problema epistemolgico, en Carlos Gallegos Elas et al, Lecturas de metodologa de Ciencias Sociales, tomo I, UNAM- Secretara de Educacin de Estado de Chiapas, Mxico, pp. 356-384.
Qu importancia tienen los indicadores en una investigacin de Ciencias
Sociales? Esta es la pregunta que origina la reflexin de Gutirrez Rohn. Los indicadores tal y como advierte Nstor Cohen al referirse a los datos no son un objeto preexistente, sino que involucran en todo momento
la
observacin,
medicin
categorizacin
del
sujeto-
investigador. En suma, el problema de construccin del objeto de estudio
(y, con l, de los indicadores) implica la forma en que el sujeto lo construye, lo piensa y lo explica. En vista de que los indicadores aparecen como la manifestacin emprica del objeto de estudio (el conjunto de datos cuantitativos que apoyan el proceso de investigacin y le otorgan validez), su valor no es como suele pensarse descriptivo sino, sobre todo, explicativo. Para realizar esta explicacin de forma cabal se requiere, afirma Rohn, considerar la realidad como una totalidad concreta de la cual se desea explicar (a travs de la teora) la estructura sinttica del fenmeno. En trminos generales, considero que las nociones que Rohn recupera de Kosik y otros autores (como aquellas de lo dado y lo dndose) abonan
poco a su argumentacin y crean lagunas innecesarias. Aunado a lo
anterior, la suma de citas que el autor acumula, en vez de apoyar sus aseveraciones, las diluyen, al punto en que resulta confuso precisar qu hiptesis de trabajo son del propio Rohn y cules otras provienen de otra fuente. En suma y pese a que el tema de uno y otro artculo no es el mismo, considero mejor logrado (ms claro, conciso y bien delimitado) el artculo de Cohen que ste.