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2. MARCO TEORICO
2.1.
Antecedentes.
Una investigacin realizada por Jennifer Cardona lvarez y Mercedes
Celis Muoz (2011) Estrategias para mejorar la expresin oral
en el Grado 4 de Bsica Primaria de la Universidad De la
Amazona, Facultad de Ciencias de la Educacin, Licenciatura en la
Lengua Castellana y Literatura.
Resumen: Esta propuesta de Investigacin Estrategias para
mejorar la Expresin Oral en los estudiantes del Grado 4 de
Educacin de Bsica Primaria se realiz en la I.E. Los Pinos en la
Zona Urbana de Municipio de Florencia y el Centro Educativo E.
Ilucin Maticuru Las Doradas de la Zona Rural del Municipio Milan,
partiendo de un diagnstico inicial en el cual se encontraron
dificultades a la hora de expresarse, debido a este problema se
empez a realizar e implementar estrategias que nos permitiera
mejorar la expresin oral en esta poblacin. Seguidamente se
empez a dar solucin al problema encontrado, donde se formul el
marco terico, all se presenta los conceptos para el desarrollo del
proceso de investigacin. Despus del Marco referencial y el marco
Terico se disea el marco metodolgico basada en estrategias para
mejorar la expresin oral en los estudiantes de la educacin de
bsica primaria. Seguidamente se encuentra la propuesta de
intervencin en la que consiste una serie de actividades a manera de
estrategias, estas estn conformadas por diez clases que se realiza
llevando una secuencia lgica a manera de estrategias para mejorar
la expresin oral. Finalmente encontramos los resultados que se
obtuvieron mediante la intervencin. Seguidamente los resultados y
el impacto que se tubo mediante la realizacin de estas actividades
el cual se presentan por medio de una rejilla donde estn los
criterios evaluados, de esta manera se evidencia los resultados al
comienzo y al final de la propuesta de investigacin.
Otra investigacin referida al tema antes mencionado es la Tesis para
optar el Grado de Magster en Fonoaudiologa de Brenda Olga Paucar,
Bolo Carmen Alicia Paulino Alvarado y Katherine Melissa Hurtado
Torres (2013) Caractersticas de la Expresin Verbal en Nios
Preescolares de la Regin Callao de la Pontificia Universidad
Catlica del Per - Escuela de Posgrado.
Resumen.- El presente trabajo es de tipo cuantitativo el cual tuvo
como objetivo general identificar las caractersticas de la expresin
verbal en nios preescolares de la Regin Callao y como objetivos
especficos identificar las caractersticas de acuerdo al sexo, edad y
de acuerdo al tipo de gestin educativa. La muestra estuvo
constituida por 107 alumnos pertenecientes a Instituciones
Educativas tanto estatal como privada de la Regin Callao, divididos
en edades de 4 y 5 aos teniendo en cuenta el sexo y el tipo de
institucin.
El instrumento utilizado fue el Test de Expresin Verbal Infantil TEVI
de Gonzales (2008) con el propsito de describir la Expresin Verbal
de los preescolares.
2.2.12.
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4. Fdsf
5.
2.2.2.1
2.2.2.1.1 concepto
BIBLIOGRAFIA