MAPA CONCEPTUAL: EL CUERPO HUMANO

LIC. JULIO CESAR PAEZ

MAESTRO PRACTICANTE ARLETT MARIA CARRASCAL HERNANDEZ

PLAN DE CLASE
DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES
NORMAL SUPERIOR
MONTERIA 2015
062

Fecha.
23 de septiembre de 2015

rea:
Ciencias naturales
Grado:
2
Tema:
Mapa conceptual: El cuerpo humano
Estndar:
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas caractersticas con otros seres vivos y que se
relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
Logro:
Identificar las principales partes de nuestro cuerpo.
Indicadores de logros:
Reconoce en su cuerpo las partes que lo constituyen y la relaciona con la de otros animales.
Explica como ocurren los cambios de los seres vivos desde que nacen hasta que mueren.
Respeta y cuida su cuerpo.
Motivacin:
Cancin mi cuerpo:
Cabeza, hombro, rodillas y pies y todos aplaudimos a la vez

Actividades previas:
Debate sobre Qu partes del cuerpo nombramos en la ronda y cules no?.... para qu nos
sirve cada una de estas partes?.
Actividades de exploracin (salida al patio saln):
Explicacin por parte de la docente del tema a tratar.
Muestra de las partes del cuerpo por parte de la docente utilizando una lmina donde se visualice
el cuerpo humano.

 Que partes del cuerpo no podemos ver por s mismo?

Si una parte de nuestro cuerpo deja de funcionar Qu puede suceder con el resto del cuerpo?

DESARROLLO

EL CUERPO
HUMANO

Nuestro cuerpo es como una mquina, su

funcionamiento depende del trabajo organizado o
coordinado de cada una de sus partes, aunque
cada uno de nosotros es nico, tenemos como
todas las dems personas las mismas partes.

Cabeza: contiene
la mayora de los
rganos de los
sentidos
y
el
cerebro.

Tronco:
en
el
se
encuentran los rganos
vitales. Dentro estn el
corazn, los pulmones,
el
estmago,
los
intestinos, el hgado, el
pncreas, los riones y
el aparato reproductor.

Extremidades:
las
inferiores
hacen
posible
el
desplazamiento
del
cuerpo
y
las
superiores
permiten

Actividades de refuerzo:

Observar el cuerpo de los compaeros.

Movernos de un lugar a otro.
Mantenernos de pie.
Escuchar los sonidos que emite el cuerpo.

Actividades para la casa:

Dibuja en papel periodo la silueta de un cuerpo y seala en el sus partes.

Evaluacin:
La evaluacin ser permanente durante el desarrollo de todas las actividades.

Recursos:
Humano.
Entorno de la escuela.
Lamina del cuerpo humano.
Hojas de papel.
Cinta.
Marcadores.
Colores.