EDUCACIN Y PREPARACIN A LOS NIOS DESPLAZADOS

INTRODUCCION
La educacin que cada nios de Colombia debe tener, tiene que comenzar por
conceptos bsicos que pueden entender de manera rpida, sencilla y concisa
para as que ellos tenga una mayor captacin de toda la informacin que se
est dirigencia hacia ellos; para que estn a un gran nivel de aprendizaje y
compresin de todos los conocimientos que est adquiriendo durante su
proceso de formacin en la diferentes centro educativos que existan.
En contexto de que la clases van hacer dirigidas a una poblacin de nios
desplazados por la violencia, el profesor debe tener presente y muy claro que
sus nuevos estudiantes han pasado por un procesos de desplazamiento
continuo por la violencia y debera tener en cuenta que si desea aplicar su
metodologa de estudios a dichos estudiantes debe realizar una prueba de
conocimiento para ellos y mirar la es la capacidad de captacin en su
aprendizaje.

ANALISIS
El profesor de Biologa, tena que hacer un sondeo general a los nios
desplazados por la violencia o un examen de prueba de conocimiento a estos
nios, para ver si tena la misma capacidad en la captacin y procesamiento de
la informacin de todos los diferentes temas que le fue a dictar.

ARGUMENTACION
Debi realizar un estudio general de cul era la preparacin sus nuevos
estudiantes y adems saber si estara bien capacitados, para comenzar aplicar
su metodologa de estudios a dichos estudiantes.

EJEMPLIFICACION
Hacer un estudio del proceso de estudios de los nios desplazados que estos
tiene ir incluido con una prueba de conocimiento.

CONCLUSION
Para concluir este escrito puedo expresar que el profesor de Biologa decidi
de manera incorrecta que la metodologa que siempre estuvo aplicando en un
colegio de ciudad de estrato 5, no era la conveniente para estos nios
desplazados; ya que este profesor tena que realizar una prueba de
conocimiento a los nios para ver si estaban actos para recibir la metodologa
de aprendizaje que siempre utilizaba en otros nios del colegio; pero al conocer
que sus estudiante nuevos no estaba actos y no fueron capaces de adaptarse
a su metodologa para el aprendizaje de ellos no fue el esperado para el
docente de los nios desplazados por la violencia.