EL DESARROLLO DE LA CONDUCTA DEL NIO DE DOS A CUATRO AOS

1.- Explique la paradoja que dice: cuanto ms jvenes, ms pronto se

envejece.
El flujo del desarrollo se profundiza con la edad y tambin, en cierto sentido, se
hace ms lento. A medida que aumenta la edad se requiere un lapso ms largo
para al calzar un grado de madurez proporcional. El nio necesita doce
semanas para pasar del nivel de madurez de veinticuatro semanas al de treinta
y seis semanas. Un nio de jardn de infancia necesita doce meses para pasar
del nivel de dos aos al de tres aos. El nio del parvulario precisa dos aos
para avanzar del nivel de cuatro aos al de seis. En cada uno de estos
ejemplos, el intervalo se halla en relacin de dos a tres. Hay, pues, algo de
verdad en la paradoja de que cuanto ms jvenes ms pronto envejecemos.
Por consiguiente solo sern necesarios 5 cuados de madures para resear el
curso del desarrollo de la conducta, para el periodo comprendido entre el
primero y el quinto ao de edad. Tan profundamente influido est el desarrollo
por la edad fisiolgica y cronolgica, que debe ser estimado siempre en
trminos comparativos. No disponemos, pues, de unida des absolutas de
medida.
2.- Cules son los cambios fsicos y conductuales del nio entre el
ao y los dieciocho meses?
3.- describa los rasgos de primitivismo que presenta el nio de dos
aos.
4.- Por qu los tres aos de vida resulta ser la edad que lleva al nio
hacia el parvulario y la escuela primaria? Es importante el apoyo
psicolgico para lograr la madurez en esta etapa?