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Actividades Del Alumno 1 y 2
Actividades Del Alumno 1 y 2
1A)
Lee detenidamente el siguiente problema:
Un estudiante de tercer ao de preparatoria que trabaja en el departamento de telefona celular
de Coppel gana semanalmente $350.00 de salario fijo, mas una bonificacin de $35.00 por
cada telfono celular que venda. Cunto ganara si vendiera en la semana 15, 16,19 o 20
telfonos celulares?
Crea en LOGO un procedimiento (llmale SALARIO) que te permita resolver el problema
anterior y llena la tabla siguiente con los valores obtenidos. Se ha convenido que en la tabla se
llame x al valor de entrada y que se llame f(x) al valor de salida.
Procedimiento en LOGO
PARA___________________________
DEV ____________________________
FIN
Pon a prueba tu procedimiento!
Valor de entrada (")
15
16
17
18
19
20
Funcin
Gana semanalmente $350.00 de salario fijo, mas una
bonificacin de $35.00 por cada telfono celular que
venda
Con los valores obtenidos en la tabla anterior, ubica los puntos ( *, , * ) en el siguiente sistema
rectangular, y nelos de izquierda a derecha (prolonga en ambas direcciones).
PRODUCTO
EJEMPLO:
: Nmero1
: Nmero2
*
,(*)
0
3
6
9
12
15
Grafica ambos casos en el sistema rectangular siguiente.
*
0
3
6
9
12
15
,(*)
Las representaciones graficas de las funciones (las lneas rectas) son paralelas? Justifica
tu respuesta.
Caso III: retoma el ejemplo dado y ahora mantn 450 y cambia 25 en lugar de 35, corre el
procedimiento.
Caso IV: Mantn 450, cambia ahora 15 en lugar de 25 y corre el procedimiento.
Caso IV
*
0
3
6
9
12
15
,(*)
Las representaciones graficas de las funciones (las lneas rectas) son paralelas? Justifica
tu respuesta.
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No olvides guardar tu trabajo en un archivo con tus iniciales seguido de ACT1 (Ejemplo: Ernesto
Bravo Daz EBD_ACT1) y enviarlo a ernesto_bravo@cinvestav.mx
Y en la hoja de clculo de GeoGebra obtn las parejas ( x, f(x) ) para x = 1, 2,19, 20.
Cantidad de
paquetes de
tiles escolares
32
Total a pagar
0($80) + 32($50) = 1,600.00
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__________________________________________________________________
3) Qu intervalo de valores puede tomar / , en relacin a la funcin? Justifica tu respuesta.
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4) La
funcin , * =
01
2