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MI Origen
GUIOL: Gaspar tiene una nueva hermana

Unidad

Materiales:






actividad

Ficha 2.3.8.A.
Ficha 2.3.8.B.
Telas de colores opcional.
Palitos de madera (depresores) o pajitas.
Bote de yogur bebible (cilindro pequeo) opcional
Gomas elsticas opcional.
Pegamento o cinta adhesiva.

Sujetaremos la tela con la gomita elstica alrededor

del bote a modo de faldn, para realizar la marioneta.
Sujetando el depresor por debajo de la tela ya tenemos nuestra marioneta!
OPCIN 2:
Recortaremos o troquelaremos la silueta del personaje que elijamos y pegaremos una pajita en el reverso con el fin de poder manipular nuestra marioneta.

2.3.8
Preparacin:
OPCIN 1:
Pediremos a los nios/nias que traigan de su casa
un bote de yogur lquido cortado por la parte de atrs
de manera que quede un cilindro abierto de aproximadamente 10 cm as como un pauelo cuadrado
de tela.
Recortaremos/ picaremos las caras de los personajes (preferentemente sobre cartulina). A los ms
pequeos se les pueden dar las figuras para troquelar.
Cada nia o nia elegir una sola, ayudando a que
stas sean distintas con el fin de crear historias variadas.
Pegaremos un depresor sobre el reverso de la cara e
introduciremos el palo del depresor en el bote.

Realizacin:
Se les dir: Ahora vamos a hacer el cuento: Gaspar tiene una nueva hermana.
Dirigiremos la actividad a travs de preguntas abiertas: T quin eres? Y qu es lo que te pasa? Qu
quieres? Qu hars ahora? Cmo te sientes?...
para inducir la historia.
Podemos proponer ttulos alternativos: Sara llega a
su nueva casa, La llegada de Marina, Lola quiere
un hermano.
Tendremos presente reflejar al menos los distintos
tipos de familias y orgenes que hay en nuestro grupo clase para que los nios y nias puedan sentirse
identificados.

Unidad

actividad

2.3.8

Unidad

actividad

2.3.8.A

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GUIOL: Gaspar tiene una nueva hermana

Unidad

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2.3.8.B

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2.3.8.C

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2.3.8.D

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