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COCHABAMBA
Cuando hagan cualquier trabajo,
hganlo de todo corazn, como si
estuvieran trabajando para el Seor y
no para los seres humanos.
Colosenses 3:23
QU PODEMOS APRENDER
DEL VDEO?
CON QU COMPARARAMOS LA CARRETA?
QUIN ES EL PRODUCTOR EN ESTE CONTEXTO?
QU CONCEPTO TENEMOS DE NUSTRA UNIIDAD
EDUCATIVA?
CUL ES EL OBJETIVO DE SU EXISTENCIA?
QU PAPEL DESEMPEAMOS NOSOTROS
DENTRO DE ELLA?
HAGAMOS UNA
I N S T R O C P E C C I N.
RESPNDASE LAS SIGUIENTES
P R E G U N TA S
AHORA QUE SABEMOS LO QUE ES UN PRODUCTOR:
CON QU TIPO DE TRABAJADOR ME IDENTIFICO. CON
MIRAS A SER UN PRODUCTOR, QUE APRENDO Y ESTOY
DISPUESTO A APRENDER?
SOY ACASO UN HACEDOR MEDIOCRE, AYUDO A MEDIAS?
SOY UN SUPRESOR, ANDO FINGIENDO QUE QUIERO
AYUDAR, PERO CONSTANTEMENTE HABLO MAL DE MI
EMPRESA?
L A A R G U M E N TA C I N M S C O M N :
MI ROL SLO ES ENSEAR.
EN MI CONTRATO NO DICE QUE YO DEBA HACER
AQUELLO O LO OTRO.
QUE LO HAGAN A LOS QUE LES COMPETE HACERLO.
TENGO OTRAS OCUPACIONES QUE ATENDER.
SI USTED ES DE LOS QUE EN OCASIONES RESPONDEN
DE ESA MANERA, OBSERVE EL SIGUIENTE VIDEO:
MIL
EXCUSAS
PODRIAN
OCURRRSELE,
PERO
RECUERDE:
LAS GRANDES PERSONALIDADES DE LA HISTORIA,
DEPORTISTAS,
EMPRESARIOS,
CIENTFICOS,
LITERATOS, ETC., NUNCA PUSIERON LMITES A SU
TRABAJO, NO LE PUSIERON HORARIOS NI EXCUSAS,
TAMPOCO DIERON QU OTRO LO HAGA, MS AL
CONTRARIO, OBEDECIENDO Y HACIENDO MS DE
LO QUE PODIAN LLEGARON HASTA QUE ESTN EN
EL RECUERDO ETERNO DE LA HISTORIA QUIERE
SER UD PARTE DE ESA HISTORIA?