INFORME TECNICO PEDAGOGICO 2015

INSTITUCIN
EDUCATIVA
UGEL
LUGAR
RESPONSABLE

MERCEDES INDACOCHEA
TACNA
TACNA
PROF. Nancy Elizabeth Ale Tapia

NIVEL
DISTRITO

SECUNDARIA
TACNA

OBJETIVOS
ESPECFICOS

Convive de manera
democrtica
en
cualquier contexto o
circunstancia, y con
todas las personas sin
distincin.
Participa
democrticamente en
espacios pblicos para
promover
el
bien
comn

Delibera sobre asuntos

pblicos, a partir de
argumentos razonados,
que
estimulen
la
formulacin de una
posicin en pro del
bien comn.

Utilizar tecnologa de la
informacin
en
el
desarrollo
de
las
clases.
Realizar evaluaciones
por dimensiones e
indicadores.

0487096

TURNO
PROVINCIA
REA

MAANA
TACNA
CIUDADANIA

METAS
ACTIVIDADES

MEDIO
DE
VERIFICACIN

INDICADOR

Reconoce a los dems

como sujetos de derecho,
Conceptualiza
los
principales
dispositivos
legales:
ley,
decreto
legislativo,
ordenanzas,
resoluciones. Analiza si las
opiniones, las propuestas,
las normas y los acuerdos
se plantean tomando en
cuenta el bien comn o no.
Explica la relacin entre la
democracia y la estructura
del Estado peruano, entre
democracia y Derechos
Humanos (explica cmo la
democracia contribuye al a
defensa de los Derechos
Humanos)
y
entre
democracia y Estado de
Derecho.
Analiza la informacin
relevante sobre los
problemas.

PROGRAMACION CURRICULAR

(DOMINIOS Y
COMPETENCIAS)

CODIGO MODULAR

ESTRATEGIAS
METODOLOGAS

MEDIOS Y
MATERIALES
EVALUACION

Organiza esquema de la
informacin.

Identifica informacin
relevante.

Organiza y
esquematiza
informacin utilizando las TIC

la

Aplicacin de instrumentos
evaluacin por dimensiones.

de

Escritos.
Fichas de
exposicin.

PROG
.

EJEC
.

%
AVAN
C

90%

Desarrollo
90% del
previsto.

100%

Aplicacin
estrategias
grupales
trabajo
metodologa
activa.

Guas de prcticas
calificadas.

Material audiovisual

Pruebas de
respuesta
abierta
o

100%

100%

LOGROS

DIFICULTADES

ALTERNATIVAS
DE SOLUCION

del
total

Los
alumnos
presentan dificultad
en
elaborar
resmenes

Implementacin en
estrategias
dinmicas
participativas, y de
interaccin,

de

En la elaboracin de
textos resumen

Incentivar
en los
educandos
la
lectura comprensiva
en las diversas
reas
y
componentes
educativos

La incompatibilidad
de los formatos en
algunas aulas.

Sugerir
la
instalacin
de
programas
apropiados.
Incidir
en
la
evaluacin
con
instrumentos y con

de
y

Uso de material
audiovisual de
diverso formato
(PPT y Videos ).
La
evaluacin
fue sistematizada
y constante.

ninguna

Realizar reuniones de
coordinacin en el
rea.

SUPERVISION
EDUCATIVA

Seis supervisiones
realizadas durante el Programa de
Recuperacin Acadmica 2015

de
desarrollo.
Pruebas de
respuesta
cerrada,
breve,
objetivas o
de
seleccin.
De
Ejecucin o
Prcticos.
(Tareas,
trabajos y
actividades
encomenda
das
4 reuniones
realizadas

mayor frecuencia.

60%

Reuniones
semanales de
rea,
previamente
programadas.

Poco tiempo y/o

oportunidades para
las reuniones.

Sugerir mayor
tiempo para las
reuniones y,
documentar los
temas tratados en
cada reunin.

Tacna, febrero de 2015

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Prof. Responsable