PLAN DE CLASE CON ESTRATEGIA MAPA CONCEPTUAL.

Docente En Formacin: Damaris Nez Barrios.

Cdigo: 062

rea: Ciencias Naturales.

Grado: 2.

Estrategia: Mapa Conceptual

INSTITUCIN EDUCTIVA NORMAL SUPERIOR DE MONTERIA

MONTERA-CRDOBA
2015
Competencias Bsicas:

Interpretativa
Argumentativa
Propositiva

Competencias especficas:
Identificar, comunicar, indagar, explicar y trabajar en equipo; disposicin para
aceptar la naturaleza y reconocer la dimensin social.

Tema: Las Plantas.

Estndar: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas caractersticas

con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todo
nos desarrollamos.
Acciones de pensamiento: Observo y describo cambios en mi y en el de otros
seres vivos. Describo y verifico ciclos de vida de los seres vivos.
Objetivo de aprendizaje: Identificar las plantas como un ser vivo que se
desarrolla a travs de ciclos de vida.
Niveles de desempeo: Identifica la planta como un ser vivo.

Reconoce las partes de la planta

Observa los cambios que sufre la planta

A, B, C

Bienvenida
Oracin
Llamado a lista
Ubicacin en el espacio

Motivacin: Cancin infantil El pjaro carpintero.

Pregunta Problemtica
Cmo crees que se da el nacimiento de una planta?

Desarrollo:
Se realizara a travs del siguiente mapa conceptual.

LAS

Concepto

Son seres vivos que

tienen un ciclo de vida.

Caractersticas

Funciones

Las plantas tienen

diferentes partes y
funciones.

Actividad en Clase.

Partes de la planta

Desarrollo

Nacen semillas
Crecen
Reproducen
Meren

Flores, frutos, hojas,

tallo y raz.
1. Observa
la planta y escribe sus partes.

Cambios

Entre ellos se observan.

Aumento de
tamao
Los tallos se
vuelven fuertes
Aumento en el
nmero de hojas

2. Escribe de forma ordenada el ciclo de vida de una planta.

Tarea Problemtica.

Con la ayuda de los papitos, siembra una semilla de frijol y observa su

crecimiento. Anota los cambios en tu cuaderno.
Evaluacin.
Ser continua puesto que se le realizarn preguntas durante el desarrollo
de la clase.