RP DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MERCEDARIA SAN PEDRO PASCUAL
FRANCISCO QQUENTA RP SUB DIRECTOR CESAR QUIROA LUNA (RP Superior Dionisio Silva Amesquita RP Emilio Caldern Cabrera) COORDINADOR GENERAL PROF Rolando Vsquez PLANA DOCENTE, personal administrativo y de servicio QUERIDOS ALUMNOS TENGAN TODOS MUY BUENOS DIAS HOY LUNES_11 de agosto del 2014 ________ iniciamos el tercer bimestre con mucha energa y no es de menos pues estamos cerca a celebrar el aniversario de nuestra hermosa ciudad de Arequipa. En seguida el estado MAYOR iniciara su desplazamiento para solicitar el permiso respectivo al reverendo Padre director para dar comenzar la ceremonia. ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::: Invitamos al Prof. ............................................................. para izar el pabelln nacional Prof. ............................................................. para izar la bandera de nuestra IE Con todo el alumnado: SALUDO AL FRENTE, SALUDO izamiento de las banderas. A viva voz y con fuerza entonamos el HIMNO NACIONAL DEL PERU (toca la banda) VIVA EL PERU! Con el alumnado: FIRMES, HIMNO DE LA CIUDAD DE AREQUIPA (toca la banda) VIVA AREQUIPA!, APLAUSOS HIMNO de los colegios mercedarios del Per. ( toca la banda) Viva nuestra IE mercedario San Pedro Pascual ( fuertes aplausos) Agradecemos la participacin de los docentes, siempre es un honor tenerlos aqu para el izamiento. A continuacin tomamos nuestro libro de oraciones y ponemos mucha atencin a la oracin de esta maana. Recibimos al equipo de pastoral para la oracin de esta maana Agradecemos al equipo de pastoral que nos motiv en la oracin. Seguidamente mucha atencin a las recomendaciones del RP Director Francisco Qquenta. Agradecemos al RP director Francisco por sus palabras esta maana del da lunes. Seguidamente el estado mayor a cargo de la brigadier general dar cuentas al RP director Francisco Qquenta que la ceremonia a concluido, desplazamiento de la escolta y el escoltin . ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::: Con todo el alumnado tomar distancia, firmes descanso atencin