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Concepto sobre lder y liderazgo

El trmino lder suele atribursele a


cualquier persona que se destaque
en cualquier rea de la vida. Es un
concepto que lo encontramos en
todas partes, en todos los medios, en
todas las reas y en todas las
culturas. En ocasiones es usada de
forma inconciente o sin pensarla, sin embargo, su uso es para denominar a
personas que se han destacado en algo. Normalmente en nuestro alrededor
hay varias personas as, que por su desarrollo y su desenvolvimiento en ciertas
reas, son considerados como lderes. Pero qu visualizamos cuando de
primera intencin se quiere definir a una persona como un lder? Este escrito
se encamina a presentar un vistazo a este trmino, tratando de dar una
definicin acabada al concepto, para lograr este objetivo, consultarn fuentes
autorizadas, as como los tericos que se han posicionado en esta rea. El
liderazgo no es un tema nuevo, siempre ha existido, pues siempre han existido
personas que se han destacado ms que otros en distintas actividades, como
tambin hay quienes han influenciado en masas para lograr lo que se han
propuesto.

Sin embargo, segn los tratadistas del tema, aseguran que este tema tom
mayor auge a partir de la primera guerra mundial, convirtindose esto en un
tema de inters para los investigadores. Hoy da es muy comn emplear el
trmino lder. Se emplea para designar a quien se destaca en un rea, en una
comunidad, en la clase, en un partido poltico, en una religin, o en un equipo
deportivo. Es por ello que hoy se habla de diferentes tipos de lderes: lderes
polticos, lderes religiosos, lderes deportivos, lderes acadmicos; en fin, en
todas las reas del saber humano. No obstante, aunque este concepto se usa
en diferentes escenarios, denota grandeza y capacidad a quien se le califica
con ella. Lo dicho anteriormente, nos autoriza para argumentar que este
trmino es asimilado por la mayora de las personas como algo que queremos
ser, pese a eso, hay que sealar que con toda la literatura existente, y con el
alto nivel de usabilidad en todos los ambientes, muchas veces tenemos
conceptos errados sobre lo que es un lder, y por ende el liderazgo, sin
embargo, documentarnos con fuentes responsable y con mucha autoridad no
es difcil, ya que hoy da, son muchos los escritos que versan sobre este tema.
Si en cualquier grupo social preguntaramos qu es un lder? de seguro que

encontraramos respuestas variadas, pero con elementos muy afines. Lo mismo


ocurre si consultamos diferentes fuentes y tericos, cada uno tendr su punto
de vista para definir este concepto, pero todos tendrn elementos en comn.
De ah, que al cabe plantearnos la pregunta inicial de este ensayo, sobre lo que
visualizamos cuando queremos definir a una persona como un lder, creemos
pertinente exponer el criterio de especialistas en el rea.
La primera definicin que se expone aqu es la expuesta por el Diccionario de
la Real Academia Espaola (2005), quien define a un lder como la Persona a
la que un grupo sigue reconocindola como jefe u orientadora.

Tuleja (2002) lo define como la persona capaz de influir sobre los dems,
obteniendo su seguimiento, motivacin y disposicin Por su parte, Carrasco
Esquivel (2006) un lder es aquella persona que posee la habilidad para influir
sobre los miembros de un grupo para alcanzar los objetivos planteados de
cualquier otra institucin Si buscamos elementos comunes en estas tres
definiciones podemos afirmar, sin temor a equivocarnos que un lder es aquella
persona que: primero influye en los dems, y segundo, tiene seguidores. Ahora
bien, recordemos que aun la persona ms introvertida puede influenciar a
miles de personas en el transcurso de su vida. De ah entonces que no se trata
de si tiene influencia en pocas o muchas personas, sino cmo usar esa
influencia para provocar un mayor impacto, y tal como lo plantea Carrasco
Esquivel, alcanzar las metas y los objetivos que se persiguen. Para que un lder
pueda lograr, las metas y objetivos de cualquier institucin, debe cultivar unas
caractersticas que le garanticen lograr una interaccin entre lder y dirigidos.
Entre stas, se pueden enumerar: creatividad, innovacin, espritu empresarial,
Flexibilidad, Brindar confianza, Veracidad, credibilidad, consideracin de los
dems, Inspirar confianza, pero sobre todo capacidad de comunicar, y que sea
abierto a los cambios de los nuevos tiempos.

Todo esto apunta a que nos identifiquemos con la definicin de lder que ofrece
el gur del aprendizaje organizacional Senge (2001) en una Entrevista
realizada por Rubn Eiras (2001) que luego fue publicada en la Revista
Portuguesa Executive Digest. Segn l un lder es una persona que participa
en la organizacin modelando su futuro, que es capaz de inspirar a las
personas a su alrededor, de realizar cosas difciles y de probar cosas nuevas,
simplemente significa andar para adelante. Esto es lo que significa. Y todos los
seres humanos tienen capacidad para adelantar. Esto implica una estructura
que valorice a todas las personas de la empresa. Es tan sencillo como eso. A
tenor con Drucker (2000) El liderazgo tiene que surgir de la responsabilidad;
tiene que estar sujeto a la rendicin de cuentas. El buen liderazgo no lo

demuestran los logros de lder, sino lo que pasa despus de que ste abandona
el escenario. El liderazgo es hacer cosas. Considerar liderazgo y direccin por
separado no tiene ningn sentido. Concluyo este escrito con la postura de
quien a mi juicio es el terico que mas ha puntualizado este concepto, el ilustre
pensador Steven Covey (1993), quien se refiere al liderazgo basado en
Principios, entendiendo que los lderes centrados en principios desarrollan
caractersticas que sirven a todos como smbolo de progreso para la vida. Se
trata entonces de un liderazgo que eleva los valores ticos y morales.
Lder, del ingls leader, es una persona que acta como gua o jefe de un grupo. Para que
su liderazgo sea efectivo, el resto de los integrantes debe reconocer sus capacidades. Por
ejemplo: Necesito un lder dentro de este equipo, Todos nos esforzamos para ganar, pero
tenemos que reconocer que Luis es nuestro lder.

El lder tiene la facultad de influir en otros sujetos. Su conducta o


sus palabras logran incentivar a los miembros de un grupo para que trabajen en conjunto por
un objetivo comn. De acuerdo a su forma de ejercer la conduccin del grupo, el lder puede
ser considerado autoritario (toma las decisiones sin explicarlas ni
justificarlas), democrtico(discute con el grupo y decide por consenso) o laissez faire(es el
lder liberal, aquel con una conducta pasiva que delega el poder en los dems).
Otra clasificacin de los lderes se realiza segn la influencia que tienen sobre sus subordinados.
El lder carismtico llega a modificar los valores, las creencias y las actitudes de sus
seguidores. Figuras histricas como Adolf Hitler o Juan Domingo Pern estn consideradas
dentro de este grupo. El lder transaccional, en cambio, se limita a aportar los recursos que
considera vlidos para el grupo.
La metodologa de eleccin del gua, por ltimo, puede producir lderes formales (que son
elegidos por una organizacin) o lderes informales (emergen del propio grupo). Un ejemplo
de lder formal es el capitn de un equipo de ftbol elegido tras una votacin en la que participan
todos sus compaeros. Un lder informal, en cambio, podra ser aquel estudiante que, en un
grupo de estudio, impulsa las acciones de manera espontnea.