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PROYECTO:

El cuerpo
humano
FUNDAMENTACIN:
Un aspecto importante en
esta unidad es identificar
caractersticas de los seres
humanos que permiten
reconocerlos como seres
vivos dentro del reino animal
y la mirada hacia los
cambios fsicos que se producen en las personas con el paso del tiempo.
Tambin se aborda el reconocimiento de las diferencias fsicas, fomentando el respeto
por ellas, por el propio cuerpo y por el de los dems.
Otro aspecto importante est ubicado en los objetivos presentados en el proyecto
institucional de promocin y cuidado de la salud, estimulando en los nios el inters
por consumir productos sanos, como as tambin el conocimiento y cuidados en la salud
bucal.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

El organismo humano y sus partes.


Cambios corporales en el crecimiento.
Localizacin y funcin de los principales rganos.
Cuidados de la salud:
-Salud bucal
-Alimentacin variada y balanceada.
-Clasificacin de los alimentos segn sus caractersticas.
-Origen de los alimentos.
-Momentos de las comidas.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

Exploracin y reconocimiento de las partes de su cuerpo.


Investigacin de los cambios que ocurren a lo largo de la vida.
Reconocimiento de las conductas que llevan a un bienestar corporal saludable.
Verificacin de la calidad de alimentacin de una persona sobre la base del
conocimiento de la variedad de los alimentos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

Valoracin del cuidado de las distintas partes del cuerpo.


Apreciacin crtica de las propias actitudes saludables y de las que no lo son.
Respeto por las acciones que permiten una buena alimentacin.
Respetar las diferencias entre las personas y aceptar la diversidad.

OBJETIVOS:

Iniciarse en el reconocimiento de su cuerpo.


Reconocer las partes de su cuerpo a travs de la exploracin y observacin.
Conocer la estructura externa del cuerpo e intuitivamente la interna.
Percibir los cambios que se producen durante su crecimiento y el de los dems.
Adquirir conciencia del cuidado de su cuerpo.
Respetar su cuerpo y el de los dems, creados por Dios.

RECURSOS:
Lminas, tarjetas, folletos, cuentos, canciones, fotocopias, libro.

ESTRATEGIAS:
Juegos.
Actividades individuales y grupales
Interdisciplinariedad.
Investigacin.

TIEMPO:
Aproximadamente el proyecto durar un mes.

ACTIVIDADES:
Se desarrollarn en las clases diarias de ciencias naturales y se articular con Pltica.

EVALUACIN:
De proceso durante toda la unidad y escrita al finalizar.