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AUTOEVALUACIN DEL ESTUDIANTE

NOMBRE DEL DOCENTE: Anabel Medina Corts


NIVEL DE ESCUELA: Primaria
GRADO QUE SE IMPARTE: CUARTO
NMERO DE ESTUDIANTES: 19
CONTEXTO: El contexto exterior en el que se desarrollan los alumnos del 4A
de la Esc. Prim. Club Rotario turno vespertino de la Colonia Viviendas Populares
en Cd. Victoria, Tamaulipas es de un nivel socioeconmico bajo donde el grado de
escolaridad de los padres en su gran mayora son de secundaria con un 75%, un
20% de bachillerato y un 5% de licenciatura.
Existen algunos problemas como: hogares disfuncionales, violencia intrafamiliar,
mala nutricin; lo que son factores que inhiben el aprendizaje de algunos alumnos.
El ambiente ulico es propicio pues proporciona los elementos necesarios y
recursos suficientes para la prctica docente y el proceso de aprendizaje de los
alumnos.
ASIGNATURA: Espaol
TEMA O APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer las caractersticas y los
recursos grficos de un croquis para que puedas interpretar la informacin que
contiene y realices descripciones de trayectos.
CLASE O INSTRUMENTO DE EVALUACIN: Autoevaluacin a travs de
Rbrica
JUSTIFICACIN DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIN: El propsito es que
los alumnos revisen e identifiquen su avance en el desarrollo de los contenidos de
los aprendizajes esperados y a la vez identifique el nivel de sus habilidades y
competencias en la prctica social del lenguaje 3.

AUTOEVALUACIN
Es momento de revisar lo que aprendiste. Lee los enunciados y marca con una
palomita ( ) la opcin con la que te identificas.

Lo hago muy
bien
Interpreto un
croquis de modo
que puedo
identificar un
trayecto.
Elaboro
correctamente el
trayecto de mi
casa a la escuela,
marcando puntos
de referencia
como calles o
avenidas, uso de
seales ( lneas,
flechas ) siglas y
abreviaturas,
smbolos.
Conozco las
abreviaturas,
siglas y smbolos
que se utilizan en
un croquis.
Empleo el
vocabulario
adecuado para dar
indicaciones sobre
su trayecto.

Lo hago a veces
Y puedo mejorar

Necesito ayuda
Para hacerlo

Marca con una ( ) la opcin que corresponda a la manera en que


realizaste tu trabajo.
Siempre

A veces

Me falta hacerlo

Identifica la
informacin
obtenida en un
croquis y
reflexiona acerca
de su propsito.
Aporto la
informacin
suficiente para
que alguien
localice un lugar.

ME PROPONGO MEJORAR EN:


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AUTOR: Comisin Nacional de libros de texto gratuitos, SEP cuarto grado, adecuacin: Profra.
Anabel Medina Corts.