PROYECTO OYEME CON LOS OJOS

CIENCIAS SOCIALES
Actividades
LA NO DISCRIMINACION
Observar el video sobre la discriminacin que se encuentra en la siguiente
direccin https://www.youtube.com/watch?v=gQNhM1ZB_jg o en el blog.
1. Responder:
a. Qu es discriminacin?
b. Especialmente a quin se discrimina?
c. Cul accin te llam ms la atencin y por qu?
d. Es correcto discriminar?
e. Cmo te sentiras si te discriminaran?
f. Si ves que a uno de tus compaeros lo discriminan, qu haras?
2. Representa a travs de dibujos la no discriminacin.
3. Escribe ejemplos sobre la no discriminacin.
4. Consulta y escribe cuales son los candidatos a la alcalda de Cali y a la
gobernacin del Valle del Cauca.
5. Consulta y menciona alguna propuesta de los candidatos mencionados que
se oriente a la no discriminacin y la poblacin discapacitada.
DERECHOS
1. Consulta los derechos de los nios
2. Consulta los derechos de las personas con discapacidad.
3. Menciona algunas instituciones de Cali que atienden a personas con
discapacidad.
EN LA ESCUELA
1. Con el fin de llevar a cabo un debate el grupo se divide en dos, donde una y
otra parte realizan lo siguiente segn la asignacin del profesor:
a. Elabora un listado de argumentos por los cuales consideras que los
nios discapacitados deben asistir a la escuela regular.
b. Beneficios que obtienen los nios discapacitados cuando asisten al aula
regular.
c. Elabora un listado de argumentos por los cuales consideras que los
nios discapacitados no deben asistir a la escuela regular.
d. Dificultades que deben afrontar los nios discapacitados cuando asisten
al aula regular.
EL DEBATE

1. Se lleva los estudiantes a la sala de sistemas para que consulten que es y

cmo se lleva a cabo un debate; toman los apuntes necesarios.
2. Socializacin de la informacin y establecimiento de conclusiones a partir
de ella.
3. Se establece como tema: los nios discapacitados en el aula regular.
4. Distribucin del grupo segn la posicin que deben tomar en el debate para
sustentarla con argumentos de peso, segn este o no de acuerdo.
5. Se elige el moderador, quien dirige el debate, lleva a la calma cuando los
nimos se alteran y realiza el cierre exponiendo brevemente las
conclusiones, destacando las ms importantes.