UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN FACULTAD DE PSICOLOGÍA, RELACIONES INDUSTRIALES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

CURSO: COMUNICACIÓN GRÁFICA TEMA: LAS ILUSTRACIONES EN LA COMUNICACIÓN GRÁFICA ALUMNOS: APAZA CALDERÓN, FRANCISCO ALMANZA QUISPE, CLAUDIA ALVIS QUISPE, DEIMAR MALPARTIDA TABUCHI, JORGE TINTAYA FLORES, KELLY DOCENTE: LIC. OSCAR PACHECO AÑO: 3DO “A” AREQUIPA- PERÚ 2010

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ------------------------------------------------------------------- 3 ILUSTRACIÓN EN LA COMUNICACIÓN GRÁFICA---------------------------------------------------- 4 INFOGRAFÍAS----------------------------------------------------------------------- 7 HISTORIETAS, CÓMICS Y CARICATURAS ------------------------------ 18 FOTOGRAFÍA----------------------------------------------------------------------- 20 FOTOCOMPOSICIÓN EN LA PUBLICIDAD -------------------------------25

2

INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo, explicara el tema de las ilustraciones en la comunicación grafica, en los diferentes formatos, tales como las revistas, los periódicos, y demás medios escritos, así como un análisis de las ilustraciones en diferentes ejemplos detallados en el presente. También se abordara la parte teórica, los distintos elementos, el espacio que ocupan en los determinados segmentos de los medios impresos a considerase en las mismas, al igual que sus funciones de las ilustraciones, como las infografias, los cuadros estadísticos, los mapas, las ilustraciones de humor grafico (comics, historietas y caricaturas), las fotos, foto portadas y las composiciones publicitarias.

3

ILUSTRACIÓN EN LA COMUNICACIÓN GRÁFICA Desde que éramos niños los libros ilustrados, los cómics, los anuncios, carteles, etc., nos nutrieron de actitudes e información y también nos ayudaron a desarrollar nuestros sentidos visuales. Las ilustraciones tienen las claves de mundos que existen en nuestra imaginación y cuya descripción no sería posible sin ella. La fuerza de la ilustración, y el número casi infinito de formas en que puede usarse, ha hecho que no desapareciera o fuera relegada a medida que las técnicas fotográficas y digitales (tecnología) han ido creciendo. ¿En qué se basa la ilustración?

 La función primaria de la ilustración es la de realizar la interpretación gráfica de
una idea.

 El principio de toda ilustración, es en realidad un proceso mental, realizado por
alguien ya sea un diseñador u otra persona que va encargarse de transmitirlo al ilustrador. Se transmite a él una imagen mental. Con su conocimiento de la forma, la luz, el color, la perspectiva, etc., lo que viene a ser la interpretación.

 El ilustrador se subordina a la idea, pero le presta su habilidad creadora al llevarla a
la práctica.

 El campo de la ilustración puede dividirse en tres amplias zonas.
-La primera clase de ilustraciones la que narra la historia completa sin necesidad de título, texto ni inscripción alguna que sirva de guía. Las portadas de revistas y las sobrecubiertas de libros son ejemplos de este tipo de ilustración. -La segunda es la que ilustra un título, o que visualiza un slogan o cualquier mensaje escrito destinado a acompañar el cuadro, por lo tanto su función consiste en dar mayor fuerza al mensaje. La narración y la ilustración trabajan conjuntamente. A este grupo pertenecen las ilustraciones de con texto corto, letreros, tarjetas de propaganda, anuncios y revistas. -La tercera clase de ilustración es aquella en la que la narración contada por el cuadro en sí es incompleta; su intención evidente es despertar la curiosidad, intrigar al lector, para

4

que este encuentre la respuesta en el texto que la acompaña. Muchos anuncios obedecen a este plan, para asegurar la lectura del texto, ya que si la historia estuviera expresada completamente en ilustración sería posible que se omitiera leer el texto. LA TRES PASOS PRIMORDIALES DE LA ILUSTRACIÓN SON: Observación, memoria y registro.

 La observación es el método clásico de investigación, además es la manera básica
por medio de la cual se obtiene la información. La observación es necesaria para configurar nuestras imágenes, la composición, el tema y el color están regidos bajo ésta, por ejemplo sabemos que el color está sujeto a leyes naturales que rigen el tono, la luz y la sombra, sin la observación sería imposible saberlo y aplicarlo. Es la clave para comprender.

 La memoria es el segundo paso, permite retener lo que ya ha sido observado,
conecta con otras imágenes y permite crear otras a través de lo que ya ha sido visto. Guarda lo observado.

 el tercer paso es El registro, observamos, guardamos en la memoria y registramos;
registrar es dejar huella palpable de los procesos ya mencionados, es dejar físicamente, con un material determinado la imagen. Reconstrucción e interpretación

 Una de las razones para usar la ilustración es cuando la reproducción resulta ser
muy importante. En los periódicos, por ejemplo, las imágenes predominantes son fotografías.

 Las ilustraciones se preparan para obtener un contraste visual.  Lo que ayuda a reconstruir e interpretarlas imágenes que se pueden crear y
conocimientos es mediante la formulación de un cuestionario sobre el o los temas a tratar al momento de hacer una ilustración: - ¿Cuál es la naturaleza del tema? - ¿Tiene un estado de ánimo? - ¿Debe hacerse en color o blanco y negro? - ¿Es un interior o exterior, de día o de noche? - ¿Iluminación difusa, brillante, oscura, tenebrosa, etc.? - ¿Es posible contar la historia en más de una manera? ¿De qué modos? 5

- La situación, ¿depende de las expresiones faciales? - ¿Qué figura es la más importante? - ¿Cuál es la idea dominante en la ilustración? FACTOR IMPORTANTE EN LA ILUSTRACIÓN

 La visualización es el proceso de construir una imagen concreta partiendo de una
abstracta.

 Posesión de todos los hechos, y después embellecerlos y completarlos con
imaginación propia.

6

INFOGRAFÍAS

A. ¿Qué es infografía? “La Infografía es una combinación de imágenes sintéticas y textos con el fin de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión”, dice Juan José Manjares1 B. Funciones 1. Informar 2. Organizar la Información 3. Presenta la información de una manera más atractiva y llamativa 4. Explicar 5. Ordenar

1

Juan José Manjares. Infografía. Pág. 5

7

C. Tipos 1. Gráficos de barras: sirve para comparar y ordenar cifras y datos numéricos:

8

2. Gráficos de líneas: muestra los cambios, expresados en números, a través del tiempo. Ejm: Encuesta Nacional de Ipsos Apoyo de aprobación presidencial. Diario El Comercio (14.02.10)

3. Torta: para representar porciones de datos estadísticos

9

*Combinación de los tres: “Crecen las brechas en la calidad”. Diario El Comercio (28.02.10)

10

4. Mapas: para mostrar ubicaciones. Para indicar la evolución de las condiciones climatológicas de un país, para indicar la localización de una ciudad.

11

5. Tabla: es un cuadro sencillo en el que se presentan datos descriptivos que, a veces, no son fáciles de cruzarse y no se pueden comparar con facilidad.

12

6. Diagrama: secuencia de imágenes. Para explicar como se han desarrollado los hechos. Los objetos o sucesos pueden mostrarse con leyendas o pueden ser graficados de diversos ángulos, su interior, o cómo un objeto ha evolucionado. Ejm:

*Cronología de las películas animadas del estudio Pixar:

13

D. Aplicaciones de las infografías

14

Sus aplicaciones, según Juan José Manjares,2 son: • Infografía periodística: como complemento de las noticias. Como hemos podido apreciar en la mayoría de ejemplos de arriba. En los periódicos se utiliza el recurso de la Infografía para darle mas fuerza a los hechos informativos. • Infografía cartográfica: para señalar un lugar. La ubicación de un país.

*Círculo de fuego del Pacífico 2

Juan José Manjares. Infografía. Págs 10-12

15

16

Infografía arquitectónica

Mostrar y explicar una construcción, un edificio en sus partes. Ejm: Palacio Topkapi del Imperio Otomano.

17

Infografía instructiva: explicar, dar indicaciones, facilitar el proceso de aprendizaje.

“Sobre el uso de Facebook”: Diario El Comercio (28.02.10)

18

HISTORIETAS, COMICS Y CARICATURAS. a) La existencia de abundancia de rasgos y detalles, no hay ausencia de los mismos, se despejan ciertos rasgos para enfatizar otros. b) Estos son procesos de selección expresiva que buscan recomponer un nuevo orden a partir de la reponderación de la importancia de cada uno de los elementos compositivos de la imagen. c) Se incorpora el desequilibrio en el personaje dibujado. Este desequilibrio se da porque algunos rasgos destacan más que otros y se les da una mayor relevancia. En este sentido podemos decir que estos son siempre jerárquicos. d) Estos son composiciones siempre enfáticas. La función de estas son entretenimiento, recreatividad y de humor (humor gráfico), estos poseen características diferentes en cuanto a estilo de los dibujos (trazos, líneas, géneros, historia, etc.).

19

Ejemplo: los comics se cumple el desequilibrio en el personaje dibujado: se resalta unos elementos más que otros.

20

FOTOGRAFÍA: LA FOTOGRAFÍA: La fotografía y sus diferentes aplicaciones constituyen en la actualidad soporte fundamental en un sinnúmero de actividades científicas, publicitarias, artísticas y de entretenimiento entre otras. Hablamos de comunicación visual y sabemos que ésta ha ido evolucionando según las necesidades de la sociedad y los avances tecnológicos. En este sentido, la enseñanza de la fotografía para la sociedad de la información viene siendo cada vez una necesidad preponderante, más aun para carreras relacionadas con comunicación y usada como una herramienta de color, atracción, vistosidad, etc. En los diferentes medios escritos como son: los diarios, revistas, publicidades, libros, etc. IMPORTANCIA: Preservar para la posteridad un pedazo de tiempo irrepetible, desde la perspectiva deseada CLASIFICACIÓN DE LA FOTOGRAFÍA: a) FOTOGRAÍA DE ARCHIVO: Aquellas imágenes extraídas que documentos pasados y son utilizadas, como complemento en un documento, revista, redacción, etc. b) FOTOGRAFÍA DE ACONTECIMIENTO: Son aquellas imágenes que son extraídas de los sucesos o acontecimientos, y son remontadas o plasmadas en las notas que dan fe al hecho, para de alguna manera complementar el archivo.

c) FOTOGRAFIA DE PORTAFOLIO:

Imágenes sucesivas plasmadas mayormente e revistas, diarios, etc. Cuya finalidad es atraer la atracción del lector a través de los gráficos.

d) FOTOGRAFÍA DE RIDMO:

Generalmente se dan en los textos, crónicas, historias, etc. Cuya función es la de dar vida al texto leído, en otras palabras le da vistosidad al texto y al mismo tiempo captura la atención del lector.

21

A) FOTO PORTAFOLIO SANDRA VERGARA ENFERMERA DE IMPACTO- REVISTA DEDO MEDIO

22

23

http://www.dedomedio.com/mira.php?pag=4

B) FOTOGRAFÍA ACONTECIMIENTO

24

25

B) ACONTECIMIENTO

D) FOTO COMPOSICIÓN

26

FOTOCOMPOSICIÓN EN LA PUBLICIDAD

27

1. Conceptos Básicos La composición debe estar al servicio de los centros de interés de la imagen. En toda imagen hay que saber distinguir entre lo que hay que destacar y lo accesorio. Por ejemplo: en la imagen de un rostro, los ojos suelen ser los centros de atención, si se trata del retrato de una persona el centro lo encontramos en la cabeza y en los objetos o paisajes el centro será aquello sea de mayor tamaño, que esté más nítido en la imagen y más iluminado o con brillo. Como primera regla, se establece no colocar en el centro absoluto del cuadro el centro de interés porque es la zona del encuadre débil. Tampoco debe colocarse en los bordes del cuadro porque podría perderse en la composición. Los puntos fuerte se hayan con la sección aurea de la imagen. Esta se consigue dividiendo la imagen en 9 partes iguales. El cruce de las líneas de división te darán los puntos fuertes de la imagen. Hay que evitar que las líneas de los elementos se enfrenten coincidentemente con las del cuadro. En definitiva hay que evitar la frontalidad y buscar la diagonal para aportar dinamismo a la composición, sobre todo cuando lo fotografiado es intrínsecamente estático, rígido y lineal.

2. El fotomontaje digital En el fotomontaje clásico no importaba que se notaran las “costuras” en la imagen final (el rastro del recorte), y la falta de integración visual entre los diversos elementos que componían la imagen. Todo esto se justificaba en función del sentido que la imagen tomaba como relato construido con una determinada intencionalidad. El falseamiento era evidente. No había intención de engañar a nadie, y se asumía el carácter “parchado” de la imagen. En cambio, la fotografía digital funciona, casi siempre, como una especie de fotomontaje tecnológicamente más 28

avanzado que pretende disimular de manera sistemática los puntos de sutura entre los distintos fragmentos seleccionados y fusionados. Ya no se distinguen los “tijeretazos”, sino que vemos imágenes que se integran, ocultando el proceso de manipulación. Esto permite que este mundo digital, reconstruido por completo en una computadora, parezca real a pesar de esa segunda génesis virtual. Ésta es una de las grandes diferencias entre la fotografía tradicional y el fotomontaje virtual, pues aunque la imagen pueda ser manipulada en el momento de la toma, la fotografía documental no admite éticamente la posibilidad de manipulación a posteriori tras su obtención.

3. Tipos de composición Las composiciones fotográficas se clasifican en dos grandes grupos: Composiciones simétricas y composiciones asimétricas; las cuales, a su vez, se subdividen en varios grupos; así tenemos: a) Composiciones Simétricas - Composición de Simetría axial

- Composición de Simetría aparente o central

29

- Composición de Simetría radial b) Composiciones Asimétricas - Composición central o cerrada

30

- Composición abierta

- Composición asimétrica

31

CONCLUSIONES PRIMERA: Para aprender a ilustrar debemos tener capacidad de observación y memorización, además de la posibilidad de reconstruir e interpretar la imagen, contando con el manejo de un lenguaje visual amplio y un creador de imágenes creativas con un lenguaje propio. SEGUNDA: Las infografías permiten comunicar de manera llamativa y dinámica los acontecimientos noticiosos. A partir de la combinación de imágenes, ilustraciones, gráficos, barras, líneas, dibujos junto con los datos informativos se puede explicar un hecho de manera más fácil e interesante. Además los elementos gráficos permiten organizar los elementos para que el público pueda entenderlos mejor. TERCERA: Sin duda alguna, una de las funciones de la fotografía, es la ilustración, el color que le da al texto, como por ejemplo en una revista o diario. Y para eso, hay clases de fotografía, como es la de ritmo, la de acontecimiento, archivo, etc. es por eso que casi nunca se ven textos, revistas, diarios libros, etc. sin imágenes. CUARTA: Para ejercer una correcta comunicación gráfica, deben cuidarse y moldearse todos los aspectos de la composición. Es, mediante el estudio de los balances de formas y colores, que se logrará transmitir adecuadamente el mensaje que deseamos, ya sea en la publicidad o cualquier otro rubro. QUINTA: Toda ilustración de humor grafico posee una función de entretenimiento, teniendo como base el estilo del creador, cada uno sabrá en que elementos enfatizar y en cuales: como en las caricaturas o teniendo que resaltar los bocetos de los personajes y las historias: comics e historietas.

32

BIBLIOGRAFÍA - COLYER, Martín. Cómo encargar ilustraciones. Gustavo Gili. Barcelona. 1994 - DURÁN, J. El cerebro poliédrico. Bromera Ed. Barcelona. 1997 - LOOMIS, Andrew. Ilustración creativa. Librería Hachette, S.A. Argentina - SLADE, Catharine. Enciclopedia de técnicas de ilustración. Acanto. Barcelona. 1998 - LAING, John. Rhijannon Saunders, Davies. Materiales gráficos y técnicas. Tursen Hermann Blune. 1996 - TURNBULL, Arthur (et. al.). Comunicación Gráfica: tipografía, diagramación, diseño, producción. Segunda edición. Ed. Trillas. México. 1995

33

WEB CONSULTADAS • • • • • • • • • • • • • • • • Server2. southlink.com.ar/rap/observacion.htm http://ellectordecomics.blogspot.com/2007/06/superhroes-y-caricatura.html Infografía. Compilador: Juan José Manjarrez de la Vega. Se puede leer online en: http://servidor-opsu.tach.ula.ve/profeso/agu_w/la_infogra.pdf http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/02/28/infografias-y-mapas-paraentender-la-tragedia/ http://www.nytimes.com/interactive/2010/02/27/world/americas/0227-chilequake-map.html http://www.criteriondg.info/wordpress/10-consejos-para-hacer-infografias/ http://visualmente.blogspot.com/2006/09/cmo-hacer-una-buena-infografa.html http://visualmente.blogspot.com/search/label/Infograf%C3%ADa http://www.clarin.com/diario/2003/04/05/irak/infografias.htm http://blogs.elcomercio.pe/saldetucasa/2009/01/infografias-ilustraciones-yca.html http://www.egaleradas.com/show-don%E2%80%99t-tell%E2%80%A6%C2%A1infografia-revisado http://ellectordecomics.blogspot.com/2007/06/superhroes-y-caricatura.html www.slideshare.net/.../caractersticas-para-una-buena-fotografa-166694 www.escolaresfo.unam.mx/sisefo/tramts/CF.pdf www.todoar.com.ar/d/Fotografia/ Taller de Ilustración Gráfica. Compilador: L. A. V. Roció Romero Hernándezpagina web: quedelibros.com

34

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful