Demostrar e Ilustrar

Tipo de
Ilustraciones

Descriptiva

Expresiva

Construccional

Funcional

Algortmica

Muestra cmo
es un objeto
fsicamente
(maquinarias,
objetos, piezas,
accesorios, etc.).

Busca lograr un
impacto
(desastres,
vctimas,
desorden en el
trabajo).

Busca explicar
los
componentes o
elementos de
una maquinaria
o accesorios,
mapas, planos,
etc.

Describe
interrelaciones o
funciones entre
las partes.

Describe los
procedimientos,
demostracin de
reglas,
rutas crticas de
elementos o
construcciones

La capacidad
para

Componentes
de la

Criterios de
desempeo
fijados por el

La atencin y el
empleo de

Complejidad de
las ilustraciones

El propsito de
la demostracin
es dar a conocer
novedad ende
laLa totalidad
las ilustraciones
un
proceso,
procedimiento o
tcnica a un
grupo empleo
de
El
estudiantes, por
racional
de
lo
general
ilustraciones
pequeo, en un
novedosas
podr atraer y
mantener
la

1.La explicacin del

proceso y de los pasos que
hay que realizar para su
Nos referimos a la
cumplimiento.
2.-retencin
La demostracin
del
Las cuando
proceso
por
parte
hablamos,
tanto
a
ilustraciones
y del
docente.
la capacidad
para
la retencin
3.La
realizacin
del
mantener
la
proceso
por
parte
del
informacinbajo
estudiante
la
supervisin
del docente.
disponible
en la
4.-memoria
El acompaamiento
del
de largo
estudiante
durante
la
plazo,
como
la
realizacin del proceso por

habilidad
para
mantener
informacin en la

1. Capacidad para explicar

procedimientos
pasos, etc.)

(procesos,

Retencin
de
2. Capacidad
para demostrar
Unalargodeplazolas
procedimientos
(procesos,
maneras en que
pasos, etc.)
las ilustraciones
3.
Capacidad
para
ayudan en la
acompaar el
retencin
se
desempeo
del estudiante
relaciona
con
lo el
4. Capacidad para evaluar
que se
expone
desempeo
del estudiante
en la teora de
la codificacin
dual de Paivio

Lograr
la
atencin de los
estudiantes es
una Cognicin
distribuida
precondicin
El concepto
para
cualquierde
cognicin
distribuida(Nor
man,
1993)16
sugiere que no
pensamos
por
nosotros
mismos, como
mentes

Hay un lmite a
la complejidad:
si
sta
es
Las
demasiado alta,
y
es ilustraciones
decir,
si
la
comprensin
excede
la
Hemos hablado
capacidad
de cmo delas
losilustraciones
estudiantes
denos ayudan
procesar a
informacin,
el la
focalizar
efecto
atencin ser
y a
desconectarse
hacer ms fcil
de recordar el
objeto
de