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Evaluacin por competencias.

Sergio Tobn

Queslaevaluacindelascompetencias?
Es el
proceso mediante el cual se recopilan
evidencias y se realiza un
juicio o dictamen de esas evidencias teniendo en cuenta
criterios
preestablecidos,paradarfinalmenteuna
retroinformacin
quebusquemejorarla
idoneidad
.

Elprocesodeevaluacinpasoapaso

Quevaluar?

Paraqu
evaluar?

Conqu
criterios?

Conqu
pruebas?

Cmodeterminarel Enqumomentos
Conquestrategias? Cmoinformar?
niveldeaprendizaje?
evaluar?

Saberesdela
competencia(saber,

Paraformary
valorarla
idoneidad.

Evidencias
Logrosesperados
concretasde
enlacompetencia.
aprendizaje.

Matricesde
evaluacin.

Diagnstico,
Pruebas,portafolio,
Formativa,Promocin observacin,
yAcreditacin.
simulaciones,etc.

Logros,aspectosa
mejorarynivelde
aprendizaje.

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saberhacer,saberser).

Paso1:Quevaluar?Lacompetenciaysussaberes.

Actuacinintegralconidoneidadytica
Saber hacer
Procedimientos
Tcnicas

Saber
Comprensin Aprobacin

Saber
Actitudes
Valores

Ejemplodecompetencia.
Problemtica Cmo crear proyectossocialesoempresarialesque resuelvanlosproblemasdeformasistmica,yquese

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sostenganeneltiempoafrontandolasdificultades,conbaseenelproyectoticodevida?
Competencia: Emprender proyectos creativos e innovadores, que contribuyan a identificar, plantear y resolver los
problemas sociales y productivos, con base en metodologas sistmicas, que tengan en cuenta el contexto, de acuerdo
conundeterminadoenfoqueymetodologadeinvestigacin.

Paso2:Paraqu?Paralograrunaformacinintegral.

Ejemplocompetenciadeemprendimiento:

Fortalecerlahabilidaddemetacognicin.
Tomarconcienciadesuslogrosyaspectosamejorar.
Mejorarefectivamenteensudesempeo.
Comprendercmopuedencontribuirpararesolverunproblema.

Paso3:Conqucriterios?Resultadosesperadosenlacompetencia.

Pautasparaestablecerloscriterios
Saberes
Comparacin
Claridad

Loscriteriosdebenabordarlosdiferentes
saberesdelacompetenciaenloposible.
Loscriteriosdebencompararunquconuna
condicindereferencia.
Loscriteriosdebenserfcilmente

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comprensiblesyclaros.
Pertinencia

Loscriteriosdebenserpertinentesal
desempeoprofesionalidneo.

Ejemplodecriteriosenlacompetenciadeemprendimiento:
1.1Tieneretospersonalesencampodelemprendimiento,loscualessoncoherentesconsusvalores,lasoportunidades
delmedioysuproyectoticodevida.
1.2Argumentadeformaclara,coherenteypertinentesuideadeproyecto,ysabeofrecerloalaspersonasy
organizacionesatravsdeunaestrategiapertinente.
1.3Creaoadaptaunproyectodeemprendimientoenelcamposocialoempresarialcuyasmetas,estrategiasy
planificacinderecursossoncoherentesentres,yrespondenaunretooproblema.

Paso4:Conquevidencias?Pruebasconcretasdeaprendizajequepresentanlosestudiantes.
EvidenciasPorqusonvaliosas?

Sonpruebasquepresentanlosestudiantesparademostrarsuscompetencias.
Permitenvalorarloscriterios.
Permitenorganizarelprocesodeaprendizaje.
Danclaridadalosestudiantesfrenteacmodebendemostrarsuaprendizaje.
Permitendocumentarelaprendizajedelosestudiantesatravsdeunportafolio.

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TiposdeEvidencias
Tipo
Evidenciade
conocimiento
Evidenciasde
hacer

Evidenciasdel
ser

Evidenciasde
producto

Ejemplos
Pruebasescritasabiertas
Pruebasescritascerradas
Pruebasorales
Ensayos
Audiosyvideos
Testimonios
Registrodeobservaciones
Registrodeactitudes
Pruebasdeactitudes
Autovaloracin
Sociodramas
Documentosdeproductos
Proyectos
Informesfinales
Objetos
Creaciones
Serviciosprestados

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Ejemplodeevidenciasenlacompetenciade
emprendimiento
Criterios

Evidencias

Ponderacin

1.1Tieneretospersonalesencampodelemprendimiento,los

cualessoncoherentesconsusvalores,lasoportunidadesdel
Informedeplaneacindelproyecto
medioysuproyectoticodevida.
ticodevida.

10%

1.2Argumentadeformaclaraycoherentesuideade
Registrodelprocesodeargumentacin
proyecto,ysabeofrecerloalaspersonasyorganizacionesa
oralenpblico.
travsdeunaestrategiapertinente.

10%

1.3Creaoadaptaunproyectodeemprendimientoenel
camposocialoempresarialcuyasmetas,estrategiasy
planificacinderecursossoncoherentesentres,y
respondenaunretooproblema.

Informedeunproyectode
emprendimiento.

1.4Argumentadeformaprecisalosconceptosdenegocio,
proyectosocial,emprendimientoycreatividadcon
baseundeterminadomapagrfico.

InformeescritodeCartografa
Conceptualsobreconceptosde
emprendimiento.

1.5Ejecutayevalaunproyectodeemprendimiento(ouna
desuspartes)siguiendounanlisisprospectivo,manejando
deformaestratgicalassituacionesdeincertidumbreylas
dificultades.

Informedeejecucindeunproyecto
deemprendimiento.

40%

10%

30%

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Paso5:Cmodeterminarelniveldeaprendizaje?Mediantematricesdeevaluacin.

ComponentesdelasMatricesdeevaluacin
Componente
Competencia
Criterios
Evidencias
Nivelesdelogro

Puntosoporcentaje

Descripcin
Accinaevaluar.
Consideracionesatomarencuantaenel
proceso.
Sonlaspruebasatenerencuenta.
Dancuentadenivelesdeaprendizajepor
criterio.
Indicanlacuantificacindecadacriterioyde
cadaniveldelogro.

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Paso6:Enqumomentoseevala?Alinicio,duranteyalfinaldelproceso.

MomentosdelaEvaluacin
Tipodeevaluacin
Alinicio:
Dianstica

Caractersticas
Evalasaberesprevios.
Sepuedenacreditarcompetencias.

Durante:
Formativa

Sedaenlasactividadesdeaprendizajecon
baseenevidencias

Alfinal:
Promocin

Sedeterminaelgradodedesarrollodela
competencia.

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Seinformaalestudiantedelaprendizaje.

Enelegresado:
Certificacin

Seacreditaacadmicamentelacompetencia
enlosestudiantes.
Opcionalmente,sepuedecertificarla
competenciadesdeuncentroexterno.

Procesodelaevaluacin

Fase
Autovaloracin

Covalaoracin

Heteroevaluacin
Interevaluacin

Caractersticas
Lahacelapropiapersona.
Esmetacognitiva.
Lahacenlospares.
Esenequipo.
Lahaceeldocente.
Enocasioneslahacenexpertos.
Integralasanteriores.

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Sehacedesdediferentesmbitos.

Paso7:Conquestrategiaevaluar?Condiversasestrategias,comopruebas,portafolio,etc.

Estrategiasdeevaluacin
Vasecaptulo:

8DazBarriga.
9Biggs.

Paso8:Cmoinformar?Seretroalimentaconbaseenelniveldeaprendizajealcanzado,loslogrosylos
aspectosamejorar.

Niveldeaprendizaje,logros
yaspectosamejorar

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Niveldeaprendizaje

Logros

Aspectosamejorar

Logrosobtenidosteniendo
comobaselaMatrizde
Evaluacin.

Nivelalcanzadoapartirdela
matrizdeevaluacin.

Aspectosenloscualesdebe
mejorarlapersona.

EjemploCompetenciade
emprendimiento
Estudiante:Carlos
Ocampo.
5
Porcentajedelogro:80%
Nota:8.0

Proyectocreativode
emprendimiento.

Planeardeformams
organizadalosrecursosdel
proyectodeemprendimiento.

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