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Cmo hacer un anlisis DAFO

https://dafo.wikispaces.com/Procedimiento
El anlisis DAFO es al mismo tiempo una herramienta sencilla de utilizar
pero muy pontente como mecanismo de anlisis de la realidad y de toma
de decisiones. Su nombre proviene de las cuatro ideas que centran el
anlisis: Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades. En ingls el
trmino utilizado es SWOT (strengths, weaknesses, opportunities y
threats) y podemos encontrar tambin en el contexto hispanohablante las expresiones
FODA y DOFA.

Organizacin de factores del anlisis DAFO

Pasos a seguir
El anlisis DAFO suele seguir estas fases:
1. Establecimiento de objetivos o metas
2. Anlisis externo
1. Cules son las oportunidades que ofrece el entorno y cmo se pueden
aprovechar?
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Las oportunidades hacen referencia a factores externos atractivos y


positivos para el centro.
2. Qu tipo de amenazas hay en el entorno y cmo se pueden evitar o
eliminar?
Las amenazas hacen referencia a factores externos, ms all del
control del centro, y que pueden poner en riesgo la consecucin de
los objetivos propuestos.
Anlisis interno
1. Cules son las fortalezas del centro y cmo se pueden potenciar?
Las fortalezas hacen referencia a atributos propios del centro de
marcado signo positivo.
2. Cules son las debilidades del centro y cmo se pueden limitar o eliminar?
Las debilidades hacen referencia a rasgos que aunque estn bajo el
control del centro limitan su capacidad para alcanzar los objetivos
deseados.
Confeccin de la matriz DAFO
Determinacin de la estrategia a desarrollar y de los indicadores de xito
Actuacin
Evaluacin

Plan de trabajo
Para el diseo de una estrategia de actuacin a partir del anlisis DAFO los cuatro factores
analizados son relacionados buscando que los positivos sirvan para minimizar o
contrarrestar a los factores negativos.

Evala las estrategias a seguir


http://axeleratum.com/2012/analisis-foda-5-pasos-para-desarrollar-el-analisis-segunda-parte/#sthash.qO74qomx.dpuf

Es indispensable definir las estrategias que seguirs para apovechar todos los elementos
que identificaste en tu anlisis FODA. Para esto se puede construir una matriz en que se
relacionen los 4 grupos de factores generados:

1)
F O: Estas son las mejores estrategias para sacar el mximo provecho de las
oportunidades que se presentan. No podemos aprovecharlas si no tenemos desarrolladas
las fortalezas que necesitamos. Si hay oportunidades muy importantes y no tenemos
fortalezas para sacar provecho de stas, considera su desarrollo o la incorporacin de
aliados o entidades externas que si las tengan.
2) D O: Estas estrategias se generan para reducir o eliminar las debilidades de tal manera
que no inhiban el aprovechamiento de las oportunidades que tenemos. Es conjunto con las
estrategias MAX-MAX, nos llevan a sacar el mximo provecho posible de las oportunidades
que se presentan en el entorno.
3) F A: Estas estrategias se desarrollan para identificar las vas que necesitamos para
reducir los efectos negativos de las amenazas que se presentan en el entorno. Las fortalezas
bien canalizadas, nos protegen y nos hace menos vulnerables a estos factores para mejorar
nuestras posibilidades de xito en el entorno.

4)
D A: Estas estrategias son muy importantes para prevenir que las amenazas nos
debiliten a travs de la vulnerabilidad que las debilidades nos generan. Estas estrategias son
hechas como un plan defensivo contra el entorno.
Es fundamental que priorices las estrategias de cada cuadrante de la ms a la menos
importante, para que al momento de llevarlas a cabo, utilices tus recursos (tiempo, dinero,
capacidades) en el mismo orden de importancia.

Consejos para hacer un anlisis DAFO

Intenta ser realista. No merece la pena que nos engaemos.


Define con claridad el objetivo en relacin con el cual se realiza el anlisis DAFO. Eso
ayudar tanto al anlisis como a la toma de decisiones.
Tienes problemas localizando tus fortalezas y tus debilidades? Haz un listado con
las caractersticas fundamentales de tu centro y probablemente encuentres ah tus
fortalezas y debilidades.
Piensa tambin en cules son las debilidades y fortalezas que otros ven en ti (padres,
administracin, compaeros y compaeras de otros centros); quizs no sean
totalmente ajustadas pero pueden darte pistas para el anlisis. Incluso podras
considerar la participacin de padres y madres en el anlisis DAFO, o que el AMPA
realice su propio anlisis.
Para localizar oportunidades puedes intentar pensar cules son las fortalezas de tu
centro y si stas conducen a alguna oportunidad, o bien si eliminando o reduciendo
alguna debilidad se abren nuevas oportunidades en el futuro.
A veces puede ser til comenzar por los aspectos negativos (debilidades - amenazas)
para intentar posteriormente convertirlos en positivos o para encontrar formas de
minimizarlos (fortalezas - oportunidades).
Se pueden demostrar tus enunciados? Que un enunciado sea verificable es un
signo de calidad del anlisis DAFO.
Comienza por una lluvia de ideas pero acaba el anlisis priorizando cada factor como
paso previo al diseo de estrategias de trabajo.
El DAFO no es una prediccin sobre el futuro basado en el pasado o el presente; es
simplemente un anlisis para ayudarnos a definir estrategias de trabajo, que
tendrn que ser posteriormente evaluadas.
Debatir cules son las amenazas y debilidades de un centro puede conducir a que se
traten aspectos delicados de la vida de un centro; ser necesario un buen ambiente
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previo, mucha confianza, tolerancia y respeto para que el dilogo pueda


desarrollarse libre y satisfactoriamente.
El anlisis de los factores internos (debilidades y fortalezas) puede centrarse en
cuatro aspectos de crucial importancia:
o Personal: el claustro, su formacin, sus habilidades, etc.
o Propiedades: edificios, equipamientos, etc.
o Procesos: programacin, instruccin, evaluacin, tutorizacin, gestin
(econmica, didctica, etc.) del centro, etc.
o Productos: programaciones, adaptaciones curriculares, pruebas de
evaluacin, calificaciones, etc.
Para el anlisis de las amenazas y las oportunidades se pueden considerar factores
o demogrficos,
o econmicos,
o polticos y legales,
o sociolgicos,
o medio-ambientales,
o tecnolgicos o
o culturales.