La escritura como una operacin de contextualizacin.

Trabajo Prctico N 2 : TRADUCCIN DE GNEROS : DE LA CONTRATAPA

A UN RESUMEN REELABORATIVO ACADMICO
Texto emprico: El oficio de escritor. No Jitrik. 11/06/2011. Pgina 12
1-Producir un resumen reelaborativo de El oficio de escritor de No Jitrik.
11/06/2011. Pgina 12
2- Realizar una primera versin, marcar, reescribir.
3- Indicar las transformaciones realizadas y justificar tericamente (relacin con
la bibliografa)
Fecha de entrega: 3/09/2015-

Bibliografa:
-

Alvarado, M. Paratexto. Buenos Aires. Publicaciones UBA. 1994

Falchini, A. - Palachi, C. Pensar la lectura y la escritura. Un acercamiento a los textos
de estudio, investigacin y divulgacin cientfica. Santa Fe. UNL. 2012.
-Reyes, G. Cmo escribir bien en Espaol. Madrid. Arco.1999. ( Captulo 1)
Valdettaro,
Sandra
La
puerta
de
entrada
a
Pgina
12,
http://www.latrama.fcpolit.unr.edu.ar/index.php/trama/article/view/181
- Jitrik, N. Los grados de la escritura.Ediciones Manantial. Buenos Aires. 2000. (Cap.1 y 2)

QU SE HACE ANTES DE RESUMIR?

1. Reconstruir el contexto socio-subjetivo del texto
2. Reconstruir el razonamiento implcito en el texto: intencionalidad- efectos de
ese razonamiento
3. Reponer informacin que dificulte la lectura
4. Dividir el texto en fases. Identificar la idea global de cada fase

5. Identificar las relaciones entre esas ideas

6. Identificar el hilo temtico que progresa en el razonamiento
QU SE HACE ANTES DE ESCRIBIR?
1234-

Se planifica un nuevo contexto socio-subjetivo

Se actualiza las caractersticas del gnero de texto
Se planifica una nueva intencionalidad
Se planifica un plan textual nuevo

QU OPERACIONES PSICO-LINGSTICAS PONE EN JUEGO LA ACTIVIDAD DE

MIR?
1-

Reorganizar la informacin del texto fuente en otro razonamiento (propio)

23456-

Re-contextualizar el texto fuente: un nuevo yo expositor

Reformular lo dicho por otros
Adecuacin a otro contrato comunicativo: relacin autor-lector
Uso de un lenguaje cognitivo propio de la actividad de estudio
Evaluar la informacin: suprimir, jerarquizar, integrar, generalizar.

El contexto socio -subjetivo

- El contexto sociosubjetivo: el lugar social
- La posicin social del productor (que le confiere el estatuto
de la interaccin)
- La posicin social del receptor
- La finalidad de la interaccin: desde el punto de vista del
enunciador qu efectos o los efectos- que el texto es
capaz de producir en el destinatario.
- Contrato comunicativo o pacto de lectura que se establece
entre el autor y el lector en ese contexto
- Operaciones de contextualizacin visibles en el texto :
desde la perspectiva de la escritura y de la lectura
- El paratexto como operacin de contextualizacin. Tipos y
funciones
b- Relacin contexto-socio subjetivo con las modalidades
del decir del texto. a qu gnero pertenece y qu rasgos
textuales y lingsticos se pueden observar?
- Discurso especializado- escritura epistmica: artculos,
ponencias, libros
- Discurso de divulgacin acadmica: escritos de profesores
y estudiantes
- Discurso de divulgacin periodstica: mixtura de gneros.
- Tipo de divulgacin: argumentos culturales, polticos y
prcticos. Del modelo del dficit a la toma de decisiones

Finalidad
Contexto

Contrato comunicativo

incide
- tipo de explicacin
-relacin entre orden del

exponer y del narrar.

-lxico
-fuentes utilizadas
-sistema de referencias de

esas fuentes

-construcciones gramaticales.
-Personas gramaticales
-uso y funcionalidad del paratexto
-estrategias discursivas: ejemplos, citas, clasificaciones,
narraciones, descripciones, parfrasis, enumeraciones,
comparaciones, expresiones metafricas, analogas, entre otras.