Asgnale un elemento diferente a cada alumno para que investigue sobre l. La
cantidad de elementos variar de acuerdo con el tamao de la clase y el nmero de clases, pero trata de cubrir al menos los primeros treinta elementos, dejando que investiguen ms de uno a cambio de crditoadicional, de ser necesario. Dependiendo del nivel que ensees, la informacin requerida puede incluir el nmero atmico; la masa atmica; propiedades fsicas (comopunto de ebullicin, punto de fundicin, color, clasificacin); istopos comunes; compuestos comunes; modelos de Bohr; configuraciones de electrones; modelos de puntos de electrones y la cantidad de protones, neutrones y electrones. Alienta a los alumnos a ser artsticos y crear ayudas visuales con cajas de pauelos desechables -u otro elemento de similar tamao- para presentar su investigacin. Luego, deben exhibir la informacin sobre sus elementos ante la clase y colocarlos en la pared en forma de una tabla peridica para futuras referencias.