Mara Acaso y "La Educacin Disruptiva"

Alumno.

Christian Jhovanne Pascual Daz.

Grupo.

Ocho

La Escuela de Educacin Disruptiva (EED) es una propuesta de Fundacin Telefnica

para todas aquellas personas interesadas en construir una educacin diferente.
Hoy en da, son constantes los debates y referencias sobre el obsoleto sistema
educativo actual y sobre la necesidad de llevar a cabo una reforma en los mtodos y
contenidos del mismo. Por ello, la EED nace con el objetivo de generar un espacio de
reflexin tanto terico como prctico a partir del cual docentes en activo, estudiantes,
investigadores as como cualquier persona interesada en realizar este cambio de
paradigma, tenga las herramientas adecuadas para llevarlo a cabo.
La EED se ha generado en torno al libro rEDUvolution: hacer la revolucin en la
educacin de Mara Acaso, donde en la conferencia desglosa de manera rpida y breve
dicho libro.
Aceptar que o que enseamos no es lo que los estudiantes aprenden, nos habla de que
cada persona es diferente y entiende de manera diferente por lo que muchas veces el
propsito de aprendizaje no se cumple.
Cambiar as dinmicas de poder, nos demuestra como dentro de aula se demuestra el
poder del maestro y de cmo el alumno se siente sometido ante distintos entes de
poder, la autora propone un cambio del cual alumnos y profesores se vean por igual y
desaparezcan los miedos y temores entre ambos.
Habilitar el aula, no solo nos habla de habilitar el aula sino de toda la escuela e incluso
su exterior donde proponer, una infraestructura que motive a los alumnos a aprender
adems nsita a que en cada clase, se debe realizar algo diferente.
Pasar del simulacro a la experiencia, nos habla de que lo aprendido tambin debe ser
experimentado, pues eso fomenta a un aprendizaje significativo y potencialmente bien
aprendido.
Finalmente dejar de evaluar y pasar a investigar, nos habla que la evaluacin por un
examen no demuestra el conocimiento adquirido por los estudiantes, nos habla de una
evaluacin basada en el aprendizaje, evaluacin cualitativa y evaluacin y evaluacin
creativa.