.50 [oec Fijador (mousse, cel) —{s/—10.00 aca’ 5] 10.00 ‘Adorno 3.500 ‘ganchitos S/_0.50 0.50 Tigas IS/ 570.50 COSTO DE MATERTAL S/ 6.00 1. Imprevistos 10% S/ 0.60 2. Mantenimiento 20% Sf 1.20 3. Mano de obra 20% S/ 1.20 COSTO DE PRODUCCION S/ 3.00 FED Manual det DocenteL bia m1. MODULO: PEINADO Y CEPILLADO UNIDAD DIDACTICA N°6 DURACION $ del al, COMPETENCIA El/la_ estudiante selecciona las técnicas adecuadas para la ondulacién que permita transformar la hebra capilar acorde con las caracteristicas tricoldgicas, dermatoligicas y morfoldgicas de el/la modelo. CONTENIDOS Cuestionario: 1, Cémo se realiza el diagnéstico previo al_peinado y cepillado? 2. éCudles son las medidas de seguridad e higiene que se tienen en cuenta en el peinado y cepillado? 3. &Cémo se trabaja en el cabello sensibilizado? 4. Detalle los pasos dela trenza_esqueleto? 5. &Cémo acttian los cosméticos? BIBLIOGRAFIA + Curso profesional de belleza, estética y cosmetologia CEOP. «San Antonio Maria Claret» Separatas, folletos de laboratorio. Manual def DocenteGe 1 IL It. FE Mai MODULO: PEINADO Y CEPILLADO UNIDAD DIDACTICA N°7 DURACION : del al COMPETENCIA El/la estudiante demuestra sus conocimientos adquiridos a través de pruebas escritas, intervenciones orales, prdcticas calificadas y ex4menes practicos con model@s, exdmenes de procedimientos de los diferentes tratamientos y ‘cuestionarios, trabajos grupales. MODELO DE EXAMEN ESCRITO: Nombre y Apellido. Fecha. Profesora. 1. Conteste las siguientes preguntas: (06 puntos) a) éCémo define el proceso de peinado y cepillado? b) dEn qué caso se utiliza la cera capilar? ©) éCudndo se dice que un cabello esta apto para el peinado? 2. Coloque (V) si es verdadero y (F) si es falso, en los siguientes item (05 puntos) a) A\aclarar un cabello de 3 @ 6 utiliza peréxido de 30 V. () ») Los pigmentos se clasifican en difusos y granulosos. 0 ©) Se debe realizar un tratamiento capilar inmediatamente después de un tinte ) 3. Realice el costo presupuestal del peinado torzado (04 puntos) 4, Describir el procedimiento del cepillado. (05 puntos) eeFICHA DE COTEJO DE PEINADO Y CEPILLADO OBSERVACIONES ezuanng sopeqese eziieay eOIUa un6as opeuied euny oyoqe> pets ‘crapowi unbas saquespen2 ua ojpqes p euomdas ‘auatSiy 2 pepunas ‘2p sepipaw wordy Sem euaigyip A eayquapt levarew 4 odinta jp euornajas coi6p(op0w coms exe ajj2qe2 A opnyjaqe> oxen Tap cansqubeIp e7j2ay ‘APELLIDOS Y NOMBRES. Manual del Docente 33)Oa _____ MARCO TEORICO MODULO: PEINADO Y CEPILLADO Concepto: Se realiza para realzar la apariencia del rostro aplicando el estilo adecuado del peinado Importancia de la morfologia: Para lograr el acabado correcto del peinado se tiene que conocer los diferentes tipos de rostro Clasificacién del peinado: Es importante saber diferenciar para poder aplicarlo correctamente a la/el cliente teniendo en cuenta la ocasiOn lugar y hora del compromiso. Higiene del cabello: Se debe aplicar antes de proceder al peinado para lograr un buen resultado al acabado. Fijadores y laca: Los fijadores son importantes para la elaboracién del peinado los hay en goma y espuma los que contiene alcohol y de espuma. Lalaca es importante para mantener el armado del peinado por mas tiempo los tenemos en aerosol alcohol en consistencia suave y extra fuerte. ‘Técnicas del peinado con secadora de mano (BRUSHING): Es la técnica que en la actualidad se aplica con mas intensidad en las técnicas de ondular y alisar utilizando cepillos especiales y de variados didmetros. Importancia de la higiene del cabello: Todo especialista debe tener como norma principal ejecutar el lavado del cabello antes de someterio a la permanente con la finalidad que el liquido reductor cumpla su funcién. nan ia DearLOS SIGNOS DE UN CABELLO DANADO El estudio realizado por Andy Uffels, Director Creativo de Pantene Pro-V, en colaboracién con la Oxford Hair Foundation, da las claves para detectar la pérdida de salud en el cabello. Los signos que avisan de un importante deterioro son: debilidad, formacién de puntas abiertas, sequedad, falta de brillo, rebelcia y pérdida de volumen. El 65% de las europeas dice haber sufrido mds de un signo, mientras que en Norteamérica, el porcentaje se eleva hasta el 76% de las encuestadas, que declara tener dos 0 mas de los seis signos. En Europa, la pérdida de volumen tiene una incidencie del 33%, mientras que los signos menos comunes son la debilidad y la rebeldia. Para actuar a tiempo y prevenir el deterioro del cabello, lo mejor es conocer a fondo cada uno de los signos de advertencia. CABELLO DEBIL Causas: Una de las causas mas comunes son los tratamientos quimicos utilizados para la coloracién. No acondicionar el cabello regularmente, asi como el cepillado agresivo pueden provocar importantes dafios. Consejo: Es recomendable proteger el pelo de las agresiones del sol y secarlo suavemente con una toalla. Sise utiliza e! secador hay que manejar materiales de calidad y pare hidratar el cabello es necesario el uso de acondicionadores intensivos 0 mascarillas. FORMACION DE PUNTAS ABIERTAS Causas: Las malas condiciones ambientales y el no recortar periédicamente el cabello con técnicas adecuadas provoca este fenémeno. Estos hechos producen desgarros en la cuticula y faciltan que las puntas se abran. Consejo: ‘Se recomienda ir a la peluqueria cada seis semanas. Es muy importante aplicar un buen acondicionador y masajear las puntas; dejarlo actuar durante un minuto y después aclarar, También se puede usar la crema para alisar y controlar mejor el cabello; hay que evitar calentar ‘excesivamente las puntas con el secador, ‘CABELLO SECO Causas: La sequedad del cabello se produce cuando la cuticula se despega y la hidratacién natural se pierde, Cuanta mas hidratacién tenga el pelo, mas flexible, facil de peinar y menos proclive al dafio. immerOSMETOLOGIHIA Consejo: ‘Se debe usar un buen acondicionador y aplicar un tratamiento intensivo para acondicionar el cabello, mas profundamente, una vez a la semana. Es bueno secar el pelo al aire, de forma natural en vez de secador, se aconseja manejar un peine con las plas mas separadas de lo habitual. CABELLO SIN BRILLO Causas: S e pierde brillo porque el pigmento del color del cabello es facilmente aclarado por el sol y porque se deposita polvo y suciedad. Hay dos factores que determinan este signo: el grado de cada fibra individual y el grado de alineacién del cabello en su totalided. Consejo: mejorar ambos aspectos hay que utilizar el acondicionador y la crema, de forma que la cuticula se mantenga isa, Al secar el pelo con una toalla no se debe frotar sino presionar el pelo contra ésta. No debe aplicarse demasiada laca porque retiene la suciedad. ‘Aunque los productos de fijacin e incluyendo el uso de espumas. CABELLO REBELDE Causas: Las causas principales de que el pelo se muestre rebelde son: que el corte ‘no esté bien hecho, el estado del cabello no sea adecuadb, se utilicen demasiados productos de fijacidn e incluso que a veces se aplique una espuma en lugar de un gel o una cera, Consejo: Hay que optar por un corte que se adapte a las caracteristicas del cabello, utilizar buenos instrumentos que ayuden a conseguir los peinados deseados, practicar para saber usarlos y aplicar un spray o laca flexible que permita controlar mejor el acabado final del peinado. PERDIDA DE VOLUMEN Causas; La falta de volumen se debe a la porosidad del pelo y a la ausencia de elasticidad. Cuando el cabello es poroso se seca muy rapidamente. También influye el peso del cabello ya que a mayor peso menor cuerpo. Muchas personas creen que el acondicionador acaba con el volumen del cabello, pero est demostrado que no es cierto. FES Manual def DocenteConsejo: Hay que lavarse el cabello con frecuencia, 2 03 veces por semana, y nutrirlo con un acondiciona- dor ligero (CONSEJOS GENERALES > v v vovy wyw y Lavar el cabello regularmente con un champdi de buena calidad y econdicionarlo cada vez que se lava. Limitar la aplicacién de procesos quimicos. Evitar la sobre exposicién al sol. Lavar y acondicionar el cabello tan pronto como se pueda después de haberse bafiado en el mar o la piscina. Visitar regularmente al/el peluquero. Cortar las puntas cada seis semanas. Utilizar el secador a temperatura media, aplicarlo a una distancia considerable y siempre en constante movimiento. El pelo largo necesita de un cuidado extra porque es mas viejo y se lava mejor con la Cabeza hacia otras o en una ducha porque asi se previene la formacién de enredos. Aplicar el acondicionador en el cabello largo y peinarlo con un peine de puas grandes, para que se distribuya mejor por todas partes. Dejar actuar durante un minuto, mas o menos. El cabello decolorado, tintado o permanentado ha sufrido ligeras alteraciones en su estructura. Incluso si el cabello es corto, necesita acondicionador para mantenerse sano. Si el cabello es corto y nunca ha sido sometido a tratamientos quimicos, también necesita ser acondicionado como una medida de prevencién del dafio y para conseguir que luzca mejor. ‘«Prevenir es mejor que curar», por lo tanto hay que usar un buen acondicionador cada vez que el pelo se lava. hos ar fet = pariOSMETOLOGIA MODULO: TRATAMIENTO FACIAL COMPETENCIA DE FORMACION TECNICO PRODUCTIVA COMPETENCIA 01 Reconoce la estructura de la piel asi como los componentes quimicos de los cosméticos para el cuidado y trato de la piel, en la realizacion del tratamiento facial demostrando técnicas y procedimientos al ejecutar la practicas individuales valorando los habitos de seguridad e higiene en su entorno laboral asi como preservando el medio ambiente. REALIZACION 1.1 Resliza el anélisis del biotipo cutaneo CRITERIOS DE REALIZACION ‘Aplica productos cuyos componentes ‘mantengan estable el pH brindando proteccion a la piel. N° DE HORAS 25 Horas EJES TEMATICOS La piel: > Estructura > Clasificacién > Funciones > Alteraciones > Primarias > Secundarias Tecnologia det equipo Esteriizacicn y mantenimiento. Tecnologia de los productos Principios activos, correctores del pH, aditivos y perfume belay vera aedMODELO : METODOLOGICO * Presentacién del tema + Saberes previos + Lluvia de ideas Exposicion del tema * Ayudas visuales + Hojas de informacion Proceso: * Demostracién del tratamiento + Conocimiento de la estructura de la pie! ubicacidn de los musculos faciales, enfatizando la importancia del tratamiento, las normas de seguridad e higiene en el proceso. + Hoja de proceso. Salida: + El/laestudiante demuestra la capacidad adquirida + Hojade asignacion donde se detalla cuestionario referido al tema. RECURSOS, MATERIALES Y Recursos: . . EQUIPO + Pizarra, plumén, mota, papelégrafdos, laminas, revistas, Dvds, hojas de instruccién y humanos. Equipos: Vincha de felpa, lupa, sdbanas, campo ester, brosaage, algodonera, esponjas faciales (calypso), sacacomedén, paleta facial, 2 bowls de acero quiriraico,1 bow! pequefio de vidrio o porcelana,1 brocha facial plana,1 brocha facial abanico Materiales: * Gel antibacterial (limpieza equipo), amonio cuaternario (limpieza camilla), Gel antiséptico (manos),1 barbijo,2 gorros de cirugia, gesa, algodén,quantes quirirgicos, papel tissie, papel toalla, locién limpiadora, locién Tonica, exfoliante, crema humectante, crema hidratante, Ampollas: regeneradora; equilibrante; tensora, mascarilas: equilibrante; blanqueadora; Colageno. Etc. RECURSOS METODOLOGICOS Explicativo, demostrativo, didlogo, arupal, anélisis, sintesis, retroalimentacién. ‘ANEXOS Separatas (Hojas de instruccién) Dyce omer 3 2)OSMETOLOGTEA CONTENIDOS Competencia 6: Reconoce la estructura de la piel as como los componentes quimicos de los cosméticos para el cuidado y trato de la piel, en la realizacién del tratamiento facial; aplica técnicas y procedimientos al ejecutar las practicas individuales valorando los habitos de seguridad e higiene en su entomo laboral asi como preservando el medio ambiente. Capacidad Terminal 6. 1. Diagnostica el tipo de piel aplicando técnicas del tratamiento facial. Objetivo: El/la estudiante aplica conocimientos generales sobre el cuidado de la piel: empleando productos propiamente elaborados. Contenidos 6.1.a, La Piel: vy Estructura ¥ — Clasificacién ¥ Alteraciones: Primarias y Secundarias 6.1.b. Productos faciales: Y — Principios activos ¥ — Vehiculos ¥ — Correctores del potencial de hidrégeno (pH) Y¥ — Aditivos 6.1.¢. Técnicas del Tratamiento: ¥ — Técnico masofilaxia ¥ — Correccién ¥ — Hidratacién / Humectacién ¥ — Protecci6n de la piel DeeHOJAS DIDACTICAS MODULO: TRATAMIENTO FACIAL(eee MODULO: TRATAMIENTO FACIAL UNIDAD DIDACTICA N° 1 I, DURACION : del al Il. COMPETENCIA Reconoce la estructura de la piel asi como los componentes quimicos de los cosméticos para el cuidado y tratamiento de la piel, en la realizacién del tratamiento Facial demostrando técnicas y procedimientosal ejecutar la practicas individuales valorando los habitos de seguridad e higiene en su entorno laboral asi como preservando el medio ambiente. Ill CONTENIDOS Esquema de equipos y materiales para el TRATAMIENTO FACIAL: IV. _ RELACION DE EQUIPO * Vincha de felpa Lupa Sdbanas Campo estéril Brosagge Algodonera Esponjas faciales (calypso) Sacacomedén Paleta facial 2 bowls de acero quirtirgico B32 eames1 bow! pequefio de vidrio 0 porcelana 1 brocha facial plana 1 brocha facial abanico V. _ RELACION DE MATERIALES Gel antibacterial (limpieza de equipo). ‘Amonio cuaternario (limpieza de camilla). Gel antiséptico (manos). 1 barbijo. 2 gorros de cirugia. Gasa. Algodén. Guantes quirirgicos, Papel tissue. Papel toalla. Locién limpiadora, Locién Ténica. Exfoliante. Crema humectante. Crema hidratante. Ampollas: regeneradora; equilibrante; tensora. Mascarillas: equilibrante; blanqueadora; hidratantes; tensoras; Colégeno; descongestivas. Pantalla, bloqueador o protector solar, VI. PROCEDIMIENTO DEL TRATAMIENTO FACIAL Prepara ala/el modelo. Realiza diagnéstico . Selecciona equipo y material. Aplica medidas de seguridad e higiene. Realiza desmaquillado. Limpia el cutis. Tonifica la piel. Exfolia con torundas o brosagge o con la técnica de dedos. Realiza desincrustacién. Aplica crema de acuerdo al cutis. Aplica ampolla, Realiza oclusién con la mascarilla. Controla el tiempo de exposicién. Retira mascarilla. Aplica humectante. Protege la piel con locién solar. Manual del Docente(Oe VII. PREGUNTAS a. éQué es el tratamiento facial? b, éCémo se determina el biotipo cuténeo? ¢. Qué Importancia tienen los musculos del rostro en el momento de hacer los masajes faciales? d. éCudles son las vias de penetracién de los cosméticos en la piel? e. Siuna piel presenta sensibilidad, cmo contrarrestaria esta situacién. VIII. BIBLIOGRAFIA * Curso Profesional de belleza, estética y cosmetologia. CEOP, «San Antonio Maria Claret». ‘Separatas, folletos de laboratorio.11. v. MODULO: TRATAMIENTO FACIAL UNIDAD DIDACTICA N° 2 DURACION : del al COMPETENCIA El/la estudiante ejecuta las practicas de tratamiento facial utlizando los equipos y materiales adecuados para cada biotipo cutdneo_y aplicando las diversas técnicas del tratamiento, corrigiendo y previniendo alguna alteracién en la piel, ‘empleando técnicas de higiene y seguridad. CONTENIDOS 3.1 Material Diddctico + Ayuda visual. Revistas, libros, laminas. Videos. Equipo relacionado con la tarea. RELACION DE EQUIPO * Vincha de felpa. Lupa. Sabanas. Campo esteril. Brosagge. Algoconera. Esponjas faciales (calypso). Sacacomedén. Paleta facial. 2 bowls de acero quirirgico. 1 bowl pequefio de vidrio o porcelana. 1 brocha facial plana, 1 brocha facial abanico. RELACION DE MATERIALES * Gel antibacterial (limpieza de equipo). Amonio cuaternario (limpieza de camilla). Gel antiséptico (manos). 1 barbijo. 2 gorros de cirugia aedOSMETOLOGIA Gasa. Algodén. Guantes quiriirgicos. Papel tisstie. Papel toalla. Locién limpiadora. Locién Ténica. Exfoliante. Crema humectante. Crema hidratante. Ampollas: regeneradora; equilibrante; tensora. Mascarillas: equilibrante; blanqueadora; hidratantes; tensoras; colageno; descongestivas. Pantalla, bloqueador o protector solar, VI METODOLOGIA Explicativo, demostrativo, didlogo, grupal, andlisis, sintesis y retroalimentaci6n. VII. APLICACION Preparacidn: Dialogar con los estudiantes sobre los diferentes productos de tratamiento de manos y ufias que se encuentran en nuestro medio, indicando el uso correcto de su aplicacién. Explicar los pasos de la tratamiento facial y como se debe de realizar el diagnéstico para llenar la hoja correspondiente a la prdctica. Procedimiento: * Ubicar a la modelo cémodamente. Uso adecuado del equipo y material. Postura correcta durante el trabajo. Diagnéstico del biotipo cutaneo (hoja de diagnéstico). Medidas de seguridad e higiene antes y después del tratamiento facial. Realiza desmaquillado. Limpia el cutis. Tonifica la piel. Exfolia con torundas 0 brosagge o con la técnica de dedos. Realiza desincrustacién, Aplica crema de acuerdo al cutis. Aplica ampolla. Realiza oclusién con la mascarilla. Controla el tiempo de exposicién. Retira mascarilla. Aplica humectante. Protege la piel con locién solar. if del DocenteVIII. EVALUACION Los/las estudiantes realizan sus practicas en dptimas condiciones de trabajo, aplicando normas de seguridad, laborando con esmero y solidaridad hacia sus pares. IX. BIBLIOGRAFIA Curso Profesional de belleza, estética y cosmetologia. CEOP, «San Antonio Maria Claret». Separatas, folletos de laboratorio. Manual def Docente148 IL m1. Vv. Vv. MODULO: TRATAMIENTO FACIAL UNIDAD DIDACTICA N° 3 DURACION > del al COMPETENCIA Explica las técnicas y procedimientos para el tratamiento facial, asi como los insumos y herramientas para un trabajo de calidad. CONTENIDOS Concepto: Consiste en dar un modelado adecuado al cabello conforme a las caracteristicas morfolégicas del modelo. Pasos del tratamiento facial: Prepara a la/el modelo. Selecciona equipo y material. Realiza diagndstico del biotipo cutaneo. Aplica medidas de seguridad e higiene. Realiza desmaquillado, Limpia el cutis. Tonifica la piel. Exfolia con torundas 0 brosagge 0 con la técnica de dedos. Realiza desincrustacidn. Aplica crema de acuerdo al cutis. Aplica ampolla. Realiza oclusidn con la mascarilia. Controla el tiempo de exposicién. Retira mascarilia Aplica humectante. Protege la piel con locién solar. DESCRIPCION DE CADA PASO DEL TRATAMIENTO FACIAL Diagnostica el biotipo cutdneo, que permitira aplicar productos especificos al tratamiento facial. IMPORTANCIA Y BENEFICIOS DE CADA PROCESO El/la estudiante aplica conocimientos generales sobre el cuidado de la piel, empleando productos apropiadamente elaborados y aplicando técnicas adecuadas.BIBLIOGRAFIA Curso Profesional de belleza, estética y cosmetologia. CEOP. «San Antonio Maria Claret». Separatas, folletos de laboratorio Manual del DocenteGore 1 IL Maui MODULO: TRATAMIENTO FACIAL UNIDAD DIDACTICA N° 4 DURACION 2 del al, ‘COMPETENCIA Ey/la estudiante emplea los equipos y materiales, aplicando los pasos y técnicas indicadas con eficacia. CONTENIDOS Relacién de mobiliario: Tocadores. Sillén giratorio Sillén reclinable Lavatorio. Relecor de equipo: Vincha de felpa. Lupa. ‘Sabanas, Campo estéril. Brosagge. Aigodonera. Esponias faciales (calypso). * Sacacomedin, * Paleta facial. 2 bowls de acero quirirgico. 1 bow! pequefio de vidrio o porcelana. 1 brocha facial plana. 1 brocha facial abanico. Relacén de materiales: Gel antibacterial (limpieza de equipo). Amonio cuaternario (limpieza de camilla). Gel antiséptico (manos). 1 barbijo. 2 gorros de cirugia. Gasa. Algodén. Papel tisstie. Papel toalla. Guantes quirtirgicos. Locién limpiadora. oeLocién Ténica. Exfoliante. Crema humectante. Crema hidratante. Ampollas: regeneradora; equilibrante; tensora.. Mascarillas: equilibrante; blanqueadora; hidratantes; tensoras; colageno; descongestivas. Pantalla , bloqueador o protector solar. TV, PROCEDIMIENTO DEL TRATAMIENTO FACIAL Prepara a el/la modelo. Prepara a el/la modelo. Selecciona equipo y material. + Realiza diagnéstico. + Aplica medidas de seguridad e higiene. + Realiza desmaquillado. Limpia el cutis. Tonifica la piel, Exfolia con torundas o brosagge o con la técnica de dedos. Realiza desincrustacén. Aplica crema de acuerdo al cutis. Aplica ampolla. Realiza oclusién con la mascarilla. Controla el tiempo de exposicién. Retira mascarilla. Aplica humectante, Protege la piel con locién solar ve PREGUNTAS 1 Explique el proceso de tratamiento facial con la aplicacién de mascarila 2 &Cémo se descongestiona un cutis sensible en el tratamiento facial? 3 éCudles la diferencia entve esteriizacién y desinfeccién? VI. BIBLIOGRAFIA Curso profesional de belleza, estética y cosmetologia. CEOP. «San Antonio Maria Claret». Separatas, folletos de laboratorio. EY ce oes 193}m It. OSMETOLOGHIA MODULO: TRATAMIENTO FACIAL UNIDAD DIDACTICA N° 5 DURACION : del al COMPETENCIA E//la estudiante aprende a elaborar el presupuesto de tratamiento facial especifico donde detallara los costos de los materiales utilizados, ademas se sumaran los costos de produccién (imprevistos, mantenimiento y mano de obra) dando como resultado el monto que el estudiante deberd cobrar por los servicios prestados. De la inversién realizada en los materiales deberd sacar e! 50% del monto, que viene a ser los costos totales de produccién. CONTENIDOS Descripcién del Presupuesto: El/la estudiante realiza su trabajo con la eleccién del material y equipo adecuado para la ejecucién del presupuesto. jon limpia cién ténica rema humeciante jascarilla loqueador solar Igodon jorro de cirugia ijo 58 . x suantes quirurgicos . 2. COSTO DE MATERIAL Sf 13.00 1. Imprevistos 10% 2. Mantenimiento 20% »/ 2.50 5) 3. Mano de obra 20% S/ 2.60 COSTO DE PRODUCCION PRECIO A COBRAR (CM + C.P)II 11. MODULO: TRATAMIENTO FACIAL UNIDAD DIDACTICA N° 6 DURACION : dell COMPETENCIA Ei/la estudiante identifica las diferentes técnicas para realizar el tratamiento facial, permiten distinguir las formas, segiin las caracteristicas anatomices de! model@. CONTENIDOS Cuestionario: 1. éCudles son las clases de tratamiento facial? 2. éQué medidas de seguridad e higiene emplea en el proceso de tratamiento facial? éCudndo ro es recomendable realizar la desincrustacién? dEn qué se utilizan las compresas de manzanilla helada? éCual es la mascarilla que debe aplicar a un biatipo seborreico sensible? éQué sustancia se aplica para ablandar los comedones? Realizar esquema de los musculos del rostro. soya BIBLIOGRAFIA Curso profesional de belleza, estética y cosmetologia. CEOP. «San Antonio Maria Claret». Separatas, folletos de laboratorio.Q25. MODULO: TRATAMIENTO FACIAL UNIDAD DIDACTICA N° 7 I. DURACION > del al 11, COMPETENCIA E/la estudiante demuestra sus conocimientos adquiridos a través de pruebas escritas, intervenciones orales, prdcticas calificadas y exmenes practicos con model@s, exémenes de procedimientos de los diferentes tratamientos, cuestionarios y trabajos grupales, II. MODELO DE EXAMEN ESCRITO Nombre y Apeliido. Fecha. Profesora:. 1. Conteste las siguientes preguntas: (06 puntos) a) éCuéles son los pasos del Tratamiento Facial? b) éQué mascarilla es recomendable para una novia? ¢) &Como se protege la piel una vez terminado el tratamiento facial? d) 2En qué casos no se realiza la maceracién? 2. Coloque (V) si es verdadero y (F) si es falso, en los siguientes items (0S puntos) a) Los productos sensibles de deben refrigerar () ») La mascarilla equilibrante es para un biotipo eudérmico, Q ¢) Ei gel descongestivo se emplea en un biotipo sensible. QO d) Las mascarillas se escogen de acuerdo al tipo de piel Q 3. Coloque el nimero que corresponda dentro del paréntesis: ( 04 puntos) a) Se muestra equlibrada ()Acné ) Presenta oleosa con problemas de vascularizacién (_) Comedén abierto ¢) Puntos negros (.) Eudérmica d) PSpulas y pustulas ( ) Seborreica sensible 4. Escriba el procedimiento de una Tratamiento Facial que presenta siguientes caracteristicas ( 05 puntos) Biotipo : + Combinada. Lineas : Prematuras zona de frente, orbicular, nasogeniano. Tonicidad : Flacidez. Sensibilidad : Telagentacias zona del pémulo. aysCOTEJO DE TRATAMIENTO FACIAL FICHA DE ‘OBSERVACIONES Fad | 2609014 aquepawiny eydy equessew eaney eqversew enoy wondgsnue upoo) eandy UgDERNLDUSEP enjeay ‘ugmeve2ew e2yeoe verde} 20000 eo)091 uopal e>idy exoperdus upoo1 emiy ‘auatbuy 2 pepunbas ‘ap sepipaw eoidy seonop epuarayip 4 eyqUaPI ew Aodinba [3 euam2a|as coaupyno codigo [2 e2nsouse1g ‘COMPETENCIA APELLIDOS Y NOMBRES Manual def Docente 155)156 OSMETOLOGIA MARCO TEORICO MODULO DE TRATAMIENTO FACIAL ‘Concept: Es importante su aplicacién para el cuidado de la piel del rostro dandole cuidados constantes para evitar su envejecimiento prematuro. La piel: Se tiene que tener conocimientos generales para poder realizar tratamiento con seguridad como también el aplicar productos adecuados. Caracteristicas de la piel: Es fundamental saber reconocer las caracteristicas de cada tipo de piel que nos dard el correcto sentido para aplicar productos cosméticos faciales con seguridad. Mascarrllas faciales: Son productos quimicos y naturales que se aplican al rostro conla finalidad de limpiar nutrir y hidratar la piel del rostro, Higiene de los equipos herramientas y maquinarias: El/la especialista en el culdado de la piel debe aplicar la asepsia en los equipos y materiales que emplea para el cuidado ela piel como también a las herramientas. Importancia de los productos faciales: Son de suma importancia saber reconocer seleccionar y aplicar los productos apropiados. TRATAMIENTO FACIAL Definicién: Es el procedimiento que permite el tratamiento dela piel y la prevencién de la misma. Se realiza aplicando productos cuyos principios activos son absorbidos por la piel por los espacios intercelulares nutriendo, humectando, hidratando y Previniendo posibles alteraciones cuténeas. Masofilaxia: Es el conjunto de masajes basados en movimientos y presiones que cumplen una funcién preventiva y conservadora de la belleza cutanea. Masaje Facial: Conjunto de manipulaciones ejercidas sobre el cutis con el fin de que los tejidos cuténeos y musculares conserven el mayor tiempo su elasticidad y tonismo. Beneficios: Descansan los nervios. Activa la circulacién sanguinea. Endurece el tejido cuténeo. ie es+ Tonifica los muisculos. + Tonifica y alimenta la + Suaviza y da color a la piel. Reduce las células grasas activaéndolas. + vita la aparicién de arrugas prematuras. Conserva la piel tersa y lozana por mas tiempo. Contraindicaciones: No se deben realizar en caso de: + Acné. * Zonas con heridas. * En zonas con edemas. + Entumoraciones, eccemas, etc. En caso de operaciones recientes (cirugia estética), Consejo Siempre que se observen alguna anormalidad se debe consultar al médico Tipos de Masajes y sus Propiedades 1. Frotaciones o deslizamientos: Son movimientas largos, suaves y lentos, de efecto calmante y sedante, sirve para iniciar el masaje y tomar contacto con la piel. 2. Fricciones: Son movimiento de efectos mas intensos y que van preparando la piel y activando la circulacién sanguinea. Son movimientos circulares con una presién moderada. Movimientos longitudinales pequefios. 3. Pellizqueo: Movimiento de efectos estimulantes de la circulacién sanguinea local, proporciona a las células una mejor oxigenacidn. 4. Presiones de las partes grasas: Movimiento cuyo efectoreblendece el sebo contenido en el foliculo y al mismo tiempo contribuye a mejorar su extraccién. Presiones pueden ser: + Circulares: Su efecto es amasar los miisculos en profundidad. Puntuales.- Movimientos de efectos estimulantes de la circulacién sanguinea, lo que llevard alimento al misculo tonificéndolo al mismo tiempo. 6. Alizamiento: Movimiento de efectos estimulantes de la circulacién sanguinea. 4 Manual def Docente EEXOSMETOLOGHIA . Palmoteo: Movimiento de efectos remodelante, adelgazante, estimulante y tonificante. Son movimientos activos que requieren un control en el tiempo y presién. 8. Frotamiento de los orbiculares de los ojos: Son movimientos extremadamente suaves, su finalidad es evitar las patas de gallo. 9, Rotacién: Movimientos calmantes que favorecen la circulacién superficial. Las vibraciones profundas son estimulantes. Consejo Los masajes deben realzarse de su insercién hacia su origen. €l origen es la unin fija del misculo a un hueso 0 tejido, La insercién es el extremo con mayor movilidad y que se estira con mayor facilidad de modo que fortalezca o aumenta el tono muscular y evita estiramientos que puede causar envejecimiento. MASCARAS FACIALES Definicién: Son productos cosmetolégicos o también son diversas mezclas de sustancias, naturales que se aplican en la superficie del rostro y que al evaporarse sus componentes, liquidos, se endurecen y se adhieren a la piel moldeando su superficie. AY ee eddBeneficios de las mascarill Como higiene cutanea. Reactivadora de las funciones de la piel. Combate las afecciones cutaneas. Combate las irritaciones de las pleles muy sensibilizadas. Activa el riego sanguineo. Facilita la penetracién de las sustancias activas, fija la humedad en la capa cornea. Fortalece los contornos faciales. Nomeune Clasificacién de las Mascarillas segin sus propiedades: 1. Mascarilla astringente: Son para los cutis grasos, sirven para eliminar el exceso degrasa, contraen los poros, estas funciones se deben porque poseen una accién equilibrante y calmante. 2. Mascarillas nutritivas: Son recomendables para las pieles ssecas, para prevenir las arrugas, el estado de sequedad de la piel. Su accién es nutrir y tonificar la piel. 3. Mascarilla refrescante y calmante: Son para pieles irritadas, inflamadas, usadas en climas calurosos, Su accién es puramente refrescante. 4. Mascarillas blanqueadoras: Se utiliza en pieles que han sido afectadas en su pigmentacién (pecas, manchas solares, por embarezadas, al aplicarlas produce una ligera descamacién de la capa cornea provocando su desprendimiento. 5. Mascarilla Medicinal: Son llamadas mascarillas queratoliticas, se usa en pieles con acné, en fotoenvejecimiento, melasma; para normalizar la piel del rostro. 6. Mascarilla Lubricante o Emoliente: Se utiliza en pieles secas, carente de sebo natural. Su accién es lubricar, devolviendo a la piel la grasa que le falta. 7. Mascarilla Sintética: Son preparados quimicos. Se usa para todo tipo de cutis, menos en el caso de cutis con acné. Su accién es limpiar la piel y tensarla para un buen maquillaje. 8, Mascarilla hidratante: De gran ayuda para pieles secas. Su accién es refrescante y proporciona humedad a las células de la piel, por los espacios intercelulares. Férmulas de preparacién de mascarillas con productos naturales segiin el tipo de piel: a) Cutis Normal: * Yema de huevo: Mezclar 01 yema de huevo, 01 cucheradita de aceite de oliva y 01 cucharadita de miel. Tiempo de exposi Mascara de pifia: Li untado con el aceite de almendras. Tiempo de exposicién 20 minutos. BC ae a Bre 1159)(ee Leche de pepinillo: Licuar un pepinillo pequefio con una taza de leche, aplicar al rostro. Tiempo de exposicién: 10 minutos. b) Cutis Seco: +” Mascara de platano: Batir 01 cucharada de yogurt y 01 platano maduro en la licuadora. Tiempo de exposicién: 10 minutos. Mascara de huevo: Batir 01 yema de huevo con 01 cucharada de yogurt y 01 platano maduro en la licuadora. Tiempo de exposicién: 20 minutos. Mascara de yogurt y huevo: Mezclar un1/4 de taza de yogurt natural con una yema de huevo y luego agregar una cucharada de aceite de oliva hasta lograr una pasta homogénea. Tiempo de exposicién: 15 minutos. Mascara de Palta: Batir bien media palta, se le agrega 01 cucharada de leche en polvo, mezcla bien y se aplica sobre el rostro. Tiempo de exposicién: 20 minutos. Mascara de miel: Unir 01 cucharada de mie! mas 02 cucharadas de crema de leche (nata), aplicar sobre el rostro. Tiempo de exposicién: 20 minutos, Mascara de Yogurt: Mezclar 01 cucharada de yogurt, 01 cucharadita de miel mas infusién de manzanilla. Tiempo de exposicién: 15 minutos. * Mascara de palta y aceite de oliva: Aplastar la palta con un tenor, mezciar con unas gotitas de aceite de oliva si la sequedad del cutis es severa. c) Cutis Graso: * Mascara de pepinillo: Mezclar 2 taza de pepinillo pelado y cortado, dos cucheraditas de leche en polvo y 01 clara de huevo batida, hasta convertirlo en una pasta suave. Tiempo de exposicién: 20 minutos, Mascara de huevo y pepinilio: Batir 02 ciaras de huevo a punto de nieve, incorporar poco a poco el jugo de 01 limén, aparte aplastar ¥% pepinillo pequefio con un tenedor y mezclarlo con 01 cucharadita de harina de trigo, unir ambas preparaciones y aplicar sobre el rostro. Tiempo de exposicién: 15 minutos. Mascara de arcilla: Mezclar 03 cucharadas de arcilla de color blanco o Gris, con yogurt, miel de abeja y manzanilla. La mezcia debe ser una masa no muy espesa ni muy liquida. Tempo de exposicién: 20 minutos. Mascara de yogurt y limén: Mezclar 01 cucharada de jugo de limén més 01 cucharada de yogurt (partes iguales). Mascara de tomate y naranja: Mezclar en partes iguales jugo de tomate y jugo de naranja, aplicar sobre la piel. Tiempo de exposicion: 15 minutos. Mascara de avena: Unir la avena y leche en partes iguales, aplicar sobre el rostro. Tiempo de exposicién: 15 minutos. HUESOS DEL CRANEO Y LACARA El créneo: Es la caja de hueso que encaja el cerebro. La carat Es la parte anterior de la cabeza, en ella se encuentra la mayoria de los Grganos de los sentidos y el aparato masticador. El estudio de los érganos de los sentidos no corresponde propiamente a nuestra especialidad,Los Huesos: Los huesos de la cara pueden agruparse en dos porciones; una pordén superior o macizo facial y una porcién inferior 0 mandibula. a) El macizo facial: Esta constituido por trece huesos, de los cuales sélo uno es impar: el vémer. Los restantes son pares y estan dispuestos simétricamente a uno y otro lado de la linea media. Son los siguientes: El maxilar superior, el malar, el unguis, el cornete inferior, el hueso propio de la nariz y el palatino, b) Porcién inferior o mandibula: Est constituida por un hueso: El maxilar inferior. 1, El vémer: Es un hueso muy delgado que tiene la forma cuadrilatera. Esta situado verticalmente en la linea media formando la parte posterior del tabique de las fosas nasales. 2. El maxilar superior: Es la ms importante de los huesos de la cara. Va a formar parte de la boveda palatina o techo de la cavidad oral, el piso de las drbitas oculeres y las paredes externas ¢ inferiores de las fosas nasales. En él se inserta toda la arcada dentaria superior. 3. El malar 0 pémulo: Es la parte més saliente de la cara y forma precisamente el pomulo de la cara, 4. El unguis: O hueso lagrimal esta situado en la parte anterior e interna de cada fosa ortitaria. Va a formar con e| mavilar superior el canal lacrimonasal. 5. El cornete inferior: Situado en la parte inferior de la cara externa de las fosas nasales en direccién antero — posterior, va a formar el meato inferior. 6. El palatino: Esta situado por detrés del maxilar superior. Tiene una forma de L. Su porcién vertical forma la parte mas posterior de la pared externa de las fosas nasales; su porcién horizontal se une con su homélogo del lado opuesto y forma la parte mds posterior de la béveda oral. 7. El hueso propio de la nariz: Es el que forma con el homdlogo del lado opuesto la porcién o estructura dsea de la nariz, es decir su raiz y mitad superior. 8, El maxilar inferior: Esta situado en la parte inferior de la cara, Se divide en: un cuerpo central y dos ramas laterales. E! cuerpo tiene la forma de una herradura de concavidad posterior, forma el mentén, y en su borde superior asienta la arcada dentaria inferior, Las ramas tienen una direccidn vertical y contindan por detras los extremos del cuerpo; es la parte que contiene los elementos articulares. En el maxilar inferior se insertan los misculos masticadores. Los miisculos: Los musculos de la cara los podemos agrupar en: a) musculos masticadores; b) misculos de los pérpados; c) miisculos de la nariz y d) misculos de la boca. a) Mésculos masticadores: Son cuatro: el temporal, el macetero, el pterigoideo externo y pterigoideo interno. De estos, los que mas nos interesan son los dos primeros. 1. El temporal: Es un mUsculo que tiene la forma de un abanico y que se encuentra en la fosa temporal. Por arriba se inserta el hueso temporal y de alli sus fibras convergen hacia la apéfisis del maxilar inferior donde se insertan. Tiene una Manual def DocenteOSMETOLOGHA aponeurosis que esta separada de la piel por cierta cantidad de tejido grasoso. Tiene la funcién de elevar el maxilar inferior El macetero: Es un muisculo corto que esté situado en la cara externa de la rama del maxilar. Se inserta por arriba en el arco zigomatico y por debajo en el angulo de la mandibula, Misculos de los parpados: Son dos: + El orbicular de los parpados: Situado en el espesor de los pérpados. Sus fibras rodean el orificio palpebral a manera de un anillo. Su funcidn es cerrar los parpados. El cliar: Es un musculo corto situado en la parte interna del arco superciliar. Lleva adentro y debajo la piel de la ceja, Musculos de la nariz: Son cuatro: Piramidal: Situado en el dorso de la nariz. Baja la piel de la regién ciliar. ‘Transversos de la nariz: Situado en el dorso del ala de la nariz. Estrecha las aberturas nasales. . Mirtiforme: Situado por debajo de las aberturas nasales. Estrecha las aberturas nasales. Dilatador propio de las aberturas nasales: Esta situado en la parte inferior del ala de la nariz. Dilata las aberturas nasales, Masculos del la boca: Son once: Orbicular de los labios: Estd situado alrededor del orificio bucal. Se divide en semiorbicular superior e inferior. Sus fibras son concéntricas y tienen como funcién cerrar el orificio bucal. Buccinador: Esta situado por detras del orbicular y por delante del macetero. Tirar la comisura de los labios hacia atrés y hace salir el aire de la boca cuando se encuentra a presidn dentro de ésta. Elevador comin del ala de la nariz y del labio superior: Se extiende desde el Angulo interno del ojo hasta el labio superior. Eleva el ala de la nariz y el labio superior. Elevador propio del ala de la nariz: Esté situado por fuera y debajo del anterior. Levanta el labio superior, Canino: Situado en la fosa canina, debajo del anterior. Lleva hacia arribe la comisura labial. Cigomndttico menor: Va del pémulo a la comisura. Lleva hacia arriba y afuera de la comisura labial Cigomético mayor: Va del pémulo a la comisura, por fuera dl anterior tiene la misma accién que el anterior, Risorio de Santorini: Se inserta por delante en la comisura labial y por detrés en el tejido celular o grasosos de la cara, Eleva la comisura hacia atras. Es el musculo de la sonrisa. Triangular de los labios: Va del maxilar inferior a la comisura labial. Baja la comisura. 10. Cuadrado de la barba: Va de la linea oblicua externa del maxilar inferior a la comisura. aca11, Masculo de la borla de la barba: Situado por dentro del anterior va del maxilar inferior a la piel del mentén, Lleva la eminencia mentoniana contra las sinfisis del maxilar. Los Vasos Sanguineos: La cabeza esté irrigada por las arteria carétidas externas y cardtidas internas. La carotida interna esta destinada principalmente a la irrigacién del encéfalo y de los ojos. La cardtida externa es la que va a irrigar la piel de la cara y el cuero cabelludo asi como también los misculos de la cara y de todo el aparato masticador. Entre las ramas de la cardtida externa tenemos: la facial, la occipital, la auricular posterior, la temporal superficial y otras. Los Nervios: La sensibilidad de la piel de la cara esta dada por la rama sensitiva del nervio trigésimo. Los musculos masticadores estén inervados por el nervio maxilar inferior, que es una rama del triggmino. Los miisculos cuténeos del craneo, de los parpados de la nariz y de la boca estén inervados por el nervio facial. Los Huesos a) Enel cuello: El armazén seo del cuello esta constituido por las siete vértebras cervicales, La primera de ellas se llama atlas y la segunda axi b) Enla parte superior del torex: Tenemos los siguientes huesos: “La clavicula: Que es un hueso largo situado transversalmente por arriba y por delate del térax. Une el esternén con el oméplato y tiene la forma de una S italic. El omdplato o escépula: Situado en la parte superior y lateral de la espalda. Es un hueso plano y tiene la forma triangular con su vértice inferior. En su éngulo externo se encuentra la cavided glenoidea donde va a articularse la cabeza del himero para formar la articulacién del hombro. + Elesterndn: Por delante las primeras costillas, en las partes laterales; las primeras vértebras dorsales, por atrés. Todos estos elementos van a formar la parte de la jaula toraxico ©) Enel hombro: El armazén del hombro esté constituido por los elementos dseos que van a formar la articulacién humeral y la clavicula. Miusculo del Cuello Esternocleidomastoideo: Es un mUisculo robusto, situado por debajo del cutdneo. Como su nombre lo indica va desde la apofisis mastoidea hasta la clavicula y el esternén. Al contraerse mueve la cabeza de un lado a otro, con movimientos de rotacién en uno y otro sentido, comprendiendo también la inclinacién hacia delante. Rema 163:OSMETOLOGIA MODULO DE MAQUILLAJE COMPETENCIA DE FORMACION TECNICO PRODUCTIVA COMPETENCIA 01 Reconoce la estructura de la piel e identifica los componentes quimicos de los cosméticos para el embellecimiento de los elementos faciales en la aplicacién del maquillaje, demostrando técnicas y procedimientos al ejecutar las practicas individualizadas valorando los habitos de seguridad e higiene, manteniendo el cuidado de! medio ambiente Y generando buenas _relaciones interpersonales en su entorno laboral. REALIZACION 1.1 Reconoce las formas de rostro CRITERIOS DE REALIZACION Conoce la clasificacién de! color y aplica combinaciones con tendencias frias 0 célidas segiin caracteristicas del medelo, N° DEHORAS 25 Horas EJES TEMATICOS Tecnologia: * Cuidado de la piel. + Maquillaje > Concepto > Clasificacién > Importancia > Elcolor; combinacién, primarios, secundarios, colores célidos, frios y pastel, Técnicas de maquillaje > Tecnologia del equipo y material vMODELO METODOLOGICO RECURSOS, MATERIALES Y EQUIPO Inicios: + Presentacién del tema Saberes previos Liuvia de ideas Exposicién del tema ‘Ayudas visuales + Hojas de informacisn Proceso: + Demostracién del tratamiento + Cenocimiente de la piel, combinaciin de colores, tonalidades frias y calidas asi como pastel; enfatizando la importancia del tratamiento, las normas de seguridad e higiene en el proceso. + Hoja de proceso. Elestudiante demuestra la capacidad adquirida Hoja de asignacién donde se detalla cuestionario referido al tema. Recursos: Pizarra, plumén, mota, papeldgrafos, lémines, revistas, Dvds, hojas de instruccién y humanos. Equipos: * Protector, toallas, juego de brochas, bincha, rizador y make up (esponjita de maquillaje fluido) Materiales: + Locién limpiadora, locién ténica, gel de RECURSOS METODOLOGICOS maquillante de oj05, papel tisties, contorno de ojos, gel hidratante, protector solar, base de maquillaje, corrector de ojeras, sombras, delineadores, rimel, rubor, lépiz labial, polvos sueltos e iluminador facial. Explicativo, demostrativo, dialogo, grupal, analisis, ‘ANEXOS sintess, retroalimentacién. Separatas (Hojas de instruccién) Manual. del Docente 165}OSMETOLOGTIA CONTENIDOS Competencia 7: Reconace la estructura de la piel e identifica los componentes quimicos de los cosméticos para el embeliecimiento de los elementos faciales en la aplicacién de! maquillaje, demostrando técnicas y procedimientos al ejecutar las practicas individualizadas valorando los hdbitos de seguridad e higiene, manteniendo el cuidado del medio ambiente y generando buenas relaciones interpersonales en su entorno laboral. Capacidad terminal 7.1.: Diagnostica la piel, selecciona cosméticos y aplica técnicas. Objetivo: Una vez realizado el estudio morfoldgico la estudiante podra aplicar correctamente los diferentes productos cosméticos que realzara los rasgos faciales de la modelo. Contenidos 7.1.a. Cuidado de la piel 7.1.6, Tipos de rostro: v oval ¥ Redondo ¥ — Oblongo Y — Periforme 7.1.€. Maquillaje: ¥ — Clasificacién: Dia, de Noche, novia, quinceafiera, fantasia, caracterizaciones y corporal v Productos ¥ Técnicas de aplicacién: Camuflaje, correccién de rostro y cejas 7.1.4. Tecnologia de los equipos